高中寫(xiě)秋天的作文(3篇)
導(dǎo)語(yǔ):走在路上,風(fēng)兒不時(shí)一陣陣的吹來(lái),不再如往日一般吹的人暖暖的,而是略微帶著一絲寒氣。打著卷兒飄落的黃葉無(wú)時(shí)不在提醒著我:秋來(lái)了。下面是小編為您整理的作文,希望對(duì)您有所幫助。

篇一:秋
忽然一股凄涼的感覺(jué)從背上傳來(lái),才驚覺(jué)蕭瑟的秋天已然到來(lái)。
秋天,是屬于是詞客騷人的季節(jié),曾引來(lái)多少文人墨客禿筆醮淚,宣紙為舟……
摘一縷清輝,凝成一輪彎彎的瘦月,輕輕的掛在天邊,靜靜地凝眸,帶來(lái)一縷靜靜的愜意。燭光中,手捧唐詩(shī),一指美妙的感覺(jué),順指潛襲而來(lái)。于是,整個(gè)人走入《秋夕》,融入那凄美而清幽的飄渺意境里。在冷月的輕吟中,在唐詩(shī)的天空下漫步,風(fēng)景這邊獨(dú)好……
一眼望出窗外,落葉紛紛,枯黃的落葉隨風(fēng)起舞,那是離別的舞曲,擺動(dòng)著;那是一只美麗的黃蝴蝶,在秋風(fēng)中漫舞。漫步在蜿蜒的小路上,茫無(wú)目的,不知通向何方,只是隨著路徑一直前進(jìn),隨變走到哪里都無(wú)所謂,如同一只落單的孤雁在天空中盤(pán)旋,找不到伙伴們的蹤影,只能任由恐懼蔓延開(kāi)來(lái)。凄涼的氛圍,陰冷的天空,走在這人跡罕至的山間小路,感覺(jué)很悲涼,很孤獨(dú),很寂寞,這也許是秋天才特有的感覺(jué)吧!
秋天,是落葉的季節(jié)。看,那一片片葉子隨風(fēng)而落,化成營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì),給樹(shù)木補(bǔ)充養(yǎng)分,有道是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,以前的翠綠一堆,取而代之的是枯黃,以前對(duì)樹(shù)木的依戀與不舍,如今取而代之的是果斷,決然的離去,在這深秋之際,懸著離去,是為了更好的相聚。有時(shí)候放棄就意味著得到,例如花的凋零卻帶來(lái)果實(shí),而葉子的離去也是為了明年長(zhǎng)得更綠,是啊,沒(méi)有失去哪里有得到呢?
秋天,是屬于分離的季節(jié)。多少文人雅士賦予它詩(shī)情畫(huà)意,然卻是清冷、欺凌、悲傷、蕭瑟的情感,“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)”。
而今,在不同的星空下,仰望著同一輪皎潔的圓月,那份感悟卻是那樣的不同。今夕,一卷唐詩(shī)在手,背誦著杜牧這流傳千年,不知醉倒了多少華夏子孫的《秋夕》,嗅著那令人心醉的香醇書(shū)墨,輕攏一縷心香,暗攜一縷相思,靜靜的沉浸在詩(shī)人的清新的詩(shī)意中。
啊!秋天是屬于詩(shī)人的季節(jié),是落葉紛飛的季節(jié),是分離的季節(jié)……我愛(ài)它那清冷、凄涼、悲傷、蕭瑟的氛圍!
篇二:秋
秋,一個(gè)很深遠(yuǎn)的名字,仿佛是從古老的幽谷中傳出的,我好奇的往谷中探頭遙望,摸索,卻發(fā)現(xiàn)了她的凄涼神秘!
猶記初中時(shí)在課堂上學(xué)過(guò)一首劉禹錫的詩(shī),名為《秋詞》,眾人皆知,也是我特別喜愛(ài)的一首贊美秋天的美好詩(shī)句“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。”美妙至及,另人陶醉。詩(shī)中的意境是一種明朗歡欣,畫(huà)面也一定是非常富有詩(shī)意的浪漫與韻味十足的壯麗山水風(fēng)景,天池傾流,似海飄揚(yáng),縹縹緲緲,靈動(dòng)鮮活!
秋似鋼琴奏出的神秘另人悵惘的樂(lè)音,飄揚(yáng)在宇宙上空,傾聽(tīng)悠遠(yuǎn)的外來(lái)音,欣賞她的高貴舞姿,秋似深山野林中漠漠的一泉深潭,柔媚中帶有愛(ài)憐脆弱,讓人聯(lián)想到古代時(shí)如花似玉的少女晶瑩剔透的眼眸仿佛是深遠(yuǎn)幽靜的一潭秋水,若她對(duì)你回眸一笑,你便永世不能忘懷,含淚憶!
秋天初臨的時(shí)節(jié),是最舒服的,輕柔爽朗的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,我便會(huì)感到一種被她愛(ài)撫的溫暖,靜靜聆聽(tīng)她的溫柔話(huà)語(yǔ),是最幸福的樂(lè)事,她會(huì)為你講訴著一個(gè)又一個(gè)古老神秘的神話(huà)傳說(shuō),充滿(mǎn)好奇的人們,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!
同樣秋也是豐收的季節(jié),農(nóng)家人收獲了一年辛苦汗水浸潤(rùn)過(guò)的食糧,露出歡喜笑容,鳴聲慶賀,旅游者與紛亂的人群收獲的是一個(gè)美好的心情,浪漫富有詩(shī)意的風(fēng)景艷圖。觀滿(mǎn)山紅葉,笑眼飄盈,便覺(jué)秋中流淌著美的藝術(shù),隨之秋與紅葉融合,構(gòu)成一幅紅遍滿(mǎn)園的風(fēng)景油畫(huà)。
當(dāng)我輕輕的踩踏著一片片秋的枯葉時(shí),她發(fā)出微弱酥脆的碎裂聲,我仿佛聽(tīng)到了她用溫柔話(huà)語(yǔ)在說(shuō)著“我要走了,我要走了,再見(jiàn)了!”然后飄然離去。也許有人已遺忘了秋的存在,不過(guò)那也好,秋本來(lái)就有一種高貴靜雅的氣質(zhì)在秋風(fēng)中飄搖消逝,她就像是一陣風(fēng),來(lái)也匆匆去也匆匆,無(wú)法觸及的幻夢(mèng),最后人類(lèi)的思想會(huì)隨著時(shí)空的倒轉(zhuǎn),而悲冷千年!
我對(duì)著遙遠(yuǎn)的晴空一次次呼喚著你的名字,企盼著你的停留,但你還是拂衣遠(yuǎn)去,留下我一人在風(fēng)中孤獨(dú)哭泣,雖然你說(shuō)過(guò)明年還會(huì)來(lái),叫我不要傷心你的離去,雖然你的道別的話(huà)語(yǔ)是那樣的沁人心脾,暖味流溢,但我還是傷心,思念你的每一點(diǎn)每一滴流過(guò)我心頭的愛(ài)意,不過(guò)我還是愛(ài)你,長(zhǎng)久的等待會(huì)抹去我的悲哀,但不會(huì)抹去我對(duì)你的思念,所以我還是會(huì)等待,等待你的再一次降臨,出現(xiàn)在我眼前,幸福快樂(lè)就此開(kāi)始,自此,千秋流芳!
篇三:感悟秋天
無(wú)邊落木蕭蕭下,一大片黃葉被秋風(fēng)冷冷地卷起又重重地甩落,大雁排成一陣陣人字型,毫無(wú)留戀地舉家南移。秋天仿佛舍棄了一切,只留下孤獨(dú)的人們無(wú)奈地站在凄涼的大地上,回味春夏的輝煌,剩下一臉的悲傷。
但秋天并不只有悲傷。看!那金燦燦的麥田上,農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子,望著沉甸甸的谷穗,他們笑了,笑得多么舒心,多么甜蜜。他們說(shuō):秋天是最美麗的季節(jié),因?yàn)楦庞辛耸斋@。此時(shí),大自然仿佛是最仁慈的上帝,他將辛勤與汗水化為幸福兩個(gè)字深深地植入人們心田。
真是佩服大自然,竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。
悲傷和幸福交織的季節(jié)只有秋季,悲傷與幸福交織的人生無(wú)處不是。無(wú)數(shù)個(gè)秋季組成了人生。
但是,秋天就是秋天,他并不知道什么是悲傷什么是幸福.。了解這些的人只是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉,望見(jiàn)了離雁,于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒;當(dāng)我們看見(jiàn)了豐收,聽(tīng)見(jiàn)了歡笑,便擁有了幸福和快樂(lè)的感受。其實(shí)秋天沒(méi)有變化,變化的只是人們的心情。人生亦是如此,如果你的人生觀是積極向上的,那么生命也就因此燦爛絢麗;如果你的人生觀是消極低落的,那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福,只在人的觀念之間的差異。
《英雄本色》中的小馬哥說(shuō):我相信有神,我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神。能在如秋的人生中找到幸福的人,就是神。
【高中寫(xiě)秋天的作文】相關(guān)文章:
寫(xiě)鄉(xiāng)間的秋天高中生作文800字10-20
北京的秋天高中作文10-26
高中寫(xiě)景作文:秋天10-15
深?lèi)?ài)秋天高中作文10-14
描寫(xiě)秋天高中作文09-28
感悟秋天的高中作文06-25
家鄉(xiāng)的秋天高中作文09-11
高中秋天作文12-13
寫(xiě)秋天的作文09-19
寫(xiě)秋天的作文10-29