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    以校園生活為題的作文400字

    時間:2020-10-30 08:08:21 校園生活

    精選以校園生活為題的作文400字合集7篇

      在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的以校園生活為題的作文400字7篇,希望能夠幫助到大家。

    精選以校園生活為題的作文400字合集7篇

    以校園生活為題的作文400字 篇1

      彩虹出自烏云中,陽光總在風雨后。

      ——題記

      時間的年輪從未停止轉動,風兒吹過,樹葉“沙沙”作響,記憶被悄悄喚起。

      時間擱淺在去年的那一天,我頂著失利的傷痛,漫步在校園的小路上。已是深秋,微風拂過,掉下了幾片黃葉,任意散落。不想回到寢室,怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊,進亦退?兩難。走到寢室門口,“貓咪,你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。“快點咯,等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提。

      躺倒床上,抬頭看著窗外,沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云,眼淚終于不受控制地流下,你見了說,“哭吧、哭了就沒事了。”

      第二天,天剛蒙蒙亮,室友都還在睡覺,你起床了,拉著我的手:“貓咪,帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫熱的,如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中,對我說,你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

      是的,我已經看到了,柔潤的土壤中,它們的根深深的深深的嵌進去,它們吸收著養分快活地生長,就像我們,吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的,花盤是金燦燦的,始終向著太陽。

      你轉過身來對我說:“我喜歡向日葵色彩,充滿動感與生命力,特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光,失敗了不可怕,可怕的是不敢失敗。”我望著你,笑了。

      “若葵莞之傾葉,太陽雖不為之回光,饒有興趣終向之者,城也。”

      我的夢想就是讓所有愛我的人感動,帶給她們勇氣,讓她們敢于去追尋暴風雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想。

      向日葵,一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執著、堅定的笑著……

    以校園生活為題的作文400字 篇2

      我的校園生活是豐富多彩的,它給我帶來快樂;它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

      記得剛來報到的.時候,我得知我分到了(3)班,就不覺得這是一個優秀的班集體,當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候,老師問我擅長哪方面,我說我喜歡英語,沒想到老師竟然讓我當英語課代表,我當時的心情那是激動又緊張:激動的是這有點不可思議,因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當英語課代表。緊張的是:我萬一做不好怎么辦,萬一帶領不好同學怎么辦,萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候,我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室,給我說:“老師給了你機會,你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是,不缺你一個。你如果沒有信心,咱們可以換人!”

      聽到這些話以后,我想了很久,于是我決定:有什么不敢的,大家都是同學。機不可失,失不再來。我知道老師說話狠了點,但也是激勵我,讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,我以后就要好好學習,帶領大家一起學英語。

      沒想到,我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞,希望你繼續加油。

      在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會發生,就看我們怎么去化解,怎么去對待。

      我相信,在我的初中生活里,我會有有更大的進步,更大的提高,也會學到更多的知識。加油!

    以校園生活為題的作文400字 篇3

      今天,老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。

      同學們二話不說,便拿起筆,絞盡汁的想了起來。連平日自認為具有百分之百幽默感的我也有點不知所措了。突然,我好像聽到了一句話:“連笑話都不會寫!”我頓時靈機一動,“詩意大發”,刷刷的寫了起來,不一會就寫出了一個具有我的個性的“大作”。再寫一個吧!我想。于是拿起筆,不費九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”,寫了下來。

      接著,我又在小組中交流。第一個是黃嘉嘉的,他寫的是腦筋急轉彎,這倒題目可難了,我們都說:“猜不出來了!你快告訴我們答案吧!”于是黃嘉嘉得意地說出了答案,那時候我真是自嘆不如啊。第二個是黃家晨,他講了一個令人捧腹大笑的笑話,笑話的內容是:從前有一個人,生病了。請了一位醫生,醫生一道他家里,便問這位病人:‘請問你有錘子嗎?’,那位病人給他了錘子,醫生又問道:‘請問你有釘子嗎?’病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的,所以問這醫生:“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢?我到底的了什么病啊?‘醫生回答道:‘治病當然要先打開藥箱咯!’第三個就有我閃亮登場,果然不出我意料,他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。

      選上后,老師有請了四位同學看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的,我絲毫沒有發現她臉上應有的笑意。可她讀黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎,真是強中自有強中手啊!我沮喪極了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎?幸好老師給我展現的機會,這才讓全班同學笑了起來。

      通過這次游戲我才知道遇到困難不能退縮,要用于克服。

    以校園生活為題的作文400字 篇4

      公元20xx年,吾滿懷熱血之情踏入初中 。原以為美妙多姿,七彩生活,心之所向,卻大相徑庭。

      入學方來,則受地獄考驗。驕陽似火,豆大汗珠,教官犀利之目光,讓新生絲毫不敢輕舉妄動。魔鬼訓練,為使學子達到“站如松,坐如鐘,行如風”之境界,望學子于五日之后大展風采。

      吾意志堅強,終挺過難關。然,回歸課堂,七門功課大綜合,吾聞訊汗顏。正負相加,混合運算;貝殼和蟬,生命意義;人類發展,炎黃兩帝;東經北緯,地球何物……吾整日云里霧里,分不清東南西北。唉,哀哉!

      有道是學生一日入伍,便得加強訓練,來日考場馳騁,才能所向披靡。為博得老師千嬌百媚回眸笑,學子須得內輔外導,若往日戰績實在不佳,還得必備家庭參謀 。一天24時,學子們忙忙碌碌,不得清閑。學校、家里、輔導班三點一線,睡覺、吃飯、學習三位一體。開學之際,各類輔導書如雨后春筍,目不暇接。外表淡雅的封面之下,定時暗藏玄機,條條妙計均乃上乘兵法也。

      一日,數學老師發起一場突襲戰役,學子們猝不及防,戰事不容樂觀。選擇題如屠龍刀難擋,填空題似軒轅劍難防,應用題威風八面盡蓋數學乾坤。正所謂初來乍到的戰場新手,怎敵得老謀深算的出題高人。此仗,不妙矣!

      一波剛平,一波又起。英語學科又如排山倒海而來。閱讀題使槍疾如子龍,作文題揮戈猛似霸王。一卷牽動學子心。此時,只望老班海量,手下留情。若是戰績優秀,則個個英雄,人人俊杰;而若戰績一敗涂地,唯恐老班與江東父老里應外合,達成統一戰線。吾姑且只有負荊請罪,熬過此劫。

      鈴聲一響,吾背上書包,揚長而去……

    以校園生活為題的作文400字 篇5

      清晨,金色的陽光灑滿了大地,校園了盛開的鮮花顯得格外嬌艷,一棵棵樹木也變得更加翠綠。同學們拿著掃帚,在校園中不斷地掃掉灰塵,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。

      今天是星期一,要舉行升旗儀式。同學們列隊來到操場,大家秩序井然地站到各自的位置上,等待著升旗。升旗儀式開始了,全體少先隊員莊嚴地肅立著,向五星紅旗致敬。鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國歌冉冉升起。“我們萬眾一心,冒著敵人的炮火前進……”在嘹亮的歌聲中,升旗儀式結素了,同學們列隊回到教室。

      “丁零零……”上課鈴聲響另外,在寬敞的教室里,同學們聚精會神地聽著老師朗讀課文。“黃河之擯,集合著/一群中華民族/優秀的子孫……”老師深情的朗誦,使同學們漸漸地深入沉思。

      “丁零零”下課的鈴聲打破校園的寧靜,同學們都像小鳥一般飛快地跑出教室,跑到操場上參加自己喜歡的活動,校園里頓時沸騰起來。同學們有的跳橡皮筋,有的玩老鷹捉小雞,有的踢足球,大家都玩得不亦樂乎。

      放學了,同學們都背著書包陸續地走出教室,熱鬧的校園漸漸地寧靜下來。

      校園生活的一天多么有意義啊,它給我們的生活帶來無限的歡樂!

    以校園生活為題的作文400字 篇6

      校園里的甜,就是和朋友一起玩,校園里的甜,就是和朋友一起笑,校園里的甜,就是獲取更多的知識,校園里的甜,就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里,他也有許多的辛酸,當我麼受委屈時,當我們失落時,當我們失敗時,當我們受累時,都是一種心酸,但同時也是一種鍛煉。校園里,經歷最多的就甜了。

      那是二年級的一天,我們上體育課。老師說:“我們先跑兩圈再自由活動。女生先。跑!”我們轟的一下跑向跑道。這當我正邁進跑道時,陳穎從后面沖過來,把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時,一股鉆心的疼痛向我襲來。陳穎連忙跑過來,扶我起來,一個勁兒地說:“對不起,我不是故意的!”秀秀看到我摔倒了,也跑過來安慰我:“沒事兒吧?我去叫老師來!”我睜開眼一看,膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫,有同學就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼,伸直腿,任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼,但是我感覺到了同學們對我的關心,我的心里甜甜的。

      在六年的小學生活中,我與同學間一起經歷了許許多多的事情,有甜有酸有苦也有辣,但更多的,還是同學們傳替過來的甜。

    以校園生活為題的作文400字 篇7

      校園不大,但卻讓我感到很溫暖。有的時候,太大的空間,會給人冷漠的感覺。在這并不大的空間里,做了這樣那樣的裝飾,有點瑣碎,有點緊湊,甚至有點平庸,但是非常自然。

      清晨,校園并不安靜,因為校門外的學生已開始嘰嘰喳喳地聊天,是學生們純凈的聲音,打破了校園一夜的寧靜,那瑰麗的黎明成為一天美好的開始。直到上課時,陽光才真正灑滿了校園。現在是初秋,還有夏天的味道,就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐,依然安詳地站在那里,留給我的是白開水一樣溫潤無波的感覺,只是綠葉已經開始泛黃了,有了“云天改夏色,木葉動秋聲”的意境。

      中午,學生們都放學后,校園才安靜下來,仿佛一切都靜止了。花壇中的玫瑰,開始漸漸退去夏日的風采,但仍怡然自得,像一位貴婦人,不甘心老去,還時常回憶著青春的美好時光。花兒雖然凋零了,但學生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。 秋天最美的是黃昏,一切都變得如詩如畫。太陽已斜在天邊,收起刺眼的光芒,只是在自己的周圍留下一圈金燦耀眼的光暈。那晴空本是淺藍淺藍的,現在也加重了顏色。在夕陽的映照下,校園中的樓房、操場、花草都被涂上了一層橙色的油彩,顯得格外美麗,又好像一幅精制的油畫,靜靜地釋放出迷人的氣息。 秋夜,已經有了寒意,風是不疾不徐、從容不迫的,有幾只小鳥從校園中的大槐樹枝頭飛過。長空里,纖塵不染,月亮很潔凈,仿佛清水剛剛洗過一樣,使我不禁想起了李白的“秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚”來。

      秋天,本來就是一個韻味無窮的、讓人心曠神怡的季節。校園的秋色,陶冶了我從容、恬淡、安詳的性情,使我更加珍惜這和平寧靜的學生生活。

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