有關以感恩為題的作文600字5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的以感恩為題的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以感恩為題的作文600字 篇1
感恩于陽光，因為她給我溫暖；感恩于晚風，因為她給我涼爽；感恩于綠葉，因為她給我生機；感恩太陽星空，因為她遐想~~
感恩于老師，孜孜不倦的教導，帶領我們走進神圣的知識殿堂。那微笑，令我倍感親切；那堂課，令我深感難忘。“丁冬———”一堂別開生面的作文課拉開了序幕。“文學是藝術的精華。”“無人的教育是最成功的教育。”這些話，依舊深深的印在我的腦海里，是老師打開了我的文學夢。她，用拼音字母把我帶入了知識的殿堂，讓我盡情地欣賞；她，用生動話語把我帶入了文學的海洋，讓我自由地游歷海底的寶藏；她助我插上藝術的翅膀，讓我在天空中自由地翱翔。是她，告訴我要用耳朵去聆聽世界；要用眼睛去觀察世界；要用心去體味生活。那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，與那銀絲融在一起，落在那整潔的衣服上，點綴出犁花般的詩意。那點點滴滴的碎屑文字，使我們懂得了應該懂的一切~~
感恩于父母，感恩與親情，因為它是陽光下的真愛。看著父母期盼的雙眼，聽聽他們的叮嚀，你才會更加珍惜、感恩于這份親情，才會珍惜“誰言寸草心”的情懷。誰不知父母是大樹，為小樹遮風閉雨，阻擋烈日，當小樹漸漸長大，大樹便會為小樹撥開一片天空，欣喜地看著小樹成長。這是無私的奉獻，這是藍天的情懷，感恩于父母，感恩于親情。
感恩于友誼，因為它難得。相遇難，相知更難。蕓蕓眾生，與朋友有緣，才能攜手于一片湛藍的晴空下。我們游戲，我們玩耍，我們談古論今，我們開懷大笑。感恩于友誼，因為也許明天；朋友將各奔東西，正如蒲公英總要飛，到不同的地方去。星星總要分散到天幕，朋友也有分離的一天。當什么時候翻開回憶錄，美好的時光再現時，便知你已感恩。
感恩于擁有的青春，善待生命的每一天，你將無怨無悔；感恩于擁有的緣分，握緊手中的每一份愛，你將得到溫暖；感恩于擁有的機遇，抓住幸運的每一瞬間，你將創造奇跡；感恩于擁有的人生，踏實前進中的每一個腳印，你的旅途將充滿光輝！
以感恩為題的作文600字 篇2
落葉飄零，落在大地哺乳萬物，它學會感恩大地的養育。百花盛開，芬芳了世界，它學會感恩雨露的滋潤。白云悠悠，描繪著一幅幅美麗的畫卷，它學會感恩藍天的哺育。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩，才會有這個多姿多彩的世界；因為感恩才會讓我們懂得生命的真諦！
學會感恩，感恩老師。課堂上，授予我們知識，課后傾聽我們的心聲，夜深人靜之時，為我們批改那一疊疊厚厚的作業本，這便是我們的老師，不辭辛勞、無私奉獻的好老師。如一位辛勤的園丁，哺育我們這些小樹苗茁壯成長；似一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風擋雨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。感恩老師吧！感恩他們的培育，感恩他們的付出。感恩老師，他們會為之感動。批改作業時，請為他端上一杯熱茶；上課聽講時，請認真聽他講課；教師節之際，請為他送上一份小小的禮物……這一切平凡的舉動，會讓老師信心百倍！老師高尚的靈魂熏陶著我們，以純潔的心靈感染著我們。
學會感恩，感恩父母。父母是我們人生的第一任老師，從孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的東西——生命。父母為孩子撐起了一片愛的天空。吃飯時，夾給你最愛吃的菜；冬天來臨，為你親手編織那一件件充滿愛的毛衣；生病時，日日夜夜守護在你身邊……一個又一個動人的場景，編織著充滿愛的夢，譜寫著一曲曲華麗的樂章。多么偉大，多么無私的愛啊！感恩父母，他們會為之欣慰。工作之余，為他們揉揉肩，捶捶背；周末的時候，為他們做一頓飯；閑暇之余，幫助他們做做家務……他們會無比幸福，無比欣慰。孩子小小的一個舉動，在他們心里卻如此神圣！
學會感恩，感恩世界上一切的一切。對每個人多一點包容，對每件事多一個微笑，人與人之間，該是怎樣的和諧啊！“滴水之恩，當涌泉相報。”汶川的幸存者，為玉樹同胞搭建生命的橋梁。感恩世界，會讓你擁有更多的快樂！感恩是花，它會芬芳世界；感恩是光，它會照亮世界。懂得了感恩，學會了感恩，每個人都會擁有無邊的快樂和幸福。
以感恩為題的作文600字 篇3
17歲的我，在離家三十多里的縣城讀高中一年級。
一個深秋的夜晚，我躺在床上看一本外國文集，其中有一段故事深深地打動打動了我。杰克。羅伯特是一個遠離父母的孩子，在他16歲那年的感恩節，他突然意識到自己長大了，他想到了感恩。于是，他不顧窗外飄著雪，連夜趕回家，他要對父母說，他愛他們。
和他想象的一樣，母親打開門，他虔誠地說：“媽，今天是感恩節，我特地趕回來向你們表示感謝，謝謝你給了我生命！”杰克。羅伯特還沒說完，母親就緊緊地上前擁抱并且親吻了他，杰克的爸爸也從里間走出來，深情地擁抱了他們。
那種溫馨的場面，一下子掀起了我思鄉的狂潮，驀然想起今天正是西方的感恩節，是的，我也要給父母一個驚喜！
天太晚了，坐車回家已不可能。我去借了一輛單車，心想，這樣回家，更能讓父母感動。
剛走出校門，發現天正下著雨，我稍一遲疑，想到故事里的杰克可能冒著風雪回家的.，精神一抖，上路了。
一路上，我腦子里一直在暢想著母親打開門看到我時的驚喜。汗水和著雨水濕了衣服，我依然使勁地蹬著踏板，只想早些告訴父母我對他們的愛與感激。
終于，我濕漉漉地站到了家門口，心里怦怦急跳著敲響了門。門打開了，母親一見是我，滿眼驚慌地輕聲說道：“你這孩子怎么啦？深更半夜的，怎么回來了，出什么事了？”我突然間腦里一片空白，一路上演練過無數次的“臺詞”怎么也說不出口。“爸，媽……我我……”“我”了半天，最后什么也沒說，只是一甩頭走進了自己的房間，關上了門。悄悄地問自己：這文學和生活就相差這么遠嗎？朦朧中，我聽到父親走出來問：“怎么啦？”
“誰知怎么了，”母親說，“我問了半天，他也不說。歇著吧，明天再說。”
第二天早上，我起床后問母親：爸去哪了，怎么沒見他？”
“你這孩子，出了什么事也不說，深更半夜地跑回家，我和你爸一晚沒睡，天剛落白，你爸就上路了！”
“到哪去？”我奇怪地問。
“去你學校，問問你到底出了什么事？他擔心著呢！”
“唉！”我嘆了口氣，沒想到，感恩不成，感恩的債倒又欠下一筆，無端攪了父母的一夜好覺。
從那晚我明白，對于父母的感恩方式有許多種，并不一定是在深夜趕回家。
以感恩為題的作文600字 篇4
雄鷹只有與天空搏擊才能夠磨礪出豐厚而又堅硬的羽毛，麋鹿只有經歷長途跋涉之苦才能夠找到肥美的草場，貝殼只有經歷痛苦的折磨之后才能夠生出美麗圓潤的珍珠。我們要學會感恩痛苦，把它作為人生的墊腳石。
人生就是由各種各樣不同的味道拼湊而成的，而痛苦便是其中的一種。曾記得，小時候，我是一個特別調皮也是一個特別活潑的孩子，喜歡蹦蹦跳跳，到處跑。那一天，天灰蒙蒙的，陰暗的嚇人，空氣好似凝固的讓人窒息。但是這絲毫不能減低我的熱情，我一蹦一跳的走出家門橫過馬路想要去找好友玩。就在這時一輛摩托車飛馳過來，我看到了那輛摩托，恐懼瞬間侵占了我的大腦，身體完全不受支配。就這樣我被摩托車撞得昏了過去。
時常回想起這件事，覺得也并非沒有半點好處。正是因為這個慘痛的教訓，令我做什么事情都會比較謹慎。痛苦有益。
到了初中的時候，發育的較緩慢，是一個“小不點”。時常和一個較高的好友一起結伴回家。在一個放學的中午，我和好友走在回家的路上，陽光很耀眼，令人心情比較舒暢，一路上我和好友邊聊天邊回家，走了沒多久，就看到旁邊有幾個高個子的同學不懷好意的靠了上來，二話不說便搭住我的肩往地上扳，我的脖子被弄的生疼，后來我同學沖了上去，把他從我身上扯下來摔在地上。正是這一經歷，讓我遇到困難不在退縮，而是勇敢的與之抗衡。痛苦有益。
時光荏苒，轉瞬之間，我已然成為了一名高中生，不在會那么不小心的穿馬路，也不會再被別人欺負了。但是這樣難道痛苦就不再存在了嗎？答案是否定的。高中如同一條苦難而又狹窄的小路，荊棘密布，稍有不慎就會被刺傷。同學們個個都不斷努力想要攀上頂峰，想要傲視群雄。然而這條路是艱辛的，高中課程只要有一點沒聽懂，就有可能成為致命的錯誤。宛如暴雨般的打擊會撕去那所剩無幾的信心，會將你徹底的擊垮。面對這些打擊，我并沒有退縮，而是從中變得更加的堅強，不斷向前。痛苦有益。
痛苦啊，痛苦，正是因為痛苦我變得更小心更謹慎，正是因為它我變得堅強，勇敢。痛苦有益，我會一直感恩痛苦，因為它會一直照亮我前行的腳步。
以感恩為題的作文600字 篇5
感恩老師
中國有句古話“滴水之恩，涌泉相報”，感恩是中華民族的傳統美德，懂得感恩，是一個人最起碼的道德品質。這天，我要感恩老師，正因老師的諄諄教誨讓我在成長中品嘗到了學習。
記得剛上小學時，在陌生的環境中，我應對的第一位老師就是她：陳春蓮老師。她有一頭烏黑的長發，彎彎的眉下，是一雙透著嚴肅的眼睛。陳老師讓我們自我說，輪到我了，我的心撲通撲通跳的厲害，一張臉漲得通紅，支支吾吾說不出話，說話就像蚊子，說了什么自己也不知道，耳邊只聽見同學們的陣陣笑聲。以后每次上課，我都把頭埋得低低的，就是期望老師不好叫到我。但是陳老師似乎看透了我的心事，偏偏和我作對，總是叫我起來回答問題，剛開始我不明白，心里老是埋怨老師，但是漸漸地，我發現自己的語言表達潛質提高了，學習成績不斷進步，我最后明白了老師的苦心，原來那嚴肅的目光里透露的是對學生的關愛，她用獨特的教育方法一點點的將我培養成為勇敢自信，好學上進的學生。
之后，到了三四年級，換了新的老師，雖然透過一、二年級的“打拼”有了必須的經驗，但是這些老師如果不好相處，那該怎樣辦？我懷著忐忑不安的情緒，邁進了三（4）的大門。在這個課堂上，我認識了教語文的陳老師、教數學的廖老師和教英語的王老師，還有很多很多老師。她（他）們用關愛的目光注視著我們；用會心的微笑明白著我們；用無微不至的行動幫忙著我們，在老師們如春風陽光的熏陶和照耀下，我們用一次發奮，一點進步，表示對老師們最真誠的報答。
感恩老師，在教師節，我們也許能夠不送什么，但是只要認真完成作業，認真聽課，不斷提高成績，就是給老師最好的禮物。不論是在校園里，還是在大街上，如果遇到老師，都不好忘記那淡淡的微笑和一聲甜甜的“老師好”！
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