我和我的書作文（精選48篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我和我的書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和我的書作文 篇1
大家好！我叫張夢(mèng)慧。從三年級(jí)起，我就是一個(gè)典型的“書蟲(chóng)”。不可一日無(wú)書哦！
三年級(jí)以前，我是不喜歡讀課外書的，所以剛開(kāi)始學(xué)寫作文時(shí)總是寫不好。后來(lái)有一次爸爸帶我到書店買書，買了幾本故事書。從那時(shí)起，我一看書就不管天昏地暗，就像灌了迷魂湯似的，什么都不管了。
每天一放學(xué)，我不是去書店看書，就是在家里看書，書不但給了我知識(shí)，而且擴(kuò)展了我的想象力，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。記得有一次我問(wèn)一個(gè)同學(xué)借書，她也知我喜歡看書，便故意出難題考我。要我猜對(duì)她問(wèn)的謎語(yǔ)才肯借書給我。猜謎語(yǔ)算得了什么，為了看書，我毫不猶豫地答應(yīng)了她的要求。結(jié)果我一一猜對(duì)了她問(wèn)的謎語(yǔ)，真是有趣。得到書后我更是愛(ài)不釋手，一天就看了幾遍。
看書的功夫沒(méi)白費(fèi)，現(xiàn)在我的作文越來(lái)越好，別的同學(xué)一到寫作文就頭疼，我可不用愁，而且常常得到老師的表?yè)P(yáng)。
看書是我生活中不可少的一件事。看書就像到了神秘的黑洞里去探索奧秘一樣精彩。因此，我愛(ài)讀書。
我和我的書作文 篇2
書包，它是我們學(xué)生不可缺少的好伙伴。
我有一個(gè)大大的書包，它是我八歲生日時(shí)，爸爸送給我的。雖然我有好幾個(gè)漂亮的書包，但我更喜歡爸爸送我的這個(gè)。它呈橢圓形，有兩個(gè)背帶，背起來(lái)很舒服，它的顏色是粉紅色，是我最喜歡的顏色，正面有三個(gè)美麗的公主，她們的頭發(fā)很漂亮，有金黃、烏黑、鮮紅三種顏色，是那么楚楚動(dòng)人。公主圖案的旁邊還有一圈亮片和三個(gè)透明的粉球，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。書包上面還有一圈漂亮的花邊和蝴蝶結(jié)，把書包打扮得更加絢麗多彩。
它不僅漂亮，而且功能齊全，非常實(shí)用。里里外外八個(gè)口袋，各有各的用途。我的書包可能裝了，第一層可以裝文具盒，第二層裝練習(xí)冊(cè)，第三層裝課本。每天我做完作業(yè)，都要把書包整理得整整齊齊。我的書包就像我的房間一樣清秀，整潔。
每天早上，我背著書包，帶著疑問(wèn)上學(xué)；每天下午，我背著書包，帶著知識(shí)回家。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，書包也陪在我的身邊。老師，我感謝你對(duì)我的敦敦教誨；書包，我感謝你對(duì)我默默地付出。隨著書包越來(lái)越重，我的肩膀也越來(lái)越硬，書包還讓我鍛煉身體呢。
我的書包是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)上的伙伴。
我和我的書作文 篇3
我有一個(gè)非常漂亮的書包，它的圖案是一只可愛(ài)的小貓咪坐在一個(gè)秋千上，小貓的身上還帶著銀色的蝴蝶結(jié)，身上穿著紅色裙子，頭帶一個(gè)亮晶晶的皇冠，美麗極了。
我的書包是彩色的，站到遠(yuǎn)處看，它就象一個(gè)小彩虹。它還是我的好幫手，里面裝著各種各樣的文具，裝多少它都不反對(duì)。我給它洗澡的時(shí)候，泡泡都圍著它跳舞，它就象皇后一樣。
我要是心情不好，它能給我?guī)?lái)快樂(lè)，我很愛(ài)護(hù)它，把它放在那些柔軟的沙發(fā)上，我從不把它扔到地上不管，更不會(huì)故意弄臟它。
它給我工作，但從來(lái)不要報(bào)酬，因?yàn)樗俏业暮门笥选Ｋ鼮槲夜ぷ鳎乙矔?huì)為它服務(wù)。
我會(huì)把我的香紙讓它含在嘴里，讓它一張開(kāi)嘴就能聞見(jiàn)香氣。
我喜歡我的書包，因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>
我和我的書作文 篇4
書是我們?nèi)祟惖呐笥选４蠹矣袥](méi)有和書發(fā)生過(guò)故事呢？我就有。
在我三年級(jí)的時(shí)候，總喜歡看故事書，還總喜歡幻想自己是故事中的主角。在書店我看到一本故事書非常好看，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，我叫爸爸買，爸爸看見(jiàn)我那么喜歡就答應(yīng)了。我拿回班和幾個(gè)最好的朋友分享。
我們每次都看得津津樂(lè)道，在學(xué)校看不完，我們到我們的老地方見(jiàn)，在哪兒看書。這個(gè)地方只有我們幾個(gè)知道，傷心。難過(guò)。高興我們都會(huì)去那兒，有時(shí)我們還會(huì)分配角色來(lái)演故事。
當(dāng)那本書差不多看完后，我就萌生了一個(gè)想法：我們每個(gè)人編寫篇故事，然后將我們所編寫的故事都寫在一本上。我告訴她們我的想法，結(jié)果是大家都贊成了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，大家都編寫好了，我負(fù)責(zé)將這些故事抄在本子上，就這樣，那本故事書讓我們編寫了一本小故事書，那本故事書成了我們的回憶！
我和我的書作文 篇5
有一件東西上學(xué)和我一起，放學(xué)也和我在一起和我形影不離，他就是書包，我的書包不是很高級(jí)，上面也沒(méi)有美麗的圖像，但是我喜歡我的書包，那是因?yàn)槲艺J(rèn)為他很偉大。
一次，我在武漢，我將要出去了。我將許許多多的東西都放進(jìn)了書包，此時(shí)書包已經(jīng)快超重了，可我還是硬是把一本地圖放進(jìn)了書包，弄得他帶子都要斷了，一開(kāi)始我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，后來(lái)我迷路了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，準(zhǔn)備看地圖，我看見(jiàn)了書包，他已經(jīng)受了嚴(yán)重的傷，可他寧可斷了手臂，也沒(méi)有把拉鏈放松讓地圖掉出去，我打開(kāi)書包，拿起地圖看。終于找到了路，可我覺(jué)得很過(guò)意不去，因?yàn)榭偢杏X(jué)我對(duì)不起他，假如書包會(huì)說(shuō)話，那我肯定是犯了大錯(cuò)，我請(qǐng)媽媽把帶子縫好，好好地?fù)崦䲟崦䲡蚁霑欢ㄔ趯?duì)我笑吧。于是我將書包好好地保存了起來(lái)。
我看見(jiàn)了書包就想起了這件事，書包真?zhèn)ゴ螅?/p>
我和我的書作文 篇6
我特別喜歡看書，我和我的書就像朋友一樣，它有時(shí)是我的開(kāi)心果，有時(shí)是我的老師，還有時(shí)是我的小伙伴……
我的書是我的開(kāi)心果，它在我不高興時(shí)，逗我開(kāi)心；在我無(wú)聊的時(shí)候，讓我哈哈大笑。有一次，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人在家，覺(jué)得很無(wú)聊，就拿起一本《笑貓日記》來(lái)看，沒(méi)看多久，就被書里的馬小跳逗得哈哈大笑了。
我的書就是我的老師。每當(dāng)我寫讀書筆記時(shí)，書會(huì)告訴我許許多多的好詞、佳句，還讓我積累了一些課外知識(shí)。
我的書也是我的小伙伴。它帶我到世界各地去旅游，在那里，我的書就是我的小導(dǎo)游，也是我的小玩伴，我們是有樂(lè)共享，有難同當(dāng)。書里面的人會(huì)“說(shuō)”故事給我聽(tīng)，我“聽(tīng)”到傷心的地方會(huì)流淚，“聽(tīng)”到他們幸福歡樂(lè)的時(shí)候我也會(huì)歡笑。如果書里面寫的是一個(gè)如同夢(mèng)境的地方，我也會(huì)感到驚奇，便會(huì)有一種想快點(diǎn)看下去的感覺(jué)。
書，對(duì)我來(lái)說(shuō)太有吸引力了。我將會(huì)看更多的書，以書為侶，以看書為樂(lè)，從書中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。
我和我的書作文 篇7
我在上一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，媽媽給我買了一個(gè)新書包。當(dāng)時(shí)我拿著新書包，左看看，右看看，總舍不得放下，心里有說(shuō)不出的高興，我太喜歡這個(gè)書包了。
我的書包穿著一件紫色的外衣，正面的圖案是穿著華麗衣服的白雪公主和她的姐妹們，面帶笑容可愛(ài)極了，書包一共有兩個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個(gè)小兜兜，可以放水杯和隨身帶的餐巾紙等。第一個(gè)袋子里分兩層，分別放的是我每天做的作業(yè)、試卷、本子。第二個(gè)袋子里分三層分別放的是我所有各門功課的課本合我心愛(ài)的文具盒，按分類去裝，擺放的井井有條，用什么書很容易拿到。書包上面有一個(gè)伸縮拉桿，下面有四個(gè)小輪子和支撐柱，就像行李箱，但比行李箱更精致，在書包背后的上方有兩根背帶。平路時(shí)，我把拉桿拉出來(lái)，通過(guò)拉桿我拉著書包輕快的往前走。上樓梯時(shí)，我又把拉桿壓下去，用背帶把書包背起來(lái)走。我的書包外觀新穎美觀，使用方便，好看極了。
我每天上學(xué)，書包陪伴著我，為我服務(wù)，我要愛(ài)護(hù)好它。書包是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的助手，我愛(ài)我的書包。
我和我的書作文 篇8
我有一個(gè)漂亮保健書包。它外觀大方，色澤鮮艷是二十一世紀(jì)最流行的書包。
這個(gè)書包是爸爸特意從深圳給我買回來(lái)的，是用最新的一種防雨布做成的。上面的圖案是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的米老鼠頭像，咧著嘴笑著，好象在說(shuō)：“小主人，你一定要努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，來(lái)報(bào)答你的爸爸。”所以我天天背著它上學(xué)，每當(dāng)想起這幅圖案，我就下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)書包不管是晴天還是下雨，它都陪伴著我。
我的書包里面共有四層，外面還有一層帶拉鏈的袋子，兩側(cè)有兩個(gè)袋子，我平時(shí)把水杯放在左邊的袋子里，右側(cè)的袋子放毽子或跳繩，書包的第一層裝的是語(yǔ)文書、英語(yǔ)書和數(shù)學(xué)書，第二層是學(xué)習(xí)資料，第三層是作業(yè)本，第四層是彩色筆，而外面的一層裝的是文具盒和改正紙。
我非常喜歡這個(gè)書包，它是我最忠實(shí)的朋友，而且時(shí)刻鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
我和我的書作文 篇9
我有一個(gè)新書包，是媽媽買給我的。
書包里的家庭成員可多啦！有：文具盒、書本、橡皮……我和書包是形影不離的好朋友。它還是小小監(jiān)督員，如果我不按時(shí)完成作業(yè)，它就把拉鏈緊緊的鎖住，不讓我打開(kāi)，這是給我的警告：如果你下次再敢貪玩，我的懲罰不是一點(diǎn)點(diǎn)的！那我只好乖乖的寫作業(yè)了。我覺(jué)得它好像有魔法似的；當(dāng)有同學(xué)發(fā)生了糾紛吵起來(lái)了，我就覺(jué)得自己身后有一股超強(qiáng)烈的力量在把我往前推。“是書包！”一定是書包想對(duì)我說(shuō)：“你身為班長(zhǎng)，一定要以身作責(zé)，給大家做一個(gè)好榜樣，快去解決糾紛，要不然他們會(huì)越吵越厲害的！”之后，我就聽(tīng)從書包的心聲，上去把事情給解決了。
書包還是我無(wú)話不談的好朋友，我有心事都跟它交流，它好像很理解我似的，還好像在安慰我呢。
這樣的書包真是讓我覺(jué)得它充滿了神奇的魔法一樣，讓我變得更勇敢、更可愛(ài)！
我和我的書作文 篇10
我有一個(gè)很舊的藍(lán)色布書包，幾乎洗成白色的了。它每天陪著我上學(xué)，陪伴我回家，陪伴我做作業(yè)，我們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。它忠實(shí)地為我服務(wù)，是我親密的伙伴。
有一次，我把書包當(dāng)武器和同學(xué)們打游擊戰(zhàn)。我搶起書包向?qū)Ψ皆胰ィ蝗粫鼛ё訑嗔耍瑫w了出去，掉到溝邊，又滾進(jìn)了水溝里。我把它從溝里拿出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)它滿身污泥，污水一滴一滴往下掉。啊!書包哭了!淚珠直往下掉，好像哭喪的臉在說(shuō);“我什么地方對(duì)不起你?你為什么這樣對(duì)待我?”盡管它摔的這樣慘，可它懷里的書籍、本子、文具一點(diǎn)也沒(méi)損壞，沒(méi)有弄臟。我心里又慚愧又悔恨。
我趕快跑回家，把它洗刷的干干凈凈。在請(qǐng)媽媽把帶子縫好。從此，我再也不拿書包當(dāng)武器了。
好有一次，調(diào)皮的妹妹把我的書包藏起來(lái)了，我翻箱倒柜找了半天，也沒(méi)找到，急得我滿頭大汗，真想哭了。心里不住地嘮念：“書包啊書包，你在哪兒呀?你可丟不得呀…”后來(lái)，妹妹悄悄地把書包拿出來(lái)，我眼睛一亮，一下跑過(guò)去，一把包住書包，緊緊地?fù)г趹牙铮H了親，說(shuō)：“我的寶貝，你可回來(lái)了，可把我急死了…..”一滴熱淚悄悄地流到了書包上。
我和我的書作文 篇11
由于父母是老師的緣故，家里書多，書香氛圍濃，從我懂事以來(lái)，在我的記憶中，與我打交道最多的，就是書，仿佛書成了我生命中的一部分。
記得剛認(rèn)不了幾個(gè)字，家中童話書、漫畫書就堆滿了一地，我被它們包圍了。當(dāng)看到白雪公主被惡毒的巫師抓走后，我流下了淚水，后來(lái)，白雪公主與七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活在一起，我高興的跳了起來(lái)。即使這樣，我仍然不滿足，還是整天纏著媽媽，要她給我講故事：當(dāng)美人魚(yú)為王子犧牲時(shí)，我心情無(wú)比傷感；當(dāng)丑小鴨變成美麗的天鵝時(shí)，我失落的心中又射進(jìn)一縷陽(yáng)光，暖洋洋的……隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸遠(yuǎn)離了絢麗多彩的漫畫畫面，淺顯易懂的童話故事，開(kāi)始悄悄走進(jìn)了一些文學(xué)書籍。我讀的第一本小說(shuō)是《三國(guó)演義》，它讓我領(lǐng)略到了曹操的雄心壯志，讓我感受到了劉備三顧茅廬的誠(chéng)意，體會(huì)到了三國(guó)歷史的分分合合……《魯濱孫漂流記》讓我看到了異國(guó)風(fēng)情，《西游記》讓我欣賞到了不一般的神話小說(shuō)……
不僅如此，書中還讓我學(xué)到了做人的道理。革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概告訴我要有為理想奮斗終身的準(zhǔn)備。誠(chéng)實(shí)做人，拾金不昧，愛(ài)護(hù)公物，孝敬長(zhǎng)輩等這些品質(zhì)除了老師、父母教育之外，我在書中也學(xué)到了很多。
如今，書已經(jīng)陪伴我讀過(guò)了十幾年，使我獲益匪淺，在今后的日子里，我想，書還是我一生的伙伴，直到永遠(yuǎn)。
我和我的書作文 篇12
書，是我最忠誠(chéng)的朋友，也是我最好的老師。它使我改變了性格，更使我變得無(wú)比的充實(shí)。
如果你問(wèn)我是怎樣喜歡看書的，我會(huì)脫口而出：“從《馬小跳》起。”《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨的作品，那一天，我蹦蹦跳跳地來(lái)到書店，隨手拿了一本《馬小跳》翻了起來(lái)，馬小跳活潑、淘氣、幽默的形象躍然紙上，一下子吸引了我的眼球，我津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間像流水“嘩”的一下子過(guò)去了，爸爸說(shuō)：“我們?cè)摶丶伊耍 蔽乙酪啦簧岬胤畔率诸^的書走了。爸爸很納悶，一向不喜歡看書的我今天怎么喜歡看書了呢？走出書店時(shí)，我一步三回頭，唉！從來(lái)也沒(méi)有什么書可以把我吸引，今天卻見(jiàn)著了“朋友”。第二天，爸爸看出我的心思，就答應(yīng)買下了那本《馬小跳》，我聽(tīng)了一蹦三尺高，立即快步走進(jìn)書店買了下來(lái)。
隨著年歲的增長(zhǎng)，那些童話已經(jīng)不夠我吸收“營(yíng)養(yǎng)”了，我更喜歡看一些《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《隋唐演義》等歷史類的文學(xué)名著和一些科普小說(shuō)。
現(xiàn)在，每到晚上我便養(yǎng)成了一種習(xí)慣，睡覺(jué)前看半小時(shí)課外書。入睡以后，我會(huì)自然想到書中的種種驚險(xiǎn)、緊張、生動(dòng)有趣的精彩情節(jié)，一些書中的人物，常常會(huì)在夢(mèng)中和我共同“交流”，相伴相知，成為難忘的“朋友”。
我和書的感情就這樣越發(fā)深厚了。書永遠(yuǎn)是我的摯友！
我和我的書作文 篇13
莎士比亞說(shuō)：“書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話沒(méi)錯(cuò)，在書的海洋里，一個(gè)個(gè)扣人心弦、撲朔迷離的故事，就像一個(gè)誘人的面包，滿足著我強(qiáng)烈的求知欲。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父親就常帶我去書店，看著那一本本裝幀精美、花花綠綠的書，我心里充滿了歡樂(lè)，父親就把書買來(lái)，天天給我講里面的故事。《會(huì)飛的小鴨子》讓我懂得了“勤能補(bǔ)拙”的道理；《仙鶴報(bào)恩》讓我懂得了“誠(chéng)信是金”的道理。這一篇篇精彩的故事使我從歡樂(lè)中明白了不少道理。
上了幼兒園以后，那些太平淡的故事已經(jīng)不太吸引我了，而那些扣人心弦的故事，又成了我的伙伴。《野天鵝》讓我明白了人間的善與惡、美與丑；《阿拉丁神燈》告訴我：只有懷著一顆善良的心，才能得到感恩。漸漸的，我的腦子里儲(chǔ)藏了很多豐富的故事，成了一個(gè)“故事大王”，還一本正經(jīng)的給爸爸媽媽講故事。
上了小學(xué)，老師教我們寫作文，并把一些同學(xué)的作文作為范文，在班上朗讀，我覺(jué)得有趣極了，并試圖讀一讀那些作文書，想不到，我竟成了一個(gè)“作文書迷”，特別喜歡看作文書。于是，我的書柜里又增添了《小學(xué)生新作文掌中寶》、《閱讀作文》、《獲獎(jiǎng)作文》等作文書。我常常積累書中的好詞佳句，并用在作文中，是作文更生動(dòng)、有趣。
這些書，給了我無(wú)窮的力量，讓我在書的海洋中遨游；給了我天使的翅膀，讓我在書的天空中翱翔。書，就像一包餅干，滿足了我讀書的渴望。
我和我的書作文 篇14
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻非常確切。
記得三、四歲的時(shí)候，我就和書交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多《幼兒畫報(bào)》、《識(shí)字書》給我看。到了五、六歲，我就開(kāi)始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看書，還把里面的文字、解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多，碰上完全不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來(lái)。還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看書的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書、小說(shuō)也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了很多報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真地看，而且想一口氣把它看完。我看書時(shí)比較投入，遇到自己特別愛(ài)看的書，連媽媽叫我?guī)茁曇矝](méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽就會(huì)開(kāi)玩笑地稱我為稱”書蟲(chóng)”，但我并不在乎，因?yàn)闀屛抑懒俗鋈说牡览恚瑢W(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活的樂(lè)趣。
書陪伴我走過(guò)了12年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。我和他的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
我和我的書作文 篇15
我和書我可是個(gè)超級(jí)書呆子。那書房里有我一本本心愛(ài)的書，差不多快一百本了。我愛(ài)看書，也鬧出過(guò)笑話。我愛(ài)書如命，看書看得入迷的時(shí)候還會(huì)忘記吃飯、時(shí)間。我早上起來(lái)第一件事情就是看書，俗話說(shuō)一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。我常常一起床就到書房里拿起一本《安徒生童話》，看得津津有味。
這不，里面的情節(jié)把我深深地吸引住了，忘記了時(shí)間。等我看完后抬頭一看，“什么！已經(jīng)9點(diǎn)了，我要趕快去睡覺(jué)了！”快到房間里的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“曉杭，到房間去干什么？”“去睡覺(jué)唄，已經(jīng)這么晚了，不早點(diǎn)睡明天就要爬不起來(lái)了！”“笑話！請(qǐng)注意了，現(xiàn)在是北京時(shí)間早上9點(diǎn)整！”我恍然大悟，“哦！原來(lái)我看書入迷了。”然后，我又進(jìn)書房里繼續(xù)看書，正看得聚精會(huì)神時(shí)，媽媽叫我：“里面的書呆子出來(lái)吃飯啦！”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽提高嗓門，又叫了第二次、第三次……無(wú)論叫幾次我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣地說(shuō)：“他餓了，自己就會(huì)出來(lái)的吧！”果然不出媽媽意料之外。
我感到肚子“咕嚕”一聲叫喚，我心想：我也餓了，今天就到此為止吧！可我出來(lái)看到飯桌上什么東西也沒(méi)有的時(shí)候，我感到莫名其妙：怎么飯還沒(méi)有煮好，難道今天中邪了不成？后來(lái)媽媽從房間里走了出來(lái)，告訴了我真相：“就知道你會(huì)自己走出來(lái)，所以我已經(jīng)把剛才吃的飯菜留給了你，拿去吃吧。”“哈哈”，連我自己也不由得笑了起來(lái)。“書是人類進(jìn)步的階梯”。它將引領(lǐng)人類走向美好的世界和未來(lái)。讓我們愛(ài)書吧！
我和我的書作文 篇16
書，被譽(yù)為黃金屋，營(yíng)養(yǎng)品，能陶冶人的性情，愉悅?cè)说男撵`，是人成長(zhǎng)的精神食糧和進(jìn)步的臺(tái)階。我很愛(ài)看書。家里的書可多了，有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《小學(xué)生快樂(lè)作文寶典》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我雖然有很多朋友，但是爺爺不讓我出門去玩，于是我只能和書做朋友
。孤單時(shí)我看看書，她能解除我的寂寞；委屈之后，我會(huì)獨(dú)自一個(gè)人跑回房間，靜靜的看會(huì)兒書，她能讓我更加明智；想爸爸媽媽時(shí)，我也會(huì)看書，她能將我?guī)雺?mèng)幻境界；高興時(shí)，也會(huì)拿起書，我會(huì)變的更加理性……總之，書給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。有一次，我在書上看到陳毅小時(shí)侯讀書時(shí)，把墨水當(dāng)成了盞蒜的東西，我不禁覺(jué)得很好笑，他怎么會(huì)盞墨水吃東西呢？難道自己不知道嗎？然而在我后來(lái)親身經(jīng)歷了一件事情后，我改變了這個(gè)看法。
一個(gè)星期六的下午，媽媽讓我去買鹽，而那時(shí)我正在看書，沒(méi)辦法我這個(gè)“看書狂”只能帶書去了。轉(zhuǎn)了一圈我回來(lái)了。剛一進(jìn)家門，媽媽就喊了起來(lái)：“我的小祖宗，我讓你買鹽去了，你到兩手空空回來(lái)了，真值不著！”這時(shí)我才想起來(lái)了——買鹽。哎呀，我的確忘了我干什么去了。沒(méi)辦法，媽媽只好沒(méi)收我的書，讓我再去買鹽。通過(guò)這件事后，我知道了我和陳毅叔叔一樣——看書太入迷。書常常和我作伴，是我形影不離的摯友。我在書的幫助下，一天天成長(zhǎng)、一天天進(jìn)步。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡她，離不開(kāi)她了。
我和我的書作文 篇17
在我的書柜中，擺著不少我看過(guò)的書。其中有一本，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
那是我九歲生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物，如今它的封面雖然有點(diǎn)舊了，但是我一直把它當(dāng)成我的“心肝寶貝”，還記得剛拿到這本書時(shí)，我非常高興，迫不及待地翻開(kāi)書，讀了起來(lái)。對(duì)于書里的內(nèi)容，我不能完全看懂，但小小的我卻被書里那些精美的圖片吸引住了，抱著書，纏著媽媽給我講書里的內(nèi)容。那些日子我都是在媽媽溫柔的聲音中沉沉地睡去。
那之后，逐漸長(zhǎng)大的我，開(kāi)始迷上了書。常常沉浸在書的世界里，那些精彩的故事，那優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，使我滿口余香，如醉如癡，不知“今夕是何年”了。由于看得太入迷了，所以時(shí)常誤事，因此我不敢輕易地去碰書，如今書已成為了我生活中必不可少的一部分。當(dāng)我閑暇時(shí)，書充實(shí)我的課余生活；當(dāng)我苦惱時(shí)，書給我?guī)?lái)快樂(lè)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，書給我勇氣；當(dāng)我迷茫時(shí)，書為指明方向。
書還讓我懂得了許多道理：《烏龜和兔子賽跑》的故事告訴我做人不要驕傲自大，《漁夫的故事》教會(huì)我做人不要貪婪，不然的話后果不堪設(shè)想，《孔融讓梨》的故事讓我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)友好地對(duì)待朋友和家人。
書籍，它使的我的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的我變得博學(xué)多才；它不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和希望。
我和我的書作文 篇18
每當(dāng)我推開(kāi)房門，聞到清新的墨香，看見(jiàn)一排排整齊的書，一陣喜悅就會(huì)縈繞在我的心頭。翻開(kāi)潔白的書頁(yè)，那文字就像一個(gè)個(gè)精靈，環(huán)繞在腦海，喜悅、憤怒、悲傷隨著心跳涌出，我愛(ài)讀書！
我經(jīng)常抓住機(jī)會(huì)讀書。有一次，我想上廁所，但又放不下正在讀的《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》，因?yàn)檎吹骄侍幠兀∮谑俏揖蛶е鴷黄疬M(jìn)了洗手間。當(dāng)我還沉浸在書的世界里，幻想著自己也能擁有那樣一棵樹(shù)時(shí)，“啪啪啪”的敲門聲響起。哦，我在這兒待得太久了，媽媽已經(jīng)預(yù)感到不對(duì)勁了，開(kāi)始在門外用“獅吼功”催促我了：“不是跟你說(shuō)過(guò)100次了嗎？不要在那兒看書！”我急忙開(kāi)門，把書收到衣服里，“嗖”地跑回了自己的房間，心里委屈無(wú)比，不就看了本書嘛！越想越委屈，淚出來(lái)了！我爬到床上，看到了床頭放著一本《海鷗喬納森》，馬上拿起又看了起來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)……剛才的委屈都跑到九霄云外了，日落的紅光照在我的臉上，像在安撫我的心……
我不但會(huì)抓緊時(shí)間看書，還會(huì)細(xì)細(xì)看，慢慢品味。在讀《野性的呼喚》時(shí)，我反復(fù)地讀，反復(fù)看，終于看懂了這本書寫的也是人，在主張自由。我也累積了好多好詞好句，受益匪淺。
每當(dāng)翻開(kāi)書，我的指尖撫摸著那潔白的書頁(yè)，眼中就會(huì)充滿喜悅，我愛(ài)讀書！
我和我的書作文 篇19
我喜歡看書，因?yàn)樗拖褚涣Ｖ腔鄣姆N子，能給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)和溫暖，而更多的是感動(dòng)。
每次拿到一本好書，我總是一遍又一遍地閱讀，不斷從書中學(xué)到新的知識(shí)。喜愛(ài)的書就是一杯香甜的奶茶，也是一只美味的漢堡，不斷地充實(shí)著我的生活。碰到自己喜歡的書，與同學(xué)分享，更是美不可言。
我讀了很多書：《尼爾期騎鵝歷險(xiǎn)記》、《木偶奇遇記》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《巴黎圣母院》……真是數(shù)不勝數(shù)。冒險(xiǎn)的、感人的、有趣的，我都喜歡。比如《湯姆歷險(xiǎn)記》、《會(huì)飛的教室》、《淘氣包馬小跳》等都是我的最愛(ài)。
其中，讓我感受最深的是《與狼相處的日子》。這本書講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)人與朋友打獵途中撿到一只傷痕累累的幼狼——灰毛。他們把狼送到一位老人家看羊，結(jié)果與老人一起墜入山崖。作者日夜尋找狼，千辛萬(wàn)苦找到后，狼又不得不離人而去……每一動(dòng)人的場(chǎng)景都令我不禁潸然淚下。這個(gè)故事讓我看到了人與動(dòng)物也是可以建立濃厚感情的。
杜甫曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這話說(shuō)得真好！自從我愛(ài)上讀書，寫作水平就大有提高。有好幾篇文章在報(bào)刊上發(fā)表了，還在鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢！從此，書成為我每日形影不離的朋友。
感謝書！它是一位老師，讓我懂的了人生道理；它是一盞明燈，把我引向了成功之路，我愛(ài)書！
我和我的書作文 篇20
我愛(ài)書，更愛(ài)品書。而我品書的一大標(biāo)準(zhǔn)則是真實(shí)。
愛(ài)的教育就是最好的例子，它發(fā)生在一百多年前的意大利。作者——亞米契斯以日記的形式向大家介紹了自己小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，故事的情結(jié)歷歷在目。
記得故事中有一回故事的主人公恩科斯開(kāi)學(xué)第一天的故事，開(kāi)學(xué)典禮，新的老師，我真想鉆入書中，把每個(gè)字眼都細(xì)細(xì)品味，走進(jìn)他的世界。之所以是愛(ài)的教育這也少不了恩科斯的父母親給予他的愛(ài)，給予他的教育。這讓作者擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住生活中的小細(xì)節(jié)：今天上午，我跟科列帝吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)我嫉妒他，不，絕對(duì)不是嫉妒他，而是我錯(cuò)了。”這不是在生活中時(shí)常發(fā)生？嗯？這不正是我們現(xiàn)實(shí)生活中的事嗎？我不太喜歡看一些理論書，講的多數(shù)是些人世間的大道理。這些離我們太遙遠(yuǎn)了！踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，享受它帶給你的快樂(lè)，這才是硬道理！總而言之，我要的就是真實(shí)！
有人說(shuō)我太堅(jiān)定了，為什么非要真實(shí)感不可呢？是的。真實(shí)感，是我一直向往的東西。我也希望現(xiàn)在的書能少一些虛構(gòu)，多一點(diǎn)真實(shí)。所謂的真實(shí)感，并不是作者繪聲繪色的描寫，加上一個(gè)感人的情節(jié)就能寫出來(lái)的。真正具有真實(shí)感的好書，會(huì)讓人感到前所未有的親切感。愛(ài)的教育使我的感覺(jué)就是這樣。
具有真實(shí)感的書是我的至愛(ài)，讓我擁有一份最真摯的情感。
我和我的書作文 篇21
書，是我歡樂(lè)的海洋，是我進(jìn)步的階梯。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”冰心奶奶也曾高度贊揚(yáng)過(guò)讀書，這一系列名人的肯定和贊揚(yáng)，不正說(shuō)明了開(kāi)卷有益嗎？
我從三歲開(kāi)始讀書。一開(kāi)始，我識(shí)字的數(shù)量有限，便讓媽媽給我讀，我來(lái)聽(tīng)書，但也飽嘗了書中的`樂(lè)趣。
上了一年級(jí)，我已經(jīng)可以獨(dú)自看書了，不過(guò)只是讀一些拼音版的《胡蘿卜的種子》、《寶葫蘆的秘密》、《稻草人》什么的，雖然有些小兒科，但我仍然看的津津樂(lè)道。
升入三年級(jí)后，我讀書分為兩個(gè)階段。第一階段，我讀一些童話、兒童文學(xué)。如：《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《小鬼當(dāng)家》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……這些作品情節(jié)跌宕起伏，讓我愛(ài)不釋手。第二階段，我接觸了一些散文集，這些文章雖然有些枯燥，但是我讀起來(lái)照樣津津有味。
自幼至今，我讀書有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是全身心的投入，從不受外界干擾。但是這份執(zhí)著差點(diǎn)惹下麻煩。
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我和姐姐看著灶臺(tái)上的飯鍋，別把米飯煮沸了。我在一旁看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，姐姐看電視。我和主人公一樣，被撲朔迷離的案情搞的不知所措，早把煮米飯的事拋到了九霄云外。不知道米粥已經(jīng)溢了一灶臺(tái)。還好在一旁看電視的姐姐發(fā)現(xiàn)了，連忙關(guān)了閥門。后來(lái)媽媽回來(lái)了，被我搞得哭笑不得。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可真是個(gè)小書迷呀！”我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，我們娘倆都笑了。
書讓我受益匪淺，我愛(ài)書，我和書結(jié)下了不解之緣。
我和我的書作文 篇22
磁鐵和鐵是分不開(kāi)的，我和書也是分不開(kāi)的。
我一年級(jí)時(shí)很討厭看書，還幼稚的認(rèn)為書沒(méi)有什么用。一次因不看書而被禁閉了一切活動(dòng)。我淚汪汪的撅著嘴，不吃不喝了好久。過(guò)了一會(huì)兒，我終于憋不住無(wú)聊找起了玩的。可找了半天也沒(méi)找到一個(gè)玩的。“真是的，壞媽媽把玩的都拿走了，還在書架上放了一本書。”我看著這本書看了好久，無(wú)奈的拿起了書，看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我那無(wú)奈的表情慢慢的變的激動(dòng)。這是一本玄幻小說(shuō)——斗羅大陸。主要講一個(gè)人跳下懸崖，到了另一個(gè)世界。上面打斗中的細(xì)節(jié)描寫很生動(dòng)，主人翁的智慧也常使我驚嘆。作者總是用各種方法把各種情節(jié)串在一起。讓人眼花繚亂。玄幻小說(shuō)要的是一個(gè)“玄”字，作者把這個(gè)“玄”字寫的頭頭是道，無(wú)懈可擊！這時(shí)我媽來(lái)了，“吃飯啦！”“等會(huì)”……“吃飯啦！”“等會(huì)”……“吃飯了！”我不耐煩的說(shuō)：“我說(shuō)等會(huì)兒……”“我已經(jīng)叫你一個(gè)多小時(shí)了！菜都涼了！”“可我才剛看到高潮啊。”我淚汪汪的說(shuō)。媽媽沒(méi)辦法，只好像肉引老虎一樣用書引我。可是到了餐桌那里，我又津津有味的看了起來(lái)。媽媽很無(wú)奈，只能叫爸來(lái)壓制我。
后來(lái)我又看了很多書，發(fā)現(xiàn)每一本書都很好看。每次都是忘了吃飯，忘了寫作業(yè)。
于是我和書本就像磁鐵和鐵一樣分不開(kāi)。
我和我的書作文 篇23
我，一個(gè)不愛(ài)讀書的小男孩，是一個(gè)只會(huì)打鬧的小男孩。有一次，什么東西改變了我對(duì)書的看法。
“啊！媽媽疼死我了，媽媽……”這是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的聲音。當(dāng)時(shí)韌帶受傷，走不動(dòng)路，在家休息。那段時(shí)間，是我最開(kāi)心的時(shí)候。回到家，我正靜靜地躺在床上，昏昏欲睡。躺在床上，真希望有個(gè)朋友在我面前陪我玩。突然，我媽媽下班了。他給了我一本書，但他自己去洗衣服了。我看了一下，是《楊紅櫻校園小說(shuō)》。我大叫：“媽媽！媽媽，你知道我不喜歡讀書，我買了這本書。”我真的不想看這本書，但是不看就沒(méi)意思了。我翻開(kāi)第一頁(yè)，放聲大笑。連側(cè)面都這么搞笑，故事肯定更有趣。我去查號(hào)臺(tái)了。第一個(gè)故事是三八線。這是什么？我的好奇心迫使我翻到下一頁(yè)。就這樣，我一頁(yè)一頁(yè)的看，腿疼，很快就好了。每次看故事，都要笑幾分鐘。一個(gè)月后，我傷了腿，看完了《楊紅櫻校園小說(shuō)》。我會(huì)每天讀幾個(gè)小時(shí)的書。從四年級(jí)開(kāi)始，我的作文水平一直在班里十左右，看書豐富了我的想象力。看完第一本書，急著買最超值的b，又看了《小尼古拉》這本書，急著買。現(xiàn)在五年級(jí)，看了《小尼古拉》全集，有五篇！
書是你最友好的朋友，也是你最溫暖的家。我們離不開(kāi)書，就像花離不開(kāi)蜜蜂，就像莊稼離不開(kāi)鳥(niǎo)，就像人類離不開(kāi)家。將來(lái)，我必須多讀書，因?yàn)槲腋斆?/p>
我和我的書作文 篇24
書這個(gè)字，想必大家都知道吧！它是廣闊無(wú)邊的大海，是心中的啟明燈，是人類的老師…
可是，小時(shí)候我很不懂事，只愛(ài)看那些漫畫書書，或者亂七八糟的書之類的。對(duì)于能提高寫作的書籍根本就沒(méi)興趣，整天就知道吃呀玩呀。幾天后，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，那就是電視，對(duì)它簡(jiǎn)直是到了癡迷的程度，除開(kāi)吃飯睡覺(jué)幾乎都魂不守舍地盯著個(gè)電視。等到老師布置日記的時(shí)候，大腦一片空白，過(guò)了好久才寫了兩三行，這時(shí)才為自己感到著急。心里想著，早知道這樣，我就去看書了。不過(guò)，這只是說(shuō)說(shuō)，心不在焉的看了幾頁(yè)又想到動(dòng)畫片去了。
這樣的日子過(guò)了許久，周末星期天，電視機(jī)壞了，于是我便無(wú)奈的走到書柜旁，抽出一本《小紅帽》來(lái)，可抽書的時(shí)候用力過(guò)度，一本厚書便掉了出來(lái)，我撿起這本《闖關(guān)作文》，不由自主的翻開(kāi)課本。我漫不經(jīng)心的看了一會(huì)，可是看著看著，我便被這種不一般的情節(jié)所吸引住，認(rèn)真地讀起了里面的內(nèi)容，有的讓人捧腹大笑，有的讓人心情沉重，還有的叫人哭笑不得，我一看就是半小時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是我看書以來(lái)，看的最認(rèn)真，時(shí)間最長(zhǎng)的一次。中午吃飯的時(shí)候，我還捧著個(gè)書來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，好奇說(shuō)：“你什么時(shí)候會(huì)看作文書了？”“怎么，不行啊？”我說(shuō)。爸爸高興地說(shuō)：“好啊，怎么不行，你要愛(ài)看我給你多買幾本！”“真的？”我高興的手舞足蹈。
我漸漸的喜歡上了書，每天都要看上幾頁(yè)，難怪他是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯呢！
我和我的書作文 篇25
我性格開(kāi)朗、活潑，愛(ài)笑愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我喜歡電腦、書法、舞蹈、長(zhǎng)笛等等，無(wú)論有多少愛(ài)好，而讀書始終是我的最愛(ài)。
我四歲時(shí)，媽媽教我識(shí)字，第一天認(rèn)識(shí)了1個(gè)字，第二天認(rèn)二個(gè)字，第三天三個(gè)，這就樣，日積月累，在我五歲的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)快兩千個(gè)字了。于是，我踏上了讀書的旅程，對(duì)書愛(ài)不釋手。
進(jìn)入了書的世界，書中精彩的片段以及生動(dòng)的人物形象令我驚嘆不已。每本書的內(nèi)容也千變?nèi)f化，有感人的故事《六千里尋母記》等、有介紹自然和宇宙知識(shí)的《驚人大發(fā)現(xiàn)》等、有童話故事《快跑，帶路雞》等、有古典文學(xué)明著《三國(guó)演義》《水滸傳》等，有益智游戲《72個(gè)科學(xué)異想》等……真是古今中外、天文地理無(wú)所不有。
隨著家里書柜里越來(lái)越多的書，我讀得也越來(lái)越多，而且書的內(nèi)容也越來(lái)越難。我腦子里的知識(shí)也越積越多。那些古典文學(xué)名著取代了童話故事，百科知識(shí)中的化學(xué)元素以及萬(wàn)有引力知識(shí)把我引入了科學(xué)的世界。我常常沉浸在書的海洋里，媽媽叫我吃飯，我一點(diǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)，爸爸大叫：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯，再不休息一下，馬上就要架‘望遠(yuǎn)鏡’了！”。
古人說(shuō)：“說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是書，送給了我智慧，是書，送給了我知識(shí)。我要好好讀書，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我和我的書作文 篇26
書，是我不會(huì)說(shuō)話的朋友，經(jīng)常讓我陶醉其中，不能自拔。讀書，是我最有意義的課外生活，每天放學(xué)回家做完作業(yè)，書，就是我唯一的主張。以前，我只能看半個(gè)小時(shí)，因?yàn)椋瑡寢屨J(rèn)為我應(yīng)該多把精力放在課本上。其實(shí)課本中的好文章是經(jīng)典，百讀不厭，常讀常新，我讀得很仔細(xì)。后來(lái)，媽媽看我成績(jī)保持不錯(cuò)，就放寬了要求，支持我多讀課外書。
我讀書時(shí)講究方法，從不囫圇吞棗，遇到好詞好句隨手記下，積累起來(lái)；遇到不懂的，就借助工具書，認(rèn)真琢磨思考，豁然開(kāi)朗后真有成就感！
讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。我看得津津有味，但天長(zhǎng)日久，手頭幾本書翻得滾瓜爛熟，就好渴望有新書來(lái)充實(shí)我的精神生活。于是，我懇求媽媽給我買幾本名著，平時(shí)很節(jié)儉的媽媽竟然毫不猶豫地答應(yīng)了，太不可思議了！我想，媽媽是認(rèn)可了讀書對(duì)我的滋養(yǎng)作用有多大，忙碌的她在難得的空閑時(shí)間里，也喜歡拿起我的書認(rèn)真讀。
因?yàn)樽x書的關(guān)系，我經(jīng)常浮想聯(lián)翩。什么時(shí)候我也能到奇妙的海底世界游覽一番呢？我要是窗邊的小豆豆就好了，能在巴學(xué)園里讀書多美好呀！為什么作家就能妙筆生花，將人和事寫得這樣生動(dòng)？我努力地思索，嘗試，注意培養(yǎng)自己的觀察力，多練筆，慢慢地，我的寫作水平有了進(jìn)步，構(gòu)思別出心裁，見(jiàn)解和觀點(diǎn)與眾不同。這些都是書為我?guī)?lái)的。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”你說(shuō)，我們可以享受這么愉快的讀書生活，何樂(lè)而不為呢？
我和我的書作文 篇27
書，伴我一生，它是我焦急時(shí)的平靜劑，是我憂傷時(shí)的調(diào)養(yǎng)劑，是我無(wú)事可做停留的港灣，書，給予了我太多太多……
一次，我的筆丟了，怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，我看到了一本書，是一本關(guān)于推理的書。我想從里面的一些方法里找到能幫我找回筆的，便看了起來(lái)。我看著看著，忘了找筆的事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因?yàn)闆](méi)而沮喪，隨手拿起一本書，細(xì)細(xì)閱覽起來(lái)，慢慢的，我的心平靜了，陷在了書的世界里，讓我不去想任何事情：還有一次，哥哥走了，我的心中充滿了無(wú)措，不知道干什么。這時(shí)，我看到了一本書，想借此打發(fā)一下時(shí)間。看著看著，我的心又重新明朗了起來(lái)，這都是書的功勞啊！
書，是我的朋友，這個(gè)朋友可以幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓我平復(fù)心情，可以讓我遨游在書海中，還可以讓我學(xué)到永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)。
書的世界像太空一樣無(wú)邊無(wú)際，像海一樣包含無(wú)盡的知識(shí)，像天空一樣任我飛翔……
韓愈的“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們：和在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可使。想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的條件。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。讓我們從現(xiàn)在起共同努力吧！
我和我的書作文 篇28
我和書好像從小就結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我拿起一本書，就好似遇到了一位知己，頓時(shí)感到特別親切。
我認(rèn)識(shí)這位知己可不容易了！媽媽告訴我，我小的時(shí)候不懂事，不知道書是什么東西。因?yàn)槲姨。枰苏疹櫍緛?lái)喜歡看書的爸爸媽媽只能讓書在書柜睡覺(jué)。我看到他們?cè)跁窭铮杏X(jué)很好奇。于是我就讓爸媽把它們拿出來(lái)，當(dāng)玩具一樣在地上擦來(lái)擦去。直到現(xiàn)在，有好幾位朋友的衣服殘骸還沒(méi)找到。
我上大班時(shí)，能懂點(diǎn)事了。自己閑得無(wú)聊時(shí)，常常看到爸爸媽媽坐在床上看書。看到他們看得津津有味，我覺(jué)得書一定很有意思。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)識(shí)字不多，不能自己看書。所以我只好讓媽媽念書給我聽(tīng)。爸媽知道我對(duì)書感興趣后，特別高興。他們專門去買了一些適合我的故事書，科普書等。每天晚上我睡覺(jué)前，都會(huì)讓媽媽給我念書。書中的精彩內(nèi)容吸引著我，這使晚上那一段時(shí)間不能滿足我。我喜歡上了書，書成了我生活中一部分。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能自己看書了。這位知己令我不能離開(kāi)。當(dāng)我高興時(shí)，它和我一起分享快樂(lè)：當(dāng)我憂傷的時(shí)候，它給我?guī)?lái)樂(lè)趣：當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，他和我聊天：當(dāng)我求知的時(shí)候，它又無(wú)私的奉獻(xiàn)…
書，既是我的好伙伴，又是我的好幫手。他和我如膠似漆，它使我如癡如醉。
我和我的書作文 篇29
讀書的樂(lè)趣只有讀書人知道，記得有一次，因?yàn)樽x書，我還被爸爸批評(píng)了一頓。那天晚上，我躺在床上認(rèn)真地看著一本剛買的新書——《讓我陪你重返狼群》。剛打開(kāi)書，一股油墨的香味撲鼻而來(lái)，我抑制不住興奮的心情，迫不及待地看了起來(lái)。我看得如醉如癡，仿佛自己也變成了故事中的小狼，在無(wú)邊無(wú)際的碧綠的草原上盡情奔跑，自由嬉戲。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，爸爸來(lái)了，關(guān)心地說(shuō):“懿懿，時(shí)間不早了，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”說(shuō)罷便離開(kāi)了。可是這本書實(shí)在太好看了！我實(shí)在抵抗不了書中人物和情節(jié)的吸引力，躡手躡腳地下床，從抽屜里拿出書，把頭蒙在被窩里，打開(kāi)手電筒津津有味地看起來(lái)。
不一會(huì)兒，我便沉浸在了書中精彩的故事情節(jié)中，時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去很久了。突然，被子被掀開(kāi)了，我抬起頭，看到起來(lái)查夜準(zhǔn)備幫我蓋被子的爸爸驚愕的樣子。我趕緊關(guān)上書，不好意思低下了頭。他看到我這個(gè)樣子，氣消了，嗔怪道:“愛(ài)讀書固然好，但要注意身體，明天還要上課哩！”說(shuō)完還把我的書拿走了，我只得乖乖睡覺(jué)。
書籍是理想的翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔；書籍是明亮的北斗，指引著我們前進(jìn)的方向；書籍是通往成功的階梯，引領(lǐng)我們登上科學(xué)的高峰。今后，我將進(jìn)一步如饑似渴地讀書，和書交一輩子的朋友！
我和我的書作文 篇30
書，是我們每個(gè)人的良師益友。它陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)分分秒秒、朝朝暮暮，讓我從中獲取更多地知識(shí)，更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
初進(jìn)書店
那是一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始與許多書本接觸了。書本里的知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，讓我更多、更全面地了解著我們這個(gè)美麗的世界。
我認(rèn)識(shí)字了的時(shí)候，也就不滿足于書報(bào)亭那些書了。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)要帶我去書店的時(shí)候，我驚喜萬(wàn)分，又蹦又跳。我幻想著：書店里的書一定成千上萬(wàn)，內(nèi)容也一定非常豐富。
果然，書店里的書好看極了。精彩的故事、精美的插圖，隨書贈(zèng)送的精巧的書簽……它們無(wú)一不把我吸引住了。于是，又有了這么多好朋友，我要把它們帶回家細(xì)細(xì)品味。
結(jié)為好友
一年當(dāng)中，我對(duì)書的需求量時(shí)非常大的。自從有了書籍陪伴我之后，我把書本當(dāng)成是寶貴的精神食糧。有了它，我也就把更多地的精力和時(shí)間都花在了書籍上。我把書當(dāng)成我的好友，當(dāng)成我生活中必不可少的一部分。早上，我醒來(lái)就看；午睡時(shí)，我抽出時(shí)間來(lái)看；晚上臨睡前，我也要用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書……我難以想象：如果缺少了書籍，那我的生活該會(huì)怎樣？
受益匪淺
書記對(duì)我的幫助非常大。老師上課問(wèn)的課外問(wèn)題，我能隨口答之；同學(xué)遇上了什么問(wèn)題，我能上前教之。這，使我成為了不少同學(xué)眼中的小能人。可這一切歸功于誰(shuí)呢？還是那些課外書籍。
書啊，多謝你給我的幫助。我愿意和你更加友好，讓你我成為形影不離的好朋友。
我和我的書作文 篇31
我每次過(guò)生日的時(shí)候，別人都把書當(dāng)做生日禮物送給我，因?yàn)樗麄冎牢覑?ài)看書。書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我喜歡對(duì)我有幫助的書。
我看過(guò)四大名著──《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、……但我最喜歡看偵探小說(shuō)，我對(duì)它愛(ài)不釋手。今年8月12日，我和媽媽還有她的同事一起去北京旅游。在一個(gè)書店里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有一套偵探小說(shuō)，共15本。我纏著媽媽買這套書，她一開(kāi)始不答應(yīng)，媽媽覺(jué)得這15本書的重量很大，誰(shuí)來(lái)提呢？我說(shuō)：“我來(lái)提。”媽媽這才答應(yīng)了我。到了火車站，我仍然提著這套書，誰(shuí)叫我“君子一言，駟馬難追。”到了火車上，我拿出一本偵探小說(shuō)出來(lái)看，我一直看到中午。中午，我飯也不吃，就是一個(gè)勁兒地看偵控小說(shuō)──《亞森·羅賓》。100面……180面……240面……我被故事吸引住了，看了又想看。叔叔、阿姨見(jiàn)我看書特別認(rèn)真，也每人向我借了一本《亞森·羅賓》。他們也被一個(gè)個(gè)的精彩內(nèi)容吸引住了，可看不了多少就想睡覺(jué)。我覺(jué)得他們看得已經(jīng)頭暈?zāi)X脹了，可我看了好久還是不想休息。他們一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)我還在看書，便問(wèn)我：“你為什么不休息？”我說(shuō)：“我也不知道。”到了晚上，我仍然在看書，晚飯還是沒(méi)吃。回到家，爸爸、媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你今天中飯，晚飯都沒(méi)吃，是不是飽讀《亞森·羅賓》。”
我和書交結(jié)了不解之緣，俗話說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”
我喜歡對(duì)我有幫助的書。
我和我的書作文 篇32
書海無(wú)瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見(jiàn)，古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書本就是人類的好友。早至孔夫子以書為伴，滿腹經(jīng)文，流芳百世。像名人愛(ài)讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，這不表明書在社會(huì)上起到非常重要的地位。
從小媽媽就給我買了許多卡通書、故事書。我那時(shí)候?qū)稽c(diǎn)興趣也沒(méi)有，經(jīng)常把媽媽買的書當(dāng)玩具來(lái)玩，書常常被我撕毀東一塊西一塊，沒(méi)有一本完整的。媽媽每次見(jiàn)了就跟我說(shuō)要怎么樣愛(ài)護(hù)書，說(shuō)了一大通道理后又幫我把書貼好，媽媽還把我的第一本啟蒙書也是被我撕得最爛，被媽媽補(bǔ)了最多的那本書至今還保存著，媽媽說(shuō)這是我的成長(zhǎng)歷史見(jiàn)證。
那個(gè)時(shí)候我還不識(shí)字，媽媽就每晚講故事，還一字一字地念書給我聽(tīng)，我就津津有味地聽(tīng)著。習(xí)慣成自然，后來(lái)我有了一個(gè)習(xí)慣每天晚上都要看一下故事書。有一次，老師讓我上臺(tái)表演講故事，我講的十分動(dòng)聽(tīng)，還用了許多比喻句、形容詞，同學(xué)聽(tīng)得入迷了。老師還表?yè)P(yáng)了我，叫我再接再厲。看來(lái)我還要感謝這些故事書呢。
二、三年級(jí)時(shí)，我的作業(yè)不好，不會(huì)用好詞、好句，考試作文扣了很多分，又要重寫，媽媽就給我買了兩本書，一本是優(yōu)秀作文另一本是好詞、好句、好段大全。我十分喜歡它們，它讓我作文水平提高了，老師還不斷地表?yè)P(yáng)我。
書是打開(kāi)知識(shí)大門的“金鑰匙”。又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，它引導(dǎo)我們走進(jìn)新生活，我們要把它當(dāng)作朋友。
我和我的書作文 篇33
書，是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧的鑰匙。在媽媽的書房里珍藏的《詩(shī)歌大全》、《冰心散文集》、《三國(guó)演義》……都讓我愛(ài)不釋手。
起初是爸爸帶著我走進(jìn)書籍的世界，可后來(lái)，爺爺反對(duì)我看課外書，他說(shuō)看課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)的。而我卻執(zhí)迷不悟，非看不可，爺爺沒(méi)辦法，只好讓我繼續(xù)閱讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的課外書也漸漸“升級(jí)”了。從《少兒童話故事》到《小學(xué)生作文大全》，從《成語(yǔ)故事》到《科學(xué)游戲》……看了這些書，我體會(huì)到了作者記錄這些故事的心情，明白了科學(xué)家們努力尋找?jiàn)W秘的艱難。
有一次，家里的大人都去上班了，只有我一個(gè)人在家里，我走進(jìn)了媽媽的書房，拿走了一本她最愛(ài)看的《紅樓夢(mèng)》，坐在一張凳子上聚精會(huì)神地看著，感受主人公怎樣在奶奶家里和弟弟、姐姐一起開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，怎樣……直到媽媽下班回來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)。
爺爺知道我與書建立了深厚的感情后，再也不反對(duì)我看書了，而是源源不斷地給我買回適合我看的課外書。
讀書伴我成長(zhǎng)，每當(dāng)我讀完一遍后，書好像在引導(dǎo)我看第二遍，讓我體會(huì)作者的思想感情。有一句英國(guó)諺語(yǔ)：書是儲(chǔ)積智慧不滅的明燈。書是我的好朋友，我愛(ài)讀書，書給我?guī)?lái)了知識(shí)，給予我更高的智慧，讓我在成長(zhǎng)的道路上，前進(jìn)得更快！
我和我的書作文 篇34
暑假，充滿了書的味道。
那天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，是在溫州少兒圖書館補(bǔ)習(xí)。自從那天開(kāi)始，我就非常期待著這一天的到來(lái)，————因?yàn)椋蚁矚g書。
終于，那激動(dòng)人心的日子來(lái)了。早早的起了床和鄰居家的小朋友坐上了去圖書館的車。很快，就來(lái)到了圖書館面前，映入眼簾的是一片綠色和白色相間的墻壁。走進(jìn)去，一陣涼風(fēng)迎面而來(lái)。好清爽!和室外的炎熱形成了鮮明的對(duì)比。抬頭望去，兩個(gè)用書擺的柱子，呈現(xiàn)在眼前，用手一摸，原來(lái)是書一樣的瓷磚。再進(jìn)去就是兒童娛樂(lè)場(chǎng);二樓是幼兒看的繪本;三樓是小學(xué)生看的故事書;四樓是中學(xué)，大學(xué)看的書;五樓是辦理處。
所有看書的人，如癡如醉，陶醉其中，書可以讀上整整一天，也不吃飯。全場(chǎng)只有書頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音，連針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，我一打開(kāi)書就沉醉其中，任誰(shuí)呼喚都聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛自己已經(jīng)走入書中，讀到主人公快樂(lè)我也快樂(lè)，主人公傷心我也傷心。
我看了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》這本書，明白了陽(yáng)光是以直線傳播的;看了《學(xué)會(huì)感恩》知道世界上的人都會(huì)贈(zèng)人玫瑰手有余香;看了《作文大會(huì)》明白寫作的技巧。積累了很多好詞好句。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假是過(guò)的那么有意義，是因?yàn)闀?/p>
書就是一盞燈，照亮我的人生之路。書就是一位知己，和我談?wù)撝闹械那那脑挕褪且晃焕蠋煟嬖V我許多不懂的知識(shí)。
感謝你——書，這個(gè)暑假給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
我和我的書作文 篇35
今天，我和書包發(fā)生了一件互相抱怨的事情。
“唉，累了一天了。”我把書包向床上一扔，來(lái)了個(gè)360度回轉(zhuǎn)，扒在床上，看著心煩的書包，一腳把它踢下了床；“煩死了，去你的！”“彭！”書包被我踢到了暗暗的角落。
這個(gè)書包陪伴我一年多了，和我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我和它的感情就像海綿寶寶和派大星一樣天天在一起。可是我就這樣對(duì)它好嗎？想著想著我睡著了??
我變成了一枝鉛筆和書、筆記、文具盒呆在一起，“這是在干嘛？”我好奇的問(wèn)。“你不知道？是書包叫大伙出來(lái)的。”橡皮向我笑笑。“對(duì)不起，這么晚叫大家出來(lái)。我決定自己一個(gè)人勇闖江湖，離開(kāi)我的主人！”“什么！”大家都紛紛議論。“為什么？”大家?guī)缀跻煌f(shuō)出。“哼，今天我總算看穿她
了！她回到家之后，本性露出，一腳把我踢了下去，多年的友誼就被這一腳踢破了！”書包有些激動(dòng)。“或許是她累了呢？”橡皮站出來(lái)為我說(shuō)話。“就是，就是。”“哼，你們就是幫他說(shuō)話，她累我還累著呢，你看上次下雨，她也不給我打傘，幫我擋雨。”書包生氣了！“那是因?yàn)樗约簺](méi)有傘。”小尺走了過(guò)來(lái)，也來(lái)幫我說(shuō)話。“你們??。”書包抵不過(guò)了，“你這個(gè)沒(méi)良心的家伙，主人那么護(hù)你，給你了最多。你還想干什么。”書本也不讓了。“大家。”做為鉛筆的我留下了淚水。是的，我對(duì)我書包是很用心的，可卻讓書包里的文具說(shuō)了好話，這讓我心里很是難過(guò)。
我一下子驚醒，莫名其妙的抱起書本、文具哭了起來(lái)。
我和我的書作文 篇36
培根說(shuō)：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代一。”一本好的書籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能讓作文寫得好……
放學(xué)后，我急匆匆地從學(xué)校趕到“三味”書店，我跨進(jìn)店門，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書。從頭來(lái)再找一遍，我鼓勵(lì)著自己。啊！它原來(lái)在這里。我急忙伸手去拿那本書，剎那時(shí)，一個(gè)哥哥捷足先登。我后悔不迭當(dāng)時(shí)為什么不快一點(diǎn)，我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說(shuō)我很喜歡這本書，請(qǐng)他讓讓給我。不行，不行，他又不認(rèn)識(shí)我才不會(huì)讓給我呢！要不……一連串的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。
最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說(shuō)：“好哥哥，請(qǐng)你把這本書讓我先看看行嗎？我太喜歡這本書。”他卻對(duì)我視而不見(jiàn)，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥。”我正想著，目光落到他胸前的廠徽上，心里不由得咯噔一跳！原來(lái)他是一個(gè)聾啞人！
我拿出讀書筆記，開(kāi)始與他在紙上交談。我把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈告訴了他，并請(qǐng)求他把書讓給我。他告訴我，他非常樂(lè)意把這本書讓給我。我對(duì)他感激萬(wàn)分，并在紙上寫了“謝謝”。他笑了，而且笑得那么甜。
我愛(ài)看書，因?yàn)槲覐臅械玫搅撕芏嘀R(shí)。也是我懂得什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么生活，路應(yīng)該怎走……
我和我的書作文 篇37
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我讀過(guò)一本書，那本書使我記憶深刻，它就是《窗邊的小豆豆》。
記得當(dāng)時(shí)，是媽媽推薦給我讀的，它的作者是黑柳徹子，小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園，這本書講的是她在巴學(xué)園的故事，那時(shí)候，我還不太懂書里講的是什么意思，只是默默地讀。令我印象深刻的是純真可愛(ài)的小豆豆、充滿歡樂(lè)的校園，以及后來(lái)巴學(xué)園被戰(zhàn)火毀于一旦的情景。
終于有一年暑假，在老師的推薦、鼓勵(lì)下，我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步閱讀這本書，并寫出讀書筆記，一有時(shí)間，我便拿起書在上面圈圈畫畫，認(rèn)真寫出自己的感受，就這樣，我寫了整整一本讀書筆記，我對(duì)這本書更加了解了，這時(shí)，我看到了在巴學(xué)園老師的關(guān)心教育下，小豆豆茁壯成長(zhǎng)著。
后來(lái)，當(dāng)我再拿起來(lái)看這本書的時(shí)候，我又學(xué)到了不少新知識(shí)，仿佛更加明白了作者的想法。陪伴我成長(zhǎng)的小豆豆給了我不同的感受，從一開(kāi)始的有趣到后來(lái)的津津有味。小豆豆，一個(gè)不甘平凡的她，在巴學(xué)園親切隨和的教學(xué)方式下度過(guò)了美好的時(shí)光，制造出種種“奇跡”，她告訴了我怎樣勇敢、樂(lè)觀地對(duì)待生活。
如果，你問(wèn)我，你以后還會(huì)關(guān)注小豆豆嗎？我會(huì)回答：是的！
一本好書，給予我們無(wú)窮的知識(shí)和力量。我們要認(rèn)真讀書、反復(fù)讀書、做好筆記，爭(zhēng)做一名合格的讀書人。讓我們與書為伴，讀一本自己喜歡的書吧！我們的成長(zhǎng)需要書的培養(yǎng)、教育，和對(duì)書的熱愛(ài)！
我和我的書作文 篇38
讀書可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。一喬治，馬丁
書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情但是非常忠實(shí)。-雨果
記地小時(shí)候接觸的書是一些小孩子的益智故事書，我特別喜歡聽(tīng)小動(dòng)物的故事。那時(shí)我很小。只能靠耳朵聽(tīng)，主要是媽媽爸爸讀書，我聽(tīng)書。每天都是在聽(tīng)書中入睡的，還必需聽(tīng)三個(gè)故事以上才肯睡。再大些我有了自主讀書的能力就自己嘗試閱讀了。每年暑假寒假，只要有時(shí)間，我便拖著爺爺奶奶陪我去圖書館看書，國(guó)書館里的書絕對(duì)是種類繁多，應(yīng)有盡有。踏進(jìn)圖書館仿佛掉進(jìn)了書的海洋。任我在書的海洋里暢游。我會(huì)找自己特別喜歡的拿來(lái)看，看的太入迷常常會(huì)忘記了時(shí)間。今年暑假我讀了一本叫《小王子》的書。打開(kāi)書我先看了一下簡(jiǎn)介，只是一個(gè)短短的簡(jiǎn)介便把我吸引住了，接下來(lái)就是一個(gè)故事接著一個(gè)故事，好像有種力量在吸引著我，讓我無(wú)法自拔，由于我看的太入神，媽媽叫我喝水我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到我渴到不行了這才想起喝水。媽媽還調(diào)偶侃了我一句"這本書有什么魔力，連水都不喝了！讀完給我講講吧！讓我也感受一下。”我說(shuō)：“好啊！”讀完我便給媽媽說(shuō)起了我讀的這本書是多么好看。媽媽聽(tīng)完后，鼓勵(lì)我以后也要多讀書。
讀書讓我傷佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界。根據(jù)故事情節(jié)心情會(huì)變得或喜、或悲。從書中還會(huì)獲取一些啟示和道理。這便是讀書帶給我的。我喜歡讀書，書是我最忠實(shí)的朋友。
我和我的書作文 篇39
書，一個(gè)哺育萬(wàn)物靈魂的東西，。我天天與他形影不離，所以，我與它有著不同凡響的故事。
每次休息日，我都會(huì)風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到書店飽餐一頓。書店里人山人海，我急急忙忙的從人群的夾縫中擠進(jìn)去，不管三七二十一，直奔自己喜歡的書去。我當(dāng)時(shí)的頭腦里只想著昨天讀得什么書？讀到什么地方了？他會(huì)放在那里？《格列佛游記》你在哪里？終于，功夫不負(fù)有心人，找到了。我捧著心愛(ài)的讀物，盤腿坐在地面上，如饑似渴的讀起來(lái)。
在一排排似的海洋里，我有時(shí)看的眼花繚亂，愛(ài)不釋手。每當(dāng)我看到緊急關(guān)頭，我的眼睛會(huì)忽的瞪起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的把文章讀完；每當(dāng)我讀到難以理解時(shí)，我會(huì)仔細(xì)的查找工具書，把問(wèn)題一點(diǎn)一點(diǎn)弄清楚，不留一點(diǎn)遺憾，不過(guò)偶爾我也會(huì)囫圇吞棗，心急火燎、不求甚解的讀；每當(dāng)我讀到爆笑的故事時(shí)，我會(huì)喜笑顏開(kāi)，也會(huì)狂笑不止；每當(dāng)我讀到悲慘人生時(shí)，我會(huì)飽含熱淚的為主人公抱打不平……這些復(fù)雜的心情都交織在一起，成為我人生必不可少的一部分。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我們青少年而言，書籍的力量簡(jiǎn)直是不言而喻的，它像一位良師，幫我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；又像一位益友，給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣；書籍又像永遠(yuǎn)吃不完的巧克力，讓我們永遠(yuǎn)留戀忘返。
同學(xué)們都來(lái)讀書吧，讓它成為我們最永遠(yuǎn)、最忠實(shí)的朋友吧！
我和我的書作文 篇40
書，可以用來(lái)品、聽(tīng)、看、悟，用這四種方法，就能真正的明白詩(shī)書的滋味。
品，又可以分為細(xì)品和慢品。細(xì)品，就象喝一杯龍井茶，細(xì)細(xì)的品，就能品出一絲甜。慢品，就象吃一塊巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書，也是一樣的，只有細(xì)品，慢品。才能品出《紅樓夢(mèng)》中人間的悲苦和歡喜，才能品出《西游記》中唐僧師徒取經(jīng)的艱難啊！也許，只有品，才能明白生活的真諦。
聽(tīng)，可以慢慢地聽(tīng)或者帶著心情聽(tīng)。慢慢聽(tīng)，就能聽(tīng)出故事里每個(gè)人的心聲，就可以聽(tīng)出凡卡的渴望，就可以聽(tīng)出雷鋒的希望。帶著心情聽(tīng)，你可以聆聽(tīng)故事中主人翁開(kāi)心或悲傷的心情。如果你悲傷時(shí)，聆聽(tīng)一個(gè)快樂(lè)的故事，就會(huì)使你破涕為笑；如果你快樂(lè)時(shí)，聆聽(tīng)一個(gè)悲傷的故事，那么你就可以嘗試著把快樂(lè)分享給悲傷的主人公。
看，就是讀，讀可以是默讀或者朗讀。默讀，就像品一樣，自己去體會(huì)這本書。朗讀，你可以大聲地讀，讀出這個(gè)主人公的豪邁，讀出這個(gè)主人公的堅(jiān)定，還能讀出這個(gè)主人公的柔弱。
悟，就是通過(guò)閱讀，用心體會(huì)，悟出其中的道理。讀了《生命的壯歌》，我從中悟出了螞蟻、羚羊的團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神；讀了《我不是最弱小的》，我悟出了每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人；讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母，懂得感恩……
其實(shí)真正懂書的人就會(huì)明白，只有用心讀書，讀了之后認(rèn)真地品，你就會(huì)明白“詩(shī)書滋味長(zhǎng)”的道理。
我和我的書作文 篇41
書，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必不可少的一個(gè)朋友，在我的成長(zhǎng)道路上，書，一直在陪伴著我長(zhǎng)大。
我讀小學(xué)一年級(jí)那會(huì)，在農(nóng)村讀書，條件也不是特別好，連看課外書都是一種奢望，只要遇到人家有書，我就絞盡腦汁讓人家給我看，那時(shí)候的我什么書都看，不知道什么書看了對(duì)我有幫助，什么書有害。后來(lái)，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了城市，學(xué)習(xí)條件變好了課外書也不再是件難事了，但我也沒(méi)有因此對(duì)閱讀減少半分喜愛(ài)，我繼續(xù)看書，那時(shí)我讀的書有《格林童話》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些書讓我受益匪淺。
我喜歡看很多書，我最喜歡看的一本課外書，名叫《笑貓日記》，但他也讓我受了苦。有一次，我在看那本書，就在要結(jié)尾時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了，我像媽媽求情：“媽媽，就讓我看完吧！就五分鐘。”媽媽無(wú)情的就絕了我。我眼珠子一轉(zhuǎn)，嘿，有啦！我假裝答應(yīng)了媽媽，關(guān)上燈和門，蓋上被子，用手電筒照著看書。第二天，我的眼睛特別疼，早知道就不那樣看書了，真后悔！
閱讀時(shí)，我在書中看到好詞好句，我都會(huì)寫在筆記本中，遇到不懂的地方，我會(huì)多讀幾遍，再聯(lián)系上下文來(lái)理解，要還是不太懂的話，我就會(huì)去問(wèn)別人，或者上網(wǎng)搜索答案。
好書伴隨我們一生，愛(ài)閱讀的孩子都很懂事，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起閱讀吧！
我和我的書作文 篇42
一說(shuō)起書，我的精神就上來(lái)了，要是讓我講上三天三夜，我也會(huì)滔滔不絕。中國(guó)的四大名著——《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義">三國(guó)演義》。外國(guó)的名著《簡(jiǎn)愛(ài)》、《巴黎圣母院鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海">老人與海》……這些書我早已看得滾瓜爛熟了，有些書上甚至連我的臟指紋都清晰可見(jiàn)。
每天放學(xué)一會(huì)家，我就飛奔到廁所，媽媽總是說(shuō)：“學(xué)校沒(méi)有廁所嗎，急成這樣。”她那里知道，我這個(gè)書蟲(chóng)看起書來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，所以被他們限制了讀書時(shí)間，想要有計(jì)劃外的讀書時(shí)間，就只能拜托衛(wèi)生間了。這時(shí)，我要不是藏在腋下，就是夾在衣服里，表情要做到若無(wú)其事，經(jīng)過(guò)“層層把關(guān)”就能在廁所優(yōu)哉游哉的看書了。直到爸媽拍門叫嚷，我才合上書，戀戀不舍的走出衛(wèi)生間。
晚上，夜深人靜時(shí)，我一看時(shí)機(jī)成熟，便把門一關(guān)，拿起電燈就開(kāi)始看書了。有一次，我看著看著就睡著了，結(jié)果抱著書睡了一夜。
可是由于看書，我的眼睛開(kāi)始模糊了，媽媽連拖帶拽把我押到眼鏡店，天啊，我的眼睛已經(jīng)成了深度近視，我害怕極了，好在媽媽又給我配了一副眼鏡。開(kāi)始，我一戴上就暈乎乎的，真不好受，現(xiàn)在就習(xí)慣了。
哎，書啊，你真是讓我歡喜讓我憂啊
我和我的書作文 篇43
說(shuō)起我和書的故事，那是幾天幾夜也說(shuō)不完呀。我把書當(dāng)做我的好哥們，當(dāng)做我的好老師，把書當(dāng)做生活中不可缺少的一部分。
我隱隱約約記得，在我很小的時(shí)候，班里的每個(gè)人幾乎都會(huì)有一本名著，我心生羨慕。于是，我決定問(wèn)媽媽要零花錢，媽媽熬不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。去到書店一看，啊，到處都是書的香味，越往里面走書越多，這是我第一次見(jiàn)到那么多書。我精心選了一本好書——《魯濱遜漂流記》。
每天下午放學(xué)回到家，我都急急忙忙地做完作業(yè)，為的就是“看望”《魯濱遜漂流記》。有一天下午，我做完作業(yè)像往常一樣看《魯濱遜漂流記》。看得入了迷，媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽氣沖沖地走進(jìn)我房間，把書放在我夠不到的地方，把我拉出了房間。書本一離手，我就像丟了魂似的，吃飯都不香。
晚飯過(guò)后，我著急地跑回房間，在房里來(lái)回踱步。怎樣才能把書弄下來(lái)呢？我冥思苦想，突然心生一計(jì)……我趁爸媽出門散步，就從雜物間搬來(lái)那一米高的梯子。哈哈哈！剛好夠得著。拿到書后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)還原了梯子的位置。然后鉆進(jìn)被窩津津有味地看了起來(lái)。也不知道爸媽什么時(shí)候回來(lái)的，掀開(kāi)我的被子，看見(jiàn)我驚訝又慌張的表情，忍不住笑出聲來(lái)，說(shuō)：“我看你真是掉入書的‘陷阱’，無(wú)法自拔了。”
書是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向光明，頑強(qiáng)奮斗，讓我甘愿掉入書的“陷阱”不再出來(lái)……
我和我的書作文 篇44
書是人類文明進(jìn)步的階梯，在我很小的時(shí)候，書就走進(jìn)了我的生活，一個(gè)不曾讀書的人，他的心靈一定是粗糙的。
在我上幼兒園時(shí)，通常都是媽媽或者外婆，拿著童話書給我講故事，那時(shí)候，我對(duì)書的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，到了我會(huì)認(rèn)字時(shí)，我就開(kāi)始讀一些拼音繪本，最喜歡的當(dāng)然還是童話故事。我經(jīng)常與小伙伴們互相借閱故事書，這些書幾乎讓我廢寢忘食，忘記了周圍的一切，甚至?xí)r間。
等我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)讀完了《安徒生童話》、《小豬唏里呼嚕》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》……這些書豐富了我的整個(gè)童年，因此，我的童年生活過(guò)得非常充實(shí)與快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我先后又看完了大部頭《西游記》、《三國(guó)演義》、《大宇神祕(mì)驚奇》、《吳姐姐講歷史》等。
在這些書中，我認(rèn)識(shí)了英雄關(guān)羽、張飛，結(jié)識(shí)了少年神探大宇和他的一些偵探助手，讓我感受到無(wú)限的偵案驚險(xiǎn)與離奇，《西游記》更是讓我懂得了取得成功的艱辛與不易，唐僧一行四人經(jīng)歷重重磨難，最后取得真經(jīng)的故事，這些時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，也鞭策著我前行。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我沒(méi)有一天離開(kāi)過(guò)書，書是我的財(cái)富，書是我的老師，更是我的伙伴與朋友，我將一生與它相伴。
不是所有的事物都能帶給我們快樂(lè)和欣喜，只有書，在給予我們知識(shí)的同時(shí)，還讓我們的內(nèi)心變得充盈與豐富，讓我們的視野變得高遠(yuǎn)遼闊，書，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，伴我走向更廣闊的世界。
伴著書香，我在一天天的成長(zhǎng)。
我和我的書作文 篇45
在我初識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天晚上在我睡前，都講故事給我聽(tīng)。她的聲音又輕又柔，把我送入美夢(mèng)之中。在夢(mèng)里，我常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了書中的勇士，走過(guò)荒漠和森林，消滅無(wú)數(shù)莫名生物。
從此，我和書結(jié)下了不解之緣。長(zhǎng)大后，我越來(lái)越喜歡讀書，每次讀書都會(huì)與主人公融為一體，就拿看《名偵探柯南》來(lái)說(shuō)吧。
今天剛起床，我就看起了《名偵探柯南》，書中講柯南家附近有一個(gè)人被殺害了，柯南看了看受害人，覺(jué)得他是被槍打到心臟而死······讀著讀著，我走進(jìn)了色彩繽紛的書世界。我化身柯南，一步步找出了兇手，將他繩之以法。因?yàn)椤拔摇笔切『ⅲ源笕硕疾宦?tīng)“我”的話，“我”就用變音蝴蝶結(jié)變成了毛利偵探的聲音······
我看得入迷，直到媽媽第三遍喊我吃飯，我才從精彩的故事中醒來(lái)。
我喜歡的書還有很多，比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》《爆笑校園》等等。我最喜歡的是讀漫畫書，可是媽媽很少給我買，我只能在圖書館借，有時(shí)是向同學(xué)借。每年學(xué)校都會(huì)舉辦“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，可以用低價(jià)買到好東西，而賣東西所得的錢都會(huì)捐給災(zāi)區(qū)。這個(gè)時(shí)候的我最開(kāi)心了，因?yàn)榭梢再I很多漫畫書而不用擔(dān)心被媽媽罵了。我用各種方法在媽媽的監(jiān)管下，看了至少三十本《爆笑校園》，厲害吧！
如果書是營(yíng)養(yǎng)品那我就營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩啦！哈哈，雖然有些吹牛，但是我會(huì)繼續(xù)讀很多書的！
我和我的書作文 篇46
書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云∶“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。自幼的我便與書結(jié)下了不解之緣。
記得小時(shí)候，我特別討厭讀書，一讀書，我就犯頭暈，至從那件事后我特別喜歡讀書，像變了一個(gè)人似的，整天抱著書本不放。那一天，我剛回到家，媽媽就把我叫過(guò)去：“小紅，你過(guò)來(lái)先”。我聽(tīng)了，馬上跑了過(guò)去。說(shuō)：“媽媽，你叫我干什么？”媽媽說(shuō)：“媽媽在圖書館找了一份工作，媽媽帶你去看看，怎么樣？”我搖了搖頭。媽媽馬上又說(shuō)：“那你自己在家，我去了。”我又搖了搖頭，我心想：我不敢一個(gè)人在家，如果媽媽走了，我一個(gè)人在家很怕。又說(shuō)：“媽媽，我和你去。”到了圖書館，我覺(jué)得無(wú)聊，便隨手拿了一本書津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)我便被這栩栩如生的故事吸引了隨著主人公的情緒變化變化著，為主人公的開(kāi)心而笑，為主人公的悲傷而哭。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)已經(jīng)到了五點(diǎn)多，媽媽下班了，說(shuō)∶“小紅，該回家了。”我便依依不舍得合攏書，把它放回原處。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)∶“你可以借回家看的。”對(duì)呀！我便興高采烈地拿著書去登記了。一路上，我像得到了稀世珍寶一樣，捧著這本書。一回到家，我便跑回房間津津有味地看了起來(lái)。
啊！書，你給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，你是我生命中必不可少的一部分。
我和我的書作文 篇47
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”如果書是花兒，那我就是蜜蜂，如果書是稻苗，那我就是農(nóng)民。人是離不開(kāi)書的，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。
昨天晚上，我的弟弟早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可我還在書桌上慢慢地寫著作業(yè)。我做著做著就不知不覺(jué)地走到了書架邊。看著書架上那些書讓人眼花繚亂，有紅的，有黃的，有綠的等等。我就這樣一本一本掃視過(guò)去，呀！那是什么書？我跟隨著好奇心把那本書拿了出來(lái)。啊！這不是我小時(shí)候的書嗎？這可是我在幼兒園的第一本書，也是我最心愛(ài)的一本書。
這時(shí)我很猶豫，我很想看書又怕來(lái)不及做作業(yè)，不過(guò)我還是打開(kāi)了書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)也很懼怕——這種竊讀的滋味！時(shí)間過(guò)得很快，“砰——”媽媽回來(lái)了！我下出了一頭的冷汗，飛快地跑到了書桌邊坐了下來(lái)，拿起語(yǔ)文書念了起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的作業(yè)還沒(méi)做完，于是大發(fā)雷霆地說(shuō)到:”池俞璇！作業(yè)還沒(méi)做完!”我就這樣被臭罵了一頓。又有一次上數(shù)學(xué)早讀，我把一本閑書夾在數(shù)學(xué)中間，這就是大書里夾小書，厚書夾薄書。老師說(shuō)打開(kāi)書，我打開(kāi)了夾閑書的那頁(yè)津津有味地看了起來(lái)……
我們要多讀書，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這時(shí)我想起老師曾說(shuō)過(guò)：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”我愛(ài)讀書，這就是我和書的小故事。
我和我的書作文 篇48
書，是人類的良師益友；書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書，更是人類進(jìn)步的階梯。我從小就愛(ài)讀書，不認(rèn)字的時(shí)候有媽媽爸爸給我念書、讀童話故事，稍大些的時(shí)候他們教我認(rèn)字，學(xué)拼音，也不知是從何時(shí)起，我已經(jīng)可以自由的在書的海洋里遨游了。各種類型的書籍伴隨著我不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，尋覓一本好書也成了我的一大愛(ài)好。
記得有一次，我在網(wǎng)上瀏覽有關(guān)書籍的網(wǎng)頁(yè)。忽然，一些好書簡(jiǎn)介躍入眼簾，我開(kāi)始細(xì)心尋找自己感興趣的書名。我從各種書名中挑了一本高爾基的名著——《童年》。查看了書籍短短幾句的內(nèi)容導(dǎo)讀，我很快有了想閱讀的沖動(dòng)，我立刻從網(wǎng)上下載，可是不湊巧各個(gè)網(wǎng)站還都沒(méi)有上傳。我又讓家里人去書店購(gòu)買，不幸的是也無(wú)功而返，他們勸我不要惦記了，可是越看不到這本書越是讓我牽腸掛肚，時(shí)間過(guò)去了很久，可我始終念念不忘要得到這本書。終于有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
說(shuō)來(lái)也巧，我家對(duì)門的大哥哥考上大學(xué)了，他把曾經(jīng)讀過(guò)的一些書送給我，當(dāng)我一本本翻看的時(shí)候驚喜地發(fā)現(xiàn)了我心儀已久的那本《童年》。一時(shí)間我就像饑餓的人碰到了食物，貪婪的開(kāi)始滿足自己的食欲。我了解到高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲至一段時(shí)間的生活斷面，雖然我和他不是出自一個(gè)國(guó)家，雖然我們有著不一樣的生活背景，盡管書中的內(nèi)容有很多我還不是很理解，可我仍然覺(jué)得它給我的感觸很深，我同時(shí)也體會(huì)到了自己的幸福童年生活。
【我和我的書作文（精選48篇）】相關(guān)文章：
我和我的書的故事作文04-17
我和我的書的故事優(yōu)秀作文04-30
我和我的爸爸作文05-15
我和我的朋友作文05-11
我和我的書的故事作文300字04-16
精選我和我的同桌作文8篇05-17
【精選】我和我的同桌作文五篇05-11
精選我和我的同桌作文九篇05-06
【精選】我和我的同桌作文八篇05-05
精選我和我的同桌作文3篇04-18