關于書小學生作文700字集錦六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的書小學生作文700字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書小學生作文700字 篇1
我從小就與書結下了不解之緣。聽爺爺說：“我出生一個月，爸媽就拿破書（代表當官）、硬幣（代表二流子）、稻谷（代表農民）來考我的志向。當時的我伸手亂抓，一下抓到破書，塞到嘴里就啃。爸媽們笑開了懷，揉著我高呼“寶寶萬歲！”。然而，時至今日我并沒有當官，只是應驗了我的“志向”——鐘情于書。 記得七歲那年，姐姐不知從那里借了本小人書，看完了放在媽媽縫補的書包里，我縮手縮腳把小人書偷了，打開一看，里面畫滿了雞、鳥、兔子等，我好不高興，就把它一張張撕下來，分類放在一起，姐姐知道了，哭得“死去活來”，爸爸一邊在盡力勸姐姐，一邊舉起手想狠狠打我，我瞇起了眼，只感覺到屁股的.肉輕輕動了一下，為這將來的“官”，爸媽們沒有怪我，還夸我有個性、聰明。后來爸媽們皺著眉頭省下了一塊錢，交出小人書幾倍的價錢作賠了事。從那以后爸媽們給我買了一些小人書。
后來上了小學，中學，家境也漸漸好轉，爸媽們又給我買了不少的書。
近幾年，到了社會上，買書便成了一種樂趣，一種享受，一種滿足。
寧可食無肉，不可居無書。在我的屋子里，書柜里、桌子上、枕頭邊、床底下，除了書還是書，蕓蕓眾生——有的人愛上網“瞎聊”，天南地北；有的人愛找電視“面議”，直至“再見”；有的人愛與情人摟腰，在舞廳瀟灑；有的人愛請“杜康”，細品細嘗；有的人偏愛麻將，通宵達旦。。。。。。唯獨我鐘情于書，悠悠低吟，猶如與友人相遇，“拉拉”家常，“聽聽”賢人之高見，“說說自已之心聲。讀到心酸事，傷感得淚流“直下三千尺”；碰到欣喜時，忍俊不禁“仰頭向天歌”；看到受怨不白處，憤恨不平“驚濤拍岸”。同事們見了我的“失態”之舉，傻了眼，有人會發出一聲嗔怪聲，有的丟下一句“神經病”。。。
女友見我如此鐘情于書，每每發出警告之言。至于古人云“丈夫擁書萬卷，何假南面百城”的英雄氣慨，她是難以共鳴的。休閑時，我得把大大小小的書店、書鋪逛遍，每回提著大包小袋的書，落得人開玩笑說；“你干脆去開書店好了”。難怪清代文學家張潮的《幽影集》中有一則語錄：“凡事不宜刻，要讀書則不可不刻；凡事不宜貪，要買書則不可不貪。”“刻”我做不到，“貪”有過之而無不及。女友見我穿得寒酸，加上一副書呆子模樣，有損她的聲譽，經常與我吵鬧，我則許諾下不為例，如此折騰三番五次，她實在受不了，竟然提出與我分道揚鑣。
我常常立于整齊的書架前，好象在嚴冬里沐浴著一片陽光，有種說不出的溫馨和快意。這就是那種“柏拉圖式”的精神戀愛吧！
無友并不悲哀，無書才是寂寞孤獨，無錢并不可怕，只要有書為伴，青春無悔。
書小學生作文700字 篇2
敬愛的全體師生們：
地球是我們人類賴以生存的家園，家園只有一個，地球不能克隆，它就像我們的母親一樣，為我們提供著生存資源和條件。我們是地球的主人，我們要以主人的'角度去善待它們，保護它。不要以旁觀者的身份去傷害它們，渺視它們，不要讓地球母親傷心流淚。大家要知道，保護環境就是保護生命。
我們要立即行動，從身邊做起，保護碧水藍天，共建綠色家園。消滅污染，保護環境。在此，我想大家提出倡議：
1、珍惜水資源：大家可以一水多用，洗碗、洗澡水可以澆花、澆樹。我國也是缺水國家，今年我國都施行南水北調政策，所以大家要節約水資源，要隨手關緊水龍頭，不要讓地球最后一滴水成為人類的眼淚。
2、保護森林資源：我國是一個少林的國家，人均森林面積和森林蓄積量在世界各國中排在第120位之后。最嚴重的問題是，我國的森林資源在數量和份量方面都處于不斷下降的趨勢當中。我國也是一個嚴重沙漠化的國家，這是為什么呢？原來，這是人類的大量亂砍亂伐的后果，大家要保護樹木，樹木可以吸收二氧化碳、排放出氧氣，還有蓄水、固土、美化環境的作用。所以，大家必須保護、珍惜森林資源。
3、保護生物資源，動物是人類的朋友，植物是大家美化環境的好幫手，如果沒有了動物，人類會怎樣？如果沒有了動物，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運，終究也會降臨到人類身上，姚明都說：“沒有買賣，就沒有殺害”。這句話說得很對，動物是人類的好朋友，我們要保護它們。要像熱愛自己的兄弟姐妹一樣，熱愛它們。
我們的地球所擁有的自然資源也是有限的，所以大家要用行動保護家園，用熱血澆灌地球，大家早一天保護環境，多一份生命保證。如果我們再不節制地長期濫用這些寶貴的資源，將給人類生存帶來嚴重威脅，人類將會滅亡，如果地球上的資源都枯竭了，人類將無法繼續生存下去。
所以，我們要珍惜資源，保護地球，希望大家行動起來，從身邊做起、從小事做起，保護環境。只有這樣，我們才能生活得更美好！
建議人：XXX
書小學生作文700字 篇3
書，散發著無與倫比的清香，那種清香蘊涵著獨一無二的光彩，淡淡地吸一口氣，淌入鼻子的是芳香，但聞到的卻不只是香味，還有知識的營養；書，是醇而不膩，清香甘列，超凡脫俗的茶，茶湯明亮清澈，精華浮于碗面，碧云般的知識裊裊而上，吹也吹不散，清透的茶湯含在口里，閉上眼睛仿佛就能看到明亮的月光，聞到遠處飄來的縷縷梅香。飲后，身上汗水漫漫冒出；平生不快樂的事情，似乎隨著毛孔散發出去了。
無論是在幼稚園時期，還是現在，我都真摯不渝的堅信：書籍亦美，是一種樂于汲取的心境，一種能與作家進行心靈溝通的默契，與作家暢談。沒錯！讀一本好書如同和一位高尚的人談笑風生，不，讀一本好書就是交了一位崇尚的朋友。與她對話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個忘卻的境界。對我而言，閱讀是快樂之根本，乃幸福之源泉！可以想象，世界上如果沒有書籍，是一定沒有任何思想與賞識，人類也是碌碌無為！
我，總愛在黯黯黃昏時，懷抱著一本書，看遠方燦爛的夕陽與天空莊嚴的告別，然后坐下，翻開書，繼續我在書海中的漫步，繼續看海的女兒是怎樣喜歡上英俊的王子，繼續看高爾基溢滿“趣味”的童年……書是我的最愛，只要弄折一點點，撕破一點點，我都會實施一哭二鬧三亂叫的計劃。 我就是這樣的一個人，一個愛書勝過親人的人。我漸漸發覺，自己已經情不自禁的愛上了書，或許是厭倦了abc，大概是想避開令人頭暈腦脹的123。我也漸漸感到我對語文中的'aoe，文字，以及閱讀與習作，有著濃厚的興趣。可能是大量的課外閱讀，是我充分吸收了各種各樣的好詞佳句，讓我的習作水平一直名列前茅。
書，似酒非酒，但有酒的苦澀；似茶非茶，但有茶的茗香；似水非水，但有水的甘醇……陶醉在這些豐富的味道中，我癡迷，我流連。或許，這就是書香的獨特魅力。在我成長的道路上，失意時，有書香相伴，我變得更 堅強；迷茫 時，有書香相伴，我變得更自信。有好書相伴，我不會孤單，有好書相伴，我快樂成長！靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛的事。
書小學生作文700字 篇4
整理東西的時候，我從柜子的最里端翻出了一沓折疊得整整齊齊的草稿紙，老舊的紙張已經有些發黃，但依稀聞得到淡淡的墨香，檢討書的歲月。我一頁頁翻開，發現在每一頁的第一行，都有著三個很認真很工整的字跡：檢討書。
第一頁的筆跡很幼稚，不記得是在幾年級寫的。我的眼睛滑過它的每一行，有個細小的聲音在心里輕輕地念著。
第二頁和第三頁也都是在為了作業的事爭論，我從來都討厭每天規矩地聽、說、寫、練。老師每次都發很大的脾氣，每次都讓我在檢討書上一遍遍重復蒼白的誓言，只是當我后來真的做到時，教我的卻已經不是那位老師了。
第三封檢討書講了一件語文課上的小事。小組朗讀課文時，我那愚蠢的笑聲打破了班級的寧靜。在這篇檢討書中，我開始使用大段的乞求原諒的語言。“老師，我實實在在地感到難過——是的，就算把字典上的所有詞都用上，也表達不出我此刻的心情。我的行為太放肆了，理應遭到同學們的唾棄，尤其是對于小組長，他是多么希望能好好展示一下啊！我卻讓他失望了。我實在太可恥了！我發誓，我是很認真地在懺悔，我為自己的所作所為感到遺憾。老師，求你了！就給我最后一次改過的機會，行嗎？”
翻開最后一頁，我頓時感到自己被一股巨大的悲傷籠罩住了，壓在心底的記憶如潮水般涌上來，滲濕了我的雙眼。那天下午，我因為要上書法課沒打招呼就先走了，老師非常生氣，我被批評得很慘很慘，以致于眼淚完全哭干了。我知道自己錯了，我有道歉，有解釋，有很認真地寫檢討，但沒有用，我還是被完完全全地否定了，我已經用光了老師的'耐心，我再也沒法請求原諒了。
讀完后，我已泣不成聲。拿起筆，書寫我的最后的檢討書。那是我小學階段留下的，永遠無法忘記的，檢討書的歲月。
“我應該向小草道歉，因為我曾毫不留情踩彎了它的腰；我應該向小花道歉，因為我折斷了它綻放著的生命；我應該向同學道歉，我從未想過傷人的話語所造成的后果；我應該向老師道歉，是我的不乖巧讓您費心……
書小學生作文700字 篇5
一、活動意義
通過“書香”作文的評選，要使廣大師生進一步明確認識讀書是學習的基本方式。讀書是學生健康發展的重要源泉，是教師專業成長的有效途徑。開展“書香”作文活動有利于構建溫馨和諧的校園文化氛圍，對于全面提升學校教育水平和培養學生健全人格將發揮積極的作用。
二、活動主題
以生日為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉、學校以及身邊的點滴變化，書寫個人的人生感悟和青春理想，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素質。
三、活動進程
（一）宣傳發動階段（3－4月）。
四、五、六年級的語文老師利用這段時間，結合主題向學生進行宣傳：
人出生的日子，叫生日。這對于我們大家來說，再熟悉不過了。這是狹義的生日。推而廣之，新中國誕生的日子，是我們國家的生日；中國共產黨誕生的日子，是我們黨的生日。甚至有人把自己從死亡威脅中獲得新生，從罪惡的泥潭中脫胎換骨的日子也作為自己的生日……生日，不僅留給我們美好的記憶，還不斷給我們帶來新的驚喜，她是我們一生一世都無法忘卻的“胎記”。
寫生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內容只需與“生日”有關即可，要富有個性、創意和時代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說、詩歌、散文……等等。參賽者自擬題目，可盡情發揮，不受限制。
（二）寫作征集階段（5月）。
四、五、六年級的語文老師利用這段時間，發動學生結合主題每人寫一篇作文，并于5月底每班上交2篇優秀作品參與評獎，連同全班學生的作品上交。
（三）評選出版階段（6月）。
在上交的.所有作文中，組織老師進行評選，把評選出來的26份作品，填寫好的表格，以及其余學生的作品寄送到大賽組委會。
四、參賽作品要求
（一）參賽作品要用a4稿紙完成，可手寫或電腦打印。作品字數：小學組，600－1000字。
（二）參賽作品必須是未發表的新作，每名參賽者限提交一份作品。
（三）參賽作品中須寫明作者姓名、年齡、性別、就讀學校和年級、通訊地址、郵編以及指導老師的姓名和聯系方法（有效的固話或手機號碼），要確保填寫資料真實、準確、詳盡。
（四）參賽作品內容要求原創，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。
（五）參賽者自留底稿，來稿一律不退。活動承辦單位對獲獎作品享有包括不限于書籍、報刊、雜志、影視、網絡等相關媒體出版、發表的著作使用權，對被采用作品不再支付稿酬。
五、獎項設置
本項活動各設一等獎6名，二等獎8名，三等獎12名，并上送到大賽組委會參與評選。
書小學生作文700字 篇6
學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。
現在同學們的學習環境比起災區學習的同學要好成百上千倍。從小學到中學用的全是新桌椅，但有個別同學并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業離校后，這不文明的劣跡還會留下，當低年級的同學再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響。
校園里的.一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一位同學、十位同學、百位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。那么我們應該怎樣來愛護這些公物呢？我認為我們在打掃教室衛生時課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫。學校的門窗也要輕開輕關，大廳里的展板也不要輕易亂動，操場上的雙杠·籃球架·排球網等都是學校的公共財物。我們每個人都應該去愛護它，保護它，不要去傷害它，破壞它。
“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個學校的總體素質。一個同學是否愛護公共設施，從小處講可以反映出個人道德素質的高低和學校精神風貌；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質的高低。
在此，我們六年級五班的全體同學向全校同學發出如下倡議：
愛護公物從我做起，從身邊做起 。愛護學校的一切公共財物，敢于與破壞行為作斗爭，要以愛護公共設施為榮，以破壞行為為恥。
同學們，讓我們攜起手來，共同建設我們美麗的河西小學，讓河西小學的明天更加美好！
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