【精品】有關我的偶像的作文600字匯總10篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有關我的偶像的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關我的偶像的作文600字 篇1
人人都有自己崇拜的一位偶像。我崇拜的偶像不是歌星，不是演員，而是一位曾經在戰場上殺敵無數、保衛國家、奮力抗金的岳飛大將軍。
岳飛從小就受到了父母的良好教育，勤奮刻苦。不僅武功高強，文采也十分了得。后來金國強盛起來，騷擾宋國邊境，攻打下了許多城池。百姓們的生活痛苦不堪。在父母教育的熏陶下，岳飛以“精忠報國”為前進目標，從了軍。正因為他從小練得一身好武藝，文化也高，所以與金國打仗有勇有謀，攻無不克。成為一代名將。
岳大將軍軍隊里的軍紀十分嚴格，不準犯一點小錯。不管是誰，不管權位有多大，犯了錯就要受罰。并且將士們個個身先士卒，作戰十分勇猛。岳飛將軍對待百姓更是跟對待自己的親人一般，與百姓們，將士們同甘共苦，只要百姓們有什么困難岳將軍一定會幫到底，說到做到，深受人們的愛戴。百姓們都稱岳飛將軍帶的兵叫岳家軍，從此岳家軍的名聲廣為人知，人人都稱贊他們。
岳家軍打得大勝仗越來越多，成為了宋國抗金的主要將領，功不可沒。金國的將領們一聽到岳飛的名字就膽戰心驚，都十分害怕。想了許多辦法去除掉岳飛，但是都沒有成功。還耗費了很大的代價。最后他們只好買通了宋國的一位大臣—秦檜，讓他找機會給岳飛定罪，必須至岳飛于死地。
由于岳家軍常常打大勝仗，繳獲了許多糧食與兵力，軍中儲備十分充裕。就在這時，奸臣秦檜卻向皇上說岳家軍兵力強盛可能想要造反，皇上一時糊涂竟然聽信了他的話，讓秦檜去處理此事，并放了十二道金牌讓岳飛撤軍。岳家軍不得已只好撤軍回來。他一回來就被秦檜以莫須有的罪名和他的兒子岳云一起遺恨人間。
在岳飛犧牲不久，秦檜也病死了。從此秦檜與他的妻子被刻成了雕像跪在大將岳飛的墓前。從古至今還一直遭到人們的唾沫與羞辱。
一代大將卻因為被小人暗算殉國而去，遺恨離世。岳將軍對朝廷是十分忠心耿耿，一心只想精忠報國，為朝廷、為人民出力。從未想過要去造反。像岳飛將軍這樣愛國愛民的人，不應該受人愛戴，成為我們的偶像，成為我們所崇拜的人嗎?我們一起像岳將軍一樣精忠報國，向我們的下一個目標進軍吧!
有關我的偶像的作文600字 篇2
從小，我們就有自己心目中的偶像，他（她）是偉岸的、挺拔的、溫和的，我崇拜他、敬佩他，執著并努力的想要成為那樣的人，今天，我想來寫寫她一一我的媽媽！
我的媽媽是一個普通的婦女。身材一般；大大的眼睛。我的媽媽雖然很普通，但我仍視她為我的偶像！記得那次……
那一次，我跟媽媽一起去逛街。街上真熱鬧啊！可在這熱鬧的地方上，卻有一個殘疾人在那邊乞討著。他的周圍圍了很多人。“那邊怎么了？”媽媽問我。我說：“不知道，好像有個乞丐。”媽媽聽了，說：“我們過去看看。”“哎呀！不就是一個乞丐嘛！有什么好看的？”我極不情愿的說。可媽媽壓根就沒理我。徑直向那個乞丐走去。我也只好跟過去了。我湊近一看，：“哇塞！天哪！好可怕啊！那個乞丐沒有腳，在哪地上用可憐的目光看著我們這些人，伸出那雙臟兮兮的手，向我們乞討著。這時，我聽見旁邊的叔叔阿姨在議論著“看那樣，好像不像是假的”“誰知道啊！萬一是假的呢？那我們豈不是被騙啦？”“算了算了，還是走吧！免得等會不讓我們走了”我看見那幾個叔叔阿姨都走了，我就想拉著媽媽也走。可我就是找不著媽媽，“誒，剛剛不還在這呢么？”
我疑惑著說。突然，我看見媽媽在那個乞丐旁邊，拿出幾張百元大鈔！媽媽居然遞給了那個殘疾人？！我趕緊跑了過去。我聽見媽媽在跟那個殘疾人說：“拿著這些錢，買些好的吃吃吧！”殘疾人說道：“啊？謝謝你呀！你可真是一個好人吶！”媽媽給完殘疾人錢后，看見了我那不情愿的臉對我說：“怎么啦？不希望我給他錢嗎？”“恩恩！”“女兒啊！你這么想，就錯啦！你想想，那個殘疾人多慘啊！我們呢？有手有腳，可以自己賺錢，可那個殘疾人呢？只有一雙腳，你叫他怎么賺錢呢？就算進了工廠里做事，哪一個工作是需要用腳的呢？他們到街上來乞討，我們就應該幫助他們，而不是在一旁看著他啊！要是人人都不幫助他，那我們人類不就成為一個沒有人情味的人了嗎？你說是不是？所以啊，以后要是我們碰上了殘疾人，就應該伸出援助之手去幫助他們！”“嗯！我以后一定會像你一樣，去幫助他們的！”微風拂來，我聽著媽媽的那一番話！我心中不由得以媽媽為榮！以媽媽為我的偶像！
有關我的偶像的作文600字 篇3
每個人都有屬于自己的偶像，當然我也不例外。
不過，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小學語文教師。 也許你會問我：“老師這么多，你為什么會選她呢？”如果你想知道就看下文吧！ 我崇拜她的樸素。本來做老師這份職業工資應該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車是他姐姐不要送給她的。可是，她的房間確有許多新書、新作業本。新書是給她自己買的，偶爾班上某位同學進步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會獎一兩本書給他。作業本一小部分是為她兒子買的，其余都是獎勵給我們。
我崇拜她有個動聽的歌喉。她唱歌可好聽了，每個星期二我們都會有一節音樂課，她唱的歌很甜美，她還在江門市歌唱比賽中拿到二等獎呢！ 我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時，她從來不遲到。周末時，就為我們批改作業。除此之外，在勞動課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動，她常常拿著掃把到我們教室打掃，這些工作本來是我們這些班干部做的，她卻幫我們完成。 我崇拜她知識豐富。當我們在生活中遇到困難時，她總是跑出來幫助我們。當我們作業上遇到難題，跑去問她，她一下子就解答了。她雖然是語文老師，但是你拿數學難題、英語翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英語老師和數學老師都對她贊不絕口。我經常與她交流，學到了不少學習方法，不過上初中卻很難使用。因此，我的成績像沒油的直升飛機，一直往下降。 這是我的偶像，一個普普通通的老師，卻收藏著不一樣誘人的魅力。
廣東江門鶴山市共和中學初一:袁佩琳
點評：我們的偶像可以是眾所周知的偉人，也可以是身邊默默無聞的人們。他們之所以會成為我們心中的偶像，是因為他們的品格或是經歷，做了我們不能及的事情，讓我們尊敬，讓我們佩服。小作者選取了自己的老師作為自己的偶像，舉例生活中學習上的小事，讓讀者也想起了自己身邊那些足以成為我們偶像的人。
不過結構上，文中應該突出重點，在重點的部分細致描繪，會更有感染力。
有關我的偶像的作文600字 篇4
夜，21:50分，腳下傳來自行車吱呀“低唱”的聲音，路邊有臨街小吃生意正紅火，夏天小巷子的風里總是夾雜一些腐臭的味道，偶爾有莽撞的飛蟲撞在臉上，我恨不得立刻逃離這個惹人厭的地方。
“嗶哩啪啦”刺耳的酒瓶碰撞聲灌進耳朵里，前面的路已經被散落的躺了幾十個酒瓶，自行車的車輪在空中垂頭喪氣的旋轉著。旁邊一位五十歲左右的婦女慌亂的撿著酒瓶，嘴里不停地罵罵咧咧，臉上掛著窘迫的焦急表情，觀察她的.這會，我已經從自行車上下來，幫她撿酒瓶了。她驚訝的看了我一眼說：“學生？現在的學生能蹲幫拾荒者撿東西的已經不多了，真是好娃啊！”我甚至覺得她的形容詞都是粗糙的，就如同她粗糙的雙手。這只是劇情的一部分。
“再慢點就考試遲到了！大少爺！速度！”前面是我閨蜜健壯的身體和氣喘吁吁的聲音。其實我已經賣力地如一頭牛般的蹬腳下的自行車了，可這是上坡！我用幽怨的眼神盯著前面那個“神經病”。可遠遠地竟看見一個小姑娘蜷縮在地上，瞬間竟來了勁，等到小姑娘身邊時，才看見她穿的是我們學校的校服，原來是校友。“同學，你怎么了？”我喘著粗氣焦急地問。“應該是闌尾炎犯了，我已經蹲了半個小時了……幫幫我，謝謝你。”“你不說她也會幫的。”我閨蜜一邊說一邊幫我扶起她。“我站不起來，疼。”“來，我背著你，張豬，換著背！”“好”就這樣我和我閨蜜把小姑娘送到了醫院。等做完各項檢查后，都已經下午六點多了，考試也黃了，可是我是快樂的，僅此而已，我沒有太多的感情要抒發，只是覺得誰都不容易，幫一點是一點。
其實我的偶像就是我自己，我不偉大，拯救不了銀河系，沒有多么大的報效祖國的能力，我就是個弱女子，可是我有一顆俠肝義膽的心，我知道什么是路見不平拔刀相助，知道人么叫俠義心腸。我自做不出損己利人的壯舉，可是我知道，當我看到要幫助的人時不能袖手旁觀，。
朋友們都喊我少爺，無非就是我的性格豪邁。這樣的我本真善良，為何不能做自己的偶像？
有關我的偶像的作文600字 篇5
也許是因為懶惰的關系，我更鐘情于篇幅短的文字，而最愛微型小說，除此之外還有重要的第二點——出人意料的結局。
閉上眼，試想一個平靜的冬夜，在溫暖的小屋里兩位老人談論著準備考大學的孩子。忽然，一個強盜綁住了他們，上樓搜尋財物，卻摔了下來。老人高興地說：“是我們的孩子!他打倒了強盜!”趕來的警察抓住了他，強盜罵罵咧咧地說哪有人復習不開燈的。然而，一通電話揭露了真相：他們的孩子早去世了，強盜是因為樓梯年久失修摔下來的。
看到這里，你也許會吃驚，但仔細一想，卻又發現文中處處埋下了伏筆：一對老人怎么會有這么年輕的孩子?既然要復習又為什么黑燈瞎火的?這個結尾合情合理，可真是神來一筆。
寫出這篇小說的作者，就是我的偶像星新一。他以寫微型小說著名，寫出的作品有“新版一千零一夜”的美稱。不過，我佩服的不僅是文章的構思巧妙，更多的還是他在作品中揭露的社會現象，讀完后不僅是一笑了之，更是引人深思。下面我就簡單講講另外一個故事：
一對年輕男女相撞造成失憶，在等恢復記憶的藥起效時，他們互相傾慕。可當他們恢復記憶時才發現，對方竟是自己厭倦的伴侶!他們又開始爭吵、追打，在拐角處又一次相撞，失憶。
你說，該讓他們再恢復記憶嗎?比起上一篇，這篇故事更像是童話，但它也揭露了一個事實：最喜歡的往往是最厭惡的。這也是上一篇所沒有的。
剛開始，你只會看到事物的優點，慢慢熟悉后才發現它居然有這么多缺點!如果不能理性地看待這些，就會造成不好的后果。
我愛星新一的作品，但我更愛的是他的精神：小說不是“天書”，不如讓它通俗易懂、生動有趣，交給讀者品味。
的確，好酒是用來喝的而非觀賞，寫作不是賣弄學術而是為了自己的心!無論是干什么，出發點都不應該是顯擺自己，而應該是向大家展示自己。若沒這份精神，也許就沒有許多令人敬佩的科學家、藝術家……
當然，我的偶像遠不止這一個。無論是寫出溫暖童話的湯湯;畫出純凈故事的宮崎駿或是將幻想與現實融為一體的安房直子，都是我心目中的偶像。實際上，會用眼睛發現、用手創造的人，都是我該敬仰的偶像。
有關我的偶像的作文600字 篇6
在這精彩紛呈的世界里，總有一些人是我們的偶像。在別人的眼中，他們可能是聚光燈下舉世矚目的影視寵兒。但有一個人，卻在我的心里留下了不可磨滅的印象。如同那夜空中最耀眼的星星般煜煜閃光，是留在我心底最美的風景線。
她的職業平凡無常，但她那剛直不阿的品質便如同一束陽光般灑進了我的心底，傳遞著無限的溫暖與感動。
秋風蕭瑟，落葉紛飛。站臺上，乘客們魚貫而入地上了車。開車的女司機是一個穿著藍色制服，頭發略顯發白的中年婦女。公交車在她的駕駛下，穩穩當當地前進著。
隨后，兩位老人上了車。他們步履蹣跚，兩鬢斑白，如同兩棵在微風中搖搖欲墜的芨芨草，每一步都小心翼翼地走著，但臉上始終掛著和藹可親的笑容。
只見一位老人攙扶著另一位老人，神情溫和地說：“這兒有個位兒，快坐，快坐！”“不不不，還是你先坐吧，你的年齡比我大！”另一位老人反將他拉回了座位旁，讓他坐下。窗外陣陣涼風吹進車廂，撩亂了兩位老人的頭發。時間悄悄挪移，但兩位老人依舊互相禮讓著。司機阿姨朝鏡中看了幾眼，眉頭緊鎖，仿佛想說點什么，但卻又欲言又止。
車廂內的人們依舊無暇顧及所發生的事，各忙各的。只聽她微微嘆口氣。“在坐的年輕人，兩位老人家都互相讓座了，你們是不是應該做點什么，大家都互相體諒，給老人讓個座吧！”阿姨堅定的話語響徹在車廂內，打斷了正在熱卻交談的人們，她的話語便如同一條細絲般牽動著大家的心。此刻的車廂內鴉雀無聲，大家的心里定是酸澀無比甚至羞愧萬分。但與此同時，她的話語也如同一面明鏡般照出了大家內心的道德缺失。仿若一縷溫暖的陽光灑進了所有人的心底。一股久違的正能量開始在車廂內傳播：“老人家，您坐吧！”一位年輕人站了起來，將老人家扶到了自己的座位……此刻，阿姨在我心中早已不是那個普普通通的公交車司機，而是一位直言不諱，傳遞正能量的衛士，是這個城市最美的風景線，更是我的偶像。
在我的心中，偶像的界定或許已不單單指那些在舞臺上光彩奪目的明星，那些在生活中默默無聞，但卻散發著優秀品質的人們更是我學習的榜樣與偶像。讓我們用智慧的雙眼去發現這些生活中得偶像吧！一起傳遞他們身上這難能可貴的品質吧！
有關我的偶像的作文600字 篇7
從小，我們就有自己心目中的偶像，他（她）是偉岸的、挺拔的、溫和的，我崇拜他、敬佩他，執著并努力的想要成為那樣的人，今天，我想來寫寫她一一我的媽媽！
我的媽媽是一個普通的婦女。身材一般；大大的眼睛。我的媽媽雖然很普通，但我仍視她為我的偶像！記得那次……
那一次，我跟媽媽一起去逛街。街上真熱鬧啊！可在這熱鬧的地方上，卻有一個殘疾人在那邊乞討著。他的周圍圍了很多人。“那邊怎么了？”媽媽問我。我說：“不知道，好像有個乞丐。”媽媽聽了，說：“我們過去看看。”“哎呀！不就是一個乞丐嘛！有什么好看的？”我極不情愿的說。可媽媽壓根就沒理我。徑直向那個乞丐走去。我也只好跟過去了。我湊近一看，：“哇塞！天哪！好可怕啊！那個乞丐沒有腳，在哪地上用可憐的目光看著我們這些人，伸出那雙臟兮兮的手，向我們乞討著。這時，我聽見旁邊的叔叔阿姨在議論著“看那樣，好像不像是假的”“誰知道啊！萬一是假的呢？那我們豈不是被騙啦？”“算了算了，還是走吧！免得等會不讓我們走了”我看見那幾個叔叔阿姨都走了，我就想拉著媽媽也走。可我就是找不著媽媽，“誒，剛剛不還在這呢么？”
我疑惑著說。突然，我看見媽媽在那個乞丐旁邊，拿出幾張百元大鈔！媽媽居然遞給了那個殘疾人？！我趕緊跑了過去。我聽見媽媽在跟那個殘疾人說：“拿著這些錢，買些好的吃吃吧！”殘疾人說道：“啊？謝謝你呀！你可真是一個好人吶！”媽媽給完殘疾人錢后，看見了我那不情愿的臉對我說：“怎么啦？不希望我給他錢嗎？”“恩恩！”“女兒啊！你這么想，就錯啦！你想想，那個殘疾人多慘啊！我們呢？有手有腳，可以自己賺錢，可那個殘疾人呢？只有一雙腳，你叫他怎么賺錢呢？就算進了工廠里做事，哪一個工作是需要用腳的呢？他們到街上來乞討，我們就應該幫助他們，而不是在一旁看著他啊！要是人人都不幫助他，那我們人類不就成為一個沒有人情味的人了嗎？你說是不是？所以啊，以后要是我們碰上了殘疾人，就應該伸出援助之手去幫助他們！”“嗯！我以后一定會像你一樣，去幫助他們的！”
微風拂來，我聽著媽媽的那一番話！我心中不由得以媽媽為榮！以媽媽為我的偶像！
有關我的偶像的作文600字 篇8
每個人都有自己的偶像，我也不例外，只不過我的偶像不是超人也不是蜘蛛俠，我的偶像是科學巨人愛迪生。我希望將來能成為像他那樣的科學家。
愛迪生從小就在學校被認為是什么也不會的“笨蛋”，他還學過母雞孵化雞蛋。他的一生是坎坷的：在火車上做實驗不幸使火車著火，火車長一耳光打得他右耳失聰；在單位上，他私自拆除機器零件，用來做實驗，好幾次被開除解雇。最后他碰到了一個好心的公司老板，那個老板發現他的才能后，支持并資助他做完了他的第一個發明——二重發報機；后來愛迪生發明了另一個驚動世界的發明——收錄機；他又開始攻克世界上的另一個發明難關——電燈，為了發明電燈，他費了很多心血，不但要承受心理壓力，還要忍受報刊對他的批判，但他挺過了難關，發明了照亮世界的白熾燈；隨后他又發明了電池等現代工具，這些發明使他享譽世界。然而，在一次學術演講會上，這位科學老人卻在雷聲般的掌聲中倒下了，經醫生檢查得出的結論是：糖尿病晚期，沒有多久這位科學巨人就離開了我們。
愛迪生一生中有一百多項發明，都是與我們的生活密切相關的，他珍惜生活中的每一秒，他說過一句話：人的一生有多長時間，我們得抓緊才是呀！他用他的汗水與勤勞為我們譜寫了美麗的今天，我們也應該珍惜生活中的每一分鐘，爭取多學一些知識，豐富我們的頭腦，做事要腳踏實地，不要耍小聰明，干什么都要多實踐上幾次，像愛迪生尋找白熾燈的鎢絲那樣執著，才可能得出比較精確的答案。
在生活中或學習中碰到困難我們要迎難而上，而不是知難而退，對生活中的點點滴滴我們都要細心觀察，說不定哪一天也會因此像愛迪生發現鎢絲那樣搞出一個大明堂呢！
有關我的偶像的作文600字 篇9
有人這樣形容他的容顏：不是整容過，就是被上帝親吻過謝娜對他說：你每天照鏡子的時候會不會很自豪啊？簡直是漫畫里的人!
他叫李嘉恒，不叫吳凡，不叫吳亦凡，也不叫Kris。在他十歲時，他的父母離異，隨著母親移民到了加拿大，他改了姓，改了名，甚至改了出生日期，那似乎是他的一次重生。他喜歡籃球，也許在他的夢里曾有一個擁有籃球的未來，就像在采訪中他說的，原來的夢想其實并不是當明星……也許是陰錯陽差，也許是命中注定，經過了長達四年的練習，在韓國的日夜淚水洗過了年華和堅持，終于忍耐到了陽光照進現實的一天。后來，他用EXO-M隊長身份Kris出現在世人面前。
他不是隊里最大的，卻要肩負隊長的職責。他運用3國語言，一次又一次重復著那些介紹語；他的冷是他的標志，他的心似乎還沒準備好迎接新的世界。他很單薄地重復著：”我們是中國內地組合，我們組合有4個中國人。“
他被譽為“教主”“男神”，卻總是背著四年不變的破包，穿出道前的鞋子或者普通人的布鞋，手鏈永遠是那條……微笑的時候似乎迷失了人海，哪怕因為念舊在節目中和網絡上被大家調侃，他還是堅持自己的選擇。人們說：這個人很戀舊。可誰也不知道，那個他背了四年的破包，是他爸爸送給他的唯一的生日禮物。
他可以把一件普通的衣服，穿出不一樣風格；他總是很暖心穿上粉絲送的衣服，他可以為了配合節目，把新買的衣服剪開；他在節目里說，媽媽是南京人但是自己卻從來沒到過南京。我們不知道過去這么多日子他經歷了什么。
在節目里問到年齡排序他還無意識說到按“身份證”排第三。那一刻，我們才發現他比誰都清楚自己的真實生日。他話不多，卻因為隊長身份一次次拿起話筒。
當其他成員開心搶鏡時，他卻默默在背后向別人鞠躬。其實，他不過是個20出頭的孩子卻完成了其他孩子仍是夢的幻想有人開玩笑：不遇吳凡終身誤，遇見吳凡誤終身。愛上Kris是個劫難愛上了，他卻不知道愛上了，只能像個向日葵在夜里默默地堅持。
你若安好，便是晴天；你若微笑，日光傾城。
有關我的偶像的作文600字 篇10
偶像”是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。我相信每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧！當第一次說偶像時，同學們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老師。聽同學講起他時，從同學的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。為什么說唐老師是我的偶像呢？從這件事說起：五年級上學期我們學完兩個課時后，即將考試了，數學成績一直不理想的我坐如針氈，因為我發現前前后后的同學似乎都胸有成竹：“你復習得怎么樣了？我肯定能考85分以上！”總沉浸在過去失敗的數學考試中，越想越自卑。一個老師教的他們怎么就那么聰明呢？再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準備，但當我看到“79”這個分數的時候，仍然是那么的刺眼！淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋，積極舉手發言，多做練習，開拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數學學習上的自卑。最后他鼓勵我說：“你并不笨，只是你沒有掌握好方法，按老師說的做，你一定會有進步的！”；老師樸實的話語讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認真聽講，積極舉手發言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發自己思考，對有意思的應用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級上學期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二啊！這凝聚了我多少汗水啊！我也終于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我想是因為唐老師，我才從自卑中“出來”。一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標！我覺得這個偶像不錯！
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