【精品】小學作文500字匯編五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文500字 篇1
夜深了，人靜了，家家的燈都關了。可鉛筆盒中卻傳來了一陣斷斷續續的爭吵聲。
又細又長的鉛筆哥哥理直氣壯地發話：“只要是在鉛筆盒里的每一樣文具都知道，我的功勞最大。沒有我，小主人就不能寫出工整漂亮的字來，要是我們的小主人沒有在上學的時候帶上我這位大功臣，他肯定會不好意思、面紅耳赤地站在講臺桌旁，連看也不看你們這些沒有的文具。”
“不對，不對。”既高傲又漂亮的橡皮妹妹尖聲尖氣地對鉛筆哥哥說：“雖然你有點兒有用，但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎，沒有把我放進漂亮的鉛筆盒中，那第二天，小主人肯定會紅著臉，低著頭，被老師罰站一節課。小主人沒帶上我，他就會著急地哇哇大哭，可哭有什么辦法呢？結果大家都明白，可憐的作業本就是又有淚水，又有臟臟的字了。老師肯定是怒氣沖沖，不肯原諒小主人。”
“錯了，你真是大錯特錯。照你這么說，我們其它的文具都不及你有用？”鉛筆憤憤不平地說。
橡皮妹妹不甘示弱地反唇相擊：“那是當然，難不成你這個頭腦簡單的瘦死鬼比我有用？”
“你這個，這個可惡的嬌氣包有什么用？”鉛筆哥哥漲紅了臉，高聲叫道。
橡皮妹妹剛想說話，尺子爺爺語重心長地說：“孩子們，不要生氣了。我們都很有用，都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆，橡皮和我都沒用；如果沒有了橡皮，鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協力，才會做好每一件事。”
鉛筆和橡皮低下了頭，房間這才安靜下來！
小學作文500字 篇2
我們家的那只貓，不得不說它實在是有些古怪。
它的毛是白色的，只有耳朵里面有一塊黑的，像黑色的耳墜。黑色的眼睛，像兩顆小黑豆鑲在那里，晚上就會發光，仿佛兩個小手電筒，給人照明，很有趣吧！
它很乖，喜歡在草地上睡覺。草地綠油油的，上面還種著小野花，香味撲鼻。它用胳膊交疊放在一起像一個小小的枕頭，趴在那里，把頭放上去，舒服極了！耳朵放了下來，不想聽見一點聲音，尾巴放在肚子下面，很是會享受呢！
但有時它也很貪玩，玩毛線團是它的天性。它從媽媽的盒子里拿出一個毛線團，用爪子在地上滾來滾去的，突然用力過大，毛線團飛快的彈了出去。小貓前腿用力往前沖，后腿一收，像箭一樣飛快的跑了出去。眼看就要追上了，線團來了個轉彎，小貓沒來得及反應過來，一頭撞在了桌子上，把媽媽心愛的花瓶打碎了。它生氣了眼睛噴出熊熊烈火，朝線團撲去，抓住了它，撕得亂七八糟，然后無憂無慮的向窩走去。突然它看見了一條魚，它躍起身子，從魚缸里把魚撈了上來，狼吞虎咽的吃完了，走到自己的窩里睡大覺去了。這時媽媽回來了，看到這個樣子十分生氣，決定今天不給它吃飯了！好好餓它一頓。
小貓很愛干凈，吃完飯后總用舌頭舔舔爪子，擦擦臉，然后用舌頭舔后背、肚子和尾巴。可是一到洗澡的時候，它就完全變了樣，我給它洗澡它就不洗澡，那反抗的決心，像中國人民抗日一般。
我家的小貓是個開心果，讓我童年快樂無比，我喜歡小貓天真、生氣、高興、睡覺的有趣樣子！
小學作文500字 篇3
由于爸爸常常出差，媽媽經常在早上叫醒我就走了。中午我媽要不就給我錢，要不就給我做好飯，我回來吃。我覺得自己應該學會做飯。就讓爸爸教我。慢慢的我也就會自己動手做一些簡單的飯了。
早上，媽媽把我叫醒，走了以后，我穿好衣服、洗臉、刷牙后拿一個杯子倒進6勺奶粉再放兩勺白糖，再倒滿開水攪拌一下，牛奶就沖好了；然后拿一個雞蛋磕一下，再用手打進碗里攪拌一下。打開煤氣灶給鍋里倒點油再把雞蛋倒國力漸成形了翻一個面煎得沒有液體了就好了，就這樣一杯牛奶、一個煎雞蛋再加上蛋糕或點心一頓豐盛的早餐就好了。
有時我覺得吃雞蛋太單調又讓爸爸教我煮方便面：拿一個雞蛋一包方便面，把鍋里倒進水，等水燒開了，把方便面放進去，再把雞蛋打進去，最后把佐料放進去。如果想吃點別的還可以加些白菜、火腿常什么的。
到了中午我不想光吃媽媽做好的或到外面買著吃。就讓媽媽教我煮餃子：先把鍋里倒進水，打開煤氣灶等水燒開了，把餃子放進鍋里拿拿勺子攪一下重復幾次后等燒開了再往鍋里加點涼水再煮開后撈出一個餃子用手按一下用手按一下要是面彈回來了而且不粘手就是熟了，要是面彈回來了但是粘手就是快熟了，在煮一會兒，要是面沒彈回來而且粘手就是沒熟。
我還學會了煮湯圓：先把鍋里的水燒開，再把湯圓放到鍋里煮，邊煮邊攪動不能讓湯圓粘到鍋底，等湯圓都浮起來了，湯圓就好了。
你看，爸爸、媽媽不在家的時候我可以換著花樣給自己做飯吃，照顧自己，讓爸爸、媽媽放心。我還學會幫爸爸、媽媽包餛飩呢！
我想：“多學一個本領，多一個好處。而且自己會做飯多一些，我已后可以給爸爸、媽媽做飯了。”
小學作文500字 篇4
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的.路：理想是路，引你走到黎明……”一、二年級的時候，我的理想無非就是當老師啦，當醫生啦，但是現在寫這篇作文，卻是想要完成一些心愿、愿望：那就是讓我們的社會變得更加和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。
那天從數學辦公室判完卷子回來，一進教室就聽見有人大喊：“小紅的手機丟啦，大家快幫忙找找！”“什么？手機丟了？”我忙推了一下徐一，用疑惑的眼光看著她。“李立玩完手機后，就放在蘇和的桌子上，可是一轉眼就沒了？”這時劉老師來了，大喝一聲：“都落座！”我們都回到了位子上，劉老師也開始解決起了問題。“一開始我把手機借給了李立，后來……”小紅正說著，張老師也進來了，兩位老師同時站在前面，氣氛變得更加緊張了，張老師生氣的說：“好多次說過，不讓帶手機，不讓帶手機，可你們聽嗎。而且，剛開學的時候，我曾經聲明過，如果手機丟了，我一概不給解決。”“而且，我覺得這種事發生在咱班同學身上，是很不應該的，你們應該是單純的，無瑕的。”同學們互相看著，我相信那目光一定是復雜的，猜疑的，每個人心里肯定都在想：我以后千萬不能再帶昂貴的東西了，要是被人偷了怎么辦。
我之所以希望社會變得和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。是因為如果我們的生活中充滿了猜疑，我們的心情也不會愉快，所以我更要用我最真誠的心去對待別人，從每一件小事上做起。
小學作文500字 篇5
有人會問我未滿18歲怎能學開車?其實我學的是自行車。
前幾天爸爸給我買了新的自行車，但至今還未騎。今天正好爸爸在家，再加上我腦子里靈光一閃想起了這件事，吃完晚飯后便拉著爸爸和哥哥去沙河公園學自行車。剛開始爸爸叫我只把右腳放到腳踏板上踩半圈，我只好照著他的做，但其實心里卻感到很無趣。按這樣我沿著沙河公園的監控中心騎了一圈，終于我按耐不住了把兩只腳都放了上去，，結果還沒踩到一圈整個車身向右邊一倒，只聽“咚”的一聲，我的手臂感到一陣刺痛，我一看：擦破了皮。這時爸爸走過來說：“看，叫你剛開始時只踩半圈，現在好了受傷了，真是不聽老人言，吃虧在眼前!”我休息了一下，爬上車繼續騎，我這次就小心謹慎了。我感到漸漸的掌握了平衡感。到了一個寬敞的地方，哥哥把手放到我的坐墊說：“把兩只腳都放上去，騎快點，沒關系，記住：速度越快越好控制。”我聽了哥哥的話，以放上去就使勁踩，踩了老半天我才停下來看看我身后的哥哥，看到哥哥滿頭大汗，他說：“怎么樣，會了嗎?”我試了一下，可是還是不會。后來不知不覺我就能兩只腳都放上去騎一段時間了，然后我又試著把兩只腳放到腳踏板上，最后我可以一直在上面騎了，別提那是我有多高興了。但是后面我騎得太快轉彎時一下子車身就倒下了，這次摔倒比上次更疼，看來我是半斤八兩。
這次學自行車令我難忘。我現在已經能熟練地騎上自行車到處跑，但這樣的情景絕對不能沒有那兩次摔倒，所以我一點也不后悔。
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