【推薦】小學(xué)作文500字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文500字 篇1
俗話說“人無(wú)志而不立”，理想，是不可缺少的。一個(gè)人有了理想，就有了為之奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我當(dāng)然也不例外。我的理想就是“寫完全世界，畫完全世界，拍完全世界。”
寫完全世界，就是在世界各地寫作。畫完全世界，就是在世界各地繪畫。拍完全世界，就是將世界各地美景收錄在我相機(jī)中。當(dāng)然，這又引出了我另一個(gè)理想——環(huán)游世界。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我也開始做好準(zhǔn)備。我開始閱讀大量書籍，摘錄好詞好句，學(xué)習(xí)寫作方法，寫文章來(lái)練手；開始學(xué)習(xí)各種繪畫方法，觀看或臨摹名師作品來(lái)學(xué)習(xí)；開始練習(xí)拍照，學(xué)習(xí)各種拍照方法；開始了解世界各地風(fēng)情，觀看別人的游記，開始為我的理想而奮斗。
現(xiàn)在，老師會(huì)贊賞我的作文，會(huì)讓我參作文比賽，而且現(xiàn)在許多文體我也駕馭的來(lái)了；老師和同學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)我的畫，老師也會(huì)拿我的畫去參加比賽；我拍的照片也能得到別人的認(rèn)可和贊賞；我能寫出自己去過的地方的游記，也能在老師問到關(guān)于外國(guó)的人文風(fēng)土?xí)r能回答出了。
我甚至能想出實(shí)現(xiàn)自己理想時(shí)的樣子——我會(huì)坐在泰晤士河上的船里畫下那岸上的繁榮美景，會(huì)畫下布萊德湖中的那座教堂，會(huì)在日本櫻花爛漫時(shí)畫一場(chǎng)櫻花雨；我會(huì)寫下非洲熱帶雨林帶給我的震撼，會(huì)寫下澳大利亞大堡礁的美麗風(fēng)景，會(huì)寫下日本東京的繁華，會(huì)出一些關(guān)于旅游的書；我還會(huì)拍下大漠中金字塔的英姿颯爽，會(huì)拍下九寨溝的優(yōu)雅恬靜，會(huì)拍下歐洲一個(gè)個(gè)不知名的小鎮(zhèn)小巷，我還會(huì)……
也許我的理想很難實(shí)現(xiàn)，也許我實(shí)現(xiàn)理想的路會(huì)布滿艱辛。但是，如果不去努力，怎知最終的結(jié)果呢？我們無(wú)法預(yù)見未來(lái)，也許我的未來(lái)是平庸的，但我卻可能因現(xiàn)在的努力而改變未來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)我的理想。生活的甘美總來(lái)于磨難和等待，我將會(huì)克服那些磨難，等到理想實(shí)現(xiàn)那天。
小學(xué)作文500字 篇2
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽一起去踏青，一起去尋找春的足跡。一路上微風(fēng)吹拂著我的臉，柔柔的，軟軟的，像媽媽的手撫摸著我。
春是有顏色的。金黃的油菜花黃的像蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像給大地穿上了一件金黃的外衣；粉紅的桃花像羞紅了臉的小姑娘的臉蛋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像天空中的一抹紅霞；潔白的梨花白的像雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像天空中一朵朵無(wú)暇的云朵；綠色的小麥像翡翠，綠的逼你的眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的海洋；有名字的，沒有名字的，開著各種顏色的野花散在草叢里就像一顆顆小星星。一排排黑色的大雁在天空中一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，像斷了線的風(fēng)箏在天空中自由遨游……大地被這美麗的顏色裝點(diǎn)著，像一條五顏六色的花毯，又像一幅濃妝艷抹的春景畫。
春是有味道的，油菜花散發(fā)著濃濃的芬芳；桃花淡淡的幽香能勾去人的魂；梨花飄著甜甜的馨香；麥地里充盈著清新的氣息……各種香味芬芳撲鼻，沁人心脾，令人陶醉。
春是有聲音的，各種花的香吸引了勤勞的小蜜蜂，它們?cè)诨▍仓酗w舞著，呼朋引伴地招引著同伙，忙著采集花粉，為秋天準(zhǔn)備豐盛的美食。輕柔的風(fēng)吹蕩著油菜花，黃燦燦的大地的衣裳便隨風(fēng)舞動(dòng)；暖暖的春風(fēng)吹在粉色的桃花上，一束束桃花跳起了歡快的舞蹈；清新的春風(fēng)吹在梨樹上，如同串串小鈴鐺的梨花叮當(dāng)作響；溫暖的春風(fēng)吹在麥苗身上，麥苗“沙沙”作響，綠色的海洋蕩起層層波浪……各種聲音交織在一起，像春姑娘彈奏的一首美妙的春交響樂。
春是充滿希望的季節(jié)。“一年之季在于春！”農(nóng)民伯伯正在給桃花、梨花授粉，看著滿樹的花，他們笑的合不攏嘴。顆顆汗珠不時(shí)從臉上撒下來(lái)，那是希望的汗水，孕育著秋的收獲，秋的希望。
春如同一幅美麗的畫卷，色彩斑斕，千姿百態(tài)，令人回味，讓人驚嘆。多么美麗的春！
多么美麗的大自然，我要用手中的筆把它記下來(lái)，畫下來(lái)，讓這幅優(yōu)美的畫卷永遠(yuǎn)留存在記憶深處。
小學(xué)作文500字 篇3
每一個(gè)老師都有自己的性格和師范。當(dāng)我第一次跟物理老師接觸時(shí)，就覺得他特別的親切。我們的政治老師說話特別的風(fēng)趣。語(yǔ)文老師說話時(shí)就有嚴(yán)肅的味道。
物理老師講課時(shí)，神情不動(dòng)，笑的時(shí)候也只是微微一顫，笑不是那種大大咧咧，特別是講到重點(diǎn)時(shí)，聲音會(huì)隨之加大分貝，生怕我們聽不清楚。物理老師有一個(gè)特點(diǎn)，我覺得他有“健忘癥”。前天嘴里流利地喊出我的名字，今天又問我叫什么名？我就覺得很奇怪了。
政治老師，齊老師講課時(shí)，說話速度有點(diǎn)快，如果你上課稍不留神，你就會(huì)漏聽許多字眼。他講話完全不給人走神的機(jī)會(huì)，有時(shí)也會(huì)用幽默來(lái)挑釁我的嚴(yán)肅的氣氛。這樣能夠使人更容易理解，齊老師在別人犯錯(cuò)誤時(shí)不像其他老師一樣在課堂上解決問題，而齊老師說誰(shuí)要犯錯(cuò)誤就先攢著，等著攢的多了咱們一起算。有時(shí)會(huì)用幽默的話語(yǔ)使我們開懷大笑起來(lái)。老師也會(huì)跟我們微微一笑，笑的時(shí)候右邊的嘴角輕輕往上一挑，神情特別像一尊笑佛，專門給人帶來(lái)歡笑，使我們這些中學(xué)生都跟著他一起笑起來(lái)。
語(yǔ)文老師在課堂上講課非常專注，對(duì)我們學(xué)生花費(fèi)自己很多功夫，消耗很多精力，處處為我們著想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們身邊某一個(gè)人，給他人增加信心。更上一層樓，語(yǔ)文是一門既好學(xué)又似懂非懂的功課，詵我不是靠自己掙取來(lái)的，而是靠我們語(yǔ)文老師努力教學(xué)的制度。每一個(gè)老師都很對(duì)我們負(fù)責(zé)任的，對(duì)我們期望度都很高，老師們的面相往往都是針對(duì)某一位學(xué)生的表現(xiàn)。
小學(xué)作文500字 篇4
小明準(zhǔn)備去王曉家過生日，剛走到門口，突然，有停住了，他想：“沒禮物送給王曉，就在他家白吃上一頓飽飯，那該多沒面子呀！”想到這兒，小明只好低著頭回家去。
剛走到家門就遇見媽媽吃力地提著易拉罐瓶子準(zhǔn)備那去丟。小明三步并做兩步，順手從媽媽手里提垃圾，留下吃驚的媽媽。小明打了幾個(gè)電話，把小剛、小強(qiáng)、小紅、君君幾個(gè)小伙伴全喊來(lái)了。他對(duì)大家說：“我們來(lái)做做裝飾品，好嗎？”“好”小明說：“小紅和君君一組，我們?nèi)齻�(gè)一組。”“好”君君和小剛他們異口同聲地說。君君想做一個(gè)漂亮的花籃裝鮮花。說干就干，小君又是剪又是貼，不到三四分鐘，就做好了一個(gè)漂亮的小花籃“成功啦！”“該做什么呢？”君君摸著頭冥思苦想，只好去找美術(shù)書。
路上，看見兩只白鶴在嬉戲。于是，她跑回去，做白鶴，她準(zhǔn)備了一個(gè)小紙球、彩繩、細(xì)砂絲、剪刀等……君君在小紙球上畫了一個(gè)眼睛、鼻子，用紙做了一個(gè)尖尖的長(zhǎng)嘴巴。然后用易拉罐做好身子和細(xì)長(zhǎng)的小腿，然后再上點(diǎn)鮮艷的顏色，最后用石頭，做墊底，將白鶴貼在石頭上面。君君怕石頭不好看，便在石頭上畫了一個(gè)池塘，里面有小魚和一朵用紙貼著的含苞未放的小荷花。君君腦子里想著，荷花開放了，清香迎面撲來(lái)，吸引來(lái)飛行家—蜻蜓、舞蹈家—蝴蝶、蹦跳家—青蛙……“你做的真好看”小紅說。君君拍著雙手臉上流露出高興的神情。“這是真的嗎？”君君。“我們做完了。”小明說。他們互相欣賞各自的工藝品，瞧！他們用自己的雙手和汗水把翠綠的“雪碧”、淡黃的鮮橙棕紅色“可樂”瓶變成了多姿多彩的花籃和晶瑩剔透的大燈籠時(shí)，他們的臉露出幸福和滿意的笑容。
小學(xué)作文500字 篇5
蝸牛持之以恒，走向成功。我要跟隨居里夫人堅(jiān)持的腳步，一同走向成功；我要帶著司馬遷的不放棄，一同走向成功；我要攜著勾踐、祖逖、孫廉的堅(jiān)持，走向成功。持之以恒，走向成功。著名女科學(xué)家居里夫人，當(dāng)年立志獻(xiàn)身科學(xué)，她在設(shè)備簡(jiǎn)陋、條件艱苦的環(huán)境下，日復(fù)一日地對(duì)一些殘?jiān)釤挘m然經(jīng)過了一次又一次的失敗，
但她從未放棄，最終，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素。在她成功的路上，曾無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次遭受他人譏笑。那是什么，是什么力量一直支持著她呢？恒心，是恒心支撐著她成功了！持之以恒，走向成功。“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”這是后人對(duì)《史記》這一巨著的贊美。它的作者就是司馬遷，司馬遷曾受過宮刑，雖然遭受他人的誣陷，但他從未敗餒，堅(jiān)持使他鑄成《史記》。為完成此巨著，他踏遍山河，探訪無(wú)數(shù)古跡，度過數(shù)年的飄流生活。是他的不放棄，是他的持之以恒，是他的毅力與恒心，造就了一代偉大的成績(jī)卓著的史學(xué)家——司馬遷！
持之以恒，走向成功。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，
遭受萬(wàn)千鄙視，遭受萬(wàn)般苦難和折磨。可他為什么不一死了之呢？因?yàn)樗行判模麍?jiān)信會(huì)成功。于是，他堅(jiān)持著，終于他一舉消滅吳國(guó)。因?yàn)樗某种院悖暮阈摹⒁懔Γ顾呦蛄顺晒Α?/p>
持之以恒，走向成功。古外今中外，又有無(wú)數(shù)這樣的'例子。聞雞起舞的祖逖，映雪讀書的孫康，從不放棄生的希望的霍金，正義凜然的夏明翰他們的成功是憑空得到的嗎？不是，他們都共同擁有同一種品質(zhì)——持之以恒。堅(jiān)持是人生最大的品質(zhì)！不是嗎？
持之以恒，走向成功。正如“蝸牛與黃鸝”中唱的那樣，蝸牛從來(lái)沒有放棄，最終他嘗到那一顆最甜的果實(shí)。蝸牛是那么小，當(dāng)他站在那座“金字塔”塔頂時(shí)，所有人的都仰視。
持之以恒，走向成功。正如那句話所說：“有志與力矣，能至也。”持之以恒，是走向成功之門的金鑰匙。
持之以恒，走向成功。我要跟隨、帶著、攜著這些品質(zhì)，走向成功之門。
小學(xué)作文500字 篇6
老師, 就像園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師，就像蠟燭，默默燃燒自己卻不求回報(bào)；老師，就像流水，澆灌我們幼小的心田.......
還記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午，老師將作業(yè)本發(fā)下來(lái)讓我們改正。看著周圍同學(xué)興奮地說著自己的成績(jī)，我也滿懷希望地打開作業(yè)本。誰(shuí)知，映入眼簾的并不是優(yōu)秀的成績(jī)，而是一行醒目的大字：“字寫好點(diǎn)，行嗎？”我立馬灰心了，心中微微有點(diǎn)酸。下課后，老師把我留了下來(lái)。我本以為她會(huì)狠狠的罵我一頓，可老師沒那樣做，反而微笑著向我走來(lái)，翻開我的寫字本。老師先用鉛筆嫻熟的寫了幾個(gè)大字，讓我模仿著寫。我笨拙地舉著筆，在紙上慢慢劃動(dòng)，還時(shí)不時(shí)看看老師寫得字，生怕哪兒寫不好了。在我一筆一劃認(rèn)真地寫下，一個(gè)字就順利完成了。可這字一個(gè)筆畫長(zhǎng)一個(gè)筆畫短的參差不齊，不是一般的丑。我抬頭無(wú)助地望望老師，她還是微笑地看著我，對(duì)我說：“你看這字，橫先重再輕，最后再重；豎呢，一直筆直下來(lái)；撇......”老師仔細(xì)地講著,我認(rèn)真聽著。我又重新拿起筆，照著老師那樣說得寫，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都十分注意。但字還是歪歪扭扭的。我沮喪極了，老師見我如此失落，便和藹可親地說：“沒事，加油！比前一個(gè)字好多了，繼續(xù)."說罷，她扶著我的手開始寫。我越寫越有靈感，手好像被施了魔法一般，找到了感覺。我自己嘗試著寫了幾個(gè)，一個(gè)字比一個(gè)好。不一會(huì)兒，一個(gè)端端正正的字便出現(xiàn)了。我高興極了，老師也松了口氣。
那次難忘的啟蒙使我終身受益。現(xiàn)在的我，不僅能寫好鋼筆字，還可以嫻熟地寫毛筆字，這全功歸于老師！
小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們也將分離。老師感謝您的教誨，感謝您的循循善誘。我由衷地對(duì)您說
“老師，謝謝您！”
小學(xué)作文500字 篇7
今天，是我們?cè)凇暗厍虼濉鄙鐣?huì)實(shí)踐的地二天。晚上，我們舉行了一場(chǎng)拔河比賽。我班拿了全年段地一名，大家心里都很高興。
預(yù)賽開始了，我班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，使出了九牛二虎之力，終于以2比1險(xiǎn)勝于六年三班，并進(jìn)入了決賽。
決賽的第一局開始了，全場(chǎng)的氣氛開始緊張起來(lái)。場(chǎng)下的觀眾一個(gè)勁的為自己的班級(jí)加油，場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員更是精力充沛，氣勢(shì)高漲。隨著哨聲的響起，雙方運(yùn)動(dòng)員都拿起繩子，身體微微向后傾斜，十幾個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，擰成一條繩，不斷的把繩子往后拉。繩結(jié)來(lái)回移動(dòng)了好幾次。終于，繩結(jié)移向了我方！決賽的第一局我們勝了！大家又笑又跳，高興得不得了。
雙方交換場(chǎng)地后，緊接著決賽的第二局開始了！場(chǎng)下的拉拉隊(duì)喊聲震天，為自己的班級(jí)吶喊助威；場(chǎng)上的的運(yùn)動(dòng)員更是斗志昂揚(yáng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，充滿了必勝的信心。“嘟……”一聲哨響，比賽開始了。大家使出吃奶的力氣一步一步往后退。一張張臉蛋都漲的紅紅的，一張張嘴都閉得緊緊的，一雙雙手都緊緊握住繩子。雙方運(yùn)動(dòng)員都使出了全身力氣，繩結(jié)忽左忽右，勝負(fù)難料。這時(shí)，響起了場(chǎng)下拉拉隊(duì)此起彼伏的加油聲：“一二！加油！一二！加油！……”在拉拉隊(duì)的鼓勵(lì)下，我方運(yùn)動(dòng)員咬緊牙關(guān)屏住呼吸，拼著命往后拉。終于，在對(duì)方體力欠佳的一瞬間，我班運(yùn)動(dòng)員配合默契，猛地用力一拉，繩結(jié)移向了我方！隨著結(jié)束哨聲的響起，有的同學(xué)高聲歡呼，有的同學(xué)熱情擁抱。全場(chǎng)一片歡騰，人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。
比賽結(jié)束了，我們勝利了，獲得了拔河比賽六年段第一名的榮譽(yù)。身為運(yùn)動(dòng)員的我雖然早已筋疲力盡，但是勝利的喜悅使我忘記了一切疲勞。那晚，我躺在床上休息的時(shí)候，腦海中還不斷浮現(xiàn)出比賽時(shí)的情景，并久久不能入眠。這次比賽使我明白了：只有團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗，才能走上勝利之路！
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