關于夏天描寫夏天的作文700字四篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的夏天描寫夏天的作文700字4篇，歡迎閱讀與收藏。
夏天描寫夏天的作文700字 篇1
樹上的蟬不知疲憊的“知了，知了”的叫聲，站在小溪中，腳泡在清涼的小溪里，水流輕輕拍打著我們的腳。
我望著身邊棕發的少年，少年的心就跟發色一樣柔軟的一塌糊涂。此時少年捧著滾圓的西瓜，笨拙的用勺子挖出帶著甜蜜汁水的果實，努力保持手中勺子的平衡好使鮮紅的果實能成功送到嘴邊，少年一口把勺中的果實吃下去，隨后掛上溫和的笑容，那是他的習慣，習慣的笑。少年鼓起的臉頰一點一點減下，臉頰上不知什么時候沾了一粒西瓜子，黑色的西瓜子在少年白皙的臉頰上顯得十分顯眼，少年見到我一直盯著自己，有些臉紅，又挖了一勺把勺子送到我嘴邊，“吃嗎？很好吃的，響東桑？”少年溫潤的噪音使吹到我臉上的風都帶著曖昧的氣氛，我笑了笑，學著少年的樣子一口吃下去，甜膩的汁水瞬間占了我的口腔，眼前白云碧草的景象瞬間模糊，強忍回了淚水，伸出右手把少年臉上的西瓜子拿下，雖然很輕的動作，但少年還是愣了愣，
看到我手尖的西瓜子時又不好意思的笑了笑。轉身，一片碧綠的草地，跪下在離我最近草地用左手手尖刨出一個小洞，把右手手尖的西瓜子埋在小洞中，好好的遮蓋住。做完了這些我好似什么都沒發生一樣把手放入水中，輕柔的水流好似流過我的心。這時，少年己經吃完大半個西瓜，雖然掉了不少的果實，汁水順著石縫流進小溪里，但對于平時廢柴的他來說掌握一不小心果實就會滑下的勺子己經有很大的進步了，少年的上忽然繞上悲傷的氣息。我突然把聚集在手心的溪水潑向少年，少年措手不及來不得反應便被潑得滿臉是水，狼狽的咳了咳，瞪大眼睛像了一只受驚的棕毛兔子一樣望著我，我心虛的吐了吐舌頭，少年猛的站來，我慌忙后退，但少年忘記了自己的廢柴體質，結果自己左腳踩右腳狠狠的摔倒在水底，痛呼一聲。我無奈的搖頭，拉起少年把手心中的水澆在少年臉上，仔細的擦拭著，等少年的臉被我擦的紅彤彤，再扶起少年一步一步回小林另一邊的家中。“阿綱又欠我一個人情了～”【可不可以為了還人情多留一點時間，阿綱】“響東桑………”【真想讓時光再慢一點，這樣…就能再陪你一段時間了……】
夏天描寫夏天的作文700字 篇2
6年，2192天。我的同學、老師，陪我走過了小學生活。回憶起這六年，不轟轟烈烈，但也精彩絕倫。
每個班級里總會有那么幾個“標新立異”的同學，愛打小報告的眼鏡女生、“中性”的刺頭女生和羞怯男孩、站在人群中自帶金光的“男神女神”、平時玩世不恭學習成績卻異常優秀的“文曲星轉世”、課堂上總愛出風頭表現欲望極強的“牽手黨”……難以一一列舉。正是這些“標新立異”的同學，才讓我平淡無奇的小學生活增添了色彩。到了初中，還會有嗎？
我的老師也是我小學生活中一筆濃厚的色彩。潘老師不是只會對學生說教和講道理的“老古董”，也不是新奇點子提不停的潮老師，而是那種張弛有度、總能讓你乖乖就范的老師。可以說，潘老師是改變我性格很重要的一個人。令我印象最深的一次，那時我比較“逆反”，成績下降，愛頂嘴，稱得上“刺頭”。在此之前，我一直是乖乖女的典范，潘老師在外地學習，發短信說想到了我，對我推心置腹地說了一番話，從此我痛改前非，重新做人，成為“中級學霸”。 潘老師這樣的好老師，到了初中，還會有嗎？
在小學，我所識得的幾個摯友也是能溫暖我的人。每一次哭泣，當別人還在問我至于嗎？她卻擁我入懷，說“不哭不哭，我還在。”這些撥動我心弦的話總能讓我濕了眼眶，幸福地笑。將來我可以指著她們對我的孩子說“看，這是你干媽。”我們在課堂上每一次會心的笑容，每一個狡黠的眼神，都是一碗溫暖心靈的“雞湯”。到了初中，還會有嗎？
三年級之前，我很內向，沒幾個說得上話的人，但正是六年級三班的這群“瘋子”們，讓我從一個羞澀的小姑娘變成了一個“瘋丫頭”，從原來的聲音小得跟蚊子似得變成現在響徹教室的爽朗笑聲。我想，這就是成長。
六年中我記憶最深刻的事就是在六年級上學期的時候，不知哪位同學打聽到潘老師的生日，于是向來大膽的我們決定給潘老師過一次生日。我們瞞著潘老師偷偷湊出買蛋糕的錢，一切都安排妥當，終于在課間操吃了生日蛋糕，獻了祝福，潘老師嘴上說著胡鬧，卻掩飾不住笑意。雖然因為這次事件，我們班的獎狀被主任沒收，但回憶卻被留存。
下一個夏天，教室里又會坐滿了人，可惜再不會是我們了。如果再讓我選一次，我也許還會選六三班，還會選那些人，因為，真的.舍不得。一路走來，選擇三班，我從未后悔過。
一晃六年，
匆匆又夏天...
夏天描寫夏天的作文700字 篇3
哲人說：“人是需要時時被提醒的，否則就像孫悟空，直到五指山壓到頭頂。”領悟這句話的內涵是困難的。在這一沙一世界，一花一天堂的社會，一個剛剛跨入高中的孩子是需要的經歷來感受先哲的訓誡。
8月，一個在學校學習的人所向往的月份。今年的8月對我而言：既不存在初二時懸梁刺股的學習勁頭，也不擁有初三時全身解放的愉悅心情。今年的8月，我拿起了郭敬明的書，品味著書中賦予人們的絢麗又班駁的人生。大起大落中，一種內涵直沖心跡。
有人說，最美的音樂是藍天碧海間流傳的天籟之音；最雄壯的音樂巨浪淘沙大江拍岸飛流直下三千尺的自然的怒吼；而最耐人尋味的音樂對我而言，則是小四書中那委婉流長的訴說。
眼前，我仿佛又看到了滿眼的綠色，吮吸著香樟樹凜冽的清香，走在淺川的草地上，看著立夏和遇見匆匆而過，望著傅小司迷茫的雙眼，踏在陸之昂曾經走過的小路上。一切都是那樣清晰，記憶中的美好又一次在眼前浮現……一陣強風吹過，沙子飛進了我的眼中。輕柔后，睜開微微紅潤的雙眼時，剛才的一切在瞬間被時間所吞噬--憂愁代替了快樂，虛偽腐蝕了真誠，悲涼的氣氛掩蓋歡愉的時光。我不禁驚叫：為什么如此短暫。
回憶以前看《紅樓夢》時的感慨。同樣的無奈又一次出現，也許真的是青春脆弱到了無法挽留的地步，真是應了那句話“不知道什么時候，我在風里長大。”
我知道我正在賞讀一個悲傷的故事，一個我不想接受但又希望接受的結局。少了幾分浮躁的《1995至20xx夏至未至》再次給了我以人生最寶貴的十年中人的親情、友情、愛情和轉瞬即逝的年華。
美好而苦澀的青春，憧憬而迷茫的未來，甜蜜而辛酸的友情--我都真真切切地領悟到了。現在的我真的長大了。
以前的我不曾感受如此之深。高二的生活過去后，是應該回首一下，提醒一下自己了。
傅小司曾說：那些男孩教會我成長。
那些女孩教會我愛。
其實每一天，那些男孩，那些女孩都在帶著我們迎接未至的夏天。
8月，帶給我最深的感悟。
夏天描寫夏天的作文700字 篇4
不過好景不長啊！當聽到老師說就放假一個月后，大家都把臉沉了下去。有膽的同學就開始反擊：“這什么破學校啊！7年級升8年級就放假一個月？”老師回道：“不是啊！還有一個月補習咯……”“哇靠！什么學校啊，7年級升8年級也要補習啊？不就是為了賺錢！切~”“這……老師也沒辦法……”俄而大家議論紛紛……有想轉學的，也有在罵學校的，有的趁時機聊天……“給我安靜點！”就在老師的一聲令下，全場寂然。“好，請班長把這些單子發下去……（那是一張張學校致家長的一封信）”隨即大家紛紛回去了……
雖然大家就放假一個月，但是我們已經滿足，一個月對于我們是好長好長……
我在回家的路上想著：嘿嘿！我終于可以再和爸爸媽媽見面嘍！是啊，一放長假我就會去爸爸媽媽那。因為他們在很遠的地方做生意，我們相聚只能在這長假……到家后，爺爺叫我收拾行李，下午就去爸爸媽媽那！我當時就高興的直點頭……我是多么想早點在爸爸媽媽的懷里啊！
我已經到爸爸媽媽這了。我們一見面就是擁抱。我想大家和已經很久不見的親人都會這樣，而且還是父母啊！不過這次放假并不好！在爸爸媽媽那，我成天泡在電腦里……這使父母都非常傷心，我自己也控制不了自己而悲哀```
直至這個月的最后一天……
我像以往那樣沉迷于電腦……唉，明天就要回去與爸爸媽媽分離了，而我卻是這么不在乎。爸爸媽媽對我的勸語我一致不聽。為什么，為什么我會變成這樣……想起以前，我來到爸爸媽媽這，有時也幫上一些忙。而現在就知道自己享受電腦。以前每次拿起書來看，拿起作業來做，而現在卻每次就知道那臺死死的電腦。你們說，我父母看了會怎么樣？我也想改進自己，但卻又被迷惑的無所事事……
我還是在拼命的玩。爸爸媽媽這才發起火來了。“成天在電腦前啊？你不怕你眼睛瞎了啊！近視帶上眼鏡那是多難看啊！”“你就這么絕情啊？明天就要離開爸爸媽媽去讀書了，怎么還是這么個摸樣啊？”“而且作業還沒做一個字！”“你怎么變得……變成和一個鬼似的。”我低下頭，不知所措。媽媽的眼淚不禁跑到眼角……我這才蘇醒。但是……我已經失去太多了……失去了一個月與爸爸媽媽親熱的親情啊，失去了一個月我本有的知識，失去了我原本的讀書干勁！
我覺醒的太晚了！夏天，炎熱的夏天，你知道我失去的是永遠不可以挽回的過失！我想，我的心靈已被你所肅殺，我不能再認輸，在沉迷下去！我的光芒前途是無止盡的！我要向著它勇敢的前進，前進，再前進！
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