【推薦】小學(xué)秋天的作文700字三篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的小學(xué)秋天的作文700字3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)秋天的作文700字 篇1
“你眷顧冬天,給人民秋天”年年當(dāng)秋,今又當(dāng)秋,每每吟起這般詩(shī)詞的時(shí)侯,我總?cè)滩蛔I如雨下。今時(shí),今天,今秋又是收獲的季節(jié)……
六歲那年秋,我從電視上看到:“某某得了少年古詩(shī)詞競(jìng)賽冠軍……”我便很調(diào)皮地向爸爸問(wèn)道:“爸爸,古詩(shī)詞是啥呀?”
“古詩(shī)詞?這個(gè)呢——是古代大詩(shī)人寫(xiě)的著作——應(yīng)該是這樣的吧——”爸爸看我問(wèn)起這個(gè),仿佛能教好我一般謹(jǐn)慎地作答。
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然一陣大風(fēng)吹過(guò),窗外被秋風(fēng)染得金黃的樹(shù)葉全都齊刷刷地飄落下來(lái)。又一陣微風(fēng)把一片帶著希望和收獲的葉子吹到了我頭上,爸爸拍了拍我頭上的葉子,使它落在地上,對(duì)我說(shuō):“好了,你長(zhǎng)大就會(huì)明白了,去玩吧。”聽(tīng)了爸爸的話,我高興得往門(mén)外跑去。又是一陣風(fēng),拂過(guò)葉子,拂過(guò)爸爸那滄桑的臉頰。
可是等我長(zhǎng)大了,功課也加重了,不再是以前自由的小鳥(niǎo)了,玩與不玩只是時(shí)間問(wèn)題。有一天,老爸買回來(lái)本《唐詩(shī)三百首》,疲憊的我躺在床上正好看見(jiàn)了這本書(shū)。我拿起來(lái)隨手一翻立即凝視一句“床前明月光,疑是地上霜”,顯然我被這優(yōu)美的詩(shī)句深深吸引住了。從此,我喜歡上了這本讓我在疲憊中放松,難過(guò)中寬心的《唐詩(shī)三百首》。晚上睡覺(jué)前我必定是抱著它的,待我熟讀完這三百首詩(shī)時(shí),正是金秋時(shí)節(jié)。俗話說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。那時(shí)的秋天收獲之際,我也收獲到了一份最珍貴的東西——我明白了什么是古詩(shī)詞,更明白了爸爸的.良苦用心。
當(dāng)我流利地背完一首又一首古詩(shī),又沾沾自喜地向爸爸報(bào)告時(shí),爸爸慈祥地對(duì)我說(shuō):“孩子,千萬(wàn)不要驕傲,你所知道的還只是詩(shī)海中小小的浪花。你的確很聰明,來(lái),讓我再教你一句臨高詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)句。”我一聽(tīng)又要有新的收獲了,一下子激動(dòng)地跳了起來(lái),催促爸爸快說(shuō)。“你眷顧冬天,給人民秋天”,爸爸意味深長(zhǎng)地吟誦著。后來(lái)我才知道,這是爸爸所在銀行的標(biāo)語(yǔ),也是爸爸工作的真諦。由于對(duì)詩(shī)的喜愛(ài),對(duì)詩(shī)人的崇拜,爸爸一直記著寫(xiě)這句詩(shī)的老鄉(xiāng)——王貴榮。我感謝爸爸也讓我知道了王貴榮,記住了這句詩(shī)。我深知自己收獲的不僅僅是這句詩(shī),它還萌生了我對(duì)詩(shī)的癡迷,讓我延續(xù)了爸爸對(duì)詩(shī)的夢(mèng)想。它就像一股清泉,沐浴著我,像一輪太陽(yáng),照耀著我。我知道這將是我堅(jiān)持作詩(shī)的動(dòng)力,源源不斷。
今天,又是一年的秋。我駐足在爸爸工作的銀行前,久久地凝視著詩(shī)句“你眷顧冬天,給人民秋天”,心中溢滿了溫暖,這真是收獲的季節(jié)啊!
小學(xué)秋天的作文700字 篇2
秋天有聲音嗎?秋天沒(méi)有聲音嗎?秋天的到來(lái)少了一份嘈雜,少了一份喧囂,少了一份解釋,少了一份通告。秋天的到來(lái)就是這樣,看似一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,一點(diǎn)足跡也不存在。
或許事實(shí)并不如此,像往常一樣為了生活的你,走在街市上,與人攀談時(shí)猛然間發(fā)現(xiàn)了自己吞云吐霧的能力,還不時(shí)地打一個(gè)寒噤;住日里上竄下跳的白貓一反常態(tài)地綣縮在路旁,用它充滿倦意的眼神,注視著來(lái)往的行人,仿佛在尋找秋天的痕跡;清晨原先透亮的窗扉已經(jīng)變得朦朧不清,窗外的西風(fēng)歡快地吹著,登上自己的政治舞臺(tái);一片片紅色的楓葉不知何時(shí)輕輕地飄落到行人的腳下。一切仿佛都那么自然,又那么出人意料,但秋天的確就是這樣來(lái)了,也帶來(lái)了無(wú)限的低沉,一切都在沉寂。
正午的日光還殘存著縷縷暖意,人們總是不由自主地發(fā)出對(duì)秋天的感慨,一個(gè)飽滿、凄涼、燦爛而又憂傷的季節(jié)。曾經(jīng)的朋友得意了,失意了,歡笑了,哭泣了……不管怎樣,都在成長(zhǎng),都在傾聽(tīng)秋天。秋天似乎本該如此,不同的境況讓人有對(duì)秋日不同的感受。湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空,只有幾絲白云在漫步,生不逢時(shí)的人會(huì)感到無(wú)邊的寂寥與孤獨(dú);偶而南飛的大雁仿佛把你的心都帶走了,帶向那神秘而未知的遠(yuǎn)方,迷惘、消沉而不知人生何向的你的心空空的,只是感到抬起頭眼眶中蓄滿了滾燙的淚水,一種久違的凄清,積存了一年的郁悶在此時(shí)已是被深深地吐了出來(lái)。
秋天的聲音夾著一絲冷酷,也陡增幾份凄涼。但秋天的聲音是特殊的',苦澀而甜蜜,凄涼卻又充滿歡樂(lè),只不過(guò)有時(shí)有些遲鈍的我們錯(cuò)過(guò)罷了。我們錯(cuò)過(guò)了品嘗新打下的大米的喜悅;錯(cuò)過(guò)了花兒凋謝前的倩影;錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)西下的美麗余暉。秋天就是這樣,有時(shí)像冷酷的殺手,讓人萬(wàn)分絕望,有時(shí)又像親人的懷抱,充滿希望。
秋天只是一年的四分之一,不要覺(jué)得一年就要過(guò)去了,不要不知道終點(diǎn)在哪里,不要不知道明天和今天有什么不一樣。不停呼嘯的西風(fēng)是秋天的聲音;霧中由遠(yuǎn)及近的腳步聲是秋天的聲音;更換紅衣的樹(shù)葉是秋天的聲音;映著一輪明月的碧水河塘是秋天的聲音。秋天的聲音一直伴隨著我們,也一直期待著我們充滿希望地去尋找。
小學(xué)秋天的作文700字 篇3
秋天的晨霧像一只五彩斑斕的盒子,霧氣騰騰,給人一種神秘的感覺(jué)。
向東望去,天空呈淺紅色,它像一段光滑、柔軟的綢子。而太陽(yáng)呢,像一個(gè)害羞的小姑娘,拉起了她那美麗的窗簾,大概在梳妝打扮吧!抬頭仰望,只見(jiàn)天空淡紅色中略帶一點(diǎn)黃色。向西望去,天空呈藍(lán)灰色,這些色彩構(gòu)成了一條五彩繽紛的“空中被子”,蓋住了整個(gè)大地。
我漫步在鄉(xiāng)村小路上,隱約可見(jiàn)前面有一條霧帶,忽然霧帶不見(jiàn)了,我用手四處亂抓,可什么也沒(méi)抓到。原來(lái),我正站在霧帶里,當(dāng)然看不見(jiàn),抓不到啊。我走到毛豆田里,鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的霧球慢慢地滾動(dòng)著。小草輕輕地靠在我的腳上,像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點(diǎn),露珠變成了一滴滴的小水珠,向四面散去。不知不覺(jué)中我又來(lái)到新村邊。向南望去,以往那高高的`樓房今天只能看見(jiàn)模糊的輪廓,以前那挺拔高大的樹(shù)木,今天也只能隱隱約約看見(jiàn)一些樹(shù)影。晨鳥(niǎo)“啾啾啾啾”地歌唱,好像在歌唱這迷人的早晨,又好像在叫人們出來(lái)看這迷人的晨景。
穿過(guò)新村,我邁上公路。街上的人們?cè)陟F氣中穿行,他們的頭發(fā)是濕漉漉的,像是剛從澡堂里出來(lái)的。拖拉機(jī)冒著白煙,慢慢地開(kāi)著;汽車“嘀嘀”的喇叭聲,催著人們向前走,摩托車的車燈,在霧中形成一道筆直的光線;自行車“鈴鈴”地緩緩前進(jìn)。正是這些聲音,奏起了“霧中晨鳴曲”。
霧,就像一匹乳白色的輕紗,把我和別人隔開(kāi)了。我望了望四周白茫茫的霧氣,感到就像在云海中遨游,太富有詩(shī)意啦!假如我是個(gè)詩(shī)人,我會(huì)把它當(dāng)作一首詩(shī);假如我是一個(gè)科學(xué)家,我會(huì)把霧搬回家,讓人們欣賞;假如我是一名工程師,我會(huì)建一間室內(nèi)霧中游泳館??
令人陶醉又令人遐想的霧啊,我真想把你永遠(yuǎn)攬?jiān)趹阎校↑c(diǎn)評(píng):
這是一首詩(shī),在神奇的秋天晨霧中吟唱;這又是一幅畫(huà),勾勒出鄉(xiāng)村秋晨霧中的美景,令人神往,令人陶醉。
全文采用“移步換景”的方法,不斷改變觀察點(diǎn),從不同的角度觀察事物,使景物展現(xiàn)在讀者的面前,使讀者有身臨其境之感。
文章從原地觀察,感到晨霧中的天空像“被子”;漫步在鄉(xiāng)村小路,又領(lǐng)略了迷人的晨景;街上的種種音響,又組成了“晨鳴曲”??給人們以清新、神秘的感覺(jué)。
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