【精華】小學(xué)好作文700字六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)好作文700字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)好作文700字 篇1
他——一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的男孩，在班上與我同桌。他雖然經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評(píng)，但他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的那顆心，卻依然不變。對(duì)了，他就是——郭鯤。
他雖然在班上比較調(diào)皮，但他的優(yōu)點(diǎn)也不少。
一次上課，老師給我們布置周末作業(yè)，其中有一條是背4篇古文。這4篇古文中，有一篇最長(zhǎng)，叫做《愛(ài)蓮說(shuō)》。他翻開(kāi)了《經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》，找到《愛(ài)蓮說(shuō)》那篇古文，對(duì)我說(shuō)：“吳偉悅，這個(gè)周末我們來(lái)比背《愛(ài)蓮說(shuō)》怎樣？”
“好啊，比就比，是下周一檢查背誦對(duì)吧？”
“是的。”
“好。”我毫不猶豫地答應(yīng)了他。
中午放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，我已經(jīng)會(huì)背誦第一段了，正在練習(xí)背第二段：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花……”這時(shí)，郭鯤正捧著書在讀：“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明……”他邊走邊讀，差點(diǎn)兒就撞墻了。于是我對(duì)他說(shuō)：“嘿，下午再背吧，何必這么著急�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，合上了書。
周末很快就過(guò)去了，周一早上我一進(jìn)教室，看見(jiàn)郭鯤正低著頭寫作業(yè)。我來(lái)到座位上，將書包放好，發(fā)現(xiàn)他是在補(bǔ)周末的作業(yè)。我問(wèn)他：“你周末干什么去啦？”
“背《愛(ài)蓮說(shuō)》去了。”他抬起頭望望我，然后又馬上低下頭寫作業(yè)。
我恍然大悟，因?yàn)槲以缫寻堰@事忘得一干二凈了。我不禁對(duì)他說(shuō)：“唉，何必這么認(rèn)真呢，作業(yè)才重要呀！”
“我不認(rèn)真能跟你比嗎？”他放下了筆，合上了本子，“終于補(bǔ)完了�！�
我見(jiàn)他一副開(kāi)心的樣子，便說(shuō)：“要不我們現(xiàn)在就比吧，我先來(lái)�！蔽铱焖俚乇沉艘槐�。他說(shuō)：“好啦！該我了。“讓我吃驚的是，他居然也背得很好，看來(lái)他這個(gè)周末是非常努力的。他居然可以這么有毅力，我真佩服他。
他不僅有堅(jiān)定的毅力，他還有很好的性格，因?yàn)樗挥洺�，為人大度�?/p>
他雖然和程彥奇是好朋友，但偶爾也會(huì)吵吵架。一天上午，他倆不知為什么事打了起來(lái)，鬧得非常僵，可是這天下午，他們又莫名其妙地和好了。
最令我欣賞的是他的孝順。
有一段時(shí)間，我們班女生都流行串珠子，他竟然不顧別人的諷刺與嘲笑，也買了兩包珠子，抽空就串。后來(lái)他告訴我，他覺(jué)得串好的珠子很漂亮，想自己動(dòng)手串好后送給媽媽。
他的優(yōu)點(diǎn)有許多，我從早數(shù)到晚也數(shù)不清，唉，他就是這樣的一個(gè)人，我的好同桌。
小學(xué)好作文700字 篇2
我好想睡個(gè)好覺(jué)。就因?yàn)槲壹译x學(xué)校遠(yuǎn)，每天浪費(fèi)在路上的時(shí)間不計(jì)其數(shù)，犧牲了我的睡眠時(shí)間和玩耍時(shí)間，我感到累極了，真想好好睡一覺(jué)。
我家住在圃田，離學(xué)校非常遠(yuǎn)，每天早上6點(diǎn)就要準(zhǔn)時(shí)起床。寒冷的冬天，冰天雪地，我又困又冷，實(shí)在是不想起來(lái)，不想鉆出熱被窩。沒(méi)辦法，床頭的小鬧鐘和手機(jī)鬧鈴都叫不醒我。被媽媽叫醒，昏昏沉沉的往學(xué)校趕，上課時(shí)一個(gè)勁的打瞌睡，老師講的什么我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。中午放學(xué)，我也不敢回家吃飯，因?yàn)楦揪蛠?lái)不及。中午11:45放學(xué)，站好路隊(duì)走出校門都快12點(diǎn)了，再等等公交車，就算能回到家也來(lái)不及吃飯就得往學(xué)校趕，況且還要寫老師布置的中午作業(yè)。下午2點(diǎn)就要上課，一直到晚上5點(diǎn)才放學(xué)，等我坐上公交車已經(jīng)6點(diǎn)多了。回到家里還是不能好好的休息，吃過(guò)晚飯，還要寫家庭作業(yè)，真是又累又困又乏。想想第二天又要早上6點(diǎn)就得起床，我的心都碎了，整個(gè)人都要崩潰了!
昨天晚上我因?yàn)槎嗤媪艘粫?huì)，早上就起不來(lái)。早上6點(diǎn)，床頭的鬧鐘一直在叫，最后還是媽媽把我叫起來(lái)了。我穿好衣服，坐那兒還想睡，媽媽把我拍醒后，不停地責(zé)怪我：“叫你晚上早點(diǎn)睡，你不聽(tīng)，看你遲到了怨誰(shuí)？”唉，睡不好覺(jué)，還得挨批評(píng)，真倒霉！
同學(xué)們都說(shuō)周六、周日能睡個(gè)好覺(jué)，可是我不一樣。爸媽早上7：30就上班走了，家里只留下哥哥、弟弟和我。哥哥上高一，天天忙著寫作業(yè)；弟弟還小不懂事，天天玩電腦；就我又懂點(diǎn)事了還不算太忙，媽媽就把打掃房間的任務(wù)交給了我。7：40我就起來(lái)了，把爸媽的房間打掃打掃，被子疊好，把東西擺好，再把客廳的電視，電腦，家具都擦一遍，然后把自己的房間整理整理。接著還要下樓買3碗胡辣湯，一點(diǎn)菜，讓哥哥弟弟吃早飯。等大家都吃完后，我才有時(shí)間拿出來(lái)作業(yè)本寫作業(yè)，寫完作業(yè)都快11點(diǎn)了，休息一會(huì)又該幫媽媽做午飯了。等吃完中午飯，又該收拾東西去上課外輔導(dǎo)班了。唉，周六周日也是排的滿滿的。
就因?yàn)槲壹译x學(xué)校太遠(yuǎn)，使我比其他同學(xué)辛苦得多，太累人了。我并不是個(gè)壞孩子，我的要求和愿望也不高，學(xué)校能不能將早上到學(xué)校時(shí)間推遲一點(diǎn)啊，老師中午能不能不布置作業(yè)啊，書包能不能輕一點(diǎn)，因?yàn)椤液孟牒孟胨瘋�(gè)好覺(jué)啊!我真想睡個(gè)好覺(jué)，真想睡個(gè)好覺(jué)……
小學(xué)好作文700字 篇3
七月下旬，我到了西安度假，美好的日子作文。
我還沒(méi)有在氣勢(shì)恢弘的兵馬俑和青銅之冠——精美絕倫的銅車馬的震撼中回過(guò)神來(lái)，當(dāng)我扶著西安城墻千年的城磚，一步一步從正南門登上城樓時(shí)，我還是被超過(guò)我想象的城墻驚呆了。
那古老而厚重的城墻，是世界上保存最完好的，其中大部分有七百多年的歷史了，還有一段年代更加久遠(yuǎn)，可以追溯到唐僧那個(gè)時(shí)候。聽(tīng)說(shuō)，城墻有13.74公里呢，在12米高的城墻上，寬度足以讓6輛小汽車同時(shí)駛過(guò)，沒(méi)有車來(lái)車往，游人也不多，放眼望去，就是一條浮在空中的“天路”。
“爸爸，我們騎自行車?yán)@一圈吧！”我興致勃勃地說(shuō)。
“啊？自行車我可好多年沒(méi)騎了，還是雙人自行車，我們能行嗎？” 正午烈日當(dāng)頭，平時(shí)不管什么事都“行，行，行”的爸爸此時(shí)卻有點(diǎn)“hesitation”了。
“你看你看！別人能行，我們也一定可以的！！！” 我急了，不知好歹地對(duì)爸爸叫道……
“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”我和老爸的雙人自行車終于興高采烈地在城磚砌成的“彈格”路上顛簸狂奔起來(lái)，閘樓、箭樓、正樓、角樓、敵樓、女兒墻、垛口、大王旗……都撲面而來(lái)又飛逝而去。特別是自行車卯足了勁以最快速度沿著斜坡沖上角臺(tái)，又從鋸齒狀的下坡俯沖下來(lái)，耳畔風(fēng)聲“呼呼”，還傳來(lái)同樣在俯沖的老外的尖叫，我害怕得緊緊閉上眼，手就開(kāi)始用力地抓牢扶手，青筋都根根分明。
“甕城就是甕中捉鱉的吧？”
“箭樓是用來(lái)射箭保護(hù)城墻用的吧？”
“為什么只有唐朝的角樓是八角形的呢？”
……
每當(dāng)在東南西北門和四個(gè)角樓停下來(lái)休息時(shí)，我總有問(wèn)不完的問(wèn)題，中學(xué)生作文《美好的日子作文》。
“Hello! Hello!” 許多三三兩兩騎著自行車,曬得通紅的老外也興奮地招手沖我笑，我也“Hello! Hello!”，不期而遇的人們就好像在開(kāi)Party。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”我不由自主地邊騎邊唱起了歌。
“爸爸，這可真是一個(gè)美好的日子啊！我的作文就寫今天啦！” 我情不自禁地說(shuō)。
“你能用2秒鐘說(shuō)出什么是美好的日子嗎？”爸爸總喜歡故意逗我。
“對(duì)海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，看到了，聽(tīng)到了，感覺(jué)到了，就是美好的日子�！� 剛讀了《假如給我三天光明》，爸爸的明知故問(wèn)可難不到我。
“對(duì)，用心記住吧！把每一天都當(dāng)作人生中最美好的一天�！睍竦冒l(fā)紅的爸爸有點(diǎn)嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，是你讓我堅(jiān)持騎了一圈……”
“今天就是美好的一天！” 我好像也能用2秒鐘說(shuō)出什么是美好的日子了。
小學(xué)好作文700字 篇4
家，許多人都有自己的看法。在我的心目中，它，如同港灣，有一種令人因遠(yuǎn)航而喜悅的氣氛；它，宛如小帆，乘載著我們一家劈波斬浪、奮勇前進(jìn)；它，好似風(fēng)浪，每次當(dāng)它來(lái)襲時(shí)意想不到的收獲。港灣情清晨，我們一家來(lái)到了碼頭。在海邊堤岸，我們看到了星羅棋布的帆船在海中乘風(fēng)破浪，而我們只能算得上是落魄的身影在走蕩。
其實(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，而我們一家向往的則是一場(chǎng)無(wú)拘無(wú)束的遠(yuǎn)航。每日我看著父母他們忙碌的身影，看到父母為夢(mèng)想而奮斗的汗水。我們一家終于踏上了遠(yuǎn)航之旅。家——是父愛(ài)撐起的一片藍(lán)天，母愛(ài)形成的一道保護(hù)墻。帆船行我們一家終于有了一艘屬于我們的遠(yuǎn)航小帆，我們一家乘著這艘溫馨的小船在海上奮勇前進(jìn)。我們一家的付出終于有了回報(bào)，所以小帆船上每日都回溢歡聲笑語(yǔ)。我享受著海上日光的沐浴，下雨時(shí)的濛濛景色，使我心曠神怡。父母愛(ài)是無(wú)法阻擋的，愛(ài)，無(wú)敵！想起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有家真好。家——是由我的淘氣頑皮使你們唉聲嘆氣；是由我的懂事乖巧使你們欣慰地笑。風(fēng)波行有得便會(huì)有失；有因成功而喜悅地笑容，便也會(huì)有因失敗而氣餒地失望。正如我家的小帆一般，到了世外桃源，便也不會(huì)少了風(fēng)波的跟隨與陪伴。
瞧，那一大堆突如其來(lái)的費(fèi)用等雜費(fèi)賬單的猛烈襲擊，因詩(shī)情畫意的美景而欣喜頓時(shí)煙消云散，憂愁的面色占據(jù)了個(gè)面龐。但這并沒(méi)有打跨我們，而使我們更加堅(jiān)定。家——是滿滿一袋的責(zé)任感與幸福感。家，是否等于一種無(wú)可擬比的安全，還是一種成長(zhǎng)？或許二者都對(duì)。也許家，從不是一、兩人在奮斗，還有我，我們。其實(shí)，家是一種歷練，讓我們學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)；家是一種感悟，讓你體會(huì)到家，不簡(jiǎn)單；家是一種曲調(diào)，讓我們知道，不怕，只有我們和諧才會(huì)奏響愛(ài)的音符；家是一種令人回味的往事，讓你明白愛(ài)，家使你成熟了許多；家是一種令人不解的迷案，當(dāng)你深思后得到的答案總會(huì)是那么驚喜。家，在我們心中從不令人小瞧，它是一種安全的成長(zhǎng)。
讓我們一起去遠(yuǎn)航，你會(huì)感受到家的真諦就是一種最平凡的東西——父母用愛(ài)編織成的.影形的保護(hù)膜，不會(huì)阻礙沿途的迷人風(fēng)光，卻會(huì)讓你沉思，家，最平凡的本質(zhì)！
小學(xué)好作文700字 篇5
一本書，一盞茶，一世天涯，在一朵花開(kāi)的時(shí)光里行走，在流年沉香中縈繞，靜靜回味，默默在文字間思量。陽(yáng)光散落在地，那零星的光暈，是我最美好的回憶，輕闔雙眼，思緒漸漸蔓延······
清晨，冬日里的一抹陽(yáng)光透過(guò)窗戶，伴隨著清風(fēng)灑到了熟睡的我的臉龐上，是陽(yáng)光將我喚醒，它柔軟的手輕撫我緊閉的雙眼，我睜開(kāi)眼睛，穿好衣服，打開(kāi)房門，看到母親已為我準(zhǔn)備了香味撲鼻的早餐，可我吃了幾口就迫不及待地走出門去，因?yàn)榻裉煳液臀业呐笥褌兘M織去炮臺(tái)山游玩。
這時(shí)，母親說(shuō)：“今天天氣很冷，你多穿幾件衣服再出門�！蔽铱戳丝创巴獾暮挽汴�(yáng)光，天空呈淡藍(lán)色，云朵一絲絲凝固，遠(yuǎn)處有不知何處飛來(lái)的風(fēng)箏遙遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我，心想今天天氣一定會(huì)很好，便隨便穿了件輕薄的衣服就出門了。
到了室外，馬上有一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我不禁覺(jué)得有些寒冷，可我那所謂的自尊迫使我必須前進(jìn)，我把衣服拉上拉鏈，走上了大巴車。過(guò)了約一小時(shí)，大巴車到達(dá)了目的地，我們走下了大巴，望著美麗的山中景色，我和朋友們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎。
走到山中去，漫山遍野的雪松將陽(yáng)光阻擋在樹(shù)林之外，有幾絲寒氣鉆進(jìn)了我的體內(nèi)，我眼前的景色仿佛是“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪”一般。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了對(duì)母親的歉疚之情，到達(dá)山頂后，我的身體已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖。
那個(gè)晚晴的黃昏，被夕陽(yáng)拉得無(wú)限漫長(zhǎng)，優(yōu)美得像穿越指尖的一場(chǎng)電影。我回到家中，母親迎了上來(lái)，急忙問(wèn)我今天有沒(méi)有受凍，看著母親焦急的面孔和緊鎖的眉頭，我內(nèi)心中對(duì)母的的歉疚更深了。得知我發(fā)燒后，母親為我熬制了粥，喝著母親精心準(zhǔn)備的熱粥，我的“對(duì)不起”脫口而出，母親聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“你好好養(yǎng)病就行了，下次一定要聽(tīng)我的話�！蔽衣�(tīng)了母親的話，忽然感到有一股暖流沖刷著我的心坎，這時(shí)我和母親都笑了，我忽然覺(jué)得下雪天，真好！
陽(yáng)光漸漸淡去，但心中的溫暖卻久久縈繞，時(shí)間總比我們想象的跑得更快，寒來(lái)暑往，流年漸漸飛逝，那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔終會(huì)逝去，但心間的溫暖卻會(huì)永存。
下雪天，真好！
小學(xué)好作文700字 篇6
在我的印象中，有20多位老師曾教過(guò)我，她們或溫柔、或嚴(yán)格，或幽默風(fēng)趣，或?qū)I(yè)嚴(yán)謹(jǐn)。她們都是很好的老師，幾乎每一位老師，都給我留下了深刻的印象。
而獨(dú)獨(dú)要寫許老師，源于她的與眾不同。
許老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文課的，至今為止，教了我們近兩年。兩年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短又短，可就是這不長(zhǎng)不短的兩年里，許老師身上的幽默、爽朗、正直，以及對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，深深影響了我們。
許老師的課堂總是輕松隨意的，從不拘泥于普通刻板的教書模式，她總是把課堂交給我們這些學(xué)生，引導(dǎo)我們大膽的去想去說(shuō)，培養(yǎng)我們的思考能力，也讓我們學(xué)會(huì)不斷汲取別人的思想。正因如此，不管是上課文還是講習(xí)作，許老師上課的氣氛總是那么舒服、暢快。對(duì)我而言，上徐老師的課，就像自由自在地遨游在文學(xué)的海洋里，從心底的感到愉快。這樣的感受，也許源于我對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)。可這之中，無(wú)不有著許老師的“耕耘”。
我從小就喜歡讀書，這是媽媽帶出的好習(xí)慣。若說(shuō)這算是媽媽種下的種子，那使種子茁壯生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果的則是許老師的培育。
我是在徐老師的課上第一次感受到那些文字的魅力，感覺(jué)自己深深愛(ài)上文學(xué)的。并沒(méi)有多具體的事例，這就是在許老師，每一節(jié)精彩的語(yǔ)文課的積累下，每一次用心引導(dǎo)中的，潛移默化的成果。每一篇作文上徐老師那工整漂亮的意見(jiàn)、點(diǎn)評(píng)都叫我如數(shù)家珍，總是一遍一遍的反復(fù)看，總因?yàn)檫@一行小字拼命的琢磨，可我卻也漸漸沉迷于這種不斷費(fèi)盡心力的構(gòu)思調(diào)整，反復(fù)修改作文的感覺(jué)；許老師在上課時(shí)對(duì)精彩文章的贊嘆，對(duì)優(yōu)秀發(fā)言的夸獎(jiǎng)，對(duì)好的文字的喜愛(ài)，總是那樣的豪不保留，在悄悄影響著我，我們；許老師對(duì)于一些事的分析，對(duì)班級(jí)里一些壞現(xiàn)象的處理更是讓我們跟著樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀……
許老師的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)是這樣，像春雨般，一點(diǎn)一滴，滴滴入心，滋養(yǎng)著所有的種子；這雨綿綿密密，澆的我們“根正苗紅”，逐漸成長(zhǎng)。許老師從不澆透，只教我們學(xué)會(huì)自己汲取更多營(yíng)養(yǎng)。
還有兩個(gè)月，就要離開(kāi)，這位引導(dǎo)我愛(ài)上文學(xué)的老師了。她是一位優(yōu)秀的老師吶，而我，是一位難以忘記這樣一位好老師的學(xué)生。
【【精華】小學(xué)好作文700字六篇】相關(guān)文章：
小學(xué)生寫好作文的要點(diǎn)指導(dǎo)04-29
小學(xué)生寫好作文啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)04-29
小學(xué)好作文700字集合六篇01-07