【精選】小學學作文600字錦集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學學作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學作文600字 篇1
寒假我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，它實在讓我愛不釋手。
小豆豆所在的“巴學園”多么有趣——教室是廢舊的電車，僅僅想想都讓我興奮不已，如果我和同學們能在這種教室里上課，那每天，父母無須多說我們都會早早的來到學校和“遲到”永遠說再見；每天上午把規定的課程學完后，下午就可以去郊外散步，我忍不住想：我們什么時候才能如此貼近自然呢；在大禮堂里露營，到墓地上去玩鬼的游戲；每天中午和全校同學一起品嘗“山的味道”“海的味道”，充滿詩意的一句話，讓孩子們的午餐變得色彩斑斕，吃飯變得饒有趣味，幸福無比。沒有華麗的校園，沒有氣派的教室，為什么巴學園的孩子這么快樂？我想了很久，終于明白，因為有愛。
在愛下成長，會使我們更健康，更強大。巴學園就是這樣一個愛的天堂。小林校長對孩子無私無時的愛使人人都頭疼的小豆豆變成一個偉大的作家，他在不經意間用愛的方式不僅教會了孩子們各種知識還有做人的道理。當他遇到孩子們天馬行空的想象時，不但沒有讓他們的美好夢想破滅，反而給予鼓勵，讓孩子們大膽嘗試。我想每個小朋友都會和我想的一樣，我們愿意在愛的目光下成長。
運動會上，校長為了讓大家不歧視君，費盡心思把每個項目，都設計為他的強項，讓君——一個全校最矮，手腳最短的孩子也感受到了領先的滋味。在日常生活中大家都努力的費盡心力讓殘疾的高橋感到他與別的孩子一樣是平等的。讀到這里，我真的很感動。這讓我想到，有一次去公園看見一個殘疾的小朋友，大家不是在笑他，就是遠遠的跑開。我心里很氣憤，要是我們大家都能象巴學園的小朋友那樣互相關心，互相幫助。那個小朋友一定會開心而不會自卑的。
這本書像是為我演繹了一場精彩絕倫的演出，里面的每個人物都象是我最好的朋友，我多想變成那個活潑可愛，與眾不同，天真無邪，妙趣橫生的小豆豆去感受她那無限樂趣的童年！
小學學作文600字 篇2
一、教材分析
本著“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養”的精神，本冊教材在“積累和運用”中安排的8次習作訓練，有記實作文、想像作文、有縮寫和寫讀后感、觀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習作。
本冊安排的兩次“實踐活動”，分別是辦小報和搜集、書寫春聯。語文實踐活動要充分體現學生的自主性，要讓學生自己制定計劃，自己找合作伙伴，通過個人或小組的努力來完成任務。
二、班級情況分析
六年級共有四個班，一班、二班、四班學生作文基礎一般，少部分學生作文的語句還不夠通順，標點符號還不能正確使用，另外大部分學生缺乏想像力和觀察能力，本學期需加強這方面的訓練，提高他們的觀察能力和想象能力。三班學生基礎扎實，語言功底深，想象力豐富，本學期將進一步提高他們的作文水平。
三、教學要求
要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由地表達和有創意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。要根據學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量地為學生的自主作文創造條件。
四、 教學措施
1、 讀寫結合，以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。
2、 作文教學時要突出重點訓練項目的訓練，
3、 加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞匯，培養語
感。
4、 要充分發揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備，再現生活情景，激發
學生寫作興趣，提高作文教學效率。
5、 積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為習作提供實踐經驗和經歷感
受。
五、課時安排
周次 內容
1 《桂林山水》排比句式仿寫
2 積累運用1：看圖寫作
3 幫媽媽做件事，觀察媽媽的動作神情
4 聽讀作文
5 國慶放假
6 積累運用2：關心你的人
7 填寫我國資源狀況表格
8 積累運用3：“20年后的……”
9 長征贊歌
10 積累運用4：觀后感
11 期中考試
12 寫出《游子吟》所描寫的情景
13 積累運用5：童年往事
14 寫一篇導游解說詞
15 積累運用6：“我發現了……”
16 你想對凡卡說什么
17 積累運用7：縮寫《小抄寫員》
18 積累運用8：自由作文
小學學作文600字 篇3
沖冠一怒，大抵就是一場臺風的洗禮。它在遙遠的海面盡情一舞，大地便顫了又顫，萬物失色，風中似乎夾雜著它的嘶吼，凄厲。雨中似乎夾雜著它的悲啼，哀絕。濃濃的悲傷漫天漫地襲來，心中多了一種凄然之意。農歷八月，應該是月光如練，清輝若玉。在這賞月的時節，我卻未曾見著月。夜色一片漆黑，沉沉的不見一絲光亮。雨一直在下，嘩啦啦有一種磅礴之勢。
這是唯一一個中秋，我覺得離月很遠，遠到跋涉萬水千山依然覺得無法一睹它的容顏。也許，是因為這哀怨的雨；也許，是因為異鄉的夜。一身孑然，再想不起去賞月。我掛念的親人都在千山之外，那月光卻不會跋涉千里而來。它也許在賭氣，氣我怎么不回去看它。去年中秋，我與母親在月光下攜手漫步，絮絮私語。那一輪月如此清亮，以至于很長一段時間它的清影還在心底招搖，甚至于躍然紙上，化為清淺的墨香。
此刻，窗外水汽迷蒙，雨聲滴答。這樣一個雨天的夜晚注定是沒有月的了，大抵它余怒未消不想這么快便相見吧。那便由得它耍小性子，我繼續聆這秋雨，沐這秋風。因著沒有見面的關系，中秋竟然也變得恍惚起來。這樣一個節日，我聽說了，也過了，卻似乎沒有過。團圓，團圓，原來必得要團圓才算中秋，要不然便只是再普通不過的一日。否則，便如此刻，它恍惚了。
它的身影在濛濛的秋雨中迷離，縹緲，如淡煙流水。依稀來過，又似乎從未邂逅。此刻，它已遠，可卻在我心中勾勒了一個印子，再清再淺依舊無法抹去。便是那淡淡一個印子氳開了綿綿的情思，幾分婉轉，幾分繾綣，到最后都化為歲月挽出的一個水花，一剎絢爛，一剎寂滅。
墨色的天空，又是誰沉沉的心意？飄灑的雨絲，會是誰纏綿的心事？零落的花瓣，是誰的旖旎哀思？秋心拆兩半，一半是風，一半是雨。風雨如晦換另一個風雨如晦，巴山夜雨漲秋池。此刻，才恍然秋為何總惹一身愁。涼風，冷雨，自然銷魂。
雨，還在下；風，仍未止；云，還未散。一切似乎都未止歇，中秋卻已遠，很遠，很遠。
小學學作文600字 篇4
星期天一大早，媽媽把我叫醒說：“小懶蟲，快起床了，太陽都曬到屁股了。告訴你一個好消息，今天我們全家騎自行車去郊游。”聽到這些，我二話不說就到衣柜里翻箱倒柜的找我的運動服，我迅速的穿衣和洗漱，不到五分鐘我就全部準備好了，我焦急的坐在沙發上，就等著媽媽發話了。
不一會兒，在爸爸的帶領下我們全家出發了。一路上，我發現郊外的風景非常、非常美麗。那長長的小河嘩啦啦的流著，花蝴蝶在五顏六色的小花上盡情的跳舞。哇！太美了，我不是在做夢吧？這時爸爸說：“你這么大了，應該學騎自行車了。”我說：“爸爸，其實我早就想學騎自行車了，每當我看見別人自由自在的騎著自行車玩耍時，我心里就非常羨慕他們。”只聽爸爸說：“好啊，過見天爸爸給你買一輛自行車，等你學會了騎自行車，那你出去時就不用步行了。”
過了沒幾天，在我過生日的時候爸爸真的給我買了一輛自行車，而且是我喜歡的粉色的，非常漂亮。我迫不及待的讓爸爸教我學騎自行車，爸爸爽快的答應了。我們倆來到了樓下的空地上，爸爸說：“現在我們要開始學了。首先，你要先坐到自行車上，雙手緊緊的握住車把。然后你的雙眼目視前方，同時雙腳也要用力的蹬，如果你想要減速或者停車的時候，你捏車閘就可以。”說完爸爸給我做起了示范，他騎著自行車轉了兩圈，我看了以后覺得學騎自行車也不難嗎！我就告訴爸爸說：“爸爸，我會了，讓我試試吧！”說完我就照著爸爸的樣子開始騎了，當然我騎的時候爸爸是在后邊扶著車子的。開始的時候，車子根本就不聽我的指揮，它總是左搖右晃的。在爸爸的幫助下，我又練了一會兒，不過這時比剛開始的時候好多了，我已經能騎一小段路了。這時我以為自己已經學會了，就得意洋洋的說：“爸爸，你可以松開了，我已經會了。”誰知爸爸剛一松開手，車子就倒了，我也摔了個屁股朝天。爸爸趕緊把我扶起來說：“不要緊吧？多練練就會了，剛開始的時候都會摔倒的。”
從這天起，我每天放學寫完作業就會去練自行車，每次摔倒了都會爬起來繼續練，我身上也被摔的到處青一塊，紫一塊的。終于，功夫不負有心人，我現在已經學會騎自行車了。
通過這件事。我知道了，做任何事情都要堅持不懈，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”
小學學作文600字 篇5
愛，是一個普通的字，但它卻有著其他字無法表達的意義；是我們關系的見證。愛也是我們捉摸不透的，每個人都想擁有愛但卻似遙不可及。老天爺卻是殘酷的，天下沒有不散的宴席，即使是愛也如此。
今天下午，我們做了一個名叫“愛”的測試游戲。張老師叫我們拿出日記本，然后，再叫我們寫出五個我們最疼愛的人。我左思右想，終于把我最愛的四個親人給寫下來了，分別是爸爸、媽媽、外公、外婆，可是還需要再寫一個，我想：其他的親人我都愛他們。可是最終，我還是選擇了弟弟。“好了，停筆。”張老師繼續說：“我知道大家選出了那五個人是非常困難的，可是天下沒有不散的宴席，請大家劃去一個。”我的心顫抖了一下，這些親人都是我千辛萬苦，割心舍肺才寫出來的，怎能這樣就劃去呢？我割肉般地劃去了爺爺。還記得小時候我的喉嚨發炎了久治不愈，爺爺從一些醫典上看到雪梨有：潤肺清燥、止咳化痰、養血生肌的作用，然后他冒著正午毒辣的太陽出門給我買雪梨，泡水喝以緩解我的不適。我的心又為之顫抖了一下。
張老師再說：“命運是殘酷的，總會和我們開玩笑，一個我們不能承受的玩笑，所以請大家再次劃掉一個。”言畢，我聽全教室的人都在號啕大哭，我的心再一次劇烈的顫抖著。終于，不禁間，眼角處緩緩流下了眼淚。一滴、一滴、又一滴，眼淚如瀑布般垂下。不行，要堅強，男子漢流血不流淚，這是爸爸媽媽一起送我的話。
當“爸爸”從我的筆下消失時，我不禁流下了更多的眼淚，因為那次兩三歲時，我們全家去青城山游玩，走到山腳下時因累所以不想在往山上走，爸爸發覺我滿臉的倦容，二話不說就把我從青城山底背到山峰，我感覺到了爸爸全身的汗水，也感受到了爸爸寬厚的背膀；媽媽也為我奉獻太多了。
我的親人們都沒有當面對我說過一次愛我，但他們都是在用行動默默地用他們得愛包容我，讓我在充滿愛的氛圍里健康、快樂地成長。
鈴聲響起，我們的課也結束了。通過張老師的游戲，使我們忽地成長了不少。在以后的日子里我一定要更加珍惜自己的親人。
小學學作文600字 篇6
微風拂過臉龐，似那般熟悉的溫柔
我坐在竹椅上，望著那輪明亮的圓月，獨自一人……
從我記事開始，奶奶就會帶我到院子里賞月，她坐在竹椅上，我則偎依在她的懷里。雖說已入秋，但奶奶手中的小扇子還在歡樂地打著節拍，這時奶奶就會給我講故事，講嫦娥姐姐奔月的故事
“嫦娥吞下了仙丹……”
“啊！為什么啊為什么，她為什么要吞下仙丹。”
“因為逢蒙要搶走仙丹啊”
“給他不就得了嘛，奶奶說過要懂的分享，嫦娥姐姐難道不懂嗎？奶奶也去講給她聽嘛，啊啊啊，好不好啦！”
“好好好，可是……我去哪兒講給她聽呢？”
“誒誒，去她家唄”
“可是……嫦娥吞下仙丹后，就……”
“就怎么樣了就怎么樣了！”
“就不在家了。”
“那她去哪兒了呀！”
奶奶抬頭望著那黑幕上的圓月，眼眶中似有淚珠的身影
“在那兒。”
“月亮，那應該很好玩吧！”
“對呀，要不你也去玩玩。”
“不要。我一個人去多無聊呀！”
“怎么會呢？那兒不還有嫦娥姐姐陪著你嘛！”
“不要。我跟她又不熟，如果她真的是壞人怎么辦？”
“哈哈哈哈，那你要怎么樣啊？”
“我要吃蛋糕！”
“后天就可以吃到啦，小祖宗你想要什么呢”
“我想要……永遠呆在奶奶身邊，奶奶去哪兒我就去哪兒”
“我說的是你的生日愿望”
“這就是啊！”
“哎！馬屁拍得……我聞聞，真臭啊！這個愿望不好哦！”
“怎么不好呢，跟奶奶在一起不好嘛！還是奶奶不希望我在你身邊”
“怎么不希望，奶奶最喜歡你了”
“嘿嘿，我也聞聞，這個馬屁拍得也好臭哇！”
……
歡笑聲打破了寂靜，不久后這個可怕的訊息也打破了本幸福的生活
“奶奶怎么了啊，她怎么不說話啊。”
“因為……奶奶她累了，不想說話。”
“你騙人！奶奶怎么會自己躺在那兒不理我。”
“因為你不乖，奶奶真的累了。”
“我不乖嗎？那奶奶晚安吧！做個好夢，我一定會乖的。”
我抽泣著，原想讓奶奶安靜點睡覺，可是……那是見她的最后一面，她——被火化了
好幾個中秋過去了，我也收到了許多的生日禮物，可是沒有那個唯一想要的……
我望著月亮，嫦娥姐姐會陪著你的，對嗎？
奶奶，我好想你……
初二:XX
小學學作文600字 篇7
三水這里有一座美麗森林公園，我愛美麗的森林公園！那里空氣清新，風景優美。
來到森林公園，一定少不了到孔圣園一游，三水孔圣園是華南地區最大的孔廟，啊，你看，旁邊一片茂密的樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把整個森林封得嚴嚴實實的，看見我國偉大的`思想家和教育家--孔子的雕塑，很多游客給孔子上了一簇香……進入園內的書齋房，各種記載著歷史文化的竹片書擺放在書架上，在這里頓時可以感受到博大精深的中華民族傳統文化的熏陶。走近孔圣園，這個充滿文化內涵的“圣”地的空氣里，你還能到嗅到濃濃的文化氣息。我愛有著深深文化的森林公園！
來到臥佛山，臥佛山一尊最神靈的金裝大臥佛全長108米，高16米。臥佛一手枕著頭，一手自然地放在腿旁邊，臉上帶著慈祥的微笑。右臂作枕，左臂平放于體上。大佛姿態舒展而從容，表情柔和而安詳。據說在最靈驗的大佛前祁福，上頭柱香，肯定心想事成，自然行大運。我愛神圣的森林公園！
一眼望去，臥佛旁邊有一片綠油油的山坡，那就是滑草場，山坡上長著各種各樣的野花，有紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色，美麗極了，小草偷偷地從土里鉆出地面，在春風中，小草搖搖擺擺，從遠處看，一大片一大片的綠，真好看。游客們坐在綠油油的草地上有說有笑，一些頑皮的小孩子們一邊跑一邊放風箏，還有的在高高的斜坡上順勢滑下，高興極了。沿著彎彎曲曲的羊腸，有不少運動愛好者一大清早就來跑步，也許是因為早上的空氣清新吧。旁邊的湖水清澈見底，一陣清涼的微風吹過，水面泛起一個個小波紋。湖的四周，一排排柳樹猶如一位位仙女在看著鏡子梳理打呢！湖上游客雅致的在湖上劃船，別有一番韻味，我愛美麗的森林公園！
美麗的森林公園秀色可餐，早上時鳥語花香，中午則熱鬧不休，夜晚的森林公園在月亮的照映下也別有一番情趣，我愛美麗的森林公園！
小學學作文600字 篇8
每個人都有煩惱，而且我們的煩惱可不止一個呦。年少的我當然也不例外，今天我就在這篇作文傾訴一下我的煩惱吧！
一次快要吃午飯的時候，我正在津津有味地看著《三國演義》時，媽媽突然罵了一句：“你是不是在看書？你快點給我過來吃飯！”唉，我聽了只好依依不舍地去吃飯了。
在吃飯的時候，我一直心不在焉地聽吃著。可心里想的全部都是剛才看的《三國演義》里的情節。正當我準備吃完飯再去看一會兒書的時候，媽媽的一句話讓我宛如“晴天霹靂”一般“毀”了我的心思：“你吃完飯之后把我給你打印的習題給我在兩個小時內全部做掉，聽見了嗎？”于是我便吃完飯乖乖地去完成媽媽交給我的“重任”了。
“啊，終于寫完了！“我說著并伸了一個懶腰。”這下我可以去看我的《三國演義》了。”我一邊自言自語一邊迫不及待地走向房間繼續津津有味地看書。
不知何時，媽媽出現在我的身后，我轉頭一看，嚇了一大跳。正準備把書收起來，媽媽就罵道：“都什么時候了，你還在看這些書，你倒底想不想考上好的初中了……”邊說邊找了個大箱了，把我的書全裝進了里面。然后用一個鎖把箱子給鎖起來了。我傷心極了。
媽媽，你可知道，一本好書可以開拓我們的視野，豐富地想象。一本好書，如同一餐豐富的精神食糧，能讓我受益無窮。從書中，我學會了堅強；從書中，我學會了忍讓；從書中，我學會了寬容……總之，書可以給我帶來快樂。
在書中，散文讓感悟到了文學的瀟灑與優美，小說帶我進入了情節起伏的美妙意境，哲理詩則培養我對如何對人生、對事物思考的能力。
所以，我的煩惱就是媽媽不準讓我看課外書。
書，伴我成長，它給了我知識和力量，給了我前進的動力。讀書伴我成長，它為我指明了正確的航向，讓我走得更好，更遠，因此，我真的愛讀書。
小學學作文600字 篇9
寒假馬上就要過去了，真令人依依不舍。看，它是一個多么豐富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢，它像七色的彩虹，像多變的云朵，像繽紛的貝殼……永遠美好，燦爛。這么好的寒假生活，怎能只有我一人獨享呢，把它寫出來，讓大家一塊享受吧！
我的寒假生活之一：學習。假期生活中，學習是必不可少的，這樣可以讓你鞏固以前的知識還可以提前預習一下以后將要學的部分。學就要學得好，不要三心二意邊玩邊學。我每天都有大于4小時的學習時間。當然我也會有幾小時的運動時間，出去走走多多活動一下，鍛煉一下身體。有時我看一些課外書，擴大知識面，當然是電腦類的，因為我很喜歡電腦，千萬不要使視力下降。
我的假期生活之二：體育運動。多做些體育運動是有個健康身體的保障。每個人都應該有個自己最喜歡的體育項目，我最喜歡的就是滑冰和打羽毛球。滑冰這項體育運動說起來很簡單，可是你真正地來到冰場上可就不一樣了！這可不是你想象中的那么簡單那么容易。當然站起來是很簡單的，但你滑一圈下來就是很難的。因為我花了很長一段時間了，技術也還可以現在摔跤這詞對我是很陌生了。羽毛球大家是誰都會，學習學累了想放松一下你就可以打會兒球，它可以在你疲勞之際讓你輕松一下。
我的寒假生活之三：電腦。
電腦的奇妙真是很難用語言表達出來。你知道嗎？一個小老鼠般大的鼠標，就能帶你進入一個神奇的電腦世界。你可以用它玩有趣的電腦游戲，進行一個個驚險刺激的探險；你可以用它接發網友的郵件，分享素不相識的朋友寄來的歡樂；你還可以用它上網，享受網上沖浪的樂趣。在這高科技的虛擬世界中，你能知道現代科技的進步是多么迅速，現代人類的步伐是多么有力。
這就是我的寒假生活，我多姿多彩的寒假生活。它培養了我一顆充滿愛的心靈，使我愛世界上一切美好的事物。，怎能只有我一人獨享呢，把它寫出來，讓大家一塊享受吧！
【【精選】小學學作文600字錦集九篇】相關文章：
小學學生期末評語錦集01-31
關于小學學作文700字錦集五篇12-28
小學的小作文400字錦集9篇01-10
【必備】小學的小作文700字錦集5篇12-28
【精華】小學的小作文700字錦集7篇12-28
小烏龜作文錦集5篇01-06
精選同學學習作文三篇02-19
精選同學學習作文4篇01-07
精選冬至作文300字錦集六篇03-04
精選冬至作文600字錦集8篇02-05