【精品】小學(xué)生生活作文600字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)生生活作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)改讀初2了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過(guò)，我也忘不了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光!
“嘻嘻，哈哈!我抓到你了，輪到你來(lái)抓我了”我們常常在升旗臺(tái)下跑來(lái)跑去，玩抓人的游戲。
每當(dāng)下課，同學(xué)們也不放過(guò)那10分鐘，我們常常在走廊上跑來(lái)跑去，女生常常帶繩子到學(xué)校跳，玩得很開(kāi)心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩，但女生還是總是很早去學(xué)校，帶繩子在走廊跳。我們男生也很會(huì)，總跟那幫女生一起跳繩，只是身體沒(méi)她們女生那么輕巧，而是很笨拙的樣子。那時(shí)，學(xué)校就是我們歡樂(lè)的場(chǎng)所。后來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校的老師們抓得很?chē)?yán)，不給我們跳繩，甚至不給我們?cè)谧呃壬蟻y跑，違反就要受到嚴(yán)重的處罰。充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，一下子就邊得嚴(yán)肅起來(lái)。從此，我們只能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩了。然而，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就成為我們歡樂(lè)的場(chǎng)所了。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩游戲，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也厭倦了那些了，我們開(kāi)始喜歡上了運(yùn)動(dòng)，我們常比賽跑步了。我們也常常向其他班“挑戰(zhàn)”——跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。無(wú)論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅(jiān)持著跑步，老師也常常帶我們?nèi)ケ荣愖闱颍@球……樹(shù)下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那里就成為我們快樂(lè)的天堂!
雖然我們都是來(lái)自不同地方的，但我們很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師就是“家長(zhǎng)”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾，在老師和同學(xué)的幫助下，也可以成為好朋友。在舉行班會(huì)上，有做游戲，猜謎語(yǔ)，唱歌，舞蹈……我們大家都?xì)g聚在一起，一切煩惱都離我們而去。
在小學(xué)畢業(yè)的前夕，我們還是像往常一樣，盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說(shuō)：“將要考試了，你們要趕緊復(fù)習(xí)。”但我們班的老師不是這樣的，他是說(shuō)：這段時(shí)間，壓力這么多，我?guī)銈內(nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)放松放松，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”他真是我們的知心朋友呀!別班的同學(xué)都很羨慕呢!到了畢業(yè)，大家都難分難舍。
時(shí)間不可能停留在那里，我愿腦海的'懷念越走!
小學(xué)生生活作文600字 篇2
快樂(lè)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我卻有種快樂(lè)的感覺(jué)，因?yàn)槲医饷摿耍医K于不再那種窩囊的集體里生活了。
在一二年級(jí)的時(shí)候，我不懂得什么叫骯臟，因?yàn)槟菚r(shí)的我只是一張白紙，很單純，但我每天生活在糊涂里。那時(shí)的我，不懂得去珍惜，包括那種糊涂的生活，因?yàn)槲疫�不知道“難得糊涂”是什么意思，我以為人在世上要活的明明白白的。可是，我錯(cuò)了。我不但不去珍惜這種生活，還要去向往那種坦蕩的生活，這種坦蕩里雖說(shuō)也有純潔，可也含有所有事物都包含的兩面性。
不過(guò)這六年，也有我最難忘的----三四年級(jí)的生活，這生活，可以說(shuō)每天都生活在春光里。在這春光般的生活中，證書(shū)和獎(jiǎng)狀也一擁而入，例如：評(píng)三好；比賽合唱；踢足球；看電影；組織春游等，都在其中。在那段最艱難的歲月——復(fù)習(xí)階段中，老師還用班費(fèi)給我們?nèi)嗝恳粋�(gè)學(xué)生都買(mǎi)了一個(gè)冰糕。于是，我便懷著戀戀不舍的心進(jìn)入小學(xué)高潮，也是最痛苦的一個(gè)歲月----五六年級(jí)。
五六年級(jí)，就不再很玩兒了，因?yàn)檫@關(guān)系到升初中。在五年級(jí)時(shí)，有一件事使我感到：6。3班已經(jīng)沒(méi)救了！那一次，班里教考卷費(fèi)，錢(qián)全在大班長(zhǎng)手里。大家去做操，只有兩個(gè)人在教室里。回來(lái)后，大班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錢(qián)不在了，就馬上去給老師說(shuō)，老師卻反過(guò)來(lái)批評(píng)大班長(zhǎng)，說(shuō)他看管東西不認(rèn)真，還問(wèn)為什么要把錢(qián)給放書(shū)包里？為什么不隨身帶著？后來(lái)，老師一再的問(wèn)，可就是沒(méi)有人回答。直到老師嚇唬同學(xué)要把公安局的找來(lái)，才有人承認(rèn)。于是，就在那次，我開(kāi)始非常討厭6。3班。還有一件事，不知什么時(shí)候，班里出了壞風(fēng)氣，說(shuō)誰(shuí)喜歡誰(shuí)，班主任決定查個(gè)究竟，可這事老師竟然忘了，弄得班里整天“烏煙瘴氣”。我也不知該站在哪一邊。
這六年，有我最難忘，最快樂(lè)的時(shí)光；但是也有痛苦的經(jīng)歷。
小學(xué)生生活作文600字 篇3
生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從眼前匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了苦惱，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)了，摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，令我深思。
那年，我剛滿九歲，只是一個(gè)三年級(jí)的頑童，充滿活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來(lái)到山腳下，我背著小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥(niǎo)歡唱著為我送行，小花綻放著笑臉，小草在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我點(diǎn)頭哈腰，一切都是那么美好！我停下腳步，望著慢吞吞的爸爸，樂(lè)了，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。等我到了山頂再和你玩會(huì)兒追迷藏也不錯(cuò)！接著又獨(dú)自跑了起來(lái)。
山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險(xiǎn)，我大口大口地喘著粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來(lái)，我卻無(wú)力再跑，我心里不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎么那么好。這時(shí)，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問(wèn)：“怎么啦！王夢(mèng)巖也會(huì)有今天？”“山高，爬不上！”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的河，萬(wàn)事都要堅(jiān)持不懈！”說(shuō)著，一把抓過(guò)我的手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定要爬到那兒！”一邊說(shuō)，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時(shí)，爸爸總會(huì)給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事，為我打氣。
好不容易爬到山頂，我眺望遠(yuǎn)方，回想爸爸說(shuō)的話，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么不可能的，如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成，學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎？在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有困難都會(huì)迎刃而解。
爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。
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