有關(guān)問路的作文
“請問，××路怎么走？” “請問這條路通向什么地方？”……這些簡單的問題經(jīng)常回蕩在耳邊。也許許多人都會(huì)認(rèn)為問路是一件很尷尬的事，就連我也曾經(jīng)這么認(rèn)為。每次問路時(shí)都會(huì)滿臉通紅，心里仿佛有千千萬萬只小螞蟻在忙碌。
我曾經(jīng)有一段經(jīng)歷：
那時(shí)我還小，什么都不懂，我和只有比我大五歲的哥哥出去玩。街上人來人往，我們一路湊熱鬧，可高興啦！天色漸漸暗了下來，街上安靜了許多。一切都顯得特別陌生，仿佛我們在一個(gè)毫不相識的地方，莫非……糟了，迷路啦！在心急如焚的時(shí)候哥哥帶我去問路，這也是我的第一次問路。可第一個(gè)行人就兇巴巴地向我們吼道：“哪里來的小孩，快走開！”我們很委屈地低下了頭，他瞟了我們一眼，便頭也不回地，如同打了勝仗一般，驕傲地走了。旁人看了這一幕，不但不施以援手，反而在一旁冷笑。我躲在哥哥身后，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)：問路——太可怕了！
這件事情在我小小的心里埋下了一顆種子：我再也不會(huì)這樣狼狽地問路，即使多么困難，我也要自己走下去！我不允許自己被這種殘酷冷漠的目光擊敗！也許是因?yàn)槲业墓虉?zhí)，讓我成為了一個(gè)不招老師喜歡的“壞孩子”。不懂又不問，只是自己一個(gè)勁兒的思考。
后來轉(zhuǎn)學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人吃驚的現(xiàn)象：所有的同學(xué)都善于“問”，問題總特別多，老師也十分樂意解決（即使有些是偏題怪題）師生關(guān)系特別融洽。由于“問”，整個(gè)班級浮現(xiàn)出了一種濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，可回想起小時(shí)候的“慘狀”，真是很納悶兒，難道“問”也有兩面性嗎？
后來看了一個(gè)故事讓我明白了一切：
烈日沙漠中。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！”而另一旅人卻高興地說：”是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！”
現(xiàn)在回想起來，其實(shí)我小時(shí)候的“狼狽”換一個(gè)角度思考也是很美的一件事，因?yàn)樗屛疑钌铙w會(huì)到了被人冷漠的感覺，也讓我領(lǐng)略了從歧途“回歸正路”的感受。其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情、也就有了不同的答案：問路，關(guān)鍵在于你怎樣看待，他可以是一種人生積極的態(tài)度，也可以是絆腳石。
于是，我喜歡上了問路，我喜歡挑戰(zhàn)不同的路了，我喜歡通過自己的努力和別人真誠的幫助做好的每一件事，我喜歡從人們冷漠，封閉的內(nèi)心世界中尋找一絲溫暖，記得羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，于是我喜歡去發(fā)現(xiàn)人們內(nèi)心深處被掩蓋了的美。
路，不是人一出生就有的，天下之路無非是邊走邊問出來的！
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