初中享受人生作文600字（精選40篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的初中享受人生作文600字，希望能夠幫助到大家。
初中享受人生作文600字 篇1
人生是享受幸福的過程，幸福的真諦卻在于你怎樣享受人生。
幸福是妙不可言的，只因為它能帶給人甜蜜和快樂。幸福是什么呢?
幸福是臨出門時父母的叮囑。 騎自行車路上當心點，上課認真聽講。 每次都是這句話，可里面卻蘊含了他們對我的關心和期望。盡管每次都在重復一樣的話，我都會向他們會心的一笑。在默默地望著彼此的時候，心潮無數次翻滾，卻又無言以對。我想，那種涌上心頭的莫名的沖動也許就叫幸福吧!
幸福是遇到挫折時朋友一句安慰的話語，雖然不是富有道理的哲理，但卻像一場如酥的春雨滋潤我需要安撫，干涸的心田;雖然不是體貼婉轉的話語，但卻像一雙溫柔的手撫平我需要安慰，疼痛的傷口。話語過后，我竟然走出了心中的陰霾，重拾了信心，昂揚了斗志，確立了目標!我想，那種流過心田的純潔的暖流也許就叫幸福吧!
幸福是無償地為別人作出貢獻。大千世界，蕓蕓眾生，需要我們伸出援助之手的人數不勝數，當我捧著我的小金豬，把里面的錢全部捐給那些災區貧困的失學兒童時，我感到非常高興。在我的世界里面，我知道這世界除了我，還有別人。伸出手，希望這個世界變得更美好!我想，那種照亮心窗的無私的給予也許就叫做幸福吧!
幸福是一種經歷，一種體驗，一種享受 幸福是沒有道理的，它產生于一瞬，幸福是無須用言語來表達的，一顰一笑，看似普通，含蓄卻永恒，永恒的華麗也將在那一剎那定格!人生在彈指一瞬間就會逝去，時間的車票已被我緊纂在手中，希望名叫幸福的駕駛員能夠帶我駛向人生的最遼闊的地方!
初中享受人生作文600字 篇2
朦朧的月色下，我正在奮筆疾書，進入初三的我，人生變得百無聊賴但同時在這無趣的人生中，也找到了一絲淡淡的享受。
‘你靜靜坐在教室，等著老師，聽說考試得了滿分’塞上耳機，聽起了歌，想放松一下心情，但不想卻在媽媽的嘮叨聲中無奈的取下了。‘初三了，還玩，還考不考高中了，你看看人家，考了滿分呢，你啥時候也給我考個滿分。’媽媽的嘮叨聲總這樣環繞在最愛歌曲的上空。‘初三的人生那么無聊又無趣。。。’‘唱什么，你主要任務是學習還是唱歌啊。’無奈，學習吧，就讓書做我的朋友吧，隨手翻開'格言’就讓我明白了很多，輕輕捧上一本書，細細的品味著，思考人生哲理，正如書上所說，‘人生在這個世界上，就存在著諸多的不公平，太多的不滿足，當你停止抱怨的時候，或許也是你閉上眼睛的時候了。’也許我們都是習慣被寵著的，總是向人生不斷的索取，可能我們越是擁有，就越害怕失去，其實，幸福就是握在我們手中的一把沙，我們攥的越緊，就失去的越快。
或許初三的我，沒有了以前那樣。
的日子，但有時候，讀書也是一種美的享受，只因書中折射出的一種人生，一種態度，一種思想，這種思想會引領我走向成功，告別童年，讓我成熟。
無論干什么，都是一種享受，只是你還沒有發現而已。
初中享受人生作文600字 篇3
快樂，在人生中無處不在，去尋找，去體驗，你會發現，原來人生中是存在著這么多的快樂!
對于悲觀者來說，活著是無比艱難的，活著就是一種痛苦，一種磨難，人生這個詞對他們來說，太沉重，甚至就像一個魔鬼一般的可怕!那是因為，他們沒有看到人生中的快樂，所以，一遇到一點小困難，就垂頭喪氣，覺得自己活得多么痛苦，人生是陰暗的。
對于樂觀者來說，人生是多姿多彩的，人生中充滿了快樂。哪怕僅僅只是一件小小的事，他們也能從中尋找快樂。他們臉上每天都洋溢著最燦爛的笑容，哪怕是人生讓他們摔跤，他們也會重新站起來，因為他們始終堅信，人生不可能輕而易舉的就把他們打到。人生為他們提供了那么多快樂，他們應該努力地去尋找，去發現，從而體驗快樂，積極面對人生。
不錯，人生中的確存在著很多的快樂，它們就在你的眼前，但它們又很喜歡跟你玩“捉迷藏”的游戲，總是躲在某一個角落里，需要你自己去尋找--
帶個帳篷去野外露營，夜晚時候，抬頭仰望天空：星星、月亮再加上充滿神秘感的天空，構成了一幅美麗的自然圖畫……眼前的一切是否讓你感到很愜意，心中的一切雜念都消失了呢?如果真的是這樣的話，那就說明你已經感受到人生的快樂了!不用驚訝，人生中的快樂就是這么簡單，它并不像你想象中的那么復雜。只要你自己能從人生中的某一件小事中體驗到快樂，那份快樂源于人生，就是人生中的快樂……
去感受吧!與小孩子嬉戲;侍弄一些花草;打一場球;下一盤棋;擁抱一下大自然…… 你能體驗到人生中的快樂，你能擁有更多的快樂!要記住，不是人生中缺少快樂，而是你自己不會去發現快樂。從現在開始，去吧!去尋找，去發現，去體驗，人生中的快樂在等著你!
享受人生，生活中的快樂無處不在!
初中享受人生作文600字 篇4
路途亦是遙遠，亦是艱難，但爬山的態度可以讓你擁有不同的收獲。我們可背上行李，帶上收音機，一路欣賞風景，然后緩緩向上爬，累了歇歇腳再走。
沿途風光無限，拿著照相機，照下生活中的點滴，手提素描本，繪出一幅幅山水寫真，一樣也別有一番滋味。好酒的人可以提著個葫蘆，裝滿酒，瀟瀟灑灑游遍山嶺，醉眼遙望山水，頗有一種豪爽的意味。
可總有一些人，總想快些，快些，再快點趕向下個景點。他們心中總想著下面或許有更美的花、瀑布，更巍峨的山，更清澈的水，于是他們匆忙翻過這座山，毫無感受，沒有體驗到半點樂趣，只是在忙碌中浸透汗水，這樣的旅行實屬苦隸之行！
人不需要趕，對生活也不用操之過急，要有條不紊、踏踏實實掌握好腳下的路，享受腳下的、身邊的，所有事物。人活在當下，不要總急著去往下一個站點；停一會兒，人生更舒坦，更愉快。
爬到山頂，俯瞰山下，你會發現自己走過的路居然如此廣闊，如此美好；或許你也會發現自己并未感受到什么，只是平平淡淡地，單純地走過了而已。有的時候，你意外來到一個美麗的“世外桃源”，想想再往前走也許沒有這樣的好去處，決意在此“長住”……可能這是最好的選擇，因為起碼你的人生享受過。
山可以高不可攀，陡峭險峻，也可以低矮平緩如丘陵；人生可以簡簡單單，平平淡淡，也可以跌宕起伏，五彩繽紛。就看你如何看待，如何走，懷著怎樣的心情走。如果你覺得苦，那就算給你喂上十斤糖，你也不覺得甘甜；但如果原本你就一直覺得幸福，那么就算有多少苦澀，你的嘴里總能感受到回甘。
人生是需要去感受的，去品味的，不用急著趕往前方，看看腳下，生活正如你夢中那樣美好！
初中享受人生作文600字 篇5
人生如此多姿多彩，有時候，我們也應該學會享受。
首先，我們應該享受一次磨煉。有人怕苦怕累，受不了挫折。正是因為如此，我們才要敢于接受，敢于挑戰。只要勇敢的踏出了第一步，就什么都做得到。
記得第一次學騎自行車，它一擺在我面前，我就立刻敗下陣來，望著那高高的坐板，我更是望而生畏，別說騎了，就是碰都不敢碰一下。在媽媽的推搡下，我坐上了自行車，還沒開始騎，人和車就雙雙倒地了。但心里還是高興，因為我坐上了自行車。所以只要你敢于嘗試，成功就會向你招手。
其次，我們應該享受一縷陽光。當初母親把我們帶到這個世上，就是要讓我們看看這個世界的美好。在成長的過程中，我們無時無刻都在享受著陽光賜予我們的恩惠。隨著學業的加重，我們的自由被限制，束縛在一個小小的空間內。有時候，我們應該停下手中的筆，拋開所有的作業，跑到外面去享受陽光，享受這個世界的多姿多彩，任憑心緒在空中放飛，無所顧忌。這是一個再簡單不過的要求，用一顆真摯的心去與大自然擁抱，又有何不好呢?
最后，我們應該享受一句嘮叨。母親是世上最愛我們的人，也是最愛嘮叨的人。隨著年齡的增大，母親對我們的擔憂也越來越大。所以總是把一些話掛在嘴邊，每天不厭其煩的講著。有時候，我們受不了，難免會跟母親爭吵，希望她不要嘮叨，但年少輕狂的我們不知道，那是愛的流露。隨著時間的加深，我們與母親的隔閡越來越大，心靈的距離也被拉遠。在一次次的爭吵中，我們越來越叛逆，母親的心被傷害得越來越深，但我們不知道。我們應該享受一句嘮叨，感受母親對我們濃濃的愛。
初中享受人生作文600字 篇6
光陰似水，倏來忽去，所謂的開始與結束，不過是此消彼長的辯證。
——題記
人生十分縹緲，就如歐陽修的“無風水面琉璃滑，不覺船移"。
說來也是，人一生下來就坐在通往死亡的船。如此想來倒也有些可悲。
生活讓我們從一艘又一艘的穿，來來往往不斷重復。但一想到命中注定的死亡，我心中不免有些惆悵。
躊躇一下，隨即放開，走出家門，復前行。單薄的背影在樓道的燈光下隱隱爍爍。出樓層，入小區，復行數十步，嗅異香，聞桃放。悵惘的我呆呆地望著落英繽紛的桃樹，心中抖亂的念頭戛然而止。
“人生下來到底要做什么？"我問道。“吃、喝、玩、……不，絕對不是！”我眼光逐漸尖銳起來，似要望穿這一切。驀然，我又呆了？。遠在天邊的地方，發生著衰草連天的景象。翹首，望向湛藍的天空，不過眼光已經恢復平靜，我似乎懂了。
如夢初醒了我喃喃道:“是呀一一人生美好的事物有太多太多，天上飛的，地上跑的，海里游的，遠在天邊也好，近在眼前也罷，那都是屬于人生別樣的美。″我忽然亢奮起來。又道:“人生的長度，我無能為力。但船的鶴立雞群，亦可讓自己決定，拼搏，努力，奮斗。″我釋然，元氣淋漓，至于迷茫，讓它飛吧！再也不見。
之前的我可謂“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。"而現在我想大聲唱:“人生當高歌，現在的一切算得了什么？活出屬于自己的別樣人生，到那時，浩瀚天地任我翱翔。"
人生她是一位羞澀的姑娘，直到現在我才終于將她朦朧的面紗拿下一些。但更多指在下次迷茫之時吧！
人，生下來就是享受生活的物種，酸甜苦辣，愛恨情仇……世上美好的事物有很多，而懂得享受生活就是人生一場。
初中享受人生作文600字 篇7
”享受”這個詞，在很長一段時間和大部分時候是被當作貶義詞使用的，隨著年紀增長，閱歷增多，才知道這樣理解未免狹窄。人來到世界上，美好的生命只有一次，而且內容無限，你就抓緊享用也只能僅得其中的一部分。老作家孫犁見幾個年輕人在泰山極頂，不欣賞風光，卻圍座在一塊巨石上打撲克。他感嘆到：撲克何處不能打？這泰山風光卻能享受幾回？你看，這不是享受嗎？這里沒有剝削，沒有欺詐，大大方方，自自然然。取之不盡，其樂融融。
生命中值得享受的東西還有很多很多。比如享受知識，讀書學習；享受藝術，聽音樂，賞詩文，觀演出；享受刺激，探險，登山，看竟技比賽；享受情感，親情，友情，愛情；享受成功，獎勵，鮮花，掌聲；享受環境，浴新鮮空氣、賞滿眼綠色；享受平安，心平氣和，自我平衡；享受修閑，散步，談天，度假；享受精神，信仰，理想，宗教，等等。這都是自然賦予我們，讓我們盡情選擇享用的。一次，朋友談天，有人說，獨生或僧尼無愛無伴，少了多少享受？馬上有人反駁到：這也是一種享受，享受孤獨。生命原來是這樣的多層次，多角度。生命之花原來是靠這許多的享受來供養的。試想一個在鮮花掌聲中受勛的人，和點一支煙來過癮的人，這是兩種多么懸殊的享受。但是只要可能，不同的人接受同一種享受時又是多么平等。朱自清說：“老于抽煙的人，一叼上煙，真能悠然遐想。他霎時間是個自由自在的身子，無論他是靠在沙發上的紳士，還是蹲在臺階上的瓦匠。”
生命是博大豐富的，可享受的東西無窮之多。生命又是很短暫的，許多有意義的東西稍縱即逝。讓我們好好的珍惜它，細細的品位它，盡情的享受它！
初中享受人生作文600字 篇8
每一個人對人生都有不同的體會，有人只喜歡甜滋滋的人生經歷，有人卻喜歡平淡的人生，而有些人喜歡又苦又甜的人生體會。前兩者都讓人覺得人生無意義可言，而后者能讓人生變得更有意義。
古今中外的偉人，有哪位不是在痛苦中尋找快樂呢？例如古時候的司馬遷，他創作了聞名中華，流傳千古的一本《史記》，但其背后隱藏了司馬遷的許多痛苦往事。他年輕的時候就頗有一番作為，中年時，在朝廷做史官，因為他為官清廉，正義直言，而使得他得罪許多高官，皇帝聽信小人的讒言，而把司馬遷打入監牢，不幸的是，他遭受到人生中最大的恥辱，后來被放出來，他忍辱負重，把《史記》完整的寫出來了，也讓他在晚年時得到了最大的快樂，使得他的人生變得有意義了。
外國的居里夫人與他的丈夫都對科學研究頗感興趣，甚至把他們的精力都用在了科學事業上，他們整天都在研究室里做提取鐳的實驗。在一次車禍中，居里夫人的丈夫不幸身亡，這給他帶來沉重的痛苦，但她卻沒有因此而停止實驗，他把自己的傷心時間用在了實驗上，希望完成與丈夫未完成的工作。數年后，居里夫人成功提取出了鐳，獲得了諾貝爾獎。這讓她獲得了喜悅和讓死去的丈夫感到欣慰。居里夫人也從痛苦中走到了快樂的彼岸，讓自己的人生變得更有意義。
在我自己的人生中也經歷過苦與甜的時候，譬如考試不及格時，會覺得不愉快，但努力后，看到成績有所提高就會覺得重新有了自信，并且快樂；自己與最要好的朋友發生矛盾后，我想，彼此都會難過，不過只要我努力去挽回，就會讓彼此加深友誼了。
其實，無論是偉人還是普通人，經歷過挫折后而獲得成功，不是會讓人生變得更有意義嗎？是的。品味人生關鍵在于其過程，只享受甜滋滋的人生的人是不會體會到人生的真正意義的，而只希望過平淡人生的人亦是如此。“陽光總在風雨后”的這種人生才有真正的意思。
愿君能細細品味其人生苦樂，享受人生的意義。
初中享受人生作文600字 篇9
素心做人，是種人生哲學。放下塵心，方能享受精彩，幸福的人生。
日升日落，滄海桑田。他毅然一放棄功名利祿，拋下榮華富貴，幾經周折，回到了魂牽夢繞的山水田園，開始了“開荒南野際，守拙歸田園”的淳樸自在生活。就這樣，陶淵明遠離塵囂，在鄉間，怡然自得。在菊花爛漫的季節，他“采菊東籬下，悠然見南山”；于落日黃昏，他“帶月荷鋤歸”；在閑暇日子，吟詩作賦。而這正是他最想要的生活：放下塵心，享受人生。
陶淵明回歸田園生活，收獲了一份淡然，放下了功名利祿，享受了寧靜、安逸的生活。
棄名利，遠污濁。他寄情山水，醉心學問，在思想的天空中任意逍遙。莊子逍遙的人生態度，使他揮灑出妙趣橫生的錦繡華章。與大自然相處，聆聽自然的聲音，崇尚自然，提倡“天地與我并生，萬物與我為一”。再無功名利祿的生活中，任其逍遙，放下自己的塵心，享受一段自由的人生。
莊子追求“至人無己，神人無功，神人無名。”做到了淡然，放下了私欲，享受了逍遙的人生。
納蘭性德在紛紛擾擾的朝堂，他依然保持一份清高，依然保持一份深情，依然保持一份屬于詞的韻侓，放下自己的塵心，享受幸福的人生。
反觀現在，在紛紛擾擾，根本停不下來的社會中，我們是否能保持一顆素心，享受自己的人生呢？
那傲骨儒氣，不為名利的季羨林曾三辭“桂冠”。作為國學大師的他一直認為自己只是一個普通人；楊絳先生從不開作品交流會，永遠都是默默關注這個社會。大師尚且如此，而我們又為何不能放下塵心，我們又怎能不屑那一顆寧靜之心？
給自己一個機會，放下塵心，聽一聽春天的鳥聲，夏天的蟬聲，秋天的蟲聲，冬天的雪聲。享受自己的人生，為自己的心靈掃清塵埃。
繁華時代，堅守一份簡樸、恬靜淡泊的人生，其實就是精彩人生。
放下塵心，素心做人，方能享受一份真正屬于自己的精彩的人生。
初中享受人生作文600字 篇10
生活是神秘而又多姿多彩的世界。它有時像塊巧克力，有時像個黃蓮，有時還會變成一位清新可人的小姑娘。如此多彩的生活是不是需要被好好地享受呢?是的——
我們應盡情享受生活中的苦與樂。陶淵明棄官隱居，過著古樸簡單的田園生活，他有他"采菊樂籬下，悠然見南山"的快樂;人人皆知的奧斯特洛夫斯基一生苦難重重，但他從不頹廢與氣餒，苦難的生活磨練了一個偉大共產主義戰士的性情，造就了蘇聯的一個巨人!生活苦與樂無關緊要，只要你我盡情享受美好，生活就依然很精彩。
我們應用心享受生活中的友情與親情。哲人高呼："生活沒有友情如同沙漠中沒有綠洲?quot;至高至潔的友情，血濃與水的親情，在你孤獨時給予歡樂，在你徘徊不定時給予信念，在你快樂無限時給予分享，在你悲傷憂愁時給予傾聽，不管你走到哪，身邊總縈繞著親切的問候，心中蕩漾著一股暖流，告訴自己--許多人都在乎我!這就是一種享受。親情因被享受著而變得崇高與無價，友情因被享受著而變得長青不老，我們因享受這兩種情感而變得樂觀。
我們應努力享受生活中的簡單與淡泊。諸葛亮以"淡泊以明智，寧靜以致遠"作為格言，突顯了他的睿知與偉大情操。生活中的榮祿名利無需去勾心斗角地爭，是你的終究到你手。我們需要的是找一把竹椅坐下，凝望天空的湛藍與白云的變幻無常，聞著沁人心脾的花香，傾聽著自然的歡叫聲，簡簡單單就好，拋掉無休止的爭名奪利，讓淡泊之情融入心中，常駐體內。這是一種超脫自然的高享受，它讓你平靜與滿足。
快樂的享受為生活之船揚起了一片帆，這帆鼓滿了風，引領生活的旅客到達理想的彼岸。不管生活如何變樣，它依舊美好，注意提醒自己：生活需要享受!
初中享受人生作文600字 篇11
在旁人看來太咸或太淡的東西，在大師眼中，卻只是兩句“咸有咸的味道”，“淡有淡的微道啊”。平實的兩句話，淺顯卻又耐人尋味。咸，味道濃重，如人生中的濃墨重彩，鑼鼓喧天；淡，如人聲生中的樸實無華，小橋流水。但這兩種味道，都是一種人生常態，是一外在的環境，而我們所需要的，正是如弘一大師那般的心境，如范仲淹所說，不以物喜，不以物悲，內心才是決定味道好壞的關鍵，龐辱不驚，安之若素，那么人生對我們來說更將一直是一道美味，品嘗它將帶給我們歡愉。
低谷中，放平心態。陽光依舊普照大地，春天依舊鳥語花香。咸有咸的味道，用心去品嘗，便能感受道泥土的芬芳。蘇軾品嘗了，嘗出了“唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的豁達。李白品嘗了，嘗出了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的毫放。擁有樂觀向上的心態，雖身處低谷，卻猶居于高峰，世間萬物盡收眼底，心境的高度決定了外物的高度。
平淡中，積極面對，便會發現身邊雖無驚天動地的偉業，卻有感人至深的真情。淡有淡的味道，用心去品嘗，便能感受到自然的香甜。平凡的城市居民品嘗了，嘗出了家庭和諧，鄰里友善，日常的每一天都可以充滿歡聲笑語。辛勤的農民品嘗了，嘗出了一份耕耘一份收獲，敞開心扉居于天地之間，與山為伴，與水為友，勤勤懇懇創造未來。擁有一雙發現美的眼睛，美便無處不在，再平淡的人生，都會擁有美麗的色彩，平平淡淡也是福。
有人向往 滿天的鮮花與掌聲，向往無盡的金錢與權利，但當他們離你而去時，輝煌不再，光華暗淡，人們將你遺忘。有人追求內心的高大，品德的美好，即使你悄悄地經過，仍會留下美好的芬芳，讓人靜靜地追隨。這便是心與心的差距。
心，一個人的心是決定一切的關鍵，一顆平常心，可以造就不平常的人，一顆平常心，可以為平凡的人生添上無盡的光華。
初中享受人生作文600字 篇12
音樂，在我們的生活中是不可缺少的一部分，它可以讓我們感受到人生的喜、怒、哀、樂……法國的浪漫主義學家維克多·雨果曾經說過：“音樂表達的是無法用語言描述，卻用不能對其保持沉默的東西。”對于音樂，我仿佛有一種莫名的喜愛，不知從什么時候開始，我就愛上了音樂，喜歡在雨天的時候，一個人靜靜的傾聽著古典的音樂，捉摸著其中蘊含的情感；喜歡在寫完作業后，帶上耳機，享受著現代的流行音樂。今天，我就來談談我對音樂的“癮”。
從很小的時候開始，我就試著接觸音樂，每當閑下來的時候，便坐在琴邊，用那雙稚嫩的小手，彈奏出一曲曲動人的樂章。有時，我也會讓八音盒來播放音樂，而自己在一旁，跟隨著音樂，翩翩起舞。
上小學的時候，我喜歡上了貝多芬的音樂，無論是《命運交響曲》，還是《歡樂頌》，又或者是《獻給愛麗絲》……每一次，我都會聽的如癡如醉，完全沉醉于其中。雖然不能完全體會那種情感，但是對于音樂的喜愛，絲毫不減。
上初中的時候，我又愛上現代的流行音樂，拋開了那些悲傷，似看破了紅塵，又似在迷茫中找到了樂觀，手機上的音樂那一欄里，已經被《愛情公寓同名音樂》、《God is a girl》、《小小世界》……雖然有些可能不太適合我這個年齡段聽，但每一次觸碰到那些時，我對愛情仿佛有一種憧憬，那種朦朦朧朧的感覺，美好、甜蜜……
在我的身邊，有好多人都喜歡音樂，但每個人對音樂的理解都不同，有的人認為，音樂不只是追求某種快感，而是為了讓自己的身心能夠更加的放松：有的人認為，音樂可以讓我們懂得更多，音樂可以讓我們從一個什么都不懂得小孩子，變成一位懂得人間世事的少男、少女……而我認為，音樂的宗旨，不在于本質的好壞，而是一個人對深入，是一個人能從音樂中謳歌出多少情感，是一個人對音樂都多少傾注……
我對音樂的癮，已經算是癡迷，你呢？
初中享受人生作文600字 篇13
我相信，世界上每一粒種子，都享受著雨水的滋潤!我相信，世界上每一只雄鷹，都享受著天空的廣闊!我相信，世界上的每一個人，都享受著他們多姿多彩的生活!
著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來的成功的快樂……能活在世間，是一件多么幸運的事啊!如果我們沒有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢?
生活就像是一首歌，那開放在大地里的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容……不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符?只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠的譜寫下去......
享受生活，并不是只享受它風花雪月的輕松，也不是只享受她詩來歌往的悠閑，有時，我們也會像一棵聳立在高峰頂的松樹，經受那漫長歲月中的千辛萬苦，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那么，你便能經受住生活中的風風雨雨，學會堅強......
生活就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子，生活也是如此，你只要度過了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活!
一座寺廟的一個大師就要死了，弟子們怕師父去世時忘了說什么，就問道，：“師父，還有什么要跟弟子說的嗎?”大師聽后睜開了雙眼，說：“生活，多么美妙啊!”隨后，大師的便離開了這個世界......
當像大師那樣真正知道了生活的美好時，我們的心中一定會豁然開朗，努力去享受生活。
一個人，只有充滿夢想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活!
初中享受人生作文600字 篇14
曾經我是一個非常郁悶的人，我總是容易走進內心的死胡同，總是容易偏執鉆牛角尖。之前的時候我一直在尋找眼原因，造成現在的我到底是因為天性使然，還是因為后天的經歷導致的。可是后來聽我媽媽說小時候我就是這樣的倔強。偏執。很多時候都不是太愿意聽別人的建議和勸告的，因為自己認準了什么就一定要去做。
雖然在我的印象當中好像并沒有什么，但是我知道在我腦海當中一直有一個非常自主的靈魂在一直呼喚著我的名字，尤其是在遇到什么事情的時候，他做出決定總是像一頭牛一樣橫沖直撞。有時候我也會因為自己的決定而感覺無可奈何，有時候也會覺得自己固執的要命，好像沒有什么挽回的空間。但是見過了那么多的事情，那么多人都沒有自己的意見，都好像漂流的浮萍一樣無跟他們盲目從眾，好像還是有自主意見好一些。
或許在這人生道路上生存，我們大步流星地行走，我們總要會去看懂那么多的故事和原因，我們要知道這些可能就是我們成長過程當中必須要去經歷的一些事情。慢慢長大之后，我不再刻意去背那些作文素材所積累的名言名句，我覺得那些對于我們人生其實并沒有什么太大的作用，只是偶爾充當點綴。慢慢的我知道了，其實人生當中大多數道理有用的都是自己總結出來的，因為別人總結的你只會當成耳旁風，根本就聽不進去。
所以我一直都很認同他們說的那一句話，世界上沒有真正的感同身受。假如你早就已經明白了這句話的含義，那么往后余生所有的情緒都可以變得豁達而開朗，不用再因為那些沒有意義的事情到處糾結，也不用逢人就說起你的故事。每一個人的人生和經歷都是難以啟齒的，也許他們愿意保留著那最后一種秘密。
所以好好的享受人生的所有體驗吧，有時候可能這一切會造成我們更好的人生，有時候會給我們更強悍的靈感，讓我們有更強大的勇氣去做好眼前的這一切。
初中享受人生作文600字 篇15
讀過海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我慢慢閉上了眼睛。
海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰。上帝對她如此不公，但他并沒有失去生活的信心，她努力學習說話，努力學習盲文。但是，她的耳朵聽不見那！為此，她要付出超與常人的毅力，她和老師學習說話時，老師讓她摸著自己的喉嚨，自己說話，讓海倫凱勒感受自己說話時聲音的震動。海倫凱勒不停地練習，直到自己感覺到說對了為止。終于，功夫不負有心人，當她學期結束后，回到家，說了一句：“爸爸媽媽，我回來了”，他的父母聽了后熱淚盈眶。海倫凱勒是一個奇跡，我們崇拜她。但是在崇拜她的同時，我們是否在意了他所付出了多少》她失去了什么？因為她失去了聽力和視力，所以她比常人更懂得珍惜，更會享受。這就是所謂的失去的才是最珍貴的吧！可是，她在付出了那么多之后才擁有了常人都擁有的東西，我們常人不應該更懂得珍惜和享受嗎？
不光是海倫凱勒，像她一樣的人還有很多。交響樂之王貝多芬在付出了種種努力后，博得全場的喝彩，但是，作為他本人，卻因為雙耳失聰而無法享受到全場的喝彩。
當我們走在陽光大道上，可知道有多少人無法享受到行走的樂趣；當我們聽著小鳥歌唱是，可知道有多少人無法享受到聲音的美妙絕倫；當我們看著大自然的形形色色時，可知道有多少人無法享受到大自然的五彩繽紛......
作為常人，我們要比其他人擁有的多的多，而我們有些人卻不懂得珍惜、享受，因此，學會享受，學會享受生活，學會享受自己擁有的。不要等到失去了才懂得珍惜。
初中享受人生作文600字 篇16
《穆斯林的葬禮》的作者在《后序》中說道：“我審視著我的作品，猶如母親在注視著她的嬰兒”。我想，寫作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一樣，人們當然享受使自己的孩子變好的過程，享受孩子帶來的一切痛苦和歡樂。
寫作的素材和主題必定來自于生活中的一點一滴。以我個人來說，靈感的來源總在某個細節中忽地乍現，就如秋季到農田中，種子成熟時一連聲噼里啪啦，炸開一連串的驚喜。當閑情逸致來臨，這顆種子便要開花了。
每每到下午，人們愜意地午睡，而我愜意地與寫作廝守。一筆一畫，我的小小的孩子長出了清奇的骨骼。我記下了他成長的過程。她在紙與筆的相遇中伸展，一顰一笑，一舉一動，我都聽到了，看見了。我極欣喜地深情地注視他，他正蓬勃向上地長成一個翩翩少年。
然而他也常使我痛苦。我思索著如何讓他更好，這不拘泥于外表，還有他的內心。然而這過程是艱辛的。我駐足于各式各樣的美文前，汲取它們的養分;我在圖書館長留，尋求知識的甘露。我崇仰文化，拜讀名著，好讀書不求甚解。我又塑造了許多個“他”，并像年邁的手藝人一樣，細心地雕琢這“藝術品”。我將這種種勞動的成果，寄希望于他。
甘露化作泉水，在我心中長鳴;養分化作泥土，豐厚我的心田。啊，我看見了，少年又成長得更好了，他向我微笑，蛻出一層層繭，誕生一個真正的他。
那一瞬，我忽然明白十月懷胎一朝分娩的良苦，忽然體會了母親那一次次催促我們成長;體會那作者對作品的愛，在那一瞬，我仿佛聽到了嬰兒嘹亮的啼哭。
完成了!一粒種子，頂破頑石，向著陽光，我聽見那一瞬花開的聲音。
長舒一口氣，我又欣喜地看著他，他帶來的痛苦與歡樂，在一瞬，我覺得好享受。
初中享受人生作文600字 篇17
生活，需要去拼搏，也要會享受。
享受生活不是坐在家里玩弄各種電子產品，而是要做生活的有心人，觀察生活的點點滴滴，品味生活的芳香清醇，享受大自然的美……
清晨的露珠順著花草樹木的脈絡緩緩滑落，當落下的那一刻，水珠蛻變成了婀娜多姿的仙女，纖腰細柔，舞姿優美。在花草樹木之間舞著、舞著……，倏忽之間不見了，也許露珠與泥土融為一體?我想她是把自己的生命奉獻給了大地上那些小草小花吧?
清晨的花兒，不睡懶覺，也沒有睡眼惺忪，更不會無精打采，而是昂首挺立綠葉叢中，生機勃發，光彩照人，把它的美獻給大自然。
“桃之夭夭，灼灼其華”。瞧，美麗的桃花，花色由里往外、由深而淺，慢慢暈開，想來是大自然這位丹青高手，盡情地在枝頭做了點染。這樣美的桃花，我不忍心伸手摘去，還是靜靜站在原地繼續品味它的美吧。
眼觀色彩的美，把花香穿在身上兒，享受她們帶給我的樂趣，這個早晨我便心滿意足了。
坐在秋千上，閉上眼睛，微風拂過秀發，我聽著青蛙“呱呱”鳴叫，感受小鳥在樹梢婉轉歌唱，遠處傳來河水潺潺聲，我的思緒跟著它一直流著流著，流向了遠方……
在美好春天的清晨，品味描寫春天的詩句，別有一番情趣，即能陶冶情操，也能給人一種美的享受。“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”，讓我感到盎然春意;“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，讓我品味到江南春光明媚絢麗;“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，讓我享受到微風細雨春游的樂趣。遨游在古詩句中，會發現其中的韻味和情趣。
做生活的有心人，發現大自然之美，體會文化之美，用心享受美好生活。
初中享受人生作文600字 篇18
灰色墻壁上貼著許多水粉畫、大大小小的手工屋、一張張國畫、素描畫，門窗上粘貼著圣誕節做的小精靈，每個人手里都拿著一副刀叉，時刻準備大吃一頓火雞大餐。……
當門緩緩打開的時候，當你踏入畫室的那一刻，一股藝術氣流迎面而來。在繪畫的同時，陪著我們的不只是楚老師、同學，還有那悅耳的歌曲：
“時光雨
灑落在你我心里
……”
聽著歌就猶如潺潺的溪流緩緩流過身上的每一寸肌膚，每一個細胞，又仿佛驟然墜入桃林，心情格外舒暢。對于我來說，畫素描就是一種享受。……
拿起畫筆，2B筆尖與紋路光滑的素描紙之間來了一次親密接觸。2B鉛筆仿佛含了一粒奶糖，心里樂滋滋的'。到底有什么驚喜等著它呢?溫柔可愛的楚老師揭開了這個謎底，今天的任務——一幅超級大畫——桌子與墻壁之間的故事——一面墻、一瓶酒、一個果盤、檸檬、西瓜、櫻桃、蘋果、梨子及一張雜亂下垂的桌布。像得到什么可喜事，它渾身上下仿佛都被施了法術，每一個細胞都跳起了華爾茲，又如走進了一片花海，聞著一股股沁人心脾的濃香、醇香，連風打的旋兒都充滿香味兒。
“唰……唰……唰”鉛筆那急性子始終改不了，只要一看到高難度的畫作，它的手就開始忙碌起來，急著完成呈現給楚老師，冒險一半完成了，楚老師來修改了。
白色的燈光灑在畫紙上，給酒瓶抹上一層油，每個反光點都一塵不染、十分锃亮。嗅一嗅，畫室里依舊飄蕩著甜甜的香味……
走進畫室，所有的煩惱就如在炎日下的冰塊會迅速融化。那份安靜，那種藝術感，那個音符，那股甜香，才是真正的享受。
初中享受人生作文600字 篇19
或許在這一路上我們看到了千萬種風景，卻唯獨忘記了那一顆心是民族的珍貴，我知道在我身邊，在我的朋友圈里很多人都有著而自己的事業，他們也許是在不斷的經營者自己的興趣愛好，是畫畫也好，跳舞也好，但是他們都能夠把自己生活當中的精彩紛呈展現出來。
可是在很多時候大多數人都是過著迷茫的生活，他們拒絕去嘗試新的東西，也不愿意走出自己原本的舒適區域，也許他們總是在告訴自己是時候改變一些東西了，可是卻怎么也下不了這個決心。剛才我看有人說一天之計在于晨，只爭朝夕不負韶華，可實際上當他們真的開始面對時間上的抉擇的時候，就開始有了各種各樣的壓力，變得優柔寡斷猶猶豫豫。
我突然就想到很久以前看的電視劇沉香，也許那個電視劇的名字叫做寶蓮燈，但是我卻認識了很多的人，比如劉曉慶，比如舒暢，比如很多人在那個過程當中，其實看電視劇是一種很美的享受的，因為我們都知道他們拍得很用心，而且我們看起來也沒有什么劇情的遺漏，那本身就是一個很美的享受。
在此之后我們好像漸漸的模糊了娛樂是什么樣的定義，又或者是他們大家的審美都在于實踐，進而我還是停留在原地，我欣賞不來，那樣網絡上先流行的那些東西，也許是他們覺得比較接地氣，也許是他們覺得更加現實，但是我總覺得有些浮躁，而且并不像什么藝術作品。或許在這樣一個遙遠的過程當中，很多人都在定義者這些漫長的時光發生的事情，這些存在其實也沒有什么遙遠的過程，只是我們還是在鄭州的過程當中米米不休。
也許終將有一天我們會真的長大，變成一個什么事都懂的大人，可是中間有一天也會丟掉自己原本的初心和童真，那一切都變得如此遙遠而又殘酷成長，也是這樣一個殘酷的過程。
初中享受人生作文600字 篇20
承受是層層巨浪拍打岸邊的巖石，享受是花兒含苞欲放是的花香。
承受與享受是相互依存的，心連心、手牽手的。
有些人討厭承受，討厭承受所帶來的苦悶與不快，而她看到的只是享受中光彩的一面，并不曾聽聞過享受錢所享受的另一面“光彩”，一個人如果不愿去承受就意味著他不愿去享受，也應拿得起放得下，讓身心平衡，不能“坐著山，望那山”在承受中追尋享受承受與享受是一個相對的載體，生活中任何一個享受的背后都有一承受在默默的給予支撐，任何一個承受面前都有一個享受在焦急的等待……明星們在舞臺的英姿使我們贊慕不已、歡喜不已，而人們只是看到了淺薄的一面被他們在舞臺的幾分英姿所迷惑，背后的“黑幕”大家又知道多少？淚水與汗水無數次橫過他們的心靈、失敗與痛苦的浪花多少次襲擊過他們的精神目標，有時經歷的一次打擊和挫折會把你推向人生的低谷，甚至使他們一蹶不振，有人會說“那我們就等待著命運的安排好了。是的命運的安排我們無人知曉，但我們可以改變現狀，享受也是在無形中迸發的。的確，你所承受的痛苦會使你痛不欲生。但是，你所承受的痛苦會感化身邊的人，享受的快樂和幸福不單單是你一個人的，而是在我們每個人的心中。
有時承受了過了”負載體“享受在你面前也顯得無足輕重了，但你也不要一味的去享受，當你身心在沒有任何負擔的情況下時，承受也就按照著自己的計劃慢慢侵蝕著你的精神養料，給身體帶來了痛苦和負擔。
因此，我們要學會如何正確對待承受和享受、理解承受和享受‘懂得承受和享受，使承受和享受成為你的左膀右臂，在生活中承受起痛苦，同時也在痛苦中享受著快樂，人生的意義永不頹顏，承受和享受會使你的生活更充實，人生更美好。
初中享受人生作文600字 篇21
“享受”一詞你是怎樣理解的呢？或許你們會認為有美味的食物，有舒適的房子，漂亮的衣服就是享受；但許多的文人之士則認為，享受是遠離榮華富貴，遠離官場，隱居深山，過田園般的生活則是享受。是的，我不奢求榮華富貴，不奢求有舒適，安逸的生活，我只希望能得到我愛的人的關愛。
雨過天晴，大自然煥然一新；清新的空氣。青翠欲滴的小草，艷麗的花朵，都互相映襯著。站在其中，仿佛自己來到了另一個鮮為人知的‘世界’；這里如詩如畫，所有的花草都在不停的竊竊私語，相互嬉戲著，在這樣的環境中，此時的我對此非常的享受。它使我的心情愉快、所有的煩惱都被這動人的景色帶走了，剩下的只有享受。
我想說的不僅是大自然的美，而是大自然給我帶來的無盡快樂與怡然自得的心境。
春天。大地萬物復蘇，一切都停在剛睡醒的樣子。花朵紅著臉蛋在向我微笑；柳條伸展柳子，長出了嫩葉，不停地在春風中搖曳著，似乎是在向我問好；小草也已揉出頭來。在陽光的照射下，它是那樣的青蔥欲滴。小鳥不停地在茂盛的林子里不停地；嘰嘰喳喳‘的叫著，似乎在告訴我它們作為鳥兒是多么的自由，如此的快樂自在。是的，我很羨慕它們有這樣的生活，無拘無束。不過此時的我已經感受到了我想要的生活，我也感受到了春天大自然萬物復蘇的模樣給我帶來的愉悅心情。此時帶我很享受春天大自然欣欣然的樣子。所有的負擔，悲傷都被春風收走。
我享受大自然的一切。享受它們的美，享受它們給我帶來的不同心境，享受它們向我問’好’。詩人之所以隱居深山，是因為他們和我一樣都非常享受這一切。
初中享受人生作文600字 篇22
擁抱是一個簡單的動作，它可以表示很多種意思。慢慢地，我學會享受擁抱。
擁抱媽媽，享受母愛
我們每個人的嬰兒時期幾乎都在媽媽溫暖的懷抱中度過。在我牙牙學語的同時，是媽媽讓我學會了擁抱，讓我懂得去享受擁抱，懵懵懂懂的我也會試著去享受媽媽給予的無私母愛。而現在，我幾乎淡忘了媽媽懷抱中的溫度，我要在媽媽累了的時候，給媽媽一個擁抱，送上一句“媽媽，我愛你”。
擁抱朋友，享受友誼
在家靠父母，出門靠朋友。在我的記憶中，每當我失落的時候傷心的時候，都會有一個人在我的耳邊輕輕地說上一句“加油！會好起來的”。而在我開心的時候，在我成功的時候，他也會衷心地祝賀我“我真為你感到高興”！這個他，就是我身邊所有的好朋友。我要給他一個擁抱，送上一句“朋友，謝謝你”。
擁抱老師，享受學習
隨著年齡的增加，我從無知的幼兒時期，成長為愛好學習的少年，這都和老師的指引和教導分不開。是老師，教會了我書本中的道理，也是老師，教會了我許多人生的道理，教會我要熱愛生活。在這一刻，我要感謝我的老師，是老師讓我愛上學習，我要給老師一個擁抱，送上一句“老師，辛苦了”！
擁抱昨天，享受今天
再美好的今天，終究也會成為昨天，再輝煌的現在，終究也會成為曾經。既然我們不能將時間定格在這一刻，那我們何不學會給昨天一個擁抱，讓它成為美好的回憶，然后再好好地享受這獨一無二的今天！每一天都是新的一天，昨天的我，已是曾經，今天的我，是一個全新的我，我會做好一個新的我！
初中享受人生作文600字 篇23
聽媽媽說，學校有個陳小菊老師是大名鼎鼎的“指導作文高手”，她既博學，又幽默、風趣，她還開了一個新體驗興趣班，許多同學都想進這個班學習寫作。我一聽，挺感興趣的，叫媽媽跟小菊老師說我也要進興趣班學習。
第一次爸爸帶我來新體驗興趣班時，我看見一個胖胖的婦女，我想：這就是陳老師嗎？怎么這么胖？爸爸果真告訴我，她就是名氣不小的陳老師，還吩咐我要認真聽課。大約20分鐘過后，陳老師終于發話了，她對大家說：“安靜，我們今天要玩一個游戲，叫做傳話游戲。”話音剛落，陳老師便在黑板上寫了四個大字“傳話游戲”。 我想：“哇！寫作文之前還要先玩游戲？這個老師真特別。”于是陳老師宣布游戲規則，我們分組進行傳話，游戲結束后又耐心指導我們寫作文。第一次來這里上課，我感到真有趣，也感到陳老師的確是個博學多才的好老師。
后來，她又讓我們體驗了呼啦圈轉轉轉，帶我們觀察樹葉，還讓我們自主起新名字，更有趣的是教我們聞一聞太陽的味道，教我們許多購物金點子。不管是教我們玩什么游戲或觀察什么都一樣有趣。
陳老師讓我們推開寫作的門，搬來寫作的敲門磚，吃上寫作的美食，收獲寫作的喜悅，讓寫作伴我一生。
我想：作文不是絆腳石，不是包袱，更不是天敵，它原本是人心靈的伙伴——隨心兒放飛，為心靈而歌。作文是快樂，是傾訴，是交流，是創造，是創新，更是最愜意的享受。享受作文就是享受快樂、享受生活。因此，享受作文，就是享受人生。
寫作文是快樂的，自由的，讓我們去用心享受吧！
初中享受人生作文600字 篇24
我從小特別喜歡聽故事。當我還不識字的時候，就纏著媽媽給我講，早上一睜眼就要聽故事，吃飯的時候要邊聽邊吃，晚上臨睡前都要聽上幾個故事才肯入睡。
有一次，都快晚上十點了，媽媽都講了好多故事了，還是越聽越來勁，鬧著不肯睡覺，媽媽終于忍無可忍了，想了一個逼我睡覺的餿主意，她恐嚇我說：“你還要聽是吧？好啊，只要你肯聞聞媽媽的臭腳丫兒，我就講給你聽。”我聽了非常沮喪，氣得一句話也不說。媽媽見我終于安靜了，得意地鉆進了被窩。過了半晌，我經過激烈的思想斗爭，毅然推醒了媽媽，鄭重地說：“好吧，聞就聞！”從睡夢中驚醒的媽媽狂笑，徹底向我投降。
在媽媽的故事中，我一天天長大了，我上學了，我識字了，我能自己讀書了，我體會到了什么是最美妙的享受，讀書就是我一生中最美妙的享受！
在學校里，圖書館是我最愛去的地方，只要有空，我就會往圖書館里跑，看見書架上那一排一排的書，我十分激動，恨不得把圖書館里的書一口氣都讀完。而每當我捧起一本書認認真真看的時候，我就會完全沉醉其中，隨著書里面的主人公一起悲傷，一起歡樂，就連身邊的人喊我，我都渾然不知！
在家里，有一個屬于我的書柜，里面的書可多啦！有故事書、神話書、科技書、作文書、小說等等，這些書可都是我耍各種花樣騙來的哦！當爸爸媽媽外出時，我要他們給我帶書作為禮物；當我取得好成績時，我要他們給我買書作為獎勵；當爸媽讓我單獨完成什么事情的時候，我就會以買書作為條件……這些書就是我的寶貝啊！每個星期天，小伙伴們來我家，我就會用我的這些“寶貝”來招待他們。
書是我的朋友，更是我們大家的朋友！讓我們一起走進書的世界，去盡情享受那美妙的滋味吧！
初中享受人生作文600字 篇25
也許你想擁有一個耀眼的夢想，也許你想活得光芒萬丈，也許你想人生能夠偉大……但，我希望并喜歡著平凡。
平凡，不會使你沉睡，也許你會看不起它，一直想努力地擺脫它，但你要知道：平凡，也可以精彩。在平凡的世界里，你會努力，會滿足，會寬容，不用勾心斗角，唇槍舌劍。你只要拿著書，在陽光下躺著，這種靜謐，這種舒適，就是平凡；只要每天早起對著緩緩上升紅日道一聲“早啊”，看著經過一夜的洗滌的藍天，就是平凡；只要心中有一個一直執著的夢，朝著它奮力奔去，跨過所有阻礙到達那里，就是平凡……
平凡的世界猶如樹上長出的新芽，清澈，單純，令我向往。平凡，不代表著不上進，雖然美，但滿足不了一生的需求。努力，才是少年時期的重要任務，在平凡中努力，在平凡中上進，在平凡中成功，在平凡中精彩！不斷前進，風雨無阻，成為平凡中的“仙人掌”，即使渴望“水”的滋養，但依然屹立在“沙漠”中，挺拔不屈。即使平凡，但也精彩。
少年，你該努力。平凡的人，雖然得不到高貴的奢侈品，但是他們得到了一顆清純的心；雖然住不進高檔的別墅，但是他們得到了一片“湛藍的天空”；雖然不能開豪華跑車，但是他們嗅夠了世界的“花香”。其實，平凡的人，獲得的也很多。平凡的生活，簡單，既能嘗遍人間百苦又不會使自己感到疲倦。在功利主義面前，平凡就是低檔次，高端豪華才是他們心里所需，但他們不知道，他們已經被功利蒙蔽了。易知足的人面對平凡的生活會覺得這是美好的，是最華麗的生活。平凡，不也很好嗎？我渴望這種美好的平凡的生活，希望成為這“沙漠”中屹立的“仙人掌”，我的人生雖然平凡，但我一定可以活出精彩！
初中享受人生作文600字 篇26
“都快初中畢業的人了，怎么屋子還是這么亂！”在媽媽不滿的抱怨中，我無奈的走進屋子，開始整理。俯身抽出書柜下厚厚一疊紙張，細細翻看了，原來都是這幾年來的試卷，學案，學校發下來的通知，被隨意丟在這里，被時光的河流潤濕了。從中抽出一張物理試卷，上面的分數讓我輕輕吐了吐舌頭，它的邊緣已經被撕裂，那是當年父親惱怒下的盛舉。中心的一個朱筆畫的紅叉有些看不清了，筆墨的痕跡被我的淚水泅開，凝固至今。
默默將它們疊的整整齊齊，午后的陽光照在桌上的相框里，照片里孩子的笑靨仿佛又深了深，那是前年暑假，我和她拍的最后一張照片。她是我幾年來最好的朋友，下課一起玩鬧，課后一起復習，即使初中選在了不同的學校，也常常在網絡上聯系。“啪嗒”一聲，玻璃的相框被取下，框子上已經積了一層細塵，可框下的照片，已經光亮如新。就在我懷著感慨懷念的笑容時，忽的一愣，從層層書籍后取出一張金黃的紙片--那是我作文比賽的獲獎證書。
記得是老師推薦我去，我還不樂意過。我的水平怎么能和全南京市的學生比呢。不想真的獲了獎。想起這件事，我的嘴角不禁又勾起了一抹欣慰陽光的笑。那一片明黃色，溫暖了我的心，鼓勵我走過一個又一個漫長黑夜。“好了沒有？那些東西沒有用就扔了吧”媽媽的催促聲響起“不”我緩緩搖了搖頭，用一個小箱子把它們一一裝好，“它們可都是我享受的見證呢”是的-----這些，都是享受。享受不一定有歡笑，也有淚水；不一定只有光明，也有黑暗。但是，淚水終會被拭去，黑暗中也定有明月星辰的光亮。在這些摻雜著酸甜苦辣的享受中，我已長大。
初中享受人生作文600字 篇27
每一個人對人生都有不同的體會，有人只喜歡甜滋滋的人生經歷，有人卻喜歡平淡的人生，而有些人喜歡又苦又甜的人生體會。前兩者都讓人覺得人生無意義可言，而后者能讓人生變得更有意義。
古今中外的偉人，有哪位不是在痛苦中尋找快樂呢？例如古時候的司馬遷，他創作了聞名中華，流傳千古的一本《史記》，但其背后隱藏了司馬遷的許多痛苦往事。他年輕的時候就頗有一番作為，中年時，在朝廷做史官，因為他為官清廉，正義直言，而使得他得罪許多高官，皇帝聽信小人的讒言，而把司馬遷打入監牢，不幸的是，他遭受到人生中最大的恥辱，后來被放出來，他忍辱負重，把《史記》完整的寫出來了，也讓他在晚年時得到了最大的快樂，使得他的人生變得有意義了。
外國的居里夫人與他的丈夫都對科學研究頗感興趣，甚至把他們的精力都用在了科學事業上，他們整天都在研究室里做提取鐳的實驗。在一次車禍中，居里夫人的丈夫不幸身亡，這給他帶來沉重的痛苦，但她卻沒有因此而停止實驗，他把自己的傷心時間用在了實驗上，希望完成與丈夫未完成的工作。數年后，居里夫人成功提取出了鐳，獲得了諾貝爾獎。這讓她獲得了喜悅和讓死去的丈夫感到欣慰。居里夫人也從痛苦中走到了快樂的彼岸，讓自己的人生變得更有意義。
在我自己的人生中也經歷過苦與甜的時候，譬如考試不及格時，會覺得不愉快，但努力后，看到成績有所提高就會覺得重新有了自信，并且快樂；自己與最要好的朋友發生矛盾后，我想，彼此都會難過，不過只要我努力去挽回，就會讓彼此加深友誼了。
其實，無論是偉人還是普通人，經歷過挫折后而獲得成功，不是會讓人生變得更有意義嗎？是的。品味人生關鍵在于其過程，只享受甜滋滋的人生的人是不會體會到人生的真正意義的，而只希望過平淡人生的人亦是如此。“陽光總在風雨后”的這種人生才有真正的意思。
愿君能細細品味其人生苦樂，享受人生的意義。
初中享受人生作文600字 篇28
酸甜苦辣咸，人生總是要多體驗一些的。我們就在一次次體驗中收獲和成長。雖然有些過程艱辛不易，但是收獲卻又像雨后彩虹。
以前總是想當老師，覺得當老師是一件很瀟灑的事情。講講課，改改作業。不像學生沒完沒了的上課。但是，周五上了一節班會課后，老師的形象又在我心目中高大了許多。
我拿著常規記載簿走進教室，鈴聲已經響了很久了，卻只有一群學生稀稀拉拉的走進來，我不禁為我下面課的進程有些擔憂。我學著老師的樣子很嚴肅的叫了一聲：“上課！”結果下面又是桌椅響，又是喧鬧聲。站姿十分惡劣，我強忍著讓他們坐下。
我剛準備進行第一個流程，結果一毛就插嘴道：“老師今天上課講什么呀？”我沒時間搭理他，我還有好多的內容要講。底下的人倒是注意力又不集中起來。看!那個二毛估計想到什么好笑的了，明目張膽的掉頭交流。引得后面的人又是一陣歡笑。哎呀呀！"安靜！安靜！"我拍了拍講臺說。我理了理喉嚨：“今天的班會課，我和大家一起總結一下本周的常規。”一毛在下面插嘴道：“講常規啊！”我瞪大了眼睛怒視了一下一毛，他這才安靜下來。我準備回到剛剛要講的內容上，可卻一下腦袋一片空白。不知道又該從哪里講起。又是引得下面的同學一陣哄笑。哎，當老師真是個技術活。
中間也不知道經歷了九九八十一難，可算結束了講課。我剛準備伸腿向位置走，卻感覺腿被人用力踢了一下，差點摔了一跤，這才知道站了半個小時腿已經麻木了。嗓子也因為半個小時的講個疲勞了。這不禁讓我想起老師常常一站45分鐘為我們講課，我們卻常在下面講話，做小動作，一點不理解老師。老師曾又多少次默默犧牲自己的休息時間，為我們備課，批改作業，仔細給我們找出錯誤。有時我們卻不仔細訂正，不尊重老師的辛苦。
雖說只是一次班會課代班老師的體驗，卻讓我理解了很多也認識了很多。收獲像彩虹，卻又歷經雨后的磨練。人生就在一次次蛻變中成長，蛻變。
初中享受人生作文600字 篇29
盛夏的傍晚，濱河路涼風習習，成了達城最熱鬧的去處，我決定到那兒去學賣熒光棒。
來到濱河路，只見乘涼的人們來來往往好不悠閑。有大人牽著小孩的，有雙雙相伴而行的，有獨自漫步的，有做健身運動的，更有三個一伙，五個一群的小朋友，或嬉戲，或交談，或追逐，一個個樂不可支。我連忙把帶來的熒光棒拿出來賣。
剛開始，不知是沒有“做生意”的經驗，還是“小公主”的面子在作祟，我把熒光棒拿在手里一動也不動，雖然懷著期盼的心情拿眼睛盯著來往的人們，結果好大一陣子一根也沒賣出去。我雖有點著急，但心里總對自己說：“別氣餒，你能行，一定會成功的。”這時，我看見不遠處有一個小孩也在賣熒光棒，他高舉起手中的熒光棒，還不斷地大喊著：“熒光棒，熒光棒，五角錢一根。”不一會就有一位阿姨給她女兒買了兩根。我恍然大悟，心想：“我也可以喊呀，免得一根也賣不出去。”于是我也喊了起來，起初聲音十分小，到后來膽子放大了，聲音也大了。果然，一位小女孩兒買去了一根熒光棒。我終于“開張”了，心里別說有多高興。后來我便信心百倍地一個一個地去問別人買不買。第一個牽著小弟弟的老奶奶說：“不要。”第二個帶著小妹妹的叔叔說：“不買，不買。”前面幾個都碰壁了，但我沒有灰心喪氣。我又來到一位大姐姐面前，我笑著說：“大姐姐，您買熒光棒嗎？”“多少錢一根呀？”“不貴，不貴，五角錢一根。”“好吧，我買兩根！”我讓大姐姐挑了兩根。大姐姐說：“你這么小就會做生意了，真行啦！”聽了大姐姐的話，我心里美滋滋的。
我越來越起勁，最后把進來的20根熒光棒全賣出去了，一共賺了3 元錢。雖說這錢賺得不多，但為了賺這點兒錢我的腳走痛了，背也濕了，口也喊干了。此時，我才真正懂得了賺錢的不易，我想，以后哪怕是一角錢我也不會亂花了！
這——就是我暑假中的人生體驗。
初中享受人生作文600字 篇30
星期天上午，我看見電視中說盲人走路很困難，便產生了懷疑，心想：閉著眼睛走路有什么難的，我也能閉眼走路。所以，拿出紅領巾，三下五下把眼睛蒙上，頓時，眼前一片漆黑。
剛蒙上眼睛就覺得口渴，去廚房到一杯水吧！我雙手扶著墻，一點一點往前走，突然，“砰”一聲，我的頭撞在墻上了，疼得要命，我對墻暗暗埋怨：墻啊墻，你竟敢跟我作對，走著瞧！我更加謹慎，小心的摸著墻往前走。沒走幾步，我左腳的步向前一邁，有腳一滑，，又被凳子絆在地上，退磕出一個大包，恨不得立刻把紅領巾拿下來，好大步走向廚房。可又想：不行不行，不能半途而廢，要不然之前受的苦不就白受了么，再說了，連個盲人都當不好，長大后遇到更大的困難怎么辦，我要堅強點。我勉強的爬起來，扶著墻往前走，認為每一步都是一個巨大的陷阱，所以，我腳步放慢，生怕再摔倒。終于，費勁了千辛萬苦，到達了我一路來渴望到達的“天堂”。
到達廚房后，面臨著第二個難題，水杯放在那里？對，在消毒架中。我沿墻，小心翼翼的走向消毒架，突然，我身子一轉，胳膊一甩，只聽見一陣噼里啪啦的打碎碗聲，我想：普通的碗都在碗架中，只有媽媽心愛的碗盤放在外面，難道我心里像揣了只兔子，忐忑不安。頭上冒出了汗珠，我也沒辦法，只好自言自語的安慰自己：“沒事，不就是一套碗么。”終于，我費了九牛二虎之力，拿到了杯子，剛邁出左腳，準備去接水時，誰知，地上有油，我腳一滑，五體投地的摔在了地上，緊跟著一陣響聲，杯子也打碎了，滿地都是碎玻璃，我被玻璃大軍團團圍住，懂一點就會有“生命危險”。我覺得自己糟糕透了，唉！沒有眼睛的生活，真的是很不方便啊！
當盲人可真辛苦哇！雖然沒有完成任務，但通過這次體驗盲人的生活，我明白了盲人生活的艱辛，但我感到很慶幸，慶幸我們這些身體健康，五官健全的孩子，以前認為自己有多么糟糕，，但現在相比，我們好得多，所以，我們更應該珍惜現在的幸福生活，和讀書學習的美好時光！
初中享受人生作文600字 篇31
我們學校組織了一次活動，這次活動要落實到每個班級每一個人，于是班主任就通知我們每一個人都要體驗一天的盲人生活，并且要寫800字的體驗作文。另外還需要家長為我們拍幾張體驗時候的照片和視頻，并且要上交到老師那里。我對這次活動是比較感興趣的，我不僅僅將它當做一次作業，因為我也很想體驗一下盲人的生活，體驗他們的辛苦和辛酸。
其實在一開始我是沒有覺得會很難的，因為我覺得我已經熟悉了家里的地形，于是從早上開始起，我就把自己的眼睛蒙上，確保在蒙上眼睛的情況下看不到任何東西。起初我在家里走路的時候經常會磕磕絆絆，比如在走路的時候磕到沙發腳磕到桌角，這些情況都會把我的腿撞的生疼。經過一次以后一次的疼痛之后，我決定要讓我媽媽給我拿一個拐杖之類的東西讓我能夠檢查一下附近有沒有什么障礙物。我以為有了拐杖之后行動就會方便很多，但是其實不然我在走路的時候還是會磕磕絆絆。
走路并不是最難的，因為我還要體驗盲人吃飯。體驗盲人吃飯并不是一件容易的事情，因為我經常會忘記了我的碗在哪里，而且我還需要媽媽的指引，才知道我加的是什么菜，因為我平時是一個比較挑食的人，所以蔥姜蒜我是不吃的，有時候也會夾到這些東西喂到我嘴里，這種感覺很不好受。有時候記著碗就在我的旁邊，但是當我再次夾菜想要放到碗里時，又將筷子碰到了桌子。盲人吃飯真的是一件很困難的事情。
除了走路和吃飯還需要體驗盲人怎樣上廁所，廁所里的東西是比較多的，經常會磕磕絆絆，而且地面也比較滑，一不小心就會滑倒，當看得見的時候還可以看見前面有水潭就要倒走以至于不會總是背叛的，但是因為看不見我就刷到過一次，摔得可疼了。學盲人上廁所真的不是一件容易的事情。
再體驗了一天體驗盲人生活之后，我更深刻的感受到了盲人生活的不易，我們也要在生活中多多關注這些殘障人士，為他們提供更多的幫助。
初中享受人生作文600字 篇32
今天我們班級里面開展了一個活動，就是老師讓我們去體驗一下盲人的生活，主要就是在一天的時間里面把自己的眼睛蒙住，然后體驗一下盲人是怎么樣生活的，他們是怎樣克服在生活中遇到的困難的，讓我們來體諒盲人，更加能夠理解盲人。
今天剛好是星期天，周六的時候我把作業都寫完了，所以今天就不需要寫作業了，但是做一大早，我就讓媽媽給我找來了蒙眼睛的布，讓我體驗一下盲人的生活，從早上開始起床穿衣服開始我就遇到了困難，首先我雖然把衣服都放好了，但是想要知道應該穿哪件，還是比較難分辨的，因為我從來沒有閉著眼睛穿過衣服，所以也經歷了很多的錯誤，總是穿錯衣服或者是分不清袖子和領子在哪里。
好不容易穿完了衣服之后，我就面臨了最大的問題就是下床走路，因為雖然我的家里我家的布局我已經比較熟悉了，但是如果閉著眼睛走路的話，還是會遇到很多困難的，所以我需要一直把手張開在空中摸著，這樣可以知道前面有沒有障礙物就不會傷到自己，但是這樣走路雖然不會傷到自己，還是比較危險的，而且非常的慢，我每走一步都要好好的觀察一下附近的局勢。
好不容易體驗了一下盲人是怎樣走路的，我又遇到了新的困難，因為現在要開始吃飯了，我被媽媽扶在了座位上之后就開始吃飯了，但是我根本看不清桌子上面有什么飯菜，也不知道我想吃的在哪里，所以我還要一道一道的嘗試，媽媽她說她不會告訴我的，她要讓我體驗一下盲人吃飯時候的艱辛，我也就照著做了，于是我發現真的很難辨別是什么菜，而且我是一個比較挑食的人，知道了一些我認為很難吃的菜之后只能啞巴吃黃連，有苦說不出。好不容易把飯吃完之后我還要去洗碗，這個時候媽媽覺得對于我來說洗碗真是太困難了，所以她就這次說讓她來洗碗吧，就不讓我洗碗了。
體驗了一天盲人的生活，我覺得盲人生活實在是太不容易了，所以在以后的生活中，我也會更加謙讓盲人，多多幫助盲人。
初中享受人生作文600字 篇33
人生需要困難的打磨才會有成功。人生中的體驗是無窮無盡的，而這次的千島湖漂流給我帶來一次全新的體驗。
我們來到的是千島湖最刺激、最驚險的漂流——龍潭峽漂流，雖然全場只有3公里，但是滑道多、險灘多、平攤少，聽著導游的介紹，我不禁躍躍欲試。
到了漂流起始點，我居然有些害怕。雖然我不是第一次漂流了，但是我還是顯得有些退縮。我在心里為自己打氣：加油！
終于要開始了，看著一個又一個的皮筏艇沖下滑道；聽著一聲又一聲的尖叫不絕于耳，我本已經平靜的心再次緊張起來。
輪到我們了，我的雙手死死抓住兩邊的繩子，雙眼閉得緊緊的，生怕看到就更加害怕了。這次的漂流不同于上次，沒有了劃艇的木桿，完全是靠水的沖擊力的。
完全不給我思考和說話的時間，我們的皮筏艇就已經順著喘急的河流進入了第一個滑到。
“啊！好爽啊！”我的好奇心促使我睜開了眼睛，一個撞擊又把我的眼睛嚇得閉上了。
我們的兩邊都是奇形怪狀的巖石，郁郁蔥蔥的樹遮住了驕陽，使山里的溪水更加冰涼。
皮筏艇順著水流一瀉而下，并不直的水道撞擊著我們的皮筏艇，左搖右晃的皮筏艇似乎要把我給甩出去。
到了一處平攤，沖擊力把冰涼的溪水卷進了我們的皮筏艇打到了我的皮膚上。
“啊——好冷！”從害怕中緩過來的我說了這么一句話。
溪水冷得刺骨，似乎要把我給冰起來，凍得我牙齒打顫，全身發抖；溪水混著我膽怯的眼淚從我的臉頰上落下；力氣在一次又一次為即將翻倒的皮筏艇的尖叫中所流失；抓著繩子的手已經麻木，可我還是在心底為自己加油：忍住，不要害怕；加油，終點就快到了！
在許多次叫喊之后，我們迎來了終點。上了岸，換身衣服，喝杯姜湯，一次人生的體驗就在緊張和歡笑中過去了。
人生的體驗就像一場又驚無險的漂流一樣充滿刺激；回味起來卻又像一杯熱乎乎的姜湯一樣溫暖人心。
初中享受人生作文600字 篇34
海水輕輕地拍打著船板，湛藍的海水也不知什么時候變成了土黃色，一葉小舟正靜靜地靠在大船旁，從甲板上扔下了一條長長的，窄窄的梯子，倘若從下面看上去好似直通云霄。此時的我正單腳跨上那條危險的軟梯，向上爬到大船上去。
第二條腿，剛剛跨上梯子，身體和梯子就一起隨之搖擺起來，我一陣陣的膽顫，腳也軟了，頭更是嗡嗡的響起來，全身無力。低頭一看，海浪似乎近在眼前，一陣大浪拍上來，就要把我吞噬，只要我稍不小心，就會墜落。我死死地抓住梯繩，緊緊地閉上眼睛，竭力壓制內心的恐慌，可軟梯依舊在搖晃，風似乎也在和我作對，開始呼呼作響。海浪拍打船板的聲音更大了，好像在催促我快點下去，立刻離開這個讓我害怕的地方。我的手心里也開始直冒冷汗了，心怦怦地跳個不停，簡直要從喉嚨里蹦出來了，“如果海浪真的打上來了，那我不就沒命了……”我胡思亂想著。
“怎么辦，現在怎么辦啊。我要下去啊，爸爸媽媽，我不要再呆在這兒啊！我好怕，我好怕……”我嚇得不知如何是好，早知現在，打死我也不會爬上來的。白天看著爸爸，叔叔們都能輕而易舉地爬下去，我心里癢癢的，也想學著大人往大船上爬。可現在怎么就比登天還難了呢！我每做一個動作都十分的小心，生怕軟梯再搖晃起來。此時我仿佛覺得時間變得格外得漫長，梯子也變得更長了，怎么爬也爬不到底。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，抬起腳，想邁下去，卻又縮回來了。
我努力地讓自己平靜下來，長長呼了口氣，鼓起勇氣輕輕抬起腳，慢慢地邁下去，踏到木板上了，海水拍打船板的聲音越來越重，海面也離我越來越近，浪花星星點點的沾到了衣服上，啊！爬下來啦！我終于爬下來啦！爸爸把我抱到了小船上，我摸摸后背，已經嚇出了一身冷汗，我懸著的心終于如釋重負。回想起剛才的一幕幕，真是有驚無險哪！
初中享受人生作文600字 篇35
海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》舉世聞名，無數人閱讀過這本書，都被主人公的頑強與樂觀所打動。我讀了這本書，敬佩之余，也想體驗一下她是在什么樣艱難的情況下生活、奮斗的，于是今天，我嘗試了當盲人。
我拿了條紗巾蒙住眼睛，所有光明立刻消失了，看不到紅彤彤的太陽了。海倫·凱勒把太陽想象成什么樣子呢？圓圓的、紅紅的、光芒四射、很溫暖………。那、樹呢？樹葉是綠的，枝干是青的……。花呢？彩色的花瓣上有珍珠般晶瑩的露水，噴香的花蕊，碧綠的葉片，嫩黃的花莖……。再想想云朵，雪白純潔，無暇柔軟，四處飄動……盡管絞盡腦汁想作文書上的優美語句。但這些與我朝夕相處的景物竟變得像干巴巴的菜葉，神韻逃之夭夭。
我耐著性子繼續嘗試，腦中想著，海倫·凱勒和此時的我一樣，擁有漆黑、寂寞、苦悶的世界和殷切的期盼。她怨天尤人？垂頭喪氣？自暴自棄，失去信心？不，海倫·凱勒用身體去擁抱太陽，充實生活，以堅強的意志去描繪自己暗淡的生命，使之跳躍生輝，照亮了自己和別人的人生路。黑暗中，海倫。凱勒的形象在我心中更偉大了。
過了一會兒，我拉下紗巾，萬道光芒四射而來，世界是那么美好。看看表，才過了10分鐘。
那一瞬間，我明白了海倫·凱勒的偉大。短暫的10分鐘，讓我痛不欲生，每一秒都焦熬。而海倫·凱勒在這種環境中生活了幾十年，還取得了那么多驚人的成就…。那一瞬間，我伸出雙手，擁抱太陽，情不自禁地說：“生命真好！太陽真美！”我吟誦起岳飛的《滿江紅》“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切……。”
對啊！莫等閑，白了少年頭，空悲切！《假如給我三天光明》不僅傳遞了海倫·凱勒身殘志堅的品質，更告訴我們現在的生活是多么幸福。通過這次體驗，我懂得了光明是如此可貴，我們應該學會珍惜，趁著大好青春奮發努力。
初中享受人生作文600字 篇36
人的一生，不可能一帆風順，總是崎嶇不平，充滿坎坷。沒有體驗過風浪，就不能顯示帆的本色；沒有體驗過曲折，就無法品味人生的樂趣。只有歷經生活的磨難，才能發掘出人生別樣的精彩。
史家之絕唱，無韻之離騷——
這是司馬遷在遭受酷刑，奮筆疾書后體驗出的千古佳作，不惜用盡一生，不懼獄中折磨，只為揮灑汗水，留一本《史記》在人間。正是因為體驗了無數次的磨難，才有了戰勝挫折的必勝信念，成就了一個家喻戶曉的史學家。
“我要扼住命運的咽喉，他決不能使我屈服”——
這是貝多芬體驗過耳聾的沉重打擊，用心體會出的人生韻味。在追求夢想的道路上，一生愿與音樂相隨的他，突然與音樂變得陌生起來，一連串的打擊，讓他更加堅信，只有浸透了汗水，灑滿了血雨，才能迸發出震天撼動的力量。正是因為體驗過命運的打磨，才成就了貝多芬精妙絕倫的樂章，成就了一個不平凡的人生。
“人活在世上，要么趕緊死，要么精彩地活著。”——
這是劉偉在挫折面前不屈不撓，勇往直前體驗出的人生哲理。幼時，他因一場災難失去了雙臂，小小的他，并未一蹶不振，而是像蝸牛一樣，一步一步爬出深淵。他苦練游泳，獲得了全國冠軍。然而就在奧運會前夕，他又被告知得了一種病，不得不錯失了人生的重大舞臺。幾年后，他苦練鋼琴，并登上了維也納金色大廳……正是因為經歷過風風雨雨，體驗過命運的電閃雷鳴，才滋潤了堅強的他，詮釋了“任何人只要肯吃苦，就能成功”的真諦。
“人恒過，然后能改，困于心，衡于慮而后作。”經歷過困難，才知道成功是多么來之不易；經歷過心靈的打磨，才會更加堅強；體驗過汗水，才會品味出成功的甘甜。
生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗就是一支畫筆，在這張白紙上描繪出奮斗的艱辛，最終必將成為精彩奪目的人生篇章！
初中享受人生作文600字 篇37
外婆雙目失明，每當我想到外婆在摸索著走路，那艱難的樣子，我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗生活。
那是寒假中的一天，我突發奇想，想親身體驗一下盲人的痛苦，于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來，蒙上后，我頓時覺得眼前一片烏黑，我大聲地叫喊，可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨。突然一陣冷風吹來，我不禁打了個寒顫，想把窗簾拉上，我站了起來，努力地摸索著，明知道窗戶的前面就是沙發，可還是不敢加快步伐，這恐怕就是所謂的心理障礙吧！終于，我摸到了沙發的一角，我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來。我真想一下了把帶子解開，可一想到盲人一輩子都見不到一點光明，我才一個時辰就堅持不下來了，我又打消了這個念頭。我倚在沙發上，不到幾分鐘，我便坐不住了，我爬起來，摸著探著，終于走到大房間里，“咣”的一聲，原來是一只椅子倒下了，我把它扶起來。我摸控制器想打開看電視，可打開電視我什么也看不到，只好又關了電視，自己慢慢地摸索著向前走去……
經過半天的家中體驗，下午我到樓下散步，麻煩事更多，我扶著扶手下樓梯，一不小心腳落了個空，差點滾下樓，幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的花園，感覺跟以前完全不同了，眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著，想找個地方坐下，好不容易才摸到個似石凳的東西，我一坐，身體卻翻到了草叢里，草屑、泥土粘了我一臉，那時我真的想把那“害人的帶子”摘掉。
傍晚，我被媽媽帶回了家，我摘下帶子，天還是藍的，松樹還是綠的，草叢還是枯黃的，一切又恢復了原樣，體驗生活結束了。我想，我才一天不見光明，就那么的痛苦，我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉，當個盲人真是太不容易了！
那天晚上，我坐在電燈下，思緒萬千……
初中享受人生作文600字 篇38
古人云：“人生有味是清歡。”安于平靜，淡泊名利，歸隱于無限幽靜的山野竹林中，固然是很多人夢寐以求的生活。但我要說，人生有味是體驗，體驗讓我們的人生感受更加完整，讓我們人生中的清湯寡水變為滿漢全席，讓我們開闊了眼界，留下一段珍貴回憶。無體驗，人生怎會有味？
去體驗不一樣的風景，才能體會到世界的美好。體驗過了風暴，才明白彩虹的可愛；體驗過了寒流，才能明白梅花的清香與頑強；體驗過了失敗，才能明白成功的花兒是多么的嬌艷，去體驗山林的寧靜，湖泊的純潔，森林的神秘，而不要把自己拘泥于一方小小的島嶼上。體驗讓你明朗，讓你深邃。仲尼曾說：“世界那么微妙，你卻把自己定義在那里，殺死了所有可能性。”不去體驗那些風景，不去體驗那些可能性，不是最可悲的嗎？
去體驗不一樣的人情，才能體會到人間的溫情。我也曾害怕過，失落過，迷茫過，克無論我在哪，多會有人來拍拍我，對我微笑。只有體驗過不一樣的人情，才會更加對生活心懷善良，才會更好地珍惜身邊的人。體驗所產生的美好回憶，會一直在你低落時激勵你，支持你，安慰你，讓你在苦難中嘗到一絲甜，一點樂。
體驗在于用心而非走馬觀花；在于在該做什么事的時間做什么事而非不負責任，不管不顧；在于開拓自己而非炫耀攀比；在于苦中作樂而非逃避現實。工作、學習自然充滿了困難，苦惱，但只要你用心體驗，你終會發現成功帶來的甘甜；但若你以體驗為名，以為所求，貪圖享樂，等待你的絕非有味人生，而是一汪苦水。
體驗在于留心生活，在于積累，在于積極向上。體驗充實人的精神，給人希望。人間有味是體驗，它讓我們體嘗歡樂和痛苦，感受嚴寒與溫暖，感受成功的欣喜與失敗的懊悔，將我們塑造成一個個獨特的、有血有肉的人。人生有味，是體驗！
初中享受人生作文600字 篇39
盲人的生活是黑暗的，盲人的生活是困難的，今天放學，周老師竟然讓我們當一天的盲人。
老師剛說完，下面就七嘴八舌地討論起來：“啊？盲人，萬一走著走著撞墻怎么辦？”“吃飯走路，過馬路……豈不是很危險？”“那不就不能看電視寫字看書了嗎？”哎不管怎么說，老師要我們試，那就試一下吧。
到了星期天，我早上醒來，一睜眼，又閉上了，我可是盲人啊，怎么可以睜眼睛呢？于是，我開始穿衣服，這可真困難，連頭都分不清楚，好不容易找到了頭，又找不到前后，好不容易找到了前后，卻把頭塞到袖子里，手塞到頭套里，折騰了半天，終于穿好了，可又發現穿反了，真是太倒霉。穿好衣服，我得去刷牙洗臉了，可我走兩步“撲通”摔了一跤，爬起來走兩步又摔跤了，怎么回事啊？原來鞋子穿反了。來到水池前，我拿起杯子接好水，牙刷上擠上牙膏，咦？怎么味道不對呢？我實在摸不出來，只好去問媽媽，媽媽嘆了一口氣說“哎，你拿了你弟弟的牙刷，用了你爸爸的牙膏。”最難要數吃飯了，我連菜都不知道再哪兒？更不知道飯在哪兒？媽媽扶我做下，說“吃吧，飯在你手旁邊”我拿起筷子問：“今天什么菜，在哪里？”媽媽說，今天有魚，土豆，蘿卜……你愛吃的已經夾在你碗里了。我想夾碗里的土豆，可怎么也夾不著，我生氣了，用筷子使勁的夾，可仍是竹籃子打水一場空，無可奈何，只好讓媽媽喂了，吃完飯。弟弟讓我陪他去樓下玩，我摸索著換上鞋子，走出電梯門，只聽見“咚”的一聲，我捂著頭，哭笑不得，原來我撞上電梯旁的墻壁了。一上午終于過去了，下午，朋友約我外區玩，我告訴她們我悲催的經歷，來到樓下，我們想了好長時間，我說，要不我們玩捉瞎子吧，我來當瞎子。于是我們開心的玩了一下午，回到家已經四點了，我坐在沙發上發呆，想到平時，我現在可以干很多事情，但現在什么也不能干，真是太累了。
我想到盲人每天都要這樣，那得多累啊。所以我們要珍惜光明，愛護眼睛。
初中享受人生作文600字 篇40
上學期，我體驗了一次盲人的生活，雖然只是體驗一節課，卻使我難以忘懷。
記得那天第三節課是數學課，隨著上課時師生的問好聲，我開始了體驗盲人的生活。那天的數學課上要用天平學具，我費了九牛二虎之力，摸到的學具盒，幾乎是硬掰開了它。我仰著臉，仔細聽懂了老師的要求，先找到秤桿，接著又摸到秤盤，幾經周折，在同學的幫助下，算是將天平組裝完畢。聽老師講要求了：“我們先講天平一面的秤盤中放一個2克的砝碼，將另一面放兩個1克的砝碼，有什么發現？”我將幾個砝碼在手中掂了一下，選出了一個砝碼，這個砝碼是10克的，我卻認為是2克的放到一邊的秤盤上。又將兩個一克的砝碼(因為它倆最小)放到另一邊。頓時，由于失衡，砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時，另一個“盲人”也將砝碼掉在地上。我幾乎是趴在地上一寸一寸用手摸我丟失的砝碼。“哈哈，找到一個。”可另一位盲人說是他的，上我手中來搶，我當然不能白白送給他。最終，同學們又給我們找到另一個掉在地上的砝碼，“戰火”才平息下來。接著老師又講了單位之間的換算，同學們在練習本上做練習時，我們“盲人”試聽口答，不過我們幾位盲人口答完全正確，贏得同學們的嘖嘖稱贊。
下課了，我在幾位同學的幫助下，去了趟衛生間。下樓梯時，我腳下一滑，跌倒在樓梯上。來到操場上，我幾乎被同學們撞成了“夾心餅”。同學們都在玩排球，那上下翻飛的排球像炸彈般，將我砸得防不勝防。我想躲到大樹下休息，卻絆倒一位同學，那位同學還向我道歉。歷經波折，終于來到了大樹下。不到一分鐘，上課鈴響了，我急忙像班隊跑去，不料卻跑反了方向，被同學拉回后，幾次站不到隊伍中……
盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時也倡議大家都伸出援助之手，讓他們也感受到生活的美好。
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