我明白這樣做得對作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我明白這樣做得對作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我明白這樣做得對作文 篇1
那一年，我還是個小學生。
那天，我像往常一樣踏入學校大門，走到教學樓下一個拐彎處時，一個邊走路邊看書的小男孩和我迎面相撞。可能因為年齡緣故，我僅僅踉蹌了幾步，可他卻重重得摔在地上，我連忙上前將他扶起，他站起后哭喊著是我撞倒了他，我看見他膝蓋上的淤青，沒多想將他送到醫務室后默默地離開了。
幾節課后，一個中年男人帶著之前遇見的小孩來找我，那個中年男人說：“我是他的班主任，今天早上他來我辦公室說一個高年級撞倒了他，是不是你?”我心想：什么?做好事還被人反過來誣陷?于是我向他的班主任解釋了整個事情過程，但那個男孩卻大聲地矢口否認，硬說是我撞了他。他的班主任也不相信我說的，要求我道歉。可我根本沒錯呀，我沒有理會他們，獨自離開了。
放學后，我回到家中，站在窗邊看向天空，一片烏云密布，還有陣陣雷聲。
第二天，他們找到我的家中，跟我父母攀談了起來，父母滿臉歉意地使勁說著道歉，我想挽回，便再一次說明了整個事情，可還是沒人相信我，父母也要我賠“罪”，我不為所動，因為我明白，這樣做得對。
過了十多分鐘，父母好不容易把他們勸走了。
父親向我斥道：“看你做的好事，把別人撞倒了，卻不道歉!我是這么教你的嗎?”
“都說了了是他走路看書撞得我，你們怎么就不相信呢!”我立馬反駁了父親的話，然后沖進了自己的房門。
因為這件事，我被安上了一個“罪名”，一個虛妄的“罪名”，一個不切實際的“罪名”，一個完全不存在的“罪名”，盡管別人不明白，可是我明白，這樣做得對。
我明白這樣做得對作文 篇2
阿明最后輸給了我，他哭得蠻傷心，阿強和星子都怪我狠。“明知道他一直奮斗到今天，卻還將他的夢打碎，讓他落敗。”
我說:“不是的。”我這樣做才能算是對阿明真正的尊重與期待。此刻從阿明亮晶晶的眼睛里。我看到了閃閃的光芒，那是，與希望與渴求的力量……
阿明從小體弱，跑上個幾十來米都要大喘氣個半天才能緩過勁。有天他找到我們，星子，阿強，我，這幾個好兄弟，發下誓要不停鍛煉自己，直到能超過我們。哥幾個自然是一口答應，并保證監督著他。
嘿，這家伙倒也不用監督。跑得那叫一個狠，不要命似的跑。一天到晚學業，再忙也要不停鍛煉，他是的的確確地在這種慘兮兮直叫人心驚肉跳的鍛煉下成長了。
三個月后他找到我們，說是是時候一決高下了。看他的跑步速度，大家都知道，他雖然盡力后有所提高，卻依舊比不上我們。
阿強和星子都故意輸給他，他們覺得，他不是這塊料。努力下去，只是傷身體。不忍看他受罪。倒不如滿足了他的心愿。大家都開心。阿明很開心，他連續賽完兩場。直抹著如泉涌的汗水，卻笑得比野菊花還燦爛。
“來，今兒個，我一挑三。”他大口喘著粗氣，情緒卻因勝利異常高亢。
“不，明兒再比，”我這么說，“公平對決。”
“也行，”他爽朗的哈哈一笑，而我卻是神色一凜，第二天的時候我做足準備。全力以赴他也是。兩人都卯足了勁，開足了馬力。但剛開始我們還不分伯仲，再往后阿明漸漸有些體力不支，我瞥見他一臉不甘，又夾雜著頹廢的神色。
最后他輸了，落后我整整一圈，強烈的落差把阿明摁在地上哭，我則在一旁被阿強和星子指責，我也不回嘴，只輕輕走到阿明跟前說，“我也是拼了老命跑的，你的確有很大的'進步，估計再來個一兩月能超越我。”
“謝謝。”
我一怔。使勁揉了揉眼，只見阿明站起來，他擦干了淚水，堅定地看著遠方，眼里有光。
阿強和星子還是在責怪我，我只是笑笑，我知道對于拼搏奮斗的人而言，最大的善意不是故意讓卻，而是全力以赴，全力以赴是對對手和朋友最大的尊重，也是讓他看清目標，擁有力量繼續沖下去的最好幫助與激勵。
不論是對對手還是朋友，全力以赴，都是正確且令人贊許的態度，這也是一種真誠與期望。
夕陽下幾人的影子被拖得很長，今天的黃昏很美，風兒卻不很喧囂。阿明又開始大笑，星子又開始吹牛，阿強與我又開始打鬧。飛鳥掠過，與橘色的天空還有最好的我們定格成了一幅無悔的青春。
“這么做，我無憾。”
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