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    小學(xué)寫作文700字

    時(shí)間:2022-10-25 19:05:48 700字

    【精品】小學(xué)寫作文700字8篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)寫作文700字8篇,歡迎大家分享。

    【精品】小學(xué)寫作文700字8篇

    小學(xué)寫作文700字 篇1

      自從媽媽懷孕以后,我就渴望有個(gè)小弟,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為女孩子比較好哭、嬌氣,所以我希望是個(gè)男孩。當(dāng)?shù)弥獘寢屔碌氖莻(gè)小妹時(shí),我有些小失望,畢竟我期望已久的小弟變成了小妹。不過看到剛剛出生的小妹,看著她那小手小嘴和小腦袋瓜子,我還是很興奮的,尤其她有一個(gè)和我一樣的塌鼻子,讓我看到不禁想笑。

      小妹出生時(shí),天氣比較寒冷,全家人整天提心吊膽地照顧她,為她忙前忙后的,一會(huì)怕凍著了,一會(huì)怕餓著了。而她還真有些淘氣,真不愧姓陶啊!她每天都會(huì)哭一會(huì),不是餓了、尿了就是想睡了。有時(shí)嗓子都哭啞了,還是哭個(gè)不停,不知道她哪里不舒服,到底是怎么了。每當(dāng)這時(shí),我的心像割肉似的疼。有時(shí)候她又吐奶,有時(shí)候又有濕疹,媽媽每天都把心吊著,真是步步驚心呀!我想我小時(shí)候也是這么過來的吧,原來養(yǎng)個(gè)小孩還真是不容易啊!

      如今我的妹妹已經(jīng)長(zhǎng)大一些了,她長(zhǎng)得非常“萌”,讓人一見就想捏一捏她的小臉蛋,我也越來越喜歡她了,沒事我就會(huì)抱抱她,親親她。我最喜歡看她游泳的樣子了,每次帶她去游泳,她就像知道一樣,不吵也不鬧,非常乖,當(dāng)我們把她的小衣服一件一件地脫掉時(shí),她嘴角還會(huì)上揚(yáng)露出笑容,像個(gè)小老太婆,游泳館的阿姨把游泳圈套在她脖子上時(shí),她也一動(dòng)不動(dòng)的。可一把她抱到小水池里,那真是如魚得水啊,小手一劃一劃的,小腳一蹬一蹬的,有時(shí)還會(huì)浮起小身體,看她那游泳的姿勢(shì)還真是有模有樣的。聽媽媽說,寶寶在媽媽肚子里就會(huì)游泳了,難怪她會(huì)自由自在地在水里游來游去,像條快活的小美人魚,游了一會(huì)后,游泳館的'阿姨把她抱出來洗澡時(shí),她還有些不樂意呢!

      有了小妹妹以后,感覺也并非全是快樂的事,有時(shí)心里也會(huì)有些小落差。有時(shí)候看著爸媽那么疼愛小妹,心里總歸有些酸酸的,有些小難過,總覺得父母對(duì)我的愛大幅度減少。哎!有了小妹以后,我的心里就像打翻五味瓶一樣,說不清道不明,真是喜憂參半啊!

      不過我還是希望她快快樂樂健健康康地快點(diǎn)長(zhǎng)大,這樣我就可以帶她出去玩了,想想我就覺得好幸福。每當(dāng)看著小妹朝著我笑,嘴里還咕嚕咕嚕地發(fā)聲時(shí),我感覺她像是認(rèn)識(shí)了我,在叫我大姐呢,我就感覺更加幸福了。

      我喜歡這個(gè)可愛的新成員!

    小學(xué)寫作文700字 篇2

      周六,小記者活動(dòng)“游太公山”,并且讓我認(rèn)識(shí)了姜太公這位古代名人。

      姜太公姓姜或呂氏,名望、尚,字子牙,號(hào)飛熊,炎帝神農(nóng)氏51世孫,伯夷36世孫。

      居史書計(jì)載,姜太公是齊國(guó)的締造者,輔佐周文王、武王滅紂的最高軍事統(tǒng)帥和西周的開國(guó)元?jiǎng)祝R文化的創(chuàng)始人,亦是中國(guó)古代的一位影響久遠(yuǎn)的杰出的韜略家、軍事家與政治家。歷代典籍都公認(rèn)他的歷史地位,儒、道、法、兵、縱橫諸家皆追他為本家人物,被尊為“百家宗師”,對(duì)姜太公人們不僅重視他的著作和智能的價(jià)值,還十分尊崇他高尚的人格和不懈奮斗的精神,懷念他對(duì)正義,對(duì)文明的孜孜追求;困難,他不退卻,不屈辱,不低頭;饑餓,也不理會(huì);沉淪,他不屈服;年高,他不服老,而對(duì)自已的理想、信念和追求毫不動(dòng)搖。是有志不嫌年高,大器晚成“使老者奮”的典范。他永遠(yuǎn)是中華兒女的自豪和驕傲。

      不低頭,在困難面前不低頭,用自已的聰明才智去克服困難,海化。凱勒面對(duì)無邊無際的黑暗,但她沒有放棄生活,像不知疲倦的駿馬,吸收著知識(shí)的甘露。我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),不應(yīng)該急于求助于外界,用自已所學(xué)的'知識(shí),去反復(fù)思考,尋求思路,從而得到答案,而不是選擇輕言放棄。

      不屈服,不退縮,在惡勢(shì)力面前不屈服,并且打倒它。司馬遷入獄受了酷刑,他悲憤交加,幾次想了此殘生,但他盡力克制自已,把個(gè)人的恥辱與痛苦埋藏在心里,終于經(jīng)過13年的奮斗,寫出了《史記》。有時(shí)同學(xué)們會(huì)對(duì)我冷諷熱嘲,但我全然不顧,心里堅(jiān)信自已的信念,只有堅(jiān)持不懈,每天進(jìn)一步一點(diǎn)點(diǎn),那我的努力就會(huì)獲得別人的認(rèn)可與贊賞,從而與同學(xué)們同步伐前進(jìn)。

      敢于追求理想,為自已的理想去奮斗,去努力。盲人阿炳雖然病魔奪去了他寶貴的眼睛,但泯滅不了阿炳對(duì)音樂的熱愛,對(duì)理想的追求,最終通過他的努力,寫出了《二泉映月》二胡曲。我的理想是當(dāng)演奏家,我為此作出了奮斗:每天練習(xí)小提琴,雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn),結(jié)果如何不重要,關(guān)鍵是我付出了努力,我享受了音樂的樂趣。

      還有一些偉大的科學(xué)家,數(shù)學(xué)家,在自已的領(lǐng)域中開創(chuàng)了一番事業(yè),如:童第周完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù);如錢學(xué)森享譽(yù)海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和中國(guó)航天事業(yè)的奠基人,中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。如古代的數(shù)學(xué)家劉微千辛萬苦寫出了《九章算術(shù)》.........

      因此,不管是古代人,還是現(xiàn)代人,都有共同的特點(diǎn),那就是在困難面前不低頭,在惡勢(shì)力面前不屈服,敢于追求理想,為自已的理想去奮斗,去努力。我一定會(huì)讓自已成為最優(yōu)秀的現(xiàn)代人。

    小學(xué)寫作文700字 篇3

      小蕓是一名三年級(jí)小女孩,成績(jī)一般,相貌一般,智力一般……總之,她只是一位普通的小孩子,沒有什么出眾的特點(diǎn)。因此,她總是被遺忘。

      一天早晨……

      “小蕓,去買早餐啦!”小蕓的媽媽大叫。

      小蕓很聽話,拿了錢就出去了。沒想到,再去買早餐的路上,她在路邊看到了一只可愛的蝴蝶,可是受傷了。小蕓一把把它捧起,卻在這瞬間小蝴蝶閃過一道粉光,小蕓驚恐極了:他來到了另一個(gè)陌生的世界。

      剛才的小蝴蝶也不見了,眼前出現(xiàn)了一位可愛的女孩,小云仔細(xì)打量了起來:這個(gè)女孩頭戴著鮮花,穿著鮮花盛裝,背后居然還有一對(duì)亮閃閃的翅膀!

      女孩開口說話了:“你不要怕,我就是剛剛那只蝴蝶。我是仙子國(guó)的'公主,歡迎你來到仙子國(guó)。”小蕓的眼睛瞪得圓圓的:“那,那你怎么會(huì)出現(xiàn)在我的世界里?”女孩低下了頭:“說來真是慚愧,我太貪玩了,偷偷背著大人跑去人類世界玩。”小蕓恢復(fù)了心跳,面帶笑容:“我叫小蕓,我們交個(gè)朋友吧!”“我叫蝶蝶,我來給你當(dāng)導(dǎo)游,帶你領(lǐng)略仙子國(guó)的美麗風(fēng)光吧!”“恩,好啊!”

      蝶蝶帶著小蕓來到了仙子湖,那可是一口神奇的湖水哦!蝶蝶向小蕓介紹:“這湖水可是有神奇療效的哦,喝了它的人,有病的去病,沒病的則是可以強(qiáng)健體魄。女孩子更是喜歡喝,因?yàn)槿梢云鸬矫廊莸男Ч!毙∈|不禁驚嘆:“真神奇啊!”

      接著她們又來參觀了仙子國(guó)的仙子林,蝶蝶解釋:“仙子林是我仙子國(guó)面積最大、風(fēng)光最美,和棲息動(dòng)物最多的森林,我也經(jīng)常到這兒來和動(dòng)物們玩呢!”

      最后,她們來到了仙子游樂場(chǎng)。游樂場(chǎng)保安一把把她們攔著。“大膽,連我也敢攔!”蝶蝶質(zhì)問著。“是、是公主啊,請(qǐng)問旁邊這位是?”保安大驚失色。“我的朋友。”丟給保安這句話后,蝶蝶立刻帶小蕓進(jìn)去游樂場(chǎng)玩了。

      游樂場(chǎng)內(nèi),小蕓和蝶蝶的笑聲響徹云霄。不過,歡樂的時(shí)光總是短暫的,小蕓忽然想起自己還要回家,媽媽還在等著自己呢,就像蝶蝶提出回家的請(qǐng)求。

      蝶蝶戀戀不舍,忍痛說:“那好吧,時(shí)間不早了,你回家吧!”說完,拿出一根星星魔法棒,魔法棒一揮,又像來到仙子國(guó)時(shí)那樣,粉光一閃,眨眼間小蕓又回到了自己的世界。她原本以為所經(jīng)歷過的一切只是一場(chǎng)夢(mèng),但,她手中的一個(gè)閃閃發(fā)亮的蝴蝶標(biāo)本否定了她的想法……

    小學(xué)寫作文700字 篇4

      快樂是每一位母親忙碌的身影。“母親”是世界上最偉大的名詞,她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷冢恢獎(jiǎng)诳啵赣H的腦海中永遠(yuǎn)只記得:孩子快樂了,我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親,為了孩子們的春游而排隊(duì)買面包,手中還拎著大袋孩子們的零食,卻又不敢擱放在一旁,生怕有所損壞。

      還記得四月的一天,我放學(xué)回家,母親正在廚房里忙忙碌碌,我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去,餐桌上放著一個(gè)大蛋糕,周圍是一盤又一盤的美味佳肴,盤子數(shù)是平時(shí)的三倍,母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進(jìn)去,母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜,額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子?我思索著正要開口,母親見我進(jìn)來了便興奮道:“生日快樂!”天呢,今天竟然是我的生日!我已有兩年沒過的生日!想著,心中不覺涌起一股愉悅。“前兩年因?yàn)椤堑洹瘺]法給你過生日,今天就一次給你全補(bǔ)了。”母親笑吟吟道,額頭上的汗珠顯得那么耀眼。

      快樂是什么?

      快樂是每一位父親斥責(zé)的聲音。“父親”是世界上最神圣的名詞,他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁桑磺罄斫猓赣H的腦海中永遠(yuǎn)只記得:孩子懂得了,我就快樂。在我的記憶中,父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較。“又是一分!你要知道這一分在將來的升學(xué)考試中有多重要!”“為什么別人能進(jìn)步,你卻退步了呢?”……然而,父親不厭其煩的.重復(fù)的話語,卻又深深印入了我的腦海,清楚地懂得了這些道理,我知道父親的心在微笑。

      快樂是什么?

      快樂是每一位老師真心的稱贊。“老師”是世界上最和藹的名詞,他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn),不求回報(bào),老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想——即使是斥責(zé)。人人都說:老師是辛勤的園丁,默默地耕耘;老師是偉大的紅燭,燃燒自己照亮別人。然而我說,老師是學(xué)生的源泉,知識(shí)的源泉,快樂的源泉……聽到老師的稱贊,是學(xué)生最大快樂,學(xué)生的快樂更是每一位老師的快樂。

      快樂是什么?快樂是我們生活中每件小事,是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你快樂,我快樂,他也快樂。

    小學(xué)寫作文700字 篇5

      從小到大什么事情都是父母做得主,沒有一件事情是我做主。就連上什么補(bǔ)習(xí)班和學(xué)什么樂器也是父母做主,這個(gè)寒假我要做主安排自己的時(shí)間。我便把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

      我聽了便制訂寒假作息時(shí)間表:早上:6:30起床;7:00吃早飯;7:30—8:30寫作業(yè);8:30—11:30看電視;12:00吃午飯;1:00—3:00看書;3:00—4:00自由活動(dòng);5:00吃晚飯5:30—7:00玩電腦;7:30洗臉腳;8:00—11:00看電視;11:00睡覺。時(shí)間安排好了我便打印出來貼在墻上,因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅]有時(shí)間,我便并請(qǐng)爺爺做監(jiān)督人。安排好時(shí)間我心里別提有都高興!因?yàn)榘职謰寢寷]有對(duì)我的安排沒有意見的。

      剛開始兩天我很遵守作息時(shí)間的按照時(shí)間安排執(zhí)行。可沒過兩天我就堅(jiān)持不住了,誰起來懶覺來了。可是作為監(jiān)督員的爺爺卻嚴(yán)格執(zhí)行起來了。爺爺見我沒有按照時(shí)間表上的時(shí)間做,立刻來房間喊醒我。當(dāng)我睜開睡眼朦朧的眼睛時(shí)就看見爺爺嚴(yán)肅的臉,很不情愿的起床了。在爺爺?shù)谋O(jiān)督下按照時(shí)間表執(zhí)行起來.雖然心里不高興但還是勉強(qiáng)做了起來!這樣一天在爺爺?shù)膰?yán)厲監(jiān)督下過完了!晚上爺爺便把今天我的表現(xiàn)告訴爸爸媽媽。

      吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了,媽媽說:你已經(jīng)長(zhǎng)大了。自己能安排寒假作息時(shí)間是一件好事情!可是自己規(guī)定的.時(shí)間剛開始兩天自己都不能執(zhí)行,這樣怎么能好自己的主人呢?爸爸也語重心長(zhǎng)說:時(shí)間是你自己認(rèn)真想好以后制定的現(xiàn)在剛剛開始就不能堅(jiān)持,以后還有很多事情自己做主的,要學(xué)會(huì)按計(jì)劃完成自己的規(guī)定!時(shí)間是你自己安排的你自己要有信心做好!什么事情都要堅(jiān)持!不能虎頭蛇尾的!爸爸媽媽說完后還是肯定了我的時(shí)間表,但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

      在以后的時(shí)間里我不再讓爺爺監(jiān)督了,即使有什么事情不能完成當(dāng)天計(jì)劃的,在前一天我就做好調(diào)整,或提前或退后一天做好必須完成的事情,把不重要的事情拿掉,這樣整個(gè)寒假完全由我自己做主過完了!爺爺也笑著說:我這個(gè)監(jiān)督員失業(yè)了!他說這樣的失業(yè)他很高興希望永遠(yuǎn)也不要上崗了!

      通過這次體驗(yàn),我對(duì)自己有了信心了。我知道自己可以對(duì)自己的事情做主了!通過寒假我也鍛煉小事情自己拿主意,不會(huì)猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了!這樣也可以讓他們少為去我操心了,幫父母分擔(dān)了壓力了!

    小學(xué)寫作文700字 篇6

      人們常說“開卷有益,掩卷有味。”但也有人說:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害……”到底開卷是否有益呢?這恐怕,誰,也說不清吧!

      正巧,我們班里舉辦了一次激烈而又有趣的辯論會(huì)。老師把辯論會(huì)的主題寫在了黑板上,別急,請(qǐng)接著往下看。

      辯論會(huì)共分為兩大組,我榮幸的被選為了正方的辯論員,頓時(shí)激動(dòng)萬分,心想:我代表的是我們一個(gè)組,我一定要加油!

      這時(shí),辯論會(huì)開始了。我?guī)酌瑢W(xué)鄭重其事的一步一步走向講臺(tái)。我絲毫不漏的預(yù)習(xí)了一遍事先準(zhǔn)備好的資料,可是心中還是忐忑不安,十分緊張,畢竟遇到了這般強(qiáng)大的對(duì)手……

      首先,我們隊(duì)的羅婷丹用她早已準(zhǔn)備的稿子大聲讀著自己的觀點(diǎn),立刻給反方一個(gè)下馬威:“我贊同開卷有益,因?yàn)槲覀兛梢栽跁形≡S多知識(shí),在書海里遨游……”她滔滔不絕的說著,就憑他那三寸不爛之舌便可把你說得死去活來,敬佩敬佩呀!真是敬佩的五體投地!

      反方的主辯人李浩玉也毫不示弱,慢條斯理的站起來訴說著他們的觀點(diǎn):“我認(rèn)為開卷未必有什么益,因?yàn)槟切┧緳C(jī)只要會(huì)駕駛就可以掙錢,廚師只要會(huì)炒菜也可以掙錢啊!”我剛想抓住他的“小辮子”:司機(jī)學(xué)家是還不是要看書學(xué),廚師也一樣啊!可是還沒等我說就有被羅婷丹又搶去了回答的機(jī)會(huì)!唉!

      我盼啊盼啊,終于羅婷丹卡了殼。“耶!終于輪到我大顯身手的時(shí)候了!”我不僅這樣想。我不慌不忙的'站起來,大聲的說著:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書是開啟人類智慧大門的鑰匙。我們?nèi)绻袝r(shí)間去看書,可為什么不去看呢?”

      ……

      辯論會(huì)仍在進(jìn)行著,臺(tái)下一會(huì)兒傳來嘻嘻哈哈的笑聲,一會(huì)兒又傳來陣陣熱烈的掌聲……這時(shí),忽然傳來一陣優(yōu)美的音樂鈴,下課了,有趣的辯論會(huì)就這樣在不知不覺中結(jié)束了。最后還是我們正方獲勝了,就當(dāng)老師宣布結(jié)果的時(shí)候,所有支持正方的人都笑了,笑得那么甜,那么燦爛。

      我通過這次辯論會(huì)知道了一個(gè)道理:開卷有益,掩卷有味,最正確的應(yīng)該是:開益卷有益,掩益卷有味!

      這次辯論會(huì)真讓我刻骨銘心、終身受益!

    小學(xué)寫作文700字 篇7

      此日漫揮天下淚;有公足壯海軍威――光緒帝。

      寸寸河山寸寸金,侉離分裂力誰任?杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無窮填海心!——黃遵憲。

      110年前 1894年,日本軍國(guó)主義侵華,挑起了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng),在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)徹底失敗,清政府經(jīng)營(yíng)20多年的近代海軍北洋艦隊(duì)全軍覆沒,被迫簽定了恥辱的《馬關(guān)條約》,割地賠款,喪權(quán)辱國(guó),并引起了列強(qiáng)瓜分的狂潮,加深了中國(guó)社會(huì)的殖民地半殖民地化,使中國(guó)陷入了空前的民族危機(jī)。

      1931年9月18日,日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),東北三省淪為日本帝國(guó)主義的.殖民地,3000萬同胞身陷水深火熱之中。

      時(shí)間會(huì)沖淡許多東西,但難以沖淡恥辱,除非恥被雪,辱得報(bào)。于是73年過去了,110年也過去了,“9.18事變”和甲午慘敗,作為國(guó)恥的象征性符號(hào),至今還沉重地壓在國(guó)人的心頭。這與日本政府始終不能正視歷史、承認(rèn)歷史有關(guān),但也跟自近代以來,國(guó)恥而往,在中日的現(xiàn)代化競(jìng)爭(zhēng)之中,中國(guó)人遲遲未能揚(yáng)眉吐氣有關(guān)。

      海戰(zhàn)與事變,本質(zhì)上當(dāng)然是日本的故意挑釁與蓄意侵略,但跳脫一時(shí)一事,其實(shí)也不妨在形式上視為東亞兩強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)與沖突。戰(zhàn)敗、割地、賠款、淪陷、被屠殺、流離失所……中國(guó)處于下風(fēng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無疑都是我們今天不能忘懷的痛苦與恥辱。所以,紀(jì)念國(guó)恥,還應(yīng)當(dāng)在歷史的更深處反思兩國(guó)幾乎同時(shí)開始而路徑迥異的現(xiàn)(近)代化成敗。

      日本從“明治維新”以來,舉國(guó)上下從科學(xué)技術(shù)、軍事思想、社會(huì)結(jié)構(gòu)乃至國(guó)家制度上都積極地向西方學(xué)習(xí),全民的現(xiàn)代化意識(shí)濃烈而取向清晰。

      而無論是清朝廷,還是北洋政府,抑或是南京政府,對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn),緩慢而乏力,始終在邊緣地帶游離,淺嘗輒止,遲遲不能觸及決定國(guó)力根本的制度改造,以致徒然有洋務(wù)運(yùn)動(dòng),有新式軍隊(duì),但政府能力捉襟見肘,令親歷者痛,令觀史者悲。

      如今,國(guó)際格局斗轉(zhuǎn)星移,中國(guó)的狀態(tài)也今非昔比,日本與中國(guó)出現(xiàn)了越來越多的共同利益,但在政治經(jīng)濟(jì)、地區(qū)影響、資源利用等眾多方面仍然無可避免要成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這些競(jìng)爭(zhēng)所體現(xiàn)的,或者應(yīng)該說所憑借的,依然是兩國(guó)現(xiàn)代化程度之下的國(guó)力較量。因此,我們時(shí)刻銘記曾經(jīng)敗于對(duì)手的恥辱,這恥辱背后的歷史邏輯,并非為了非理性地宣泄仇日的情緒,而是要讓自己知恥后勇,牢記方向,有所作為。

    小學(xué)寫作文700字 篇8

      爸爸,在別人眼里,是高大威嚴(yán)的,讓人不敢靠近。但是,我的爸爸卻是我最好的朋友,最好的教練,最好的醫(yī)生。

      從出生到現(xiàn)在,我的爸爸已經(jīng)陪伴著我,保護(hù)著我一起走過了十二年。在這十二年里,我漸漸地長(zhǎng)大,從幼稚變得成熟,從無知變得懂事,從膽小變得勇敢。

      我爸爸是我們家里大頑童,給我們帶來許多笑聲。一次,我們一起去摘樹上殘留的柚子,樹上沒剩幾個(gè)了,地上卻落了很多壞掉的柚子。于是,爸爸為了“捉弄”經(jīng)常來這里摘柚子的同事們,他拾起一個(gè)柚子,用木棍弄了一個(gè)洞,然后掛在一棵路邊的柚子樹上,看上去很像是自然長(zhǎng)著的。我立刻會(huì)意,偷笑幾聲,開始學(xué)著他干……不一會(huì)兒,有許多柚子樹上又“長(zhǎng)出”了柚子。一想到那些被我們“捉弄”后的人惱火的.樣子,我們就忍不住發(fā)笑。

      我的爸爸是我的戶外運(yùn)動(dòng) “專業(yè)教練”,周末常常帶著一家人去騎自行車,近到周邊的溪里村、南湖村,遠(yuǎn)到千島湖騎一周。那次,我們一家去千島湖騎行。到了第二天的傍晚,天已經(jīng)有點(diǎn)昏暗,我們到了小村莊,可是那里沒幾戶人住了,連個(gè)旅館也沒有。我們停下車,問路邊一位叔叔離縣城還有多遠(yuǎn),他說還有六十里。我對(duì)六十里有多遠(yuǎn)毫無概念,我們又開始了征程。不一會(huì)兒,就天黑了。我們打開手電筒,爸爸作為領(lǐng)頭羊騎在最前面,媽媽和我緊跟在后。騎累了,我們停下來休息,爸爸拿著水瓶靠近我,用他寬大富有安全感的大手拍了一下肩膀,向我遞上水,并對(duì)我說:“好好堅(jiān)持,我們一定會(huì)成功的!”就是這么簡(jiǎn)單的一句話,這么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,卻讓我感到又充滿了力量。抬頭仰望那黑洞般的天,仿佛立刻有了光亮。

      爸爸是我思想最好的“良藥”。在我為考試得高分而洋洋得意時(shí),他給我一劑“清醒劑”:“開水不響,響水不開,真正有才華的人是默默無聞的,那些肚子里只有一點(diǎn)墨水的人才會(huì)大吹大擂”;在我考砸了時(shí),他為我打一針“強(qiáng)心針”:“冰凍三尺,非一日之寒。不要灰心,下次吸取教訓(xùn),再認(rèn)真一點(diǎn),一定會(huì)考好的”;在我將學(xué)習(xí)置之事外時(shí),他給我一顆“回魂丹”:“少壯不努力,老大徒傷悲。現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大怎么成才!”他的“藥方”,總能針對(duì)我的 “病癥”對(duì)癥下藥,讓我擺脫思想的“病毒”,繼續(xù)朝目標(biāo)前行。

      啊,爸爸,您像一把大傘,為我遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨,而歲月這把雙刃劍,卻在您的臉上留下了一道道刀痕,將您原本如墨的頭發(fā)一根根染白。您的恩情我無以回報(bào),我就用我在生活上邁出的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定、深刻的腳步作為對(duì)您的報(bào)答!

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