老師請原諒我作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師請原諒我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師請原諒我作文1
人的一生是從呱呱落地到懵懵懂懂，又從懵懵懂懂到朝氣蓬勃的青少年，那之后就是長大了。而之中的轉折點就是青少年時期。在這個時候，每個人就會有不同的煩惱。正如國外的音樂家所作的曲一樣：小小少年很少煩惱但愿永遠這樣好一年一年時間飛跑小小少年在長高隨著年歲由小變大他的'煩惱增加了。我也是如此，煩惱是剪不斷，理還亂啊！“你啊你，作業總是堆到星期六星期天來做！”、“你怎么又欺負弟弟了，一點也不爭氣！”
就拿這周來說，周末本應該是以一周當中休息的日子，應當放松一下，況且周一至周五都已經累得夠嗆了，看一下我，周六周天如果出們在外在一個小時左右回到家就是一頓臭罵，在家中作業寫完了也不能輕松，要么叫你去學英語，要么呢就是講那些枯燥無味的數學題，而且深奧難懂，就像在永無天日的牢房里，整得你心神不寧的。本來今兒晚上給媽談好的看一部電影，沒想到爸爸卻不允許啊，還叫我寫作文，確切說是練打字，真是悲催啊！因此而造就了這篇文章，求你們同情啊！作為一個初中生自然和小學有天壤之別的生活，但中學的煩惱不像小學一樣少之又少，而是一個未了一個又至，對于現今社會得我們，應當怎么辦？
對于煩惱，我們應該怎樣去面對，生活上。需要家長的理解，如果家長不明智我們該怎么辦；學習上，困難是接二連三，總有著無盡的難題等你去解決，隨著知識量的廣泛，我們只有措手不及的對待，似懂非懂，到考試，心中才明白自己是那么差勁，總后悔莫及。隨著青年時期的到來，我們的煩惱增加了。
老師請原諒我作文2
老師，請原諒我！我要向您說一件事情。這件事我一直把它埋在心底，不愿和任何人說。
今年年初，上英語培訓班時，老師讓聽寫單詞。我一聽說聽寫單詞，馬上就信心十足，我可是全班聽寫單詞最好的，說鶴立雞群都不足為過。可是天底下沒有長勝將軍，這話說得了點也不錯，就連在培訓班里鶴立雞群的我，也有馬失前蹄的時候。
從第一個單詞起，到倒數第二個單詞，我全都會。我可以說已經勝券在握了，可最后一個單詞“upstairs（樓上）”時我卻不知所措了，因為我的驕傲，所以沒有復習這個單詞，我往一直名落孫山，聽寫一向第二名的李一省的聽寫本上裝做漫不經心地看了一眼，她竟然寫對了，我便抄了她的單詞。
結果，聽寫的成績果然不出我所料，我依然保住了第一名。可這第一名不是我真正的本事，所行的榮譽也不真正屬于我，我想來想去，給老師說吧，那我是個誠實守信的好孩子，但榮譽也隨之而去了。不說吧，這所謂的榮譽保住了，但我就是一個見利忘義的孩子了，我思前想后，最終，所謂的榮譽戰勝了我誠實守信的品質，我把本子裝進了書包，帶回了家。
此后的幾天我干什么事情總想著此事，注意力不能集中。這時我才體會到了說謊的不好受！我堅定了決心，把此事告訴老師。老師，請原諒我吧！我以后一定不會再這樣了，以后我會勝不驕，敗不餒。
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