關于小學下的作文400字3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學下的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學下的作文400字 篇1
朋友的表弟來了，是個鄉下人。
他性格孤僻，不愛與人多交流。長的又黑又瘦，八成是營養不良！哼，鄉下來的孩子，哪能與城里人相比！
那大概是一個星期一，只剩我一個人在家，落得個清清閑閑。剛要放松地自己玩一會兒，忽然聽到輕輕的`敲門聲。
“誰？——”我心中不免有幾分惱怒。
“我……我啊。”一個極小的聲音。怎么又是他！總是攪了我的好事！本不想給他開門，但還是悻悻地打開門讓他進來，把他領到陽臺上。
“來，自己找本書看。”他選了一本，坐在那里認真地翻閱起來。唉，瞧他那樣子，跟多少年沒見過書一樣！
我心中對他的看法始終不曾動搖：鄉下人……就是比城里差好多！
無奈地，我只得看著他。漸漸的厭煩了，便站起身去玩。
一個小時。兩個小時。我越來越覺得沒有意思，索性下了網來到陽臺上看看他的情況。猛然看見他在折我的書。
他被突然出現的我嚇懵了，小聲辯解道:“我感覺這篇文章非常好，你一定會喜歡……”
我沖上去，一把奪過書:“這書我都看了多少遍！哪有我喜歡的！？”
他小聲說：“那……那我先走了啊。”
大門沉重的在他身后關上。我也一下子輕松了下來。我突然瞥見書柜好像整齊了許多。這……
竟然是他把我的書柜……想到這，我便呆呆的立在那里，一句話也說不出來了。
在朦朧中，我仿佛看見我在和他一起奔跑、跳躍……這一刻，我的心情一下子明朗了許多。
小學下的作文400字 篇2
“哪里有雪呀？昨天天氣預報上明明說要下雪的！”我走在上學的路上，望著那毫無變化的四周。
這不，上課的時候，終于下雪了。剛開始，雪很小，既像小顆粒在空中無序地飛舞，又像小精靈在歡樂的蹦跳：斜著的、豎著的、橫著的、拐來拐去的……后來，雪漸漸大了，還夾雜著雨。這下，便有點順序了：有幾條長長的`雨點逐個地、整齊地落下來。可那些雪還是無動于衷，堅持自己亂飄亂灑的習性，看上去令人眼花繚亂。真所謂是“一人一把號——各吹各的調”啊！再把目光轉向操場，那兒已經積起一層雪了，好想去玩玩啊！終于下大雪了！
放學了，我和好朋友迫不及待地奔向操場，興奮得大叫：“終于可以玩雪嘍！終于下雪嘍！”只見操場上白茫茫的一片，用不了多久，就被一些歡樂的小腳印給踩踏了。我們好不容易找到一塊還沒被踩過的雪地，就在那里玩了起來。
嗯，滾個小雪球不錯！我心里想著。于是，我抓起一把雪，還沒來得及揉成一團，好朋友就出其不意地把一團雪扔向我。我眼疾手快，也一下子把手中的雪團扔向她。不料，她正在地上拾雪。“哎喲！”我這一打，把她手中的雪給打了下去，“我……我投降行了吧！”“嘻嘻，中彈啦！”說完，我就突然看著那皚皚白雪發呆了……
我突然想起了家鄉的大雪，我突然想起了家鄉的冬天，我突然想起了兒時搭的雪人。“怎么了？”好友的聲音把我驚醒。我這才晃過神來，微微一笑：“沒什么，沒什么，只是有點想念故鄉了！”但我心底里在想：難得一見啊！這么久了，沒下過一場大雪，使我早已淡忘下大雪時是怎么樣的了。
是這場雪喚醒了我童年的記憶。我愛下雪，我愛下雪了！
小學下的作文400字 篇3
如果你獨自駕船環繞世界旅行，可你只能帶上一樣東西供自己取樂，你會選擇哪一樣呢？一本有趣的書，一個動聽的八音盒，幾本好書，還 是一把吉他……似乎很難作出抉擇。
但如果你問我，我便會毫不遲疑地回答：“我會選擇一本大開的速寫本。”不，一本不夠，是幾本速寫本。幾本速寫本？我聽到有人輕輕地發出了疑問：“要把沉沉的速寫本背著身上干什么？”對此，我斬釘截鐵地作出回答：“是的，速寫本是我旅途最好的伙伴。”請勿懷疑，我要帶的就是速寫本，我愿意把幾本速寫本都畫得滿滿當當的。
如果你外出旅行，美麗的景色，熙攘的街區，不同的人們，充斥著你的眼球，你總能從不同的國家不同的地域找出不同的感受，畫出美麗的圖畫，表達美好的情感。沒幾天，密密麻麻的.，都把美好的回憶留在了紙上。即使繪畫技巧不高，那又有什么關系呢？你不會因為只懂得了一些皮毛就放棄努力提高的機會吧？你不會因為別人稱贊就不再努力止步不前了吧？我不會，我會坦然面對，不斷學習，全面提升自己。
旅途中，我愿意坐在船里，站在河邊，立于山之巔。用我的雙手畫出各地的風土人情。首先，我會仔細地觀察當地風景，把一切細節都銘記于心，然后我會拿起一支鉛筆，輕輕地把輪廓勾勒好，再選出一枝酒紅色的色鉛筆，輕輕畫出城堡。最后，我會在旁邊寫上一段文字，寫下我內心的獨白。在后來的漫長歲月里，每當我翻開這幾本速寫本，一定會陷入對往事的追憶之中。
可供你自由涂鴉的大幅速寫本，其實是你抒發心情最好的藍本。聲情并茂的隨筆，畫面絢麗的色鉛筆畫無論何時，翻開來欣賞一番，也別有一番不同凡響的情致。
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