有關(guān)韶華的作文（通用28篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的有關(guān)韶華的作文（通用28篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
韶華的作文 篇1
漫幽悠，青黛瀾波，陽(yáng)溢瑩光爍影。緩溯游，春煦邃靄，光曦洌陽(yáng)輝映。珈藍(lán)歲月流連，韶華似錦漣漪。
正值韶華，時(shí)光正好。于深處，花簾夢(mèng)斕隱幽嬌媚，日復(fù)月年傲恃菲開(kāi)。瑩星通徹明爍瑜諧，年復(fù)日月傾謐靈空。青春韶華如幻宛夢(mèng)，一朝夕逝頻隨映斜。時(shí)隙無(wú)暇消銘莫跡，一夕朝蕪陰荏如虛。時(shí)暮煙靄續(xù)任平生，氤氳韶華應(yīng)將持握。
青春，以春為飾，以青為綴，勾勒人生滄海最為絢爛多姿而卻又似虛若實(shí)的昔瑩云萍。青春鳴奏的號(hào)角，是源于莫知名處不愿放置下的從屬美好，是涌于莫知?dú)w處的執(zhí)著依附。純靨點(diǎn)滴，淺疏歡喜，青春幻夢(mèng)，在燈影婆娑下稀攘搖曳。青春是醇美的，一徑楓葉，一縷涵香，更透幾抹閑適。只因青春尚存，人生將于人生中最繁華的季節(jié)而將無(wú)悔。萬(wàn)事耿默于情懷之中，莫若秉持一顆陽(yáng)光之心，與青春之齡做青春之少年。
青春，以青為理，以春為佩，青春菁華將時(shí)光蓄意蹉跎。”他用記憶的藝術(shù)，召喚最難把握的人類(lèi)命運(yùn)，揭露了占領(lǐng)時(shí)期的生活世界。”因?yàn)榍啻旱?集富，才會(huì)有今朝的”財(cái)富，”他在荒煙蔓草的時(shí)代走得認(rèn)真，行得謹(jǐn)默，或許，青春是最經(jīng)耐不住的揮霍奢靡之物。
青春的協(xié)奏變曲，需要用心去將其經(jīng)營(yíng)，周而復(fù)始的年輪，即經(jīng)歷滄桑卻依無(wú)再來(lái)之日。青春如流之水，逝之沙，在無(wú)聲無(wú)息，無(wú)默無(wú)言間恍然流逝。一片紅萼，一席清雨，附歲月斑駁，在一諧季節(jié)交織的曲目里，珍藏于青春的選擇才是最照闌干。陽(yáng)光明澈蕭疏靜爽，翠柳如煙含黛亦青春。
品一杯香茗，靜賞青春韶光。
韶華的作文 篇2
初春寐花，因你的落芙巧綻兒黯然；暮春燃花，為你的嫣然顧盼而失色。琵琶悅，美人顏，卻在豆蔻而斷弦。宮圍亂，浮囂生，凄琴緩緩染梨花。終不靜，立雁關(guān)，三千青絲漫雪飄。初冬黃花，因你的美眸流傷而憔悴；暮冬飄花，為你的一路揚(yáng)沙而化淚。
這便是你，王昭君，一個(gè)傳奇女人的傳奇一生。那些季節(jié)，花開(kāi)怎能補(bǔ)敗？同樣是花兒，卻只有你王嬙，以那一抹貌似輕盈的淺笑，穩(wěn)住了大汗搖搖欲墜的江山，縱使落花成冢，也要韶華傳香。
昭君，美如薔薇。凝脂之膚，裊娜之姿，紅櫻之唇，眉目如畫(huà)，凝成了一笑傾國(guó)的你。你的清雅遮掩了牡丹的華美；你的謙斂收束了丹桂的幽香；你的.大方化去了櫻花的嬌羞；你的嫵媚洗去了杜鵑的鄉(xiāng)塵。只有薔薇，詮釋了你黛眉間的芳華，沉淀了你嘴角微揚(yáng)的美麗。豆蔻年華芳菲初，流眸瞻花亦放逐。那驚艷了天雁的美，無(wú)奈隱深宮，鎖清愁。
昭君，德如清蓮。宮，勾心斗角，暗謀深藏的無(wú)煙戰(zhàn)場(chǎng)，華而不實(shí)的人性染缸。那樣一個(gè)昭君，出塵脫俗，自然皇寵在即，卻仍不免宮嬪暗算，鎖隱深殿。琶語(yǔ)黯然，染透梨花，但縱使如此，昭君仍守蓮之德，不讓千金臟了品行，禁錮了向往幸福的心。出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。絲了琴符，遍化靈蝶，遙寄純素，傾訴知己。
昭君，韌如白梅。素衣裹衫，鬢角擷梅，淡出個(gè)塵俗天仙。黎明稍至，獨(dú)醒梅下，心思社稷，不禁溢出三行淺淚。你總是無(wú)怨無(wú)悔地做了枝上韌梅，拋棄驚艷，只將那家戶(hù)的祈盼銘入玉骨冰心，將曼妙青春拋散在黯然消散的出塞路，將堅(jiān)毅淚水摒棄于后蹄煙塵滾滾。一曲惆悵，半世和平。昭君，你可擷梅安然？
琵琶聲綿延婉轉(zhuǎn)，美人顏永久不哀。薔薇不謝，清蓮靜臥，白梅韌綻。大漠如畫(huà)，隱約落花紛揚(yáng)，可是你昭君你的一顰一笑？雖成冢，仍流芳。韶華不敗，花開(kāi)不敗。
韶華的作文 篇3
半生孤寂半生榮，一世繁華一世殤。
輪回幾度邀明月，亂風(fēng)隨意入愁腸。——題記
盛世繁華，奈何歷史鮮血洗刷；怨憎別離，且嘆人生誰(shuí)主沉浮。臨風(fēng)窗下，誰(shuí)憑欄訴惆悵，凄凄不自思量……
金陵城燈火蕭瑟秋意，青絲挽霜雨
金蓮臺(tái)上——天水間，她身著白紗素尺，錦帛纏足纖細(xì)。一盞孤酌，紅粉笑顏。青銅儼立，她一如一彎新月蓮花，一舞輕盈綺霞，歌罷三千繁花，盡絕代風(fēng)華。
風(fēng)卷萬(wàn)千青絲，白紗翻飛飄舞，此等良辰又有誰(shuí)不為之傾頹？東南向，她朱唇輕啟：“金蓮獨(dú)舞為吾王，斂任拜祝壽辰，愿君齊天長(zhǎng)生！”她雙眸微合，朱唇輕抿，抵手為揖，誠(chéng)然祈禱。殊不知她心中早已猶如金戈鐵馬一般，氤氳著毅然決然的氣息。淚染濕了她的眼眶，蕭瑟了她的面龐，一句“妾只為君舞唱”終躍蓮池殞亡，流水落花春去也，天上人間，輕念重光。
梔子花前，上弦月下，琴聲轉(zhuǎn)起，離魂夜，花落滿(mǎn)地……
秦淮河夜雨糾纏水滴，丹青韶華去
幽寂高墻——?dú)堅(jiān)孪拢蝗沃楹熼e不卷，沾衣云霜薄衫去。寂掩銀屏，孤枕怯鐘聲，爭(zhēng)奈多情銷(xiāo)不盡，欲去還生。金鎖已沉埋，壯氣高萊，晚涼天凈月華開(kāi)，獨(dú)自莫憑闌。
夜雨灑空庭，別醒殘燈。橫窗疏影略分明，芙蓉冷夢(mèng)難成。一如初見(jiàn)，他對(duì)她言“蓮中花更好，云里月常新”。她的嘴角泛起一抹驚心動(dòng)魄的.弧度，扣人心弦。
風(fēng)吹去浮塵，花落雨空譚。殆時(shí)光，金陵城破國(guó)亡，江水煙色滄桑，一曲繁華成殤，。曾記那玉簪青絲別，落垂絲雨嫣；囚牢里，她的君“簫聲未停囈先了，清淚掛唇邊。”他說(shuō)：“世間安得兩全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。”又怎知“伊人夢(mèng)醒夢(mèng)相隨，憶扯心扉碎難眠”的凄涼。想得玉樓瑤殿影，空照秦淮。
一滴濁淚，擾人斷腸，不為城破，不為國(guó)亡，只為君念心感傷，無(wú)論佳麗幾許，美人幾何，妾愿為君傾盡所有，哪怕是性命也在所不惜！此生足矣。
蕪花蔓草，簾卷西風(fēng)，石橋細(xì)雨，韶華去，瑯琊金羽……
夜未央，天未亮，淚未干，心未涼。金蓮臺(tái)上，一舞為吾王……
城郭舊庵春伊始，綠水墨鴨遺淺痕。而若今許，緣起即滅，緣生已空，若回首，念往昔，笑靨如花人依舊。
流年易逝，韶華畢現(xiàn)，歲月早已在這墨色中隱去，各不相見(jiàn)。在這般塵世里，或風(fēng)景舊曾諳，且吟且行。
一花一世界，一樹(shù)一菩提。
一曲一斷腸，一世一雙人。——后記
韶華的作文 篇4
細(xì)推年輪即是樂(lè)，不為浮華伴此生。
最喜在梧桐樹(shù)下，手持一本書(shū)卷，呷一口清茶。“多情簾燕獨(dú)徘徊，依舊滿(mǎn)身花雨又歸來(lái)。”初讀這句，一只雛燕從屋檐飛過(guò)。恍若某一闕詩(shī)詞里走出的花。
柳外都成絮，欄邊半是苔。
時(shí)光如過(guò)隙般從手縫間溜走。手中的書(shū)早已從幼時(shí)的《格林童話(huà)》變成《海的女兒》再到此時(shí)的唐詩(shī)宋詞。縱然生活是一杯苦茶，我們也會(huì)在苦澀退去后細(xì)品纏繞于唇間的悠悠余香。從前竟是那般不理解，只知道愛(ài)讀這朗朗上口的詩(shī)句，卻也不知這膾炙人口的名言中竟蘊(yùn)藏了那么多詩(shī)人的心境。
我喜歡李白，愛(ài)上那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情。仿佛看見(jiàn)他一襲白衣，在江邊持一壺清酒仰天長(zhǎng)嘯一飲而盡。我眷戀李清照，古來(lái)巾幗不讓須眉，有著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的熱血。雙瞳剪水，亭亭玉立，我見(jiàn)猶憐，仙姿佚貌，卻也鮮有閨怨閣中的悲傷“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。庭院一地殘紅，眉間相思盡染。只覺(jué)得細(xì)香微染，世界成了一場(chǎng)無(wú)休止的`美。杜甫晚年窮困潦倒，“茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。”數(shù)不清的無(wú)奈。字里行間卻依舊不失風(fēng)韻。天與云與山與水，上下一白。湖上影子，唯長(zhǎng)亭一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一薺，舟中人兩三粒而已，我仿佛見(jiàn)到他在船上孤獨(dú)矗立的場(chǎng)景，佝僂的腰使他的身體彎曲無(wú)力，蒼老順著他的皺紋梳到花白的頭發(fā)里，但那雙炯炯有神的眼睛沒(méi)有一刻迷離渾濁，祖國(guó)的大好河山正在眼前。卻不知幾個(gè)月后他便在這無(wú)人的船上了結(jié)了一生的苦楚，閉眼的前一秒他心心念念的還是祖國(guó)的安危。從此人間再無(wú)悲傷可以侵噬他，是喜亦是悲。
唐詩(shī)宋詞，可以讓你在舞榭歌臺(tái)淺唱低吟一世情長(zhǎng)，在信步煙雨江南后抖落一身花香；可以在草茅籬屋外守著安穩(wěn)流年，看夕陽(yáng)西沉，霞光綺麗；可以只影在阡陌徘徊，古道翹首，只為守著一念執(zhí)著；可以行走于青衣柳巷中，踏著溫潤(rùn)的青石板，看天空云卷云舒。
年齡的逐升，也帶回了我細(xì)品其中奧妙，仿佛遨游在山海中在唐宋之期穿越徘徊，與詩(shī)人一同在潯陽(yáng)樓上坐觀遠(yuǎn)景。忽然一面清風(fēng)拂來(lái)，空氣中混著濃濃的青草味兒。依舊梧桐樹(shù)下，花兒都已經(jīng)盛開(kāi)，滿(mǎn)地花瓣滿(mǎn)天飛，連絢麗紛揚(yáng)的花事都舞得涼薄難當(dāng)，手中的茶早已冷，又不知這花能幾度姣好。
不知來(lái)年是否還是花事紛飛燕歸來(lái)。
韶華的作文 篇5
鬧鐘在不停地轉(zhuǎn)，時(shí)針、分針、秒針也日不停歇的工作，但它們總有一天會(huì)停。
曹操說(shuō)得好：“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。”小伙伴們，還記得堆龜嗎？就在去年的某一天，我在大街上擁有了一只龜，它很小，看起來(lái)是剛出生幾個(gè)月的吧。我給它取了名叫堆堆，大自然美好生活中，每個(gè)生靈都是要懂得適者生存的。有些人說(shuō)它丑，但在我心中是帥氣的。我是它主人，就要好好待它，讓它生活著好好的。所以，盡管去學(xué)校我也帶著它，來(lái)到學(xué)校時(shí)，剛開(kāi)始有3天漂亮魚(yú)伴它左右，看來(lái)它人氣蠻不錯(cuò)的，把不同類(lèi)的魚(yú)兒的.也吸引過(guò)來(lái)了，作為它的主人，我很是高興。可是，沒(méi)幾天，漂亮的魚(yú)們也不伴它左右了。
帶它來(lái)到了我學(xué)習(xí)的地方，這是一塊風(fēng)水寶地，里面的人都是帶著愉快的心情去學(xué)習(xí)的。堆龜?shù)牡絹?lái)，稍微影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)了，可以看到他們施展暴力的一面，還給堆龜鍛煉身體，強(qiáng)身健體是真做到了，奇跡般地，班里一位“黑仔大叔”給它做了引體向上，殘忍地讓它快快跑，這樣弄下來(lái)，讓它有點(diǎn)萎靡不振了。搓它癢癢，是在搓它痛處，我心疼啊，但我一個(gè)人的力量是渺小的，只能把它藏好。
找個(gè)合適的藏身之處不容易，藏密點(diǎn)，又怕找不到；大膽放桌上，又怕老師傷到。但為了讓它呼吸新鮮空氣，我冒死放在了桌上。其實(shí)，我也是個(gè)不負(fù)責(zé)的主人，還調(diào)戲它，“夾尾巴”我做了，一夾馬上活潑亂跳，看它越來(lái)越小，有時(shí)給吃的都不吃，都不動(dòng)了，著急的我只有使出殘忍一夾，讓它神清氣爽，才知道它是否有氣。這就是不懂烏龜?shù)娜损B(yǎng)烏龜?shù)姆椒ā１┝τ植皇厝幔罱K會(huì)造成傷害。
堆龜?shù)那啻褐挥卸虝旱膬蓚�(gè)月多，斷送在我手中了，它的后半輩子，我給光輝的毀了，烏龜長(zhǎng)壽，但堆龜是短命的。兩個(gè)月中，有了這只龜，我也收獲了很多，它帶給了我快樂(lè)，讓我感受到了人與動(dòng)物之間是有很多溫暖的……但它本該好好的青春，卻讓我的無(wú)知斷送了。
趁我們還青春，好好善待身邊的一切任何人和物，別讓青春留下疤痕。當(dāng)歲月逝去時(shí)，不要給自己留下人任何遺憾。你若安好，便是晴天。
小伙伴們，相信你們還記得堆龜。鬧鐘會(huì)停，只要帶著善心，好好珍惜身邊的一切，青春便永不停息。
韶華的作文 篇6
我難忘那張臉，那張熱愛(ài)生活的臉！
人來(lái)人往的市場(chǎng)，喧囂推動(dòng)著太陽(yáng)的變化。一分一秒，時(shí)間它總是改變著什么。市場(chǎng)一隅我看到了一個(gè)老奶奶，褪了色的藍(lán)襯衫外面套著一件簡(jiǎn)陋的白色圍裙。這想必是她自己縫的吧！走到她近處，我隱約看到她腳下踏著一雙男士的破舊皮鞋、胳膊上套著兩只套袖，套袖上的布像手撕餅一樣，我覺(jué)得好像輕輕一扯就會(huì)壞掉一樣。
我走到她面前，原來(lái)她是賣(mài)桔梗的。只見(jiàn)她淡定的坐在一個(gè)很矮的小板凳上，專(zhuān)心地剝著她的桔梗，全然無(wú)視我和媽媽的存在。后來(lái)她像意識(shí)到什么一樣，猛得抬起頭，這里的我才看清她那張飽經(jīng)滄桑的臉啊！黝黑的臉上，一雙深凹的眼，眼珠上好像還蒙了一層白白的膜，布滿(mǎn)著紅紅的血絲，不是兒童般清澈的大眼睛，摻雜著絲絲白色的眉毛配上那樣眼睛，我心里很不是滋味。眼睛下一個(gè)小巧的鼻子下有著一張缺失了顏色的嘴巴，嘴唇淡淡的青紫色有點(diǎn)像沒(méi)熟的葡萄是么？這位老奶奶年輕時(shí)一定是個(gè)美人吧！只是這時(shí)間先生見(jiàn)不得別人好似的，刻意在她本清秀的'臉上使勁刻上了條條皺紋，涂上了黝黑的油彩，可它搶不走她熱愛(ài)生活的心啊！
她抬起頭對(duì)我笑笑說(shuō)：“小姑娘你買(mǎi)桔梗么？”我說(shuō)：“好呀！好呀！看起來(lái)很好吃呢！”我看見(jiàn)她隱約皺了一下眉。許久，皺紋才慢慢推開(kāi)，然后無(wú)奈地指了一下自己的耳朵“背了！”然后將自己沾滿(mǎn)桔梗的像枯枝一樣的手伸向了桔梗，“要么？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑了，笑得很燦爛。然后竟孩子般地迅速給我裝好了桔梗。付錢(qián)后，我走了，她又剝起了她的桔梗。老人躬著彎卻從不畏懼生活的艱難吧！
時(shí)間多討人厭啊！它使好的變成壞的，使美的變成丑的，可它卻永遠(yuǎn)搶不走一顆奮進(jìn)的心。它無(wú)計(jì)可施，因?yàn)樾氖窍蛑鴫?mèng)想，向著希望，向著樂(lè)觀，向著太陽(yáng)啊！
我難忘那張臉，那張熱愛(ài)生活的臉！
韶華的作文 篇7
我喜歡多肉。
在這之前，梔子花是我的最?lèi)?ài)。初夏，嫩綠的葉子長(zhǎng)得正盛。火爆的陽(yáng)光照在葉上，似乎要穿透一切，嫩葉兒變得透明，在那光穿過(guò)葉的一剎那，世界好像都清新了。葉子雖能為花兒遮住陽(yáng)光，卻擋不住野蟲(chóng)兒。梔子花剛開(kāi)時(shí)，它那誘人的香氣就會(huì)引來(lái)許多蟲(chóng)子。過(guò)不了幾天，花就變得蠟黃，最后蜷縮得越來(lái)越小，越來(lái)越“老”，最終凋落衰殘，落地成泥。梔子花花語(yǔ)有堅(jiān)強(qiáng)，但像這樣被綠葉整天護(hù)著的，是堅(jiān)強(qiáng)嗎？我認(rèn)為不是。
而多肉，正好彌補(bǔ)了梔子花的這一缺陷。
在以前甚至現(xiàn)在，多肉可以說(shuō)是植物界的“網(wǎng)紅”。而在我種養(yǎng)多肉之前，這種植物在我印象中就是人們雜交品種，在“溫室里生長(zhǎng)出來(lái)的”。但種了多肉之后，改變了我對(duì)它的看法。
大概上四年級(jí)時(shí)，媽媽心血來(lái)潮，在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一盒多肉，也不知好不好。貨到那天，依舊記得那個(gè)因長(zhǎng)途跋涉而破舊不堪的紙盒，被我用大拇指、食指夾著的'已生銹的小刀劃開(kāi)，只見(jiàn)里面躺著幾棵小小的、弱弱的，像縮了水一樣的多肉，模樣與網(wǎng)上圖片極其不符。“哎呀，被騙了吶，要不退回去？”我試著問(wèn)媽媽。“唉，拉倒吧，反正也沒(méi)多少錢(qián)。”媽媽說(shuō)。我極不情愿地撕開(kāi)紙盒，隨手將腐爛的紙板丟進(jìn)垃圾桶。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，滲進(jìn)裝滿(mǎn)多肉的盒子里，那一刻，總感覺(jué)多肉被激活了，膨脹了，我也隨之好奇起來(lái)。
將多肉栽進(jìn)土里后，媽媽還在網(wǎng)上搜到：“多肉不要怎么澆水，嗯……這挺好，”似是在對(duì)我說(shuō)，又像在自言自語(yǔ)，“還要放在陽(yáng)光充足處！”隨后她放下手機(jī)，搬著一盆盆多肉到陽(yáng)臺(tái)上。前幾個(gè)星期，媽媽還挺勤快，常給多肉澆水、松土，可惜那多肉似乎沒(méi)怎的長(zhǎng)，于是就將它丟棄在窗外，任憑風(fēng)吹雨打。
春天走了，一個(gè)季度又過(guò)去了。放了假，我在家里閑得無(wú)事兒，走來(lái)走去，不知不覺(jué)移步到了窗邊。外邊爆日炎炎，我雖然待在空調(diào)間，但一靠近窗，還是能感到熱氣逼人。湊近一看，外邊抗曬著的多肉不知何時(shí)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，雖然還是與圖片不符，卻比之前可愛(ài)多了。這一幕，真令我心動(dòng)。
它們?cè)谶M(jìn)步！
它們?cè)诔砷L(zhǎng)！
我打開(kāi)窗，輕輕撫了下它，可那綠中帶紅的胖葉兒很不給我面子，還沒(méi)用力，就掉在了土里。哼，還不是和那白花兒一個(gè)樣，受不住點(diǎn)力。我憤憤地想，不再去看它。
過(guò)了一個(gè)多星期，還是被媽媽叫到窗前的，那幾株多肉都開(kāi)花了，高高的花柱，細(xì)長(zhǎng)的身兒托著小黃花，花柄紅紅的，像燈籠似的。還有不死鳥(niǎo)，已經(jīng)長(zhǎng)得老高了，每片葉子上都綴滿(mǎn)了微型花葉，落入土中，竟又發(fā)了芽，果真是“永生”的。不單是它，別的多肉葉片落入土中，也爭(zhēng)先恐后地生根發(fā)芽，像小小的肉疙瘩擠在一起，又飽滿(mǎn)又充實(shí)，真是肉肉的，討人喜歡。
如今的多肉，都是肉嘟嘟地長(zhǎng)在花盆里。想著幾年前，它還是毫無(wú)生機(jī)的像標(biāo)本一樣，現(xiàn)在竟又復(fù)活了。我釋然了，它帶走了一直壓在我身上的煩惱，讓那些不愉快都在歲月和努力中沖淡。
不同的多肉會(huì)有不同的花語(yǔ)，但在我看來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)是它們共同的象征。
從過(guò)去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)，從毫無(wú)生機(jī)的多肉到充滿(mǎn)活力的它，這一切，皆是化繭成蝶，值得等待的過(guò)程！
韶華的作文 篇8
席慕容曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“在我們的生命開(kāi)始之前，世界早已存在；當(dāng)我們消逝之后，世界會(huì)一如既往，但我們的努力已留下印跡……”
逝者如斯，歷史如抓不住的林間響箭，時(shí)間如撈不起的指間清泓，看似一切榮辱、悲歡、窮達(dá)都會(huì)被推搡著向前，但當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)節(jié)點(diǎn)，追求著什么，這些記憶會(huì)化為你心動(dòng)的甚至是歷史中溫潤(rùn)如玉的永恒。停駐韶華，這些又都不會(huì)過(guò)去。
當(dāng)一個(gè)人遭遇磨難時(shí)，我們常會(huì)說(shuō)這樣的話(huà)：“放心，一切都會(huì)過(guò)去的……”可在我看來(lái)這是一劑毒藥，將一個(gè)瞎子帶進(jìn)一個(gè)燈火通明的房間里，再關(guān)上燈，告訴他黑暗只緣于暫時(shí)的停電。這或許能暫時(shí)慰藉他的心靈，但等這一切都過(guò)去了，時(shí)間早已沖刷了生命的精彩。史鐵生在《我與地壇》里寫(xiě)道：“命運(yùn)不是用來(lái)被打敗的，關(guān)于命運(yùn)，休論公道。”他自己也是這樣踐行的`。雙腿的殘疾是命中注定的事實(shí)，可他還有雙手，還有靈魂，還有夢(mèng)想，當(dāng)這一切都將綻放時(shí)，他依然留住了他的韶華。合歡樹(shù)成了多少游子心事的歸宿；那根緊繃的琴弦在多少失敗者心中搖曳；他死后的角膜、肝臟又在另一個(gè)生命里重生涅槃。關(guān)于史鐵生的一切都沒(méi)有過(guò)去，關(guān)于所有面臨劫難卻不言棄的人，韶華永駐。
面對(duì)生活的態(tài)度也有太多值得生發(fā)的地方。王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中贊揚(yáng)子瞻等四人即使沒(méi)有顯達(dá)的文章，憑借他們的人格依然可以永駐歷史。蘇子在《前赤壁賦》中如是說(shuō)：“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。”不同于世人感嘆人生苦短，壯志未酬，蘇軾依然能在飛逝的時(shí)間里找尋不變的生活態(tài)度。“竹杖芒鞋輕勝馬”，即使“烏臺(tái)一紙?jiān)姡S州千里路”，田園的勝景依然是詩(shī)情的催化劑，達(dá)觀的胸懷讓他心中的郁結(jié)如清風(fēng)般逝去，但他們的身影卻被文化歷史的長(zhǎng)卷“扣留”。
對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的我們來(lái)說(shuō)，此刻的奮筆疾書(shū)只是為了未來(lái)的希冀，但這些書(shū)海中的日子終將離去。當(dāng)我們踏入社會(huì)，這段歲月贈(zèng)予我們的不只是知識(shí)上的積累，更重要的是品性上的鑄造，是對(duì)夢(mèng)想之花風(fēng)雨兼程的自我肯定。大家一起向未來(lái)伸出雙手的日子，又怎會(huì)過(guò)去呢？永遠(yuǎn)不會(huì)。
只有那些努力過(guò)、釋?xiě)堰^(guò)、執(zhí)著過(guò)的人才會(huì)懂得：停駐韶華，一切都會(huì)過(guò)去，一切又都不會(huì)過(guò)去。
韶華的作文 篇9
“當(dāng)你不去嘗試，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份事業(yè)，不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”你是否在聽(tīng)到這句話(huà)后喚醒了你封塵已久的進(jìn)取心呢？
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為，所以動(dòng)心忍性增益其所不能。”生活有時(shí)候會(huì)讓我們遍體鱗傷，那些挫折最后會(huì)變成我們最堅(jiān)不可摧的意志，我們將在創(chuàng)傷中逐漸成長(zhǎng)，變得成熟。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，“我們的力量來(lái)源于我們的軟弱，直到我們被戳，被刺，甚至被傷害到痛的程度時(shí)，才會(huì)喚醒那些被包藏著的神秘的力量。只有被這些力量咬醒，被折磨，便激勵(lì)我們學(xué)習(xí)一些東西了，此時(shí)我們會(huì)用自己的智慧發(fā)揮自己的剛毅精神，學(xué)會(huì)了解事實(shí)真相，從自己的無(wú)知中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，磨練自己的意志，最后，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，并且掌握真正的技巧。”當(dāng)傷害如利箭般射來(lái)時(shí)，已經(jīng)非常痛了，殊不知療傷止痛，讓傷口復(fù)原，豈不是智慧欠缺？我們要正視，并且嘗試改變自己，但這并不是一件易事，它需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持和堅(jiān)定的決心。
在追夢(mèng)的道路上，如果你的信心和耐心有了動(dòng)搖，那么請(qǐng)你想一想，那些比你睡得晚，卻比你起的早，比你更優(yōu)秀的人，比你更努力的人。他們自己走出了“無(wú)盡”的.黑暗，迎來(lái)了光明與希望，而你呢？你只會(huì)抱怨上天不平，嫌棄太累，“等以后再說(shuō)吧……”當(dāng)你說(shuō)這些話(huà)時(shí)，就不要再去想自己為何如此平庸了。
在該吃苦的年紀(jì)，絕不要選擇安逸，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你演戲。只要你有一顆永遠(yuǎn)上進(jìn)的心，你終會(huì)達(dá)到自己的巔峰人生，請(qǐng)記住，不要等你錯(cuò)過(guò)了創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)后才惋惜曾經(jīng)，抱怨自己，那時(shí)候就已經(jīng)遲了。
韶華的作文 篇10
彼時(shí)陽(yáng)光正好，我們正當(dāng)年少。
——題記
雄鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，才能夠暢游于天際；彩虹經(jīng)過(guò)暴雨的肆虐，才得以向天空展示獨(dú)屬于他的美好；而荊棘鳥(niǎo)從一出生便開(kāi)始不斷歌唱，卻只為了被最鋒利的.那種荊棘刺破喉嚨，而唱出他最動(dòng)聽(tīng)的音律。
從蹣跚漫步，到亭亭玉立，或許能夠堅(jiān)持，便是我做過(guò)的一件最了不起的事情吧。
滿(mǎn)目星光，不應(yīng)隕落。成果與荊棘并生。敢于堅(jiān)持，不需要像古人頭懸梁、錐刺骨，也更不必像鑿壁偷光一般，而是成為一個(gè)敢于堅(jiān)持的人。當(dāng)面對(duì)荊棘，面對(duì)苦燥，面對(duì)大山，你是否能像，那依米花一般重生于崖壁。
瞄準(zhǔn)月亮前行，即使迷茫也是醉于星辰之間。當(dāng)你面對(duì)挫折，已覺(jué)前功盡棄，你向天空大喊，“我什么都沒(méi)有了！”不，你還有夢(mèng)。不要畏懼前途迷茫，有夢(mèng)在！不要煩惱，前行路上有山石阻擾。有夢(mèng)在！不要以為付諸東流，前程無(wú)望，有夢(mèng)在！
走下去吧，夢(mèng)伴你前行。堅(jiān)持下去吧，“一覽眾山小”的豪情與壯志支撐你前行。最清晰的腳步永遠(yuǎn)留在最泥濘的路上。志，貴在堅(jiān)持，不要做那依附樹(shù)干的凌霄花，因?yàn)橐魂囷L(fēng)吹就輕易地被攔腰折斷。
韶華的作文 篇11
夕日沉西，余暉擱淺窗臺(tái)。
蕭條濃彩。
浸一身碎陽(yáng)，時(shí)光的脈絡(luò)汨汨延伸。青春的格調(diào)，灑脫，但提不起一絲輕狂。
夕陽(yáng)下的窗，窗下的我，相仿的。靜靜地坐著，任陽(yáng)光透徹，一層一層剝落，愜意，希冀，帶著疲憊。必然像窗一樣，純粹了光華，純粹了思想。
瓢不盡是弱水三千，窮回首，兩行潸然淚。
無(wú)數(shù)次手拈窗外飄飛的花，銘記落花破碎的聲音，然后失神。就這么在經(jīng)心營(yíng)造的`氛圍中默數(shù)韶華的輕逝。疲憊始終如一，我，義無(wú)返顧。
回想，還是克制不住要回想，回想與如今毫無(wú)瓜葛卻又如影相似的過(guò)往。一絲一縷浮上眼前，蒸騰，輕旋，遺失，接著一絲一縷地淡忘。激蕩著稚嫩的情懷，還是逞著情懷激蕩，踏響了，叫做堅(jiān)強(qiáng)。
唯美的情節(jié)，窗下的偶然，人物環(huán)境相繼到場(chǎng)，角色起舞，美侖美奐。尾聲時(shí)卻忘記開(kāi)始在哪端。過(guò)客，不過(guò)是串了青春的浮華，匆匆走散。
窗下的三百六十日，或者是花落花開(kāi)的循環(huán)。一頁(yè)曙光，一頁(yè)殘陽(yáng)。翻過(guò)去，粗線(xiàn)條勾勒出靈魂張揚(yáng)，繁華中沉淀下寂寞的傷，也在傷中放逐了思想，逐漸成長(zhǎng)。
攤開(kāi)手掌，摩挲那淡淡的掌紋，細(xì)膩伸展，是否，吻向天堂？
手指輕落水面，一圈漣漪便是一個(gè)輪回。青春無(wú)非是與草木蓮花相觸時(shí)水霧朦朧的一方。因而喜悅？因而感傷？情感大起大落地沉浮，末了，總趨于一彎淺淺的水漪，漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)，湮滅在新月升起的地方。何以秋水望穿？何以恨恨不滅？太多遐思追溯著青春年華，一刻璀璨。要說(shuō)收獲，左手平凡，右手依然。
窗下韶華，也不過(guò)是窗下韶華。
窗，只是搖曳著夢(mèng)想的過(guò)客支起的潦草穹蒼，歪歪斜斜的印記喚作青春隨想。歡愉，哀傷，索性空白著一大片一大片迷茫，陽(yáng)光彌漫時(shí)稀釋得很淡，很淡。
所以無(wú)所謂青春，所以無(wú)所謂信仰。明明滅滅的情感在輪回中與沉默相撞，激起的萬(wàn)化流光，亦或許被稱(chēng)作明媚的憂(yōu)傷？筆尖，流露出不安。
我欲在曾經(jīng)中綴下一絲芬芳，幻化為琉璃，拼湊成最美的殿堂，玻璃的窗。
也許，一葉蝴蝶停舞窗外，手遲疑而撲向。蝶飛去，弄舞翩翩，天空中遺留翅膀芳痕，點(diǎn)點(diǎn)花香。而手，定格在實(shí)質(zhì)的窗。捶胸頓足之余癡癡地嘆聲：青春來(lái)了，然后，走了。
最終，選擇在生命最盎然最璀璨最飄渺最神傷，在青春最蓬勃最綻放最迷惘最遺憾的時(shí)候——
執(zhí)筆，祭奠一場(chǎng)窗下韶華。
韶華的作文 篇12
換季。每個(gè)物體身上都輕敷著一層面膜。我的心似乎也被一層云罩住，煩悶，浮躁。
對(duì)于一個(gè)即將演講的人來(lái)說(shuō)，這種狀態(tài)很令人擔(dān)心。
當(dāng)太陽(yáng)掉到第二個(gè)窗時(shí)，我大步走上講臺(tái)。穩(wěn)住腳跟，在與觀眾對(duì)視時(shí)，幾束顏色不一的燈光直射舞臺(tái)，在我眼中留下幾道雞血紅的閃電印記。剛自我介紹完，話(huà)筒就似春雷般低沉而響徹云霄地長(zhǎng)吟一聲。突然，幾片厚重的白云在我腦中布滿(mǎn)、堆高。要講的內(nèi)容像被一塊大黑布蒙住。我的視野，不！我沒(méi)有視野了！我居然……忘詞了！觀眾們開(kāi)始交頭接耳，宛若傾盆大雨砸在地上，一顆顆是那么的刺耳，一滴滴是那么的惹人揪心。
我的臉?biāo)票贿@場(chǎng)大雨洗滌了一樣，止不住的汗水從發(fā)間溢出。細(xì)碎而微紫的馬錢(qián)花正因適應(yīng)不過(guò)猛烈的氣氛而大口大口地喘著粗氣。我的臉上泛起天被閃電撕開(kāi)的那腥辣的紅。我該怎么辦？怎么面對(duì)同學(xué)的議論？怎么對(duì)得起老師？我的眼前感到一片眩暈，眼睛干巴巴的刺痛刺痛的。鼻子像花粉過(guò)敏，眼中差點(diǎn)噴涌出雨水。
我看到了臺(tái)下的老師，感到時(shí)光突然停滯了——她的雙手正死死的握著，隱隱約約爆出幾根青筋。她在抓住什么？一系列畫(huà)面涌入腦海，她因?yàn)槲倚薷难葜v稿那樣的絞盡腦汁；她又因我的第一次彩排的成功而笑得似個(gè)孩子。白色的燈光照耀著她的，一環(huán)一環(huán)的'套著她的頭發(fā)，像個(gè)天然的發(fā)箍。她的眼睛黝黑而澄澈，我猛然醒來(lái)，身上的某個(gè)按鈕好似被打開(kāi)！
陽(yáng)光終于從云層里透了出來(lái)，像一個(gè)紅探照燈。臺(tái)下的觀眾們似一顆顆竹筍端正了坐姿。我深吸一口氣，用有限的語(yǔ)言打開(kāi)了演講主題，打開(kāi)了春的大門(mén)。
我侃侃而談，好似在林間蹦跶的鳥(niǎo)兒的歌唱；也似在枝頭迎風(fēng)的花的交談。這是一首春之歌，抑揚(yáng)頓挫，余音裊裊。
演講結(jié)束，臺(tái)下響起真誠(chéng)的掌聲。
就在剛剛，我好似感受到了春天。雷雨大作，到雨后春筍，再到春色滿(mǎn)園。一路上有山重水復(fù)，也有柳暗花明。有喜，有憂(yōu)，有苦，有甜，充滿(mǎn)生活情趣。這何嘗不是青春的韶華？
花一開(kāi)就收不住了，像老天爺裝花的口袋漏了，撒得滿(mǎn)地都是。
韶華的作文 篇13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束，伴隨著我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)旅程也已經(jīng)畫(huà)上句號(hào)。時(shí)間的沙漏帶走了三年與老師同學(xué)朝夕相處的美好時(shí)光，卻留下了最最難忘的回憶。
三個(gè)四季的輪回，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的.時(shí)光我們都共同走過(guò)，拿起筆，想想以前的故事，卻不知道從哪寫(xiě)起，仿佛三年的美好時(shí)光都入時(shí)光碎片一樣長(zhǎng)期保存，卻再也無(wú)法拼湊，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
播放這一首“同桌的你”，仿佛又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音——一班駕到，不要掌聲，只要尖叫，總是能把大家逗得哈哈大笑。似乎又回到烈日下的小周實(shí)驗(yàn)基地生活，在那里我們勇于拼搏，團(tuán)結(jié)合作，最終覺(jué)得了優(yōu)秀連隊(duì)的榮譽(yù)，一幕幕都那么真切，美好，好像發(fā)生在昨天。
手里握著畢業(yè)照，回憶起那一張張青澀的笑臉，和發(fā)生的那一個(gè)個(gè)小故事，或許有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切！
韶華的作文 篇14
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。”可初入中學(xué)的我卻因?yàn)橐粫r(shí)的新鮮感而肆意玩鬧，對(duì)待學(xué)習(xí)總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，白白浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光。
不久后，我迎來(lái)了初一的數(shù)學(xué)期末考試。看到試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好多題目不會(huì)做，半蒙半猜下才勉強(qiáng)及格。“真是一落千丈啊！”我傷心不已，如果之前努力學(xué)習(xí)、不浪費(fèi)時(shí)光，也不至于落到這個(gè)田地。
回到家，我做出一個(gè)重大的決定：一定要努力學(xué)習(xí)，不再讓時(shí)光白白浪費(fèi)。
從那以后，我經(jīng)常“兩點(diǎn)一線(xiàn)”地去書(shū)店買(mǎi)教輔書(shū)，來(lái)背知識(shí)點(diǎn)。起初，數(shù)學(xué)的定義讓我暈頭轉(zhuǎn)向，每天拿著尺子在紙張上擺來(lái)擺去，以至于在中午吃飯時(shí)手拿不起筷子。有時(shí)做數(shù)學(xué)花了一個(gè)晚上，透過(guò)窗戶(hù)看到對(duì)面樓層的燈都熄滅后，我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一段時(shí)間后，并未有什么起色，我心中有一些泄氣。可當(dāng)我想起我錯(cuò)失的初一的時(shí)光時(shí)，就又打起精神來(lái)做題，畢竟初二可是初中學(xué)習(xí)的分水嶺。
在初二的日子里，我還買(mǎi)了一些針對(duì)性的題目?jī)?cè)。真不愧是“針對(duì)性”題目，我一竅不通。我打開(kāi)作業(yè)幫一搜，原來(lái)是題目的知識(shí)點(diǎn)在和我玩捉迷藏，看都看不出來(lái)。原以為只要有定義就能做題的我又泄氣了。可當(dāng)我想起初一錯(cuò)過(guò)的那些光陰，我又給自己打氣，開(kāi)始奮戰(zhàn)。
最令我垂頭喪氣的不是前兩個(gè)，而是錯(cuò)題。錯(cuò)題不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。我一看錯(cuò)題，就會(huì)想到初一不努力的時(shí)光，便十分懊惱。以至于有一次在喝水的時(shí)候看到錯(cuò)題重現(xiàn)時(shí)，水都噴了出來(lái)。不過(guò)唯一慶幸的.是我還在努力。
終于，我又一次迎來(lái)了期末考。我緊張地翻閱著試卷，發(fā)現(xiàn)自己居然見(jiàn)過(guò)所有題型。那一刻，我如釋重負(fù)。我想，我終于做到了不負(fù)韶華，終于沒(méi)有錯(cuò)過(guò)大好的時(shí)光。
在人生路上有很多錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，只有努力奮斗，才能不負(fù)韶華，才能對(duì)得起自己。讓我們?cè)陧б鈸]灑的汗水中吶喊“以今日之我，逐明日之陽(yáng)”，在大好的青春年華里盡情奔跑！
韶華的作文 篇15
這世間唯有父母和自己不可辜負(fù)。
——題記
我不是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，我會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候神游，會(huì)在上課的時(shí)候愣神，有時(shí)不把學(xué)習(xí)放在心上，可是偏偏我又是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，認(rèn)為失去的時(shí)間可以補(bǔ)回來(lái)，沒(méi)完成的學(xué)業(yè)不一定會(huì)考到，總是抱著一絲僥幸，我可能會(huì)為瞞過(guò)了老師，瞞過(guò)了父母而暗自竊喜，可是我知道唯一瞞不過(guò)的就是自己，有時(shí)自己仔細(xì)冥想，這樣做真的好嗎？這樣真的瞞過(guò)了所有人嗎？這樣可以擁有成功嗎？我悟出來(lái)了，這樣的心理就是一個(gè)毒瘤，它正在擴(kuò)滿(mǎn)全身；這樣就是慢性自殺，我可以對(duì)誰(shuí)都不負(fù)責(zé)任，但是我不可以縱然自己。我要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
自從上了初中爸爸媽媽最擔(dān)心的話(huà)題就是我可不可以考上一高，濮陽(yáng)是個(gè)小城，沒(méi)有什么好的高中，一高是每個(gè)濮陽(yáng)學(xué)生向往的地方，媽媽說(shuō)，只要考上了好高中大學(xué)就不用愁了，他們每次問(wèn)我可不可以考上一高啊，我都是含含糊糊的答應(yīng)，能！他們總會(huì)說(shuō)有這個(gè)決心是好的開(kāi)端，但必須要為之付出努力，可是我明明知道以自己現(xiàn)在的成績(jī)，加上十分也一定考不上，我總是自己欺瞞自己：“沒(méi)事中考還遠(yuǎn)著呢，時(shí)間還多著呢”可是到頭來(lái)，都是自我安慰，自己騙自己，四年的時(shí)光快得嚇人，我也不想渾渾噩噩的過(guò)完。每天的清晨，我心里都會(huì)想，一定要振奮精神，好好地努力，可是一到開(kāi)始講課，我的雙眼就像有了磁力，怎么阻止似乎也都不盡人意，有時(shí)候發(fā)愣了一分鐘，老師講的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)就忘記了，我會(huì)想著還有回放，我突然感覺(jué)我就是在僥幸中過(guò)著日子，僥幸的度過(guò)一天又一天，到頭來(lái)，都是自己給自己編制的謊言。
說(shuō)了這么多，我知道我只是一個(gè)平凡的.學(xué)生，沒(méi)有強(qiáng)硬的背景，沒(méi)有富有的父母，沒(méi)有花不完的錢(qián)，唯一可以的就是自己努力自己成就自己，過(guò)上讓父母安心，自己開(kāi)心的生活，在這如花的年紀(jì)，在這嶄新的時(shí)代，只有努力學(xué)習(xí)才可以出人頭地，以后自己認(rèn)真對(duì)自己，不再給自己編造學(xué)習(xí)的謊言。
不負(fù)韶華，不負(fù)父母。
韶華的作文 篇16
眼眸有星辰，心中有山海，從此以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。題記
窗外的陽(yáng)光悄悄透進(jìn)櫥窗，我手執(zhí)鉛筆，在明亮的白紙上點(diǎn)點(diǎn)勾畫(huà)著，靈動(dòng)而自如。
藝術(shù)家是我從小的夢(mèng)想，而說(shuō)起藝術(shù)，我與它又有著一種難以名狀的緣分。那一次的藝術(shù)館之行，是我與它的初次邂逅。雖說(shuō)懵懂而未知，但從那以后，藝術(shù)的種子便在我心里生根萌芽，令我憧憬。
漸漸地，我對(duì)藝術(shù)的興趣越發(fā)濃厚了。那畫(huà)紙上的色彩交融，讓我十分向往。于是，我不再滿(mǎn)足于默默欣賞，而是開(kāi)始動(dòng)筆勾畫(huà)。初始的時(shí)候我毫無(wú)靈氣，幾乎就像無(wú)頭的蒼蠅般四處亂撞；但我并不想輕言放棄，因?yàn)槲液芟硎苣枪P尖與紙面輕盈悅耳的摩擦聲，我更想成為像梵高、莫奈那樣偉大的`藝術(shù)家。梵高說(shuō)過(guò)：千萬(wàn)不要喪失勇氣，不要松勁。或許正是因?yàn)榈缆房部溃也鸥胍蜿?yáng)而生。
命運(yùn)總是垂青那些努力的人，也的確如此，我的藝術(shù)道路逐漸步入正軌；我學(xué)會(huì)畫(huà)出很多生命，用色彩渲染著的它們蓬勃而又充滿(mǎn)生氣，散發(fā)著青春的光彩。
直到那次事件之前，我一直以為自己是被命運(yùn)眷顧著的，會(huì)在藝術(shù)的道路上順利前進(jìn)。但事實(shí)永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料，爸爸媽媽把我成績(jī)的下降歸咎到作畫(huà)上，收起了我的筆具和畫(huà)紙。我既悲傷又迷茫，長(zhǎng)期的努力和付出難道不值一提？事已至此，我是該停下所有的努力還是繼續(xù)堅(jiān)持呢？
人生要面臨很多選擇，而此刻我就正站在繼續(xù)和放棄的十字路口。我想到一句話(huà)：不忘初心，方得始終，所以，我決定繼續(xù)堅(jiān)持下去。或許我的選擇不完美，又或許我不明白這條路會(huì)有多么坎坷；但我堅(jiān)信，追尋自己的初心而前進(jìn)才是最重要的。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。我們會(huì)因追求自己的夢(mèng)想而錯(cuò)過(guò)許多世人眼中的精彩。但如果只是為了別人要求我們的成功而去奮斗，那么人生將失去意義。只有在朝著夢(mèng)想奮斗的時(shí)候，我們才能真正做到不負(fù)韶華。
所幸，我把這想法和爸爸媽媽做了交換后，他們同意了我的抉擇。當(dāng)然跟所有關(guān)心孩子前程的父母一樣，他們不希望我成績(jī)?cè)儆邢陆怠Ｎ伊鳒I微笑著點(diǎn)頭，為著這青春最美的年華，我會(huì)努力的！
韶華的作文 篇17
百年人生，潮起潮落是一天，花開(kāi)花落是一季，滿(mǎn)月缺月是一年。人生向前有頓悟，歲月積淀生香。
最好的年華，不要辜負(fù)最美的自己。走了一些路，才知道有多難；爬了一些山，才知道難；跨過(guò)一些坎，我知道超越；經(jīng)歷了一些事情，知道了經(jīng)歷；有人看了就知道經(jīng)歷；直到看了幾本書(shū)才知道財(cái)富
月亮黑了，午夜寂寞。透過(guò)窗欞看外面漆黑的夜晚和深邃的夜晚。沉思中，在青春的河堤上，記憶深處的風(fēng)景是美麗而稠密的，雖然它是淡淡的，芬芳的。
那還是在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一盞燈在風(fēng)中輕輕搖曳。暖暖的`燈光照在縱橫成行的棋子上，黑白相間的棋子閃著光澤。我和他分別拿著同樣的棋子，慢慢放下。我自信下棋，我確定最后的贏家會(huì)是我。但結(jié)果總是出人意料。我漏了一步，輸了。我不甘心又無(wú)奈，吵著要再來(lái)一局。他同意了。這次我把棋子放的很仔細(xì)，放成了五角星的形狀，這樣我至少有五個(gè)出口。這樣，我在.獲勝的機(jī)會(huì)會(huì)很大。此外，如果他擋住我的路，我可以把象棋連成一個(gè)正方形。這樣，他就會(huì)措手不及。不出我所料，他確實(shí)慌了，他的棋開(kāi)始跟我的棋，越來(lái)越亂。當(dāng)我看到我要贏的時(shí)候，我沒(méi)有理會(huì)他亂七八糟的棋局。他戰(zhàn)勝了困難走出了一條路。他又贏了。
其實(shí)下棋就像生活。世事變遷，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)遇到誰(shuí)。你又去哪了？只有活在當(dāng)下，人生才會(huì)充滿(mǎn)遺憾。當(dāng)你思考你的未來(lái)時(shí)，你最終可能不會(huì)走那條路。
在青春最好的年華里，不斷充實(shí)自己，不辜負(fù)自己；在最有利的棋局中，要謹(jǐn)慎清醒，不要掉入別人編織的陷阱。即使失敗也不要放棄。失敗是成功之母。你的失敗意味著你的不足，而這種不足往往是走向成功的敲門(mén)磚。踢它，你就離成功更近了一步。
時(shí)隔多年，驀然回首，你會(huì)感謝自己的執(zhí)著和努力。
窗外的燈籠像火一樣發(fā)光，在黑暗中搖曳。像絕望下的一線(xiàn)希望，滋潤(rùn)心靈的清泉。
韶華的作文 篇18
這世界本不公平，這世界又異常公平，你得到的，其實(shí)都是應(yīng)得的，你有多，就有多優(yōu)秀。首次到校長(zhǎng)薦文中的這句話(huà)，句中的每一個(gè)詞都像一把把小錘子在敲打著我的心，恍然大悟：你不努力，要這青春有何用？奮斗拼搏，鑄就無(wú)悔青春！
最美的年齡
正是十五少年郎，是天空中耀眼奪目的。我們應(yīng)該讓自己變得更加燦爛，而不是黯淡無(wú)光。這樣，我們才會(huì)高高掛起，去看更遠(yuǎn)的，去看更高的天空，去看屬于自己的輝煌；而不是早早便日落了。
我們這個(gè)年紀(jì)，是活力且張揚(yáng)的，也不缺乏貪玩。但是我們作為學(xué)生，最重要的使命就是學(xué)習(xí)。看啊，15歲女孩楊秀花正在蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，高三學(xué)生黃玉婷正在醫(yī)院里備戰(zhàn)中考......晚吃苦，不如早知苦。人們常說(shuō)先苦后甜，我想這是一代又一代的先人總結(jié)出來(lái)的真理，所以，讓我們?cè)谧蠲赖哪挲g懷揣著最純的吧！
最純的夢(mèng)想
你要問(wèn)我夢(mèng)想是什么，我就會(huì)不假思索道：努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，為我和人贏得一個(gè)更好的生活。你的夢(mèng)想又是什么呢？我想，不會(huì)有愿意在烈日下冒著豆大汗珠望著里喝咖啡的白領(lǐng)工作吧？
我們的夢(mèng)想，是純真質(zhì)樸的。只有一顆充滿(mǎn)的心便會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了嗎？那是不可能的。所以，讓我們?yōu)榱俗罴兊膲?mèng)想去盡最大的努力吧！
最大的努力
挑燈夜戰(zhàn)，是初三生的姿態(tài)，努力的姿態(tài)，最美的姿態(tài)。人的本性都是懶惰的，我們總是羨慕別人的'成績(jī)、地位，但沒(méi)有想過(guò)一個(gè)不努力的人有何資格去抱怨？
總是智給有準(zhǔn)備的人的，多少次我們?cè)蛲模嗌俅挝覀冊(cè)羞^(guò)似乎看起來(lái)不切實(shí)際的夢(mèng)，而這一切美好的生活都是需要奮斗來(lái)獲得的。
河南洛陽(yáng)的14歲女孩郭翠珠，因?yàn)橐暇W(wǎng)課，家里又沒(méi)網(wǎng)絡(luò)，所以只能去村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)這是現(xiàn)代版的鑿壁偷光。
沒(méi)有任何人的是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有任何人生來(lái)就是天才，一切光輝的背后都浸滿(mǎn)了汗水和淚水。
勤勉是我們的校訓(xùn)，而我們就應(yīng)該如這校訓(xùn)一樣，無(wú)論起跑線(xiàn)在哪兒，無(wú)論自己落后多少，都要咬緊牙，不管不顧向前飛奔，直到旭日東升，過(guò)天晴。付出的努力，決不會(huì)自費(fèi)，讓我們盡最大的努力去創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧！
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。別在最好的里安逸，讓我們奮斗拼搏，不負(fù)韶華，鑄就無(wú)悔青春！
韶華的作文 篇19
一百多年前一群學(xué)生在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下高喊外爭(zhēng)主權(quán)內(nèi)懲國(guó)賊的口號(hào)，將中華振興之重任毅然決然的扛在了自己稚嫩的肩膀。時(shí)光荏苒，一百年過(guò)去了，如今的中國(guó)早已掙脫了曾經(jīng)的那份困苦，在追逐偉大復(fù)興的征途上昂首闊步，我們作為新時(shí)代的青年要將五四精神傳承，擔(dān)起自己的責(zé)任。
這個(gè)時(shí)代是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們總是面臨著各種各樣的機(jī)遇，也會(huì)迎接不同的挑戰(zhàn)，作為新一代的青年人，我們要在時(shí)代發(fā)展的潮流中抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，我們要懷揣著夢(mèng)想，我們要堅(jiān)定地走下去，我們的腳步，注定寫(xiě)下未來(lái)的歷史。
我們要有理想，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著重任，如果每天渾渾噩噩的去生活，那樣我們的社會(huì)不會(huì)進(jìn)步，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，這是不變的真理。一代一代的青年人，要記著國(guó)家使命，去奔走、去吶喊，去想，去做，敢擔(dān)當(dāng)不畏難，事情自然就成了，所以，未來(lái)的中國(guó)，就在我們這一代的手里。我們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
我們要有目標(biāo)，作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，在新的起點(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)，在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn),沒(méi)有遠(yuǎn)大的'抱負(fù),不會(huì)成功。我們要及早地對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃，明確目標(biāo)和方向，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自各方面的素質(zhì)與能力，只有這樣，我們才能在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，贏得屬于自己的一片天空。
我們要有追求，一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的長(zhǎng)征。我們面對(duì)的是市場(chǎng)的沖刷，面對(duì)的是競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們想要更好的生活，在這樣的背景下，我們必須有追求，追求自己想要的生活，想要的人生，將理想和目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不是紙上談兵，每天在心里想想便作罷。
我們要多多了解我們的前輩走過(guò)的道路，因?yàn)橹挥心菢游覀儾拍苊靼祝麄兡且淮私^對(duì)不是靠打游戲、追星而成為民族脊梁的。讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，可以啟發(fā)我們的思維，我們作為新一代大學(xué)生，要以天下為己任，為理想熱血沸騰，我們要從浩瀚的書(shū)海中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，如果我們只靠抄襲形成自己的思想，那樣只會(huì)阻礙我們的進(jìn)步；我們不能花著父母的血汗錢(qián)為浪費(fèi)時(shí)間的游戲買(mǎi)單，為搔首弄姿的主播買(mǎi)單，我們要不斷的充實(shí)自己，豐富自己的人生。
作為新一代青年人，我們要為國(guó)家、民族的未來(lái)而活，而不是為吃喝玩樂(lè)那一瞬間的快感而活。我們要能正視批評(píng)，做有責(zé)任的一代，而不是麻木的一代。我們要“心里有火，眼里有光”我們要做能讓父輩放心、自豪、驕傲的后浪。
我們要咬緊牙負(fù)重前行，因?yàn)槲覀兪潜粴v史選中的一代。
韶華的作文 篇20
我們永遠(yuǎn)不可以用逃避生活的方式，來(lái)尋得日世間的寧?kù)o——題記
黑暗像一面寬大的袖袍將天空籠罩，屋內(nèi)的桌前，一個(gè)奮筆疾書(shū)的身影，在臺(tái)燈的映照下顯得異常清晰，那個(gè)身影就是我。升入初三，成績(jī)一跌再跌的我意識(shí)到前路不再平坦，而是困難重重。繁重的學(xué)業(yè)讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，但內(nèi)心又不甘只看著別人一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)措而又焦慮的思緒涌上心頭，再也耐不住幾何題折磨的我，將筆重重的拍在了桌子上，眼睛無(wú)助地望向窗外，看著漫無(wú)目的黑暗將天空侵蝕，任思緒在我的心潮翻涌，窗外已寂靜無(wú)聲，寒肅的路燈打在冰冷的地面上，讓人心生寒意。泛黃的樹(shù)枝在經(jīng)過(guò)雨水的`洗禮后，搖搖欲墜，一切都顯得那么死氣沉沉，此時(shí)的我只想躲在這個(gè)小房間里望著窗外。望著窗外的天空試圖忘掉那讓人偷不過(guò)氣來(lái)的壓抑就像星星躲在銀城中試圖忘掉這無(wú)語(yǔ)的壓迫一樣，我一逃避眼前所有問(wèn)題的方式來(lái)尋的一絲絲短暫的寧?kù)o……
我在屋中不斷的徘徊，時(shí)不時(shí)的抬頭看看窗外，又時(shí)不時(shí)的搖搖頭“一分鐘，兩分鐘……五分鐘……15分鐘”時(shí)間一分一秒的走過(guò)，無(wú)奈還是那么的黑暗，可我在窗外卻發(fā)現(xiàn)了不一樣的天地。一顆星星從云層中透出頭來(lái)，眨巴著他量閃閃的小眼睛，天空中唯他一顆閃亮的明星，在黑暗的天地中熠熠生輝。在烏云的壓迫下，她沒(méi)有選擇逃避，而是選擇勇敢的面對(duì)，他不甘平靜，只為尋求更好的天地，這個(gè)新興在黑暗的天空中是那樣耀眼，它就像一顆在我心中升起的一輪紅日，給予了我再次往前沖的信念
星河所及不負(fù)少華，我們不可以用逃避的方式來(lái)獲取短暫的安逸。人生就應(yīng)該向著挑戰(zhàn)，不斷前進(jìn)！
韶華的作文 篇21
時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你出神恍惚之間，早已物轉(zhuǎn)星移。
轉(zhuǎn)眼間，我已站在5月14日的宣誓大會(huì)上，風(fēng)帶著微微的熱氣撲在臉上，吹起一縷縷黑發(fā)，耳畔響起了校長(zhǎng)昂揚(yáng)的開(kāi)場(chǎng)白：“在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，每個(gè)人都需要有目標(biāo)，并且要堅(jiān)持完成，大到中考目標(biāo)，小到每天的任務(wù)……”一瞬間，我仿佛聽(tīng)到了摩拳擦掌的聲響，年輕的胸膛挺出了我們的斗志和信心。我一邊聽(tīng)著校長(zhǎng)的苦心教導(dǎo)，一邊不安地搓揉著手中的宣誓詞，想著自己的目標(biāo)。我能達(dá)成自己的目標(biāo)嗎?我堅(jiān)持了嗎?
有時(shí)候，我想：堅(jiān)持就像在黑屋子里洗衣服，你不知道洗干凈了沒(méi)有，只能一遍一遍地清洗，等著走上考場(chǎng)，燈光亮了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真洗了，那件衣服會(huì)變得光亮如新。在你為了夢(mèng)想，為了理想的生活而踏踏實(shí)實(shí)地努力前進(jìn)時(shí)，那些你從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，那些你想象中的美好，正一步一步地向你走來(lái)。
不負(fù)青春，不負(fù)韶華。老師們常說(shuō)：“你不在青春的時(shí)候搏一搏，那你要青春有什么用呢?”是啊，青春就是用來(lái)拼搏的!青春并不是一條筆直的路，可能會(huì)充滿(mǎn)坎坷，布滿(mǎn)荊棘，也可能繁花似錦，繽紛燦爛。但無(wú)論你走往何方，都是你的青春!我將尋找一條屬于自己的嶄新的道路，讓自己的.青春無(wú)悔，我必須為自己的人生負(fù)責(zé)任!勇敢前進(jìn)吧，我要踏上未來(lái)的征程，創(chuàng)造屬于自己的精彩!我始終相信：長(zhǎng)風(fēng)破浪后，就能掛起云帆，濟(jì)滄海!
姚瀟同學(xué)說(shuō)：“最后的43天，說(shuō)不短，也只有43天;說(shuō)不長(zhǎng)，卻有著370萬(wàn)秒。”我要爭(zhēng)分奪秒地備戰(zhàn)中考，去迎接我人生當(dāng)中的一個(gè)大轉(zhuǎn)折。希望6月的考場(chǎng)上，我只身前行，卻仿佛帶著百萬(wàn)雄兵。我是最棒的四中學(xué)子，誓創(chuàng)四中的輝煌!
“全力以赴，堅(jiān)持到底!”洪亮的誓言響徹四中的校園，回蕩在你我拼搏的青春里。從這一刻起，愿你我把握每一分每一秒，沖刺中考，不負(fù)青春!
韶華的作文 篇22
清晨，我手中捧著一本單詞冊(cè)火急火燎地沖進(jìn)教室，映入眼簾的是課桌前同學(xué)們正捧著一本本課本在誦讀，墨香在空氣中彌漫多溫馨的一幕！我走到座位邊，悄悄地放下書(shū)包，拿出書(shū)本跟著大聲誦讀。
陽(yáng)光斜斜地從窗前灑下，灑滿(mǎn)我的課桌，朗朗書(shū)聲環(huán)繞
叮鈴！下課鈴聲響起，我放下筆伸了個(gè)懶腰。突然，幾個(gè)同學(xué)像離弦的箭一般從我身邊飛奔而去，他們是要去干嘛？好奇心促使我也緊跟著出去，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)他們一鼓腦兒沖進(jìn)旁邊的辦公室。哦，原來(lái)是去問(wèn)題！辦公室瞬間被圍得水泄不通，我側(cè)著身子緩慢地移動(dòng)到化學(xué)老師的辦公桌旁。老師，你怎么知道它們不反應(yīng)？正當(dāng)老師準(zhǔn)備講下一題時(shí)，又一聲問(wèn)語(yǔ)響起。對(duì)啊，對(duì)啊大家隨聲附和，老師仰起頭，朝我們一笑，擺擺手說(shuō)到：不用擔(dān)心，我再解釋一下！老師又翻過(guò)卷子，從桌上拿起一支鉛筆，畫(huà)起了草圖。看，這個(gè)試管中噢！我明白了！站在我身旁的她激動(dòng)地蹦起來(lái)大聲說(shuō)到，此時(shí)，上課鈴也應(yīng)聲而起。人群霎時(shí)又隨著鈴聲向外流動(dòng)，我也緊跟著被往外擠。
我好不容易擠到了語(yǔ)文老師的桌邊。哦！我的課文還沒(méi)背呢！我自言自語(yǔ)，還未停歇，我卻已在下一秒被人潮擠出了辦公室！
落日的余暉灑在窗子上，我看了看表，還有一分鐘下課。只見(jiàn)同學(xué)們?cè)缫研顒?shì)待發(fā)，一個(gè)個(gè)趕忙移開(kāi)椅子，兩手扶著桌沿，身體向門(mén)口方向傾斜。窗外的艷影映在他們的臉上，當(dāng)鈴聲響起的剎那，同學(xué)們你追我趕地沖了出去！那條通往食堂的'小路，此時(shí)早已人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。我在推推搡搡之中終于邁進(jìn)了食堂的大門(mén)。放眼望去，隊(duì)伍曲曲折折，已經(jīng)打上飯的同學(xué)狼吞虎咽，吃完后立刻向教學(xué)樓跑去，有些學(xué)長(zhǎng)手里還拿著單詞本，站在隊(duì)伍里，嘴中咿咿呀呀地默念，淡淡的墨香在空氣中若隱若現(xiàn)
夜，宛如半透明的油墨紙，籠罩著大地。我們正在教學(xué)樓里上夜自習(xí)，六十張嚴(yán)肅而認(rèn)真的面孔眉頭緊鎖，手中緊握筆桿，筆與紙摩擦的聲音和翻閱書(shū)本的嘩嘩響聲，給恬靜的夜添了幾絲靜美。
我抬頭看了看黑板上的作業(yè)，余光瞟到一個(gè)激動(dòng)的表情，不知是誰(shuí)又在這寂靜的夜中解出一道難題，心中澎湃著滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感；一張眉頭緊鎖的臉，手中的筆飛快地打著草稿
這氛圍，唯有即將響起的放學(xué)鈴聲能夠打破。等到那時(shí)，又是一陣墨香，隨風(fēng)而起，在校園中飄蕩
韶華的作文 篇23
青春，一個(gè)讓人充滿(mǎn)著激情的時(shí)段，一個(gè)讓人值得記住的時(shí)段，一個(gè)做夢(mèng)都在狂顛的時(shí)段。它是“不使非人應(yīng)笑我，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”的豪情壯志，是“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的慷慨激昂，是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放不羈。
我們往往只曉得青春要自由自在，卻忽略了青春更要奮斗不止!因?yàn)橹挥袏^斗的青春才能稱(chēng)得上是燦爛的人生，只有奮斗的青春才能稱(chēng)得上是無(wú)憾的人生，只有奮斗的青春才能算得上是是幸福的人生!
那么，我們?yōu)槭裁匆獖^斗呢?因?yàn)檫@不僅是對(duì)自己的一個(gè)完滿(mǎn)的交代，而更是對(duì)于自己有意義的人生所做的一個(gè)詮釋。李大釗先生說(shuō)過(guò)：“愿以青春之我們，拼青春之奮斗，展青春之國(guó)家。”這話(huà)無(wú)不是在激勵(lì)我們要拼搏，激勵(lì)我們要奮發(fā)的。
珍惜韶華，潛心讀書(shū)，敏于求知，才能無(wú)愧于時(shí)代賦予青年的責(zé)任，無(wú)愧于絢爛美好的青春。”
人，生而為人，一定要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把金鑰匙，再來(lái)看看社會(huì)萬(wàn)象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。
但是如今，總有些人，正值著自己的大好年華，卻不知道上進(jìn)，甚至拿來(lái)?yè)]霍自己可貴的光陰，整日的如同“死人”般的懶。這樣是不行的，一人而這樣為之，長(zhǎng)此下去如何了得?這將使全員的人們開(kāi)始有這樣的一個(gè)習(xí)慣，沒(méi)有一點(diǎn)干勁。以這種毫無(wú)奮斗而言的`活著，這是不應(yīng)該的，青春的輝煌需要有個(gè)好的方向去激勵(lì)，去引領(lǐng)，需要用汗水和知識(shí)去滋養(yǎng)著。
追憶那些前人，正因?yàn)樗麄冊(cè)谇啻褐畷r(shí)的奮斗，去激勵(lì)自己，不論在什么時(shí)候怎樣艱苦的條件下，他們始終不渝地堅(jiān)持自己年少時(shí)的夢(mèng)想。周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，夏明翰的堅(jiān)持理想……正是他們用奮斗的青春，才換來(lái)了我們今日之美好的生活。
科比說(shuō)：“那個(gè)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，我見(jiàn)過(guò)。”可見(jiàn)，他在無(wú)數(shù)個(gè)日子里，是怎么揮灑自己的汗水，才鑄就了他在NBA球場(chǎng)上奇跡般的成績(jī)，亦是成就了他的英名。
用汗水改寫(xiě)人生，用勤奮鑄就輝煌。青春是最富有朝氣的時(shí)代，我們是生龍活虎的一代，人的青春只有一次，青春一去不復(fù)返。
我們要以?shī)^斗的精神去追求青春，我們應(yīng)以‘初生牛犢不怕虎’的精神去拼搏青春。
“騏驥一越，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”
志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。
那段奮斗的日子，美其名曰稱(chēng)為：“青春”。
韶華的作文 篇24
以?xún)?yōu)秀自律，成功定會(huì)如影相隨一直是他的座右銘，居家學(xué)習(xí)期間，他從不放松，時(shí)刻都繃緊著學(xué)習(xí)的弦，一直都在努力為不久的中考做準(zhǔn)備，他科學(xué)地制定好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，并嚴(yán)格地執(zhí)行，今日事，今日畢，從不拖沓。面對(duì)周?chē)母鞣N誘惑，他堅(jiān)守著自己的底線(xiàn)，總帶著自律的精神，學(xué)習(xí)時(shí)，他一絲不茍，從不被外界事物打擾。他把一天分成幾個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段都有相應(yīng)的任務(wù)，有條不紊，忙而不亂。
他始終帶著積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的任何事，在嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的同時(shí)總會(huì)帶者些冷冷的幽默，帶給身邊的家人和一起上網(wǎng)課的同學(xué)快樂(lè)。每堂課的評(píng)論區(qū)都會(huì)有他積極的發(fā)言，盡管有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤，但他自信積極的心態(tài)總會(huì)驅(qū)散心頭偶爾的尷尬，繼續(xù)認(rèn)真投入課堂。他懂得尊重別人，他相信傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)，在課上別人發(fā)言時(shí)，他總是認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)，從不在別人回答時(shí)突然打斷。
他喜歡帶著思考做任何事。聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，他會(huì)在欣賞音樂(lè)之美的同時(shí)思索歌曲的感情和唱風(fēng)；閱讀時(shí)，他總樂(lè)意走進(jìn)書(shū)中，走進(jìn)作者的心中，感受書(shū)中的氛圍；網(wǎng)課時(shí)，回答老師問(wèn)題的同時(shí)，他會(huì)從一個(gè)問(wèn)題到其它問(wèn)題，在腦中構(gòu)成一個(gè)問(wèn)題的體系。深刻思考的'同時(shí)，鍛煉了自己的思維。
他用高強(qiáng)度的鍛煉磨練自己的意志，憑深度的思考鍛煉自己思維的寬度，靠廣泛的閱讀提高自己的格局，他堅(jiān)信，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，以夢(mèng)為馬，不忘初心，不負(fù)韶華。
韶華的作文 篇25
“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方”。
———題記
前途漫漫，未來(lái)可期……
時(shí)間太倉(cāng)促，不經(jīng)意間，就從指尖流逝走遠(yuǎn)了。流光容易把人拋，時(shí)光易逝，人卻總在追趕。它紅了櫻桃，又綠了芭蕉，才發(fā)現(xiàn)春去夏至。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。”浮世驕陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起的那一刻，我們踏進(jìn)了新校門(mén)，開(kāi)始嶄新的旅程，這是個(gè)新的發(fā)端，我們?cè)谛律蟹畔铝诉^(guò)往，蹉跎的歲月漸漸消散在這路遙馬急的人間。抬眼時(shí)，這世間萬(wàn)象悄悄變化，在新時(shí)間迸發(fā)出新奇跡。
“行道遲遲，載渴載饑。”人生似一段長(zhǎng)跑，努力是唯一能取得勝利的關(guān)鍵。每個(gè)人都在奔跑著。但曾經(jīng)的我害怕失敗，恐懼任何新事物，躲在自己的小世界中停滯不前。而今是一段新的征程，我，不想再做別人眼中內(nèi)向、膽小的我，我想改變，我要在縫隙中尋找著那線(xiàn)亮光。
功夫不負(fù)有心人。金秋十月，升入初中的第一場(chǎng)校運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，我在“參加”與“不參加”兩者間徘徊，難以抉擇。在最后關(guān)頭，翁老師為我報(bào)了跳遠(yuǎn)。我從未嘗試過(guò)這項(xiàng)目，心生膽怯，但不試試，怎知行不行？
終于到了比賽那天，我用盡全力邁開(kāi)步伐，耳邊風(fēng)聲呼嘯，令人熱血澎湃。我看準(zhǔn)沙坑，縱身一躍，在跳進(jìn)沙坑的那一刻，我很興奮。我得了第三名，前幾次的遺憾算什么，距離算什么。
在充滿(mǎn)歡呼的沙坑旁，同學(xué)們都為此刻的我鼓掌，讓我從緊張中解放了。我，突破了，雖然只是短短的`一小步！原來(lái)，努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍，摔倒了再爬起來(lái)；是失敗后不懼他人異樣的目光，從頭再來(lái)的勇氣；是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求，心中滿(mǎn)懷希望。
努力了，我才可能在最后沖刺的那一刻，一把奪過(guò)在風(fēng)中飄揚(yáng)的紅綢帶，揮撒汗水，那一刻心中的歡欣無(wú)以言表。努力了，我才能排除萬(wàn)難，擠過(guò)獨(dú)木橋，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，在萬(wàn)眾矚目下，舉著那枚在陽(yáng)光下閃耀的獎(jiǎng)牌，心中難以掩飾的興奮，在空氣中洋溢著，意氣風(fēng)發(fā)。
青蔥年少的我，尋覓到那歷經(jīng)百年風(fēng)雨的古榕樹(shù)，它在驕陽(yáng)下挺立著。在撒滿(mǎn)陽(yáng)光的跑道旁，蒼勁挺拔的古榕在我眼里，我在古榕的枝繁葉茂樹(shù)蔭里，形成一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景圖。榕樹(shù)下，我聽(tīng)它悠然地訴說(shuō)著百年的風(fēng)霜磨難。它不顧影自憐，不孤芳自賞，在晴藍(lán)的天空下，越發(fā)繁茂。微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，輕輕告訴它，原來(lái)，我也可以做得更好。迎著秋日的暖陽(yáng)，不畏冬日的嚴(yán)寒。不必收斂，無(wú)需張揚(yáng)，一路勇往直前。
古榕下，一位少年，未來(lái)可期，不悔來(lái)路，不負(fù)此生；以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
韶華的作文 篇26
我自向陽(yáng)而生、不負(fù)青春，不負(fù)韶華。
--題記
人生苦短，青春更短，青春不能迷煙著過(guò)，青春更不能過(guò)后追悔，青春是向著目標(biāo)勇往直前。
有人說(shuō)：歷史上也有起步很晚卻成就大名的人，所以青春也可以虛度，這種人先虛度整個(gè)人生。
青春的磨煉是成功的`基石。相聲演員郭德綱說(shuō)：“你們總說(shuō)我一夜爆紅。我想問(wèn)一問(wèn)你們，是哪一夜？”這話(huà)表面幽默，細(xì)想富含哲理成名可能是某一次機(jī)會(huì)，但這次機(jī)會(huì)是千萬(wàn)次的磨煉換來(lái)的。一個(gè)人不可能一夜之間就變得鶴立雞群。是花費(fèi)了大半個(gè)青春來(lái)磨煉，這才有了“一夜爆紅”。
青春是馬不停蹄與勇往直前的舞臺(tái)。
若把人生比作原石，那中年時(shí)光就如刻刀，精雕細(xì)琢，而青春卻不同，它像那無(wú)情的斧頭，一斧一斧，好壞不論。若是放任斧頭胡亂地劈下、那我們的人生便毀了大半，若時(shí)常思考，控制著斧頭的角度和力度，那我們的人生便有了出眾的基礎(chǔ)。
若把夢(mèng)想比作暖陽(yáng)，那么青春便是向日葵的花期。有太陽(yáng)在，向日葵便不懼風(fēng)雨，一路乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。
青春苦短，我自向陽(yáng)，不負(fù)少年意氣，不負(fù)時(shí)代期望。
韶華的作文 篇27
桃李園是一個(gè)溫暖的大家庭，老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的熱心幫助使我這顆小苗在四年里茁壯成長(zhǎng)。我懷念校園的一花一木，懷念同學(xué)間的嬉戲打鬧，更懷念老師課上的熱情互動(dòng)、沙沙作響的粉筆下的細(xì)致講解……初中生涯，我的老師給予了我極大的幫助，每當(dāng)我有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，老師都會(huì)細(xì)致入微地幫我講解；當(dāng)我考試失利，老師總會(huì)認(rèn)真幫我分析原因，使我意識(shí)到自己的不足與進(jìn)步的空間……我的同學(xué)是我的戰(zhàn)友，我們一起攻克難題、也一起面對(duì)困難，團(tuán)結(jié)的力量常駐心中……
在不補(bǔ)課的情況下，我通過(guò)自身努力取得了優(yōu)異成績(jī)，這過(guò)程并不輕松，需要循序漸進(jìn)，我一直認(rèn)為：獲得的成就總是與付出的努力成正比。
對(duì)于考試失利，首先要做的是要調(diào)整好心態(tài)，嘗試找出自己在失利的考試中為什么會(huì)扣分？是不是因?yàn)閷?shí)力原因扣分？如果是粗心的問(wèn)題，這代表并不是能力原因，是能即時(shí)改正的，下次一定要認(rèn)真審題，放慢腳步，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)于能力問(wèn)題而出錯(cuò)的題目，一定要徹底弄明白題目的知識(shí)點(diǎn)，不能泛泛而過(guò)，如果是錯(cuò)在老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的`題目，那就得提高聽(tīng)課效率了。我平時(shí)喜歡給每門(mén)科目準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，每一道錯(cuò)題都記錄其中，再在下方寫(xiě)上出錯(cuò)的原因，等到考試之前回顧一下錯(cuò)題本，就能知道自己常犯的毛病有哪些了。
要想課上的知識(shí)點(diǎn)牢固，我比較喜歡用記重點(diǎn)筆記的方式來(lái)加深印象，在記錄過(guò)程中，我習(xí)慣用一些特定的符號(hào)（如三角形、五角星、圓點(diǎn)）來(lái)表示不同重要程度的知識(shí)點(diǎn)，以方便復(fù)習(xí)時(shí)的側(cè)重性。語(yǔ)文可以將記敘文、議論文、說(shuō)明文整理為三個(gè)板塊并分不同體型逐一整理；數(shù)學(xué)主要是考試出錯(cuò)題目的分析與過(guò)程，概念本也必不可少，會(huì)對(duì)將來(lái)中考復(fù)習(xí)有很大幫助；英語(yǔ)可以講重點(diǎn)詞組、易混淆單詞記錄在一起，考試前只翻看記錄本即可；物理推薦整理概念、收集錯(cuò)題，考前翻看很有幫助；化學(xué)需要將老師講解的知識(shí)點(diǎn)一一記錄，代替課本，收集精華。
對(duì)于課外練習(xí)，一定要在課內(nèi)作業(yè)認(rèn)真完成的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一系列的安排與學(xué)習(xí)，量多不代表效率高、吸收快，即使一個(gè)下午只完成了一道難題，但如果真正地弄懂了、想明白了、會(huì)舉一反三了，那你就是受益匪淺的。我們需要根據(jù)自身的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)的題目可以跳過(guò)，針對(duì)性很重要。但這一切的注意點(diǎn)，都是側(cè)重于完全理解、確實(shí)學(xué)會(huì)，而不是量多求快。
……
以上種種是我四年學(xué)習(xí)總結(jié)出的大框架，在我不斷進(jìn)步、修正的過(guò)程中，恩師益友的幫助起到了極大的作用，老師教會(huì)了我總結(jié)與規(guī)劃，同學(xué)教會(huì)了我退進(jìn)可否，我也他們相處融洽，也愿盡最大的力量來(lái)幫助他們，這是桃李園的魅力吧，小到一花一木、一云一草，大到師生情誼、學(xué)習(xí)氛圍都令人流連忘返、耳濡目染……
四年匆匆，將轉(zhuǎn)瞬即逝，愿桃李學(xué)子不負(fù)韶華，為自己贏得一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！也真心地祝福我的母校蒸蒸日上！
韶華的作文 篇28
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。隨著疫情逐漸得到控制，教育部開(kāi)展的“停課不停學(xué)”名師線(xiàn)上授課也在有條不紊地進(jìn)行著，廣大學(xué)子都面臨著一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)課。
第一天上課，我滿(mǎn)懷著期待的心情打開(kāi)電視，陌生的老師，不一樣的教學(xué)方式，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)一不讓我激動(dòng)不已，正可謂“客廳變書(shū)房，電視為課堂”。我一邊體會(huì)著網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的.新鮮感與刺激感，一邊迅速調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式。
線(xiàn)上為我們講課的老師們來(lái)自各地，他們的授課方式不盡相同，卻都妙趣橫生。語(yǔ)文課上，老師用一段段氣勢(shì)磅礴的詩(shī)歌朗誦，讓我“聲”臨其境，仿佛真的來(lái)到波濤洶涌的黃河邊；數(shù)學(xué)課上，老師用巧妙的方法化解一道道難題，領(lǐng)我在數(shù)字符號(hào)中暢游；歷史課上，老師播放小視頻，在那一聲聲高亢的號(hào)角聲中，我猶如置身于唐朝末年的兵荒馬亂之中；地理課上，老師又帶我們欣賞東南亞的旖旎風(fēng)光，領(lǐng)略中東的豐富礦產(chǎn)，與我們一起環(huán)游世界各地……在老師們新穎的講解里，我雖隔著屏幕，卻仍能學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)。
在上網(wǎng)課的這幾個(gè)星期里，我也感受到了自己的變化。平常在學(xué)校上課，都是與老師面對(duì)面，一舉一動(dòng)都在老師“監(jiān)視”之下，所以全程都聚精會(huì)神地聽(tīng)課，從不敢隨意亂動(dòng)。但在家上課就不一樣了，我的父母白天都要外出上班，不僅無(wú)人看管，而且我的課椅后就是舒適柔軟的沙發(fā)，只要我愿意，隨時(shí)都可以愜意地向后一倒，舒舒服服地閉目養(yǎng)神。如此之大的誘惑，我怎能控制住自己呢？但每當(dāng)產(chǎn)生這樣的念頭時(shí)，我都會(huì)想到：老師不辭辛苦，冒著危險(xiǎn)趕到學(xué)校錄制網(wǎng)課視頻；媽媽每天陪我學(xué)習(xí)到深夜，總不忘給我溫好牛奶，端來(lái)水果；還有偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好而不得不翻山越嶺尋找信號(hào)接收網(wǎng)課……想到這里，一種強(qiáng)烈的愧疚感就會(huì)涌上心頭。我立即坐正了身體，全身心地投入到老師的網(wǎng)上課堂中。沒(méi)想到，這樣幾周下來(lái)，就養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在的我，上課遇到重點(diǎn)內(nèi)容會(huì)慣性地做筆記，標(biāo)記號(hào)；知識(shí)難點(diǎn)會(huì)反復(fù)回放，直到弄懂為止。不得不說(shuō)，網(wǎng)課使我成長(zhǎng)了不少，我變得更獨(dú)立，更自律，還學(xué)會(huì)了自我反省，而這些都是線(xiàn)上學(xué)習(xí)為我?guī)?lái)的意想不到的收獲。
但長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)課也為我?guī)?lái)了不少煩惱，因?yàn)槲业难劬τ行┦懿涣肆恕榱藴p少對(duì)視力的影響，我在課余時(shí)經(jīng)常會(huì)眺望遠(yuǎn)方，或自己做做眼保健操，放松一下。
居家學(xué)習(xí)其實(shí)是一把雙刃劍，只要你肯嚴(yán)格要求自己，就能順利地完成這次挑戰(zhàn)，遇見(jiàn)更好的自己。
春意已漸濃，陽(yáng)光正和煦。熬過(guò)漫漫冬天，迎來(lái)無(wú)限春光，開(kāi)學(xué)的日子指日可待。是啊，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我們要利用好居家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，去奮斗，去超越！讓我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！
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