【熱門】小學學作文600字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學學作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學學作文600字 篇1
在我們的生活中，規范文明，無處不在。規范已經成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經常有不遵守校規校紀的人存在。無論是在社會中，還是在學校里，只要人人遵守規章制度，校園不是將變得更美好么？
比如說，學校的行為規范中有一條：“集合快、靜、齊、服從指揮。”別看這短短幾個字，看上去并不難，但是據我觀察，許多班級都沒有做好這一點。就拿我們班來說吧，每當演練的時候，教室里走出來的人一個個都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說話的……什么樣的都有，真是形態各異啊。這時，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的“氣不打一處來”的表情。無論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項規定就變成了：“集合不快、不靜、不齊、不服從指揮�！�
其實這種現象是很普遍的，那怎么樣才能預防這種情況的發生呢？我認為，其實可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應該多參加一些戶外活動，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應該了解學生的心理，還要博得學生的信任。有一個故事是這樣的`：從前有一個商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。下令道：“誰能把這根木頭搬到北門去，就獎賞10金�！遍_始時，沒有人相信，于是，商鞅把錢數加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬�？墒怯幸粋�人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數給了那個人50金。這個故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學生，而那個去搬木頭的人，就好比是班級建設的領導者。老師得到了學生的信任，同學們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級建設的領導者——班干部。起到了一個至關重要的作用，他能夠協助老師共同規范同學。同學們服從了老師的指揮，難道還怕同學們違反校規校紀么？
最后，送給大家一句話：“只要人人都能遵守校規校紀，那么班級將會變得更加和諧！”
小學學作文600字 篇2
么是規則?是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節的校規?應該不是這些。當一個孩子在你身邊摔倒時，沒有哪條規則要求你必須把他扶起來，但你還是這樣做了，因為你心是有這樣一個規則：要幫助比你弱小的人，心中這種規則多了，道德也就隨之形成了。
規則與道德是相輔相成的。
沒有道德，規則是無法支撐一個社會正常運轉的，規則是人定的，如何嚴密也不能夠到“天衣無縫”。若沒有道德的支撐，規則是很容易被人鉆空子的。你說不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長椅上好了;你說不許“亂涂亂畫”，那我就“認認真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼，如何?事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫那么簡單了。律師們大可鉆法律的空子，憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了。
沒有規則的社會更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遺”或許還有可能，而“夜不掩戶”卻怎么聽怎么像一個美麗的.神話傳說，當道德不足以約束人們的行為時，規則將會適時地補上這個漏洞�！皞�人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”聽上去是道德的淪落，但美國卻制定法律，要求你先把自家門前的雪掃干凈了再說，至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線――規則劃出來的。
理想的社會應是規則與道德并存的。規則約束著人們，使其不至滑出道德的底線;同時，道德也填補了規則的漏洞，使其更加完美。一個人被外在的規則和內在的道德約束著，才能成為一個真正的人;一個社會的規則與道德相輔相成，這個社會才能充滿希望。道德是通向美好未來的路，而規則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道我們將道德埋在心底，將規則挽在手上，勇敢地面對未來。
小學學作文600字 篇3
歲月悠悠，漾起一種聲音，在耳邊回蕩，我一直都在歷史的黑白鍵上跳躍著，彈奏著自己的樂曲。不經意地回首，才發現自己曾有一段我已行動的美好記憶。
太陽早已被逐漸堆積起來的灰黑色云片埋葬了。光線不停地暗下去，是誰用墨汁在天幕上涂了一層黑色，似有醞釀著滴落之勢。
屋內，我開著一盞散著亮光的臺燈，課桌上筆耷拉在一邊，幾十張試卷零亂地堆積在一起，一本厚厚的參考書兀立在一旁以冷峻的眼光向我挑釁。我隨即拽起一張草稿紙揉捏在一團，卻絲毫未減少內心的煩躁：作業怎么這么多？這么多也罷了，可這密密麻麻的文字交織在一起，使我的大腦處于一種極不適的狀態，一片白紙黑字，不語著。
窗外下起了幾滴小雨，我抬起頭４５度望著烏云沉沉的.天空，目光追逐著那掉線的珍珠迅速砸下，在與大地擁抱的一瞬間，消失不見，短暫，惆悵。
終是不愿意提起筆寫字，隨后拿起一本《哲思》，翻看起來——在平日我最愛的雜志，現也黯淡無光，絲毫不能勾起我的興致，摩挲著書頁，一段簡短的文字竟那般明晃晃地映入我的眼簾當你在抱怨時，還不如付諸以行動仔細咀嚼著這段文字，倍感親切，又似帶來了一股無形的動力。對啊，為什么就不能以行動付諸于永無止境的煩躁與嘆息中呢？既然已無法改變，何必要像雷電那般大造聲勢，而不能去學習閃電的悄悄行動，付諸于力量呢？一瞬間我陷入了深深的沉思中．
許許多多偉大的成功人士不也每天在馬不停蹄地行動嗎？我又怎能以為一個小小的錯敗而使自己陷入猶豫的泥沼，悄悄行動，帶給我的便是力量與先到的光明，就像是閃電總是先一步出現在人們的眼前．
行動猶如畫筆，人生宛若白紙，人生之中終究要留下什么，需要我們呢細細勾勒，細細描摹，而那份行動就是最美的點綴，讓行動帶給我們以無盡的力量吧！
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