我的老師400字小學作文
導語:老師不僅叫我知識,更用高尚的人格感染我。

第一篇:我的胖老師
我們的語文老師姓蔣,是男的,是一位十分有學問的老師。
老師胖胖的,眼睛大大的,鼻子有點高,嘴巴有點大。一次上課,蔣老師讓我們用 “因為.雖然.但是.所以.”來造句。結果只有一兩個同學舉手,老師有點生氣說:“這個很容易啊,你們怎么就不會呢?”接著就說出了一個句子,讓我們來重復。舉手的同學明顯變多了,但是只有兩個同學說對了。老師沒說什么,就轉去了另一個話題。“有教無類是一段,那么因材施教又是第幾段呢?”老師畫出一個標號讓我們標在關于因材施教的段后。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊,說:“不是這里啊!這一段還沒完呢!”我心里感覺有點傷感,因為我真的不明白老師在講什么。后來,老師又講解得更詳細,我也明白了,心情也慢慢平伏下來。可能是我還不了解老師,對老師說的話還不能快點明白。
每次語文課,我們腦子里都會充滿了許多問題:這節課老師會給我們講什么呢!會不會講新課呢?雖然如此,但我們卻覺得十分快樂。
第二篇:我的老師——陳老師
一個盡職盡責,平易近人,受人尊重的老師——陳老師。
上課的時候,陳老師費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽,在知識的海洋里漫游。瞧,她手拿著粉筆,嘴里不停地講述著重點難題,這多認真啊!她把知識像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學們提出的難題,陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,分析。
活動的時候,陳老師是女同學們玩耍的對象。下課后,男同學們互相玩游戲,看看書什么的。而女同學大都會纏著陳老師,比如和陳老師聊聊天、談談學習方面的問題。如果你進辦公室,就會發現:老師和同學們都是那樣的可愛。
在生活中,對于同學們來說,缺少陳老師,就由如人缺胳膊少腿。當同學們遇到困難時,陳老師總是挺身而出,從不退縮,為同學們提提建議呀,幫幫忙等等。盡管這樣,陳老師都不覺得累,因為對她來說,有一群這么可愛的小孩在身旁,只會覺得幸福和快樂纏著你,“累”早已煙消云散了。
我們都愛陳老師,我們都尊重她。因為她是勤奮的園丁,正灌溉著,保護著報護國的'小紅花。
一個盡職盡責,受人尊重的老師,陳老師我們都愛您!
第三篇:我的老師——許老師
我們的語文老師也是我們的班主任。她烏黑的頭發,一雙又黑又大的眼睛,穿著樸素、大方,看上去很有學問。她就是許老師。
許老師的語言很豐富,教學方法很靈活。上語文課,她朗讀課文引人入勝,我們聽她用普通話朗讀簡直是一種享受。每一次讀課 文都是許 老師教我們怎樣有感情的朗讀。有一次,上《草原》這一課時, 許老師的聲音仿佛把我變成了一個客人。當老師用清脆而響亮的聲音讀到“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”這句話的時候,我似乎看到了大家站在無邊無際的草原上,聽到了大家傾訴者惜別之情。
許老師多才多藝。在講《圓明園的毀滅》這一課,為了讓我們了解圓明園。她就用彩色粉筆畫出了圓明園的布局,看起來像真正的圓明園似的,當時,我真羨慕老師那種繪畫水平。
許老師對班上的同學都很關心,無論成績好壞,她都一視同仁。
我尊敬的老師有很多,但我最敬佩的還是許老師,我為有這樣的好老師而感到驕傲、自豪
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