【熱門(mén)】書(shū)小學(xué)生作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)小學(xué)生作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)小學(xué)生作文600字 篇1
一天，老師布置作業(yè)，要買(mǎi)一本《成語(yǔ)詞典》，放學(xué)后，張小軍跑到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)．
到了新華書(shū)店，張小軍從上找到下，又從左找到右，就是找不到《成語(yǔ)詞典》。他著急地連眉頭也皺成了“川”，嘴里還嘟嚷著：“哎呀，這可怎么辦呀，這可怎么辦呀……。”張小軍又圍著書(shū)柜走了一圈，可還是無(wú)濟(jì)于事。一旁的營(yíng)業(yè)員李叔叔仿佛看出了張小軍的心事，問(wèn)道：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)需要幫忙嗎？”
“叔叔，我想買(mǎi)一本《成語(yǔ)詞典》，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有呀？”張小軍急切地看著李叔叔。
“哦，對(duì)不起，《成語(yǔ)詞典》剛剛賣(mài)完。”
“啊，那我還要用呢！”張小軍十分著急。
“讓我想想。”李叔叔沉思了一下，便說(shuō)，“這樣吧，你先把地址留下來(lái)，到時(shí)候貨來(lái)了，我給你送去。”
“那……好吧。”張小軍遲疑了一下，便同意了。
幾天后的晚上，張小軍正在做作業(yè)，這時(shí)，雨忽然“嘩啦嘩啦”地下了起來(lái)。雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出了“啪啪”的響聲，雨密密地斜織著，很快，萬(wàn)物都被雨淋得濕透。張小軍正被一道成語(yǔ)接龍的題目百思不得其解時(shí)，門(mén)鈴響了起來(lái)。他打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)一個(gè)人喘著粗氣站在門(mén)口，他的頭發(fā)緊緊地貼著臉，汗水和雨水交織在一起，順著臉頰不住地往下流，就像剛從水里撈出來(lái)似的，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，他不禁打了幾個(gè)寒噤。張小軍定睛一看，呀，原來(lái)是李叔叔。
張小軍疑惑地問(wèn)：“李叔叔，你怎么……？”
李叔叔抹了一把臉上的水，說(shuō)：“沒(méi)什么，你上幾天不是需要一本《成語(yǔ)詞典》嗎？今天剛好來(lái)貨，我就急忙給你送來(lái)了，誰(shuí)知道半路下起了大雨。這鬼天氣。啊欠！”李叔叔邊說(shuō)著邊打了個(gè)噴嚏，然后又從懷里掏出了一本被塑料袋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的詞典，遞給了張小軍。“叔叔，進(jìn)來(lái)坐坐吧！”張小軍感激地說(shuō)。
李叔叔擺擺手：“算了，瞧我這一身濕的，好了，再見(jiàn)了。”
李叔叔轉(zhuǎn)身沖進(jìn)雨簾中，張小軍倚在門(mén)旁，望著李叔叔遠(yuǎn)去的背影，眼眶潤(rùn)濕了……
書(shū)小學(xué)生作文600字 篇2
自從讀了《煮書(shū)》以后，仿佛心靈受到了一次洗禮，感受至深。它告訴我們讀書(shū)要反復(fù)誦讀品味，讀熟讀透不可，這樣才能牢記秒詞佳句，才能體會(huì)到文章的情感和精髓，寫(xiě)起文章來(lái)才能得心應(yīng)手。
在“煮書(shū)”的循循誘導(dǎo)下，我找到了開(kāi)啟心靈的金鑰匙，掩卷沉思，回想以前，有一次，老師要求我們回去多了解有關(guān)《三國(guó)演義》的資料，我竟在父母面前夸下海口，發(fā)誓要在兩天內(nèi)啃完《三國(guó)演義》這部中國(guó)古代名著。我是個(gè)言而守信的孩子，說(shuō)到做到，于是便馬不停蹄地啃起《三國(guó)演義》來(lái)。那可謂是一目十行，走馬觀花，囫圇吞棗啊。一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，我經(jīng)過(guò)夜以繼日的努力，終于實(shí)現(xiàn)了我的諾言，把《三國(guó)演義》從頭到尾翻了一遍，自以為了如指掌，談起來(lái)可滔滔不絕。可是，爸爸一詢問(wèn)其中的細(xì)節(jié)，到頭來(lái)卻一無(wú)所知，答不上來(lái)，我目瞪口呆，腦海里一片空白，著才發(fā)覺(jué)和沒(méi)有看之前沒(méi)有什么兩樣。
還有一次，我聽(tīng)說(shuō)多看書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，好處多著呢！于是我回到家里，像發(fā)了狂似的，從書(shū)柜里翻出書(shū)就看，不管是武俠小說(shuō)、還是科幻小說(shuō)；不管是歷史文化書(shū)，還是動(dòng)畫(huà)書(shū)；不管是科學(xué)論壇，還是少兒百科全書(shū)……根本就不根據(jù)自己的實(shí)際水平，和實(shí)際理解力，不管自己的`年齡，看不懂的也看，不適合于我的也看，總之只要是書(shū)，拿出來(lái)就看，一天下來(lái)，我足足看了十多本書(shū)。可又什么用呢？我以為看了那么多書(shū)，我會(huì)成為博大精深、知識(shí)淵博、有內(nèi)涵的人了。哪知，心急吃不了熱豆腐，一目了然地看書(shū)，不僅浪費(fèi)大量的時(shí)間，還像清風(fēng)拂過(guò)水面一樣，不留一點(diǎn)痕跡，幾乎沒(méi)有學(xué)到任何知識(shí)。
讀了《煮書(shū)》這篇文章，又聯(lián)系了實(shí)際，我明白了：讀書(shū)要精讀 ，不能囫圇吞棗，要把書(shū)煮熟；再慢慢吸收，才能真正從中獲得知識(shí)。
書(shū)小學(xué)生作文600字 篇3
書(shū)是絲絲雨露，讓我把心田沐浴：書(shū)是潺潺溪流，甘甜可口；書(shū)是百年古木，流露經(jīng)典氣息。這就是書(shū)，平凡但出眾。
《西游記》不愧是名副其實(shí)的經(jīng)典作品，它與《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》齊名，被譽(yù)為中國(guó)古典四大名著，深受人們喜愛(ài)。
它講述了師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)的故事，他們一路上排除九九八十一難，終于取得真經(jīng)，造福天下蒼生。書(shū)中每一個(gè)故事都驚心動(dòng)魄，讓我欲罷不能，看著看著，我也仿佛幻化成他們中的一員，與孫哭空一起去借芭蕉扇，一起去打白骨精，一起在花果山享受天倫之樂(lè)……我時(shí)而揪心，時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚，時(shí)而拍案，各種表情在臉上交織，人與書(shū)渾然一體。
《西游記》還成為我學(xué)習(xí)上的好幫手，他時(shí)常給我鼓勵(lì)。其中的孫悟空就是我最喜歡的人物，他敢作敢當(dāng)，英勇豪爽，愛(ài)憎分明，他是我學(xué)習(xí)和做事的榜樣：在我灰心失望時(shí)，他讓我重拾信心；在我遭遇挫折時(shí)，他給我無(wú)限動(dòng)力；在我悲傷欲絕時(shí)，他讓我拋棄煩惱……
在我的記憶中，有一次，我英語(yǔ)考了七十幾分，自尊心讓我的眼淚嘩的一下流了出來(lái)，我覺(jué)得天昏地暗。回到家，我把自己關(guān)在書(shū)房里，沮喪的心讓我什么事都不想做，隨手翻看《西游記》時(shí)我發(fā)現(xiàn)：孫悟空一片忠心，卻無(wú)端被唐僧冤枉了好幾次，忍受著身心的煎熬卻從未放棄陪師傅去西天取經(jīng)的信念。而我，難道就能被英語(yǔ)的單詞和語(yǔ)法給難倒嗎？決不能！于是我放棄了許多課外休息時(shí)間，一個(gè)人靜靜地在教室里背我的單詞和課文，功夫不負(fù)有心人，第二次我竟然考了一百分。放學(xué)回家，我直奔書(shū)房，久久地吻著《西游記》，我要把這好消息第一時(shí)間告訴它。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)他的神秘，愛(ài)他的獨(dú)一無(wú)二，我還懂得了只有深入鉆研，細(xì)心體會(huì)，才能真正領(lǐng)略它的芳香……
一路走，一路讀著經(jīng)典，留下一路芳香，書(shū)香伴著我慢慢的一天天成長(zhǎng)。
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