小學(xué)生快樂(lè)作文400字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生快樂(lè)作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇1
現(xiàn)在的節(jié)日有好多好多，如春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)等，每一個(gè)節(jié)日都飲食著一個(gè)愿望，我在每一個(gè)節(jié)日里過(guò)得都很充實(shí)，但我今天十分想自己設(shè)立一個(gè)節(jié)日，這樣每一年都能過(guò)上自己設(shè)立的節(jié)日。
正在我左思右想的時(shí)候，一個(gè)氣球從窗戶外面飛進(jìn)了我的家，我何不設(shè)立一個(gè)氣球節(jié)呢？就這樣決定了。
7月13日氣球節(jié)終于來(lái)到了，我拿著一個(gè)小喇叭和十箱氣球來(lái)到了街上，我先拿出一袋氣球，把它吹了起來(lái)，讓它們?nèi)匡h向空中，一群群調(diào)皮的小孩子跑了過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)我：“你為什么放這么多氣球？”我欣喜地回答道：“今天是7月13日氣球節(jié)呀，我們一起來(lái)踩氣球吧。”于是，他們就邊踩邊喊：“今天是氣球節(jié)，我們一起踩氣球呀！”踩呀踩呀真快樂(lè)。
這時(shí)，更多的大人和小朋友都聽(tīng)見(jiàn)了，我們的喊聲和“噼叭”的氣球聲，不一會(huì)兒，很多人都扔掉了手中的活，一起來(lái)踩氣球，他們吹得十分迅速，轉(zhuǎn)眼間，步行街就要成了氣球街了，我們?cè)跉馇蚨牙锱酪才啦黄饋?lái)，更好玩的是有的人干脆就躺在了氣球堆里，想美美地睡上一覺(jué)，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家玩累了，就把氣球當(dāng)成了被子，呼呼大睡。突然，風(fēng)把氣球帶到了角角落落，每個(gè)人都沉浸在了氣球那歡樂(lè)的海洋里。教室里掛的是氣球，操場(chǎng)上小朋友手里拿的是氣球 ，商店里掛的還是氣球，到處張燈結(jié)彩的，走到哪里，氣球就能看到哪里，這是一個(gè)美麗、快樂(lè)、幸福的氣球節(jié)。
紅色是代表著喜悅，綠色是代表著環(huán)保，那么氣球是代表什么？只要你把氣球踩暴，那就代表疲倦已經(jīng)消除，幸福生活已經(jīng)來(lái)到。每年能過(guò)這樣的氣球節(jié)真是無(wú)比得快樂(lè)，這樣的節(jié)日有誰(shuí)不喜歡呢？
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇2
我盼望已久的游泳課終于來(lái)到了！早晨，我像快樂(lè)的鳥(niǎo)兒“飛”進(jìn)了學(xué)校。在和藹可親的華老師帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了沈堅(jiān)強(qiáng)游泳館。我迅速穿好游泳衣，戴上泳鏡和泳帽。
我剛從更衣室出來(lái)，就被那美麗的場(chǎng)景所吸引了：一池波光粼粼的清水湛藍(lán)而明澈。這比我想象中的游泳池更加壯觀。一位女教練帶一邊吹吹口哨，一邊帶領(lǐng)我們做熱身活動(dòng)。做完后，老師說(shuō)：“大家可以游泳了！”我和同學(xué)們都迫不及待地跳下水，像一條條五彩繽紛的魚(yú)兒，在水里歡快地游了起來(lái)。
教練說(shuō)：“我來(lái)看一小你們的游泳水平！”話音剛落，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛游到對(duì)岸，又游了回來(lái)。我也不甘落后，我伸直胳膊，用腳用力一蹬池壁，使勁“飛”了出去，再把頭悶進(jìn)去憋氣，把兩條腿繃直，拍打水面，濺氣一條條水花。立刻感到身子非常輕盈，浮在水面上。我用手用力一壓，再用腳一蹬，頭便浮出水面，我深吸一口氣，又把頭再次悶下去。真是功夫不負(fù)有心人！我在很短的時(shí)間內(nèi)游了一個(gè)來(lái)回。教練看見(jiàn)了，連連稱(chēng)贊我：“你游的可真好！”雖然我已氣喘吁吁，但我聽(tīng)了教練的話，心里卻美滋滋的。當(dāng)老師叫我們自由活動(dòng)時(shí)，游泳池里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋！
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了。該回學(xué)校了，我才依依不舍地離開(kāi)了，但是，游泳池里的歡笑聲仍在我的腦海中回蕩，回蕩，回蕩……
多么快樂(lè)的游泳課啊！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇3
我去過(guò)高大雄偉的廬山，游人如織的鼓浪嶼，風(fēng)景如畫(huà)的雁蕩山，但我最喜歡漳州的六鰲半島，那里景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
今年國(guó)慶，風(fēng)和日麗，我們一家去了美麗的六鰲。一到六鰲海灘，我就被這兒的美景迷住了。沙灘上布滿了美麗的貝殼，沙灘旁還有許多大小不一、千奇百怪的石頭，兩旁有些高低不平的綠油油的松樹(shù)，旁邊的山上有一座座高高的風(fēng)車(chē)，它們像巨人一樣守護(hù)著六鰲小鎮(zhèn)。游人們有的在玩沖浪，有的在堆沙堡，有的在水里嬉戲打鬧，這里成了人們歡樂(lè)的'天堂。
我趕緊挽起褲子跑到海邊，啊！清風(fēng)在微笑著跟我玩捉迷藏，海娃娃在調(diào)皮地親吻著我的小腳丫，它們歡笑著涌上來(lái)，又悄無(wú)聲息地退回去，海娃娃搶著為我送來(lái)美麗的貝殼，這應(yīng)該是送給我的禮物吧！小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)熱情地跟我打招呼，小螃蟹們?cè)谀庆乓约簣?jiān)硬的鎧甲。再看看水天相接的地方，一望無(wú)際的空中晚霞絢麗多彩，天上飛著幾只自由自在的海鷗，太陽(yáng)公公懶洋洋地照在一望無(wú)垠的海面上，大海好像穿上了一件金衣，好一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的畫(huà)面啊！
六鰲不僅景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，各種海產(chǎn)品一應(yīng)俱全，貨品琳瑯滿目，讓人看了眼花繚亂，垂涎三尺，吸引了無(wú)數(shù)來(lái)自五湖四海的游客。
你瞧！六鰲的美景是不是讓你心馳神往？還等什么，快去六鰲吧！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇4
你一個(gè)人可以做好一件事嗎？也許你會(huì)回答：能。但你有沒(méi)有想過(guò)，多人合作，會(huì)把這件事做得更好。圣人曰：人心齊，泰山移。合作是快樂(lè)的。
去年冬天，天降大雪，我、哥哥、姐姐和小妹決定開(kāi)展堆雪人大賽，看誰(shuí)做得雪人漂亮！“預(yù)備——開(kāi)始！”姐姐一聲令下，我們幾個(gè)便手忙腳亂地做起了雪人，可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我和姐姐做好的大雪球就是搬不動(dòng)，哥哥的大手怎么也做不好雪球，咦！小妹怎么全身是雪，她做不好雪人，自己充當(dāng)雪人呢！
忽然，我冒出一個(gè)想法，我們幾個(gè)各有所長(zhǎng)，不如合作！這個(gè)想法一提出來(lái)立即被采納，并分好了工：心靈手巧的姐姐和我滾雪球，力大無(wú)窮的哥哥負(fù)責(zé)搬雪球，小妹這個(gè)調(diào)皮鬼不搗亂就是萬(wàn)幸了。
不一會(huì)兒，我和姐姐分別做好了大中小三個(gè)雪球，大力士哥哥一個(gè)接一個(gè)地往上摞，雪人做好了，大家也累得筋疲力盡！
咦——小妹呢？又跑哪去了？“嘿！我在這兒！”只見(jiàn)小妹朝這邊跑來(lái)，手里不知握著什么東西。“你們不覺(jué)得少點(diǎn)什么嗎？”回頭看看雪人，單單是三個(gè)雪球摞在一起，哦，少了雪人的五官！！！“嘻嘻嘻嘻！你們看這是什么！”小妹張開(kāi)小手，是一節(jié)胡蘿卜、兩個(gè)煤球和幾粒生米。小妹爬上雪球，胡蘿卜做鼻子，煤球做眼睛，幾粒生米拼起是一張微笑的嘴。
一個(gè)亭亭玉立的雪人做好了，像一個(gè)搞笑的小丑。
從這件事當(dāng)中我體會(huì)到了合作的快樂(lè)！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇5
記得那是一次關(guān)于月亮的課，真是快樂(lè)！
一上課，老師端莊地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天，我們來(lái)一個(gè)比賽，就是關(guān)于月亮的知識(shí)的競(jìng)賽。第一個(gè)內(nèi)容，背誦關(guān)于月亮的成語(yǔ)。”心不在焉的我忽然醒過(guò)來(lái)：背東西是我的強(qiáng)項(xiàng)，我可不可以參加啊！不行，被錯(cuò)了別人光笑話我，還是別參加了。當(dāng)我們這一大組的同學(xué)，眼光齊刷刷的看向我，我渾身發(fā)熱，不行啊，我不干，怎么辦，別人都這么相信我，輸了也不減分，贏了反倒加分，不管啦！拼啦！老師發(fā)給我們一張關(guān)于月亮知識(shí)的成語(yǔ)表，一看心里反倒美滋滋的。哈哈！這些成語(yǔ)我很多都背過(guò)。老師給了我們5分鐘的時(shí)間，我快速進(jìn)入狀態(tài)，我的方法，先畫(huà)10個(gè)背，時(shí)間過(guò)得真快老師又說(shuō)：“為了公平，抽簽。”我目瞪口呆，啊！抽簽，我的運(yùn)氣向來(lái)不好的，咋這么倒霉了。懷著一定是不好的數(shù)字的心情，心里大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一張我忐忑不安的慢慢打開(kāi)，我默念，我必須贏，老天爺，給我個(gè)4吧我雙手祈禱，一打開(kāi)，我一蹦三尺高“4”哈哈，老天爺我太愛(ài)你了，我朝著紙就是狂吻…
時(shí)間嗖的一下過(guò)去了，我滿懷自信地上臺(tái)。哈哈18個(gè)。第一啊！！
其實(shí)啊…同志們，課堂也快了，是真的。
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇6
一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇Ｋ芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里；一位媽媽說(shuō)：我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中；男人可能說(shuō)：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里；婆婆說(shuō)：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！
這些人都做了相同的決定─就是讓別人來(lái)控制他的心情！
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周?chē)娜拴ぉぜ匆笏麄兪刮铱鞓?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇7
暑假的趣事就像一幅幅畫(huà)一樣，讓我翻開(kāi)一幅釣魚(yú)畫(huà)來(lái)分享吧！
那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟著大人們一起來(lái)到了釣魚(yú)亭準(zhǔn)備釣魚(yú)。
到了那里，我們便開(kāi)始“工作”，先把魚(yú)竿裝好，再捉幾十只小蝦放在一邊備用，然后把桶、誘餌、魚(yú)網(wǎng)……一一準(zhǔn)備好。
大人們把蝦子穿在魚(yú)鉤上，往水里一扔，就有好多魚(yú)上鉤。不一會(huì)兒，便釣了很多魚(yú)，我數(shù)了數(shù)，大約有五十多條。然后，我們?cè)侔丫W(wǎng)子一拉，又是很多魚(yú)被網(wǎng)住了。這些魚(yú)兒搖著尾巴，使勁掙扎，但白費(fèi)力氣，只好乖乖當(dāng)了我們的勝利品。
我看著這些白花花的魚(yú)兒在魚(yú)網(wǎng)里掙扎的情景，不由自主地哈哈大笑起來(lái)，但是它們卻一直扭動(dòng)著身子，張大嘴巴掙扎著，好像要把魚(yú)網(wǎng)弄破才肯罷休似的。
過(guò)了很久，它們也許沒(méi)力氣了，慢慢地安靜了，像一個(gè)個(gè)失敗的士兵，躺在網(wǎng)子上休息著……
我也不閑著，學(xué)著大人的樣子把魚(yú)餌穿在上鉤，將魚(yú)竿往水里一扔，便靜靜地等待。突然，我看見(jiàn)魚(yú)桿上的標(biāo)沉了下去，立刻將釣魚(yú)桿往一拉，可魚(yú)桿還在往下沉，我再使勁拉。于是我跟魚(yú)玩了一場(chǎng)力量PK賽。我當(dāng)然占了優(yōu)勢(shì)，我甚至還把魚(yú)桿左右擺動(dòng)，逗著魚(yú)兒玩，水里那條不幸的魚(yú)兒很快已經(jīng)沒(méi)了力氣，我立刻往上一拉，原來(lái)是一條大肥魚(yú)，我馬上叫來(lái)了大人，讓他們把大肥魚(yú)住放進(jìn)網(wǎng)子里。
活動(dòng)結(jié)束了，看著桶子里裝滿了我們的戰(zhàn)利品，大人們的臉上樂(lè)開(kāi)了花，我呢，興奮的心快飛了起來(lái)。
暑假生活有了釣魚(yú)的快樂(lè)，變得更豐富多彩了！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇8
快樂(lè)，雖無(wú)影無(wú)蹤，卻無(wú)時(shí)不陪伴在我們身邊 ，成長(zhǎng)的路程中，我們離不開(kāi)快樂(lè)。那什么，才是真正的快樂(lè)呢?
當(dāng)我早晨醒來(lái)，呼吸第一口帶著花朵香氣的清風(fēng)，聆聽(tīng)第一聲帶著朝霞晨露的鳥(niǎo)鳴，看見(jiàn)第一朵含苞待放的花兒，我會(huì)放松下來(lái)，靜靜享受著清晨那只屬于我的美好時(shí)光。這，便是快樂(lè)。
當(dāng)冬天大雪降臨的時(shí)候，我會(huì)不顧媽媽的勸阻，打開(kāi)家門(mén)，沖進(jìn)漫天飛舞的雪花的擁抱，看雪精靈們?yōu)t灑飄逸的舞步，聽(tīng)寒風(fēng)講稀奇古怪的鬼故事，模仿鬼怪的吼叫，再與小伙伴們一起堆雪人，一起打雪仗，“哦耶，完美命中”不顧被砸伙伴的憤怒，與幾個(gè)“瘋丫頭”“假小子”一起笑成一團(tuán)。這，便是快樂(lè)。
當(dāng)我沉浸在閱讀中，被一道難題纏住時(shí)，冥思苦想半天，卻終是無(wú)解，雖賭氣的嚷著“不玩了”，卻只是嘴上說(shuō)說(shuō)，嘗盡了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的不甘，卻在下一個(gè)瞬間“柳暗花明又一村”，一轉(zhuǎn)身忘記了剛才的絞盡腦汁，囂張地到處?kù)乓＿@，便是快樂(lè)。
當(dāng)一個(gè)人在寂靜的深夜，遙望天邊幾顆稀疏的星辰，聽(tīng)窗外傳來(lái)質(zhì)樸純真的歌聲，回憶小時(shí)候的頑皮，不由一陣輕笑，想想自己當(dāng)年有多么幼稚，卻又懷念那時(shí)的天真爛漫與直率，在某一個(gè)不經(jīng)意間記起童年時(shí)一個(gè)個(gè)稚嫩的想法，“我要摘下天上的星星，掛到房間里照明。”那一句句純真的語(yǔ)言在腦海中回響。這，便是快樂(lè)。
快樂(lè)時(shí)刻存在于這世間，它會(huì)使貧苦的人幸福，使自信的人美麗。我的快樂(lè)，存在于天地萬(wàn)物之中，一朵寒冬中不起眼的小花，一支歡快優(yōu)美的小曲，還有那黎明的朝霞，閃光的露珠與新奇的想法，這些，都是我最樸實(shí)無(wú)華的快樂(lè)。雖平淡著，卻快樂(lè)著，這就是，我永遠(yuǎn)的幸福······
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇9
爆竹聲聲辭舊歲，瑞雪紛飛迎新年。
在過(guò)幾天，就是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)—春節(jié)。新年之際，大家已感受到了春的氣息，感受到了春的溫暖。
要過(guò)年了，家家戶戶都在忙碌著打掃衛(wèi)生、籌備年貨，大家家也不例外。節(jié)前，我和爸爸來(lái)到超市購(gòu)買(mǎi)年貨。超市里張燈節(jié)彩、貨物琳瑯滿目，購(gòu)物者人山人海、川流不息，處處洋溢著節(jié)日氣氛……
過(guò)新年貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)、貼窗花，都是人們寄托著對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來(lái)的祝愿。今天，我饒有興趣地將門(mén)神年畫(huà)張貼在門(mén)前，嘴里還唱著：“門(mén)神、門(mén)神騎大馬，貼在門(mén)上守住家；門(mén)神、門(mén)神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑，”逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
夜幕降臨，家家戶戶喜氣洋洋，吃年飯前，都要放鞭炮……
吃完年夜飯，我拉著爸爸媽媽的手，來(lái)到屋外。路上燈火輝煌，霓虹燈下，人流傳動(dòng)，大人小孩在空曠的場(chǎng)地上燃放煙花，到處是一片節(jié)日的氣象。當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，家家戶戶燃放起爆竹，此起彼伏的爆竹聲祝福新年的到來(lái)。
是啊！在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；在溫馨的節(jié)日里，滿面笑容的人們迎來(lái)了新的一年。窗外，是不變的星空，歲月悄然地流失，在新年歲月中，我又長(zhǎng)大了一歲。
春節(jié)，是孩子們盡情玩的日子，也是大人訪親探友的日子。爸爸媽媽帶著我走東家、竄西家，與親朋好友渡過(guò)了許多難忘的時(shí)光。
空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的禮花，環(huán)繞著繽紛的夢(mèng)想，祝福你，祝福大家新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！真是難忘今宵，無(wú)論天涯與海角，神州萬(wàn)里同懷抱，共祝愿祖國(guó)好；告別今宵，無(wú)論新友與故交，明年春來(lái)再相邀，青山在，人未老，共祝愿，祖國(guó)好……
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