我的同桌小學生作文600字集合5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的同桌小學生作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌小學生作文600字 篇1
“報告！”洪亮的聲音在門外響起。不一會兒，一個渾身臟兮兮，滿頭大汗的人拉開我身旁的椅子，喘著粗氣“撲通”一聲坐下去。看到這熟悉的一幕，不知從何時起，我已不覺得那么刺眼了。
不高的個子，黑得發亮的校服皺巴巴的，成績穩坐班級前五，不過是倒著數的，在班里而就象是一株不起眼的小草。瞧，這就是我的同桌，說實話，我真的十分討厭他，總覺得他就象一只蒼蠅，想趕也趕不走，可是那一件事卻徹徹底底改變了我的想法。
記得那是個陰沉沉的傍晚，眼看要下雨了，沒帶雨具的我便瘋狂地蹬著自行車，疾馳在回家的路上。好像故意跟我唱反調似的，人群格外擁擠，我急得汗水象噴泉般不斷往外冒。“吱——”一個急剎車之后，我重新用力地蹬起來，卻只聽到一陣清脆的“咔嚓”聲，糟糕，我的車掉鏈了。
雨，開始紛紛揚揚地飄落下來，從細細的雨絲換為豆大的雨珠，輕輕地敲擊著地面。我環顧著四周，竟沒發現一家修車鋪，進退兩難，焦急萬分，呆呆地站在雨中，不知如何是好。
一抹熟悉的身影出現在濛濛雨霧里，火紅的雨衣，破舊的自行車，是同桌！怎么辦，要是被他看到我現在的樣子，一定又要奚落我一番，我平時可沒少嘲笑他的呀。我更加著急地想著，兩腿卻像灌了鉛似的，怎么也挪不動，他追了上來，并沒有打量我這“落湯雞”的模樣，而是仔細地檢查著我的車，發現斷了鏈之后，還沒征求我的意見，便趕忙叮叮當當地修了起來，我十分不解，今天他怎么換了一個人呢？
幾分鐘過去了，他麻利地幫我修好了車，可他自己——雙手滿是污漬，袖子上也“掛彩”了，頭發十分凌亂，臉上也滿是雨水。我驚愕地望著他，心想：他也有一顆金子般的心，也懂得助人為樂，我真是錯怪他了，以前還……
“謝謝”我感激地吐出這兩個字，他擺擺手，沖我微微一笑，便跨上自行車，消失在雨霧中，那火紅的身影溫暖著我，讓我難以忘懷……
將思緒拉回來，望著身邊的同桌，心中的厭惡已消失得無影無蹤，望著他那臟兮兮的校服，哦，我明白了，那上面閃耀著燦爛的金色光芒。
我的同桌小學生作文600字 篇2
我的同桌，雖然不昰紅遍全球的名星，但絕處是一朵奇葩。為何說他是奇葩呢，請聽我細細道來。
我的同桌是一個吃貨，離開了零食，簡直過不成曰子。每天都會準時地拎一大包零食進學校，這似乎已經成了他的一項工作。學校每個星期，都會搜查零食。換作正常人都會提前藏起來，而他像開展覽會似的。在我的記憶里，他好像每次都中大獎了。老師搜查完后，就會把“戰果″拿到辦公室。你們見過光天化曰之下，敢偷偷地潛八辦公室，拿回自己零食的人嗎？我想大多數人昰不會的，還沒進去，就被老師嚇死了。可我的同桌天不怕地不怕，只要辦公室沒人，他什么都敢做，，而且也非常敏捷，一聽見不對的聲音，迅速撤回，一次也沒被人發現。走辦公室像走自己家似的，那么輕松，那么熟煉。我的同桌奇葩嗎
我的同桌不僅敢在辦公室來回穿梭找零食，而且天天睡覺，不做任何事，成績卻在中等。
大家可能不敢相信吧！我們起初也是不相信的，但現在也相信了。作為學生而言，學習成績的好壞，與自己的付?有著密切的關系。一份耗耘，一份收獲，想要考得好，平時肯定是要費功夫的。伹我的同桌，可以說在學習上，付出的幾乎為零。
他純屬那種好吃懶做的人，天天來學校，只做一件事:睡覺。無論春夏秋冬，無畏嚴寒酉告暑，無論何時何地，任何聲音都是他的催眠樂，已經不知被老師敎訓了多少次，但仍屢教不改。都快臨近中考了，一點危急感都沒有，反倒睡得更香了。作業基本不做，書上比臉還干凈。
但成績卻不差，每次當老師念分數時，大家都不敢相信他考得那么高，都向他投來驚異的目光，議論聲不斷。。有的人付出的是他的幾倍，但成績卻總是那么不如意。莫非我的同桌有天生的悟性。我的同桌奇葩嗎？
聽完我的介紹，大家覺得我的同桌奇葩嗎？
我的同桌小學生作文600字 篇3
我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子，他是一個超自信，品學兼優的.好學生。老師每說到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都非常佩服他。
記得上一次期中考試的時候，我們迫不及待地等著老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的。可劉翰仁卻不慌不忙的說："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有劉翰仁坐在那里，等著老師報分數。這時，邢老師突然開始一個個地報著分數。"劉翰仁！98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。我們應該向他學習。
劉翰仁他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班干部，他的指令，我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽劉翰仁說，他想當三好學生。哈哈！沒想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待著那場對決：劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終于來到了，我心里沒了底。下課了，同學們一堆圍著劉翰仁，一堆圍著董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。周一，老師宣布了結果。我同桌以幾票的微弱差距，沒當上三好學生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次一定要超過董鳳翔。"
這就是我的同桌，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代小學生閃光的東西。我要向他學習！
我的同桌小學生作文600字 篇4
看，教室門口走進來一個男生，長著烏黑的頭發，眼睛大大的，鼻子有點翹，個子高高的走路像閃電一樣快，轉眼間就到我的跟前，這就是我的同桌。
有一次，上課的時候老師提了一個問題，題意是紅，白，黑，三種顏色的球有23個，紅球和白球合起來一共有16個，白球比黑球多7個，黑球比紅球多5個，紅，黑，白三種球各是多少？所有同學都恨不得把頭低到桌子下面，好像再說：“老師別提問我，老師別提問我”，只見我的同桌把手舉的高高的，眼巴巴的看著老師，昂首挺胸的好像再說；老師快點叫我。老師的眼睛在教室里面轉了一圈好像在說：“越害怕提問他的我就越提問他”結果叫過幾個同學都抓耳撓腮臉紅紅的不會，后來老師就叫起我的同桌來回答問題，“由于白球比黑球多7個，黑球又比紅球多5個，所以，白球比紅球多7+5=12個，又由于白球紅球一共16個，可以知道白球是14個，紅球只有2個，黑球就是23-16=7個，這樣紅球2個，白球14個，黑球7個，”我的同桌不但對老師提的問題對答如流一氣呵成，還把解題工程說的特別清楚，
他不但上課認真，做作業也是非常仔細的，，有一次數學老師出了一道題，這道題老師講過很多遍了，可還是有些同學不會，老師瞪大眼珠大發雷霆訓起來明昊“我把這道題講了好幾遍了你怎么還是不會呢去門口站著”，“玄燁，這道題我也單獨給你講了，你怎么也不會呢，你的腦子跑哪里去了，來學校是玩的嗎？要是玩你就滾回家玩，別來上學了。”此時我看到同桌的作業驚訝極了，他的作業都是鮮紅的對勾，真厲害，真是讓我心服口服。
他還很喜歡看書，有幾次下課我們叫他出去玩，他不去，自己留在教室看書，看書讓他懂了很多知識，也經常講給我們聽。
這就是我的學霸同桌。哦，忘了告訴你們他的名字，他叫劉榮飛
我的同桌小學生作文600字 篇5
校園里，清晨的小鳥聲，伴隨著風四處飄蕩;嬌弱的桂花樹，揮灑著香氣的汗水;大步流星的同學們正直奔教室;這看似擁有美麗而又讓人感覺和諧的學校，也彌漫著“戰火的硝煙”。
我和同桌就是打響這場戰爭的次要者之一。剛成為同桌只是袖手旁觀，互不相干，后來，我們的關系開始逐漸惡化，水火不容，分席而坐。沒有炮火怎能燃燒呢？那炮火又是誰呢?我三思而后行過后，一下恍然大悟，原來是性格。
性格不融洽，其它何必可談呢？我的性格是熱心助人，風趣幽默，一個愛安靜的女孩。同桌是個愛管閑事，狡猾殲柞，一個愛講話的男孩。這天，老師讓我們寫篇作文，說完就若無其事的走了出去。教室里口若懸河的同學們立馬沸騰起來，嘰里呱啦的聲音像是刺穿了我的耳膜似的。這還是學習的地兒嗎?簡直是個菜市場，我不由地罵了句。我的同桌也不例外，跟人玩得笑逐顏開，好好的思緒就這樣被他打亂了，想想看，其實沒必要說他，到時他寫不完，自然會遭到報應的。在我寫作的過程中連綿不斷的嘈雜聲蓋過了正在歌唱的小鳥，淹沒過了所謂香飄十里的桂花香，蓋不過的是我大腦思考轉動的思緒。不久后，我一揮而就，輕輕松松地就搞定了這篇作文。而我的同桌還在慢吞吞地寫著開頭呢!我好心地提醒了句：“快些吧，我都寫好！”至于寫得怎么樣就不用去談了。可同桌非但不聽從勸告還大聲呵斥道:“你管我，你以為你寫好了就了不起啊。”我咬牙切齒，扭過頭表示不想看見他。這次的經過使我對他的不良印象又加深了。
雖然性格不融洽，但只要抓住對方的愛好也可以。我的同桌愛探索，愛科技，所以我每天都會以一個科技方式去交流。逐漸的，我們之前的風波才恢復下來。
其實只要抓住別人的喜好，相信一定可以快樂的學習下去，你的付出一定可以得到大家的認可的。
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