我們班的米蘭老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我們班的米蘭老師作文，歡迎閱讀與收藏。
你看過楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》嗎？如果看過，相信里面的米蘭老師一定給你留下了深刻的印象。你也許覺得很奇怪，我們班怎么會有“米蘭老師”？其實，她就是“翻版”。她注重自己的形象，尊重學生，與學生平等……她就是我們的數學老師――蔡老師。
記得蔡老師第一天給我們上課，就在黑板上寫下了四個大字：你們、我們。同學們你看看我，我看看你，誰也不知道蔡老師的葫蘆里賣的`什么藥。這時，蔡老師笑著說：“大家猜猜看，我在想什么？”這個問題大概難住我們了，沒有一個人舉手。于是，蔡老師換了一個問題：“誰老說說這兩個詞的意思？”一位同學站起來說：“這兩個詞都表示一群人，而‘我們’包含了自己，‘你們’不包含自己。”回答地真經典，“那么現在大家現在再猜猜我在想什么？”“我猜，老師是想和我們大家不分你我，一起奮力，一起努力！”一位女同學回答道。蔡老師笑了笑說：“對了讓我們一起改掉班級里的一些壞習氣，把我們班建成一個讓大家都翹大拇指的好班級，希望我們能團結、合作！”蔡老師的話說完，我們都激動得哭了！從來沒有老師對我們這樣。
蔡老師還有一點很像米蘭老師：她不僅要求作業美觀，而且每天帶一些小飾品，
讓我們每天都有新鮮的感覺。
正因為這樣，我們班的“馬小跳”和“H4”都消失得無影無蹤了！
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