同窗情誼500字
導語：同窗，即是同學。同窗一同拜師學習，互相鼓勵成長。
篇一：同窗情
幾年來，是誰陪伴我們最多?幾年來，是誰與我們一起歡笑最多?幾年來，更是誰與我們奮發努力最多?
是同學。我們曾經在課堂上認真聽講;我們曾經在考試上“浴血拼搏”;我們也曾經在下課時光里嬉戲打鬧。那時的我們習慣了他們在身邊，可時間一去不復返，轉眼就是畢業季，我們終有一天各奔東西，就像一陣風，只留下濃濃的同窗情。
你們知道嗎，我曾多想告訴你們，我是有多么愛你們，即使平時你們叫我難聽的外號，即使平時你們對我無數的諷刺，但人們都說日久生情，我們的篇章終究折進光陰的故事里。
你們知道嗎，我有多么害怕，害怕畢業，害怕你們離我而去。即使是平日里討厭的男生，還是平日里小心眼的女生，那都是屬于我們共同的記憶。
或許十年以后，茫茫人海中誰會遇到誰，又或者輕輕擦肩而過，但心底里還有蘊含著當年的同窗情。
泛黃的同學錄上布滿了灰塵，就像曾經的我們，最后活在彼此的記憶里。小小少年終會成人，時間帶走一切，但不朽的是那份回憶和當年的真情。
“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使……”當這些歌響起，我總會陷入回憶，沐浴在點點歲月之下。
我不敢說我一輩子記得你們，但是我知道我心里擁有當年照片上我們一臉稚氣的面容，與笑容。
同窗情最真作文500字
篇二：悠悠同窗情
多好友，可這些好友不一定是你最要好的朋友。只有同學中的好朋友，才是最單純、無半點利用之心的。
在我剛上初中時，因為班級里沒有一個是我的小學同學，因此，心里很郁悶。
在我小學曾經有一個特別好的朋友，可如今她也早已經分到了別的班級。我剛開始很不適應初中的生活，也沒有交一個好朋友，體育課時，同學們都玩得很高興，可我卻孤零零的自己站在那兒。班里有個叫高歡的同學，她見我這樣，就走到我旁邊，問我為什么不跟她們一起玩。我是一個不善表達的人，也很不愿意說話，所以我沒有回答她。我本以為她會生氣地走了，可她不但沒走，還留下來說:“我陪你玩吧!”我當時聽了，非常驚奇的看著她那雙水汪汪無半點污染的眼睛，看她并不是騙我。于是我便答應了，在這次和她玩游戲時，讓我慢慢地走進了中學生的角色，融入了這個集體中。
初中的友誼，是用靈魂之花灌溉，寬容之花滋潤，理解之花哺育，尊重之花洗禮。
有一次，我見同學們在和高歡談論什么，好奇心驅使我也向那邊走去。只見她手里拿著一本《中學生寫作指導》。原來，這是今天她過生日爸爸送給她的。我見那本書正是我所需要的，于是就問她借，我本以為她會委婉的拒絕，沒想到爽快的答應了，我拿著那本書心里美滋滋的。
初中的友情是美好、無邪、純真的，所以讓我們珍惜現在的友情，為了我們美好的明天，一起努力學習吧。
篇三：濃濃同窗情
去年寒冬，我們班的李少龍溜冰時不慎摔了一跤。那一跤摔得可不輕!他來上學時，是由媽媽背著，腳上纏著厚厚的紗布，散發出濃濃的藥味兒。一向活躍的他一下子沉默了許多，靜靜地趴在座位上。
一下早讀，同學們不約而同地圍了過去，“李少龍，感覺怎么樣了?”“腳還疼嗎?”“傷筋動骨一百天，別著急，會好起來的。”……
大家你一言，我一語。雖然是數九寒冬，但陣陣暖流在教室里蕩漾開來，我分明看見李少龍的眼眶里閃動著晶瑩的淚花。
每每寫完作業，不等他吭聲，鄰桌的同學已幫他傳到了講桌上;課間休息時，總有同學湊在他身旁，給他講笑話，逗他開心，給他解悶;輪到他做值日，大家都自告奮勇，爭著替他打掃……
“李少龍，想出去吧?走，我背你。”只見孟柯蹲下身，讓李少龍趴在背上，摟緊他的脖子，然后用力托起李少龍的腿，慢慢站起來，向教室外走去。隨即，幾位同學簇擁著跟上去，有的托腿，有的扶腰，還不時地提醒著：“小心點兒”，“別碰著腳了”，“要不，我背會兒吧。”放學后，同樣的一幕又出現了。
這樣的情景日復一日地重復著……
漸漸地，李少龍的臉上露出了久違的笑容，又恢復了往日的活躍。
這濃濃的同窗情讓大家的心貼得更近了。
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