生命之樹常青作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的生命之樹常青作文，歡迎大家分享。
生命之樹常青作文1
培根說過，人的天性猶如花草樹木，而閱讀好比修整與剪裁，使其更加美麗、豐富多彩。是的，可還不止這些。閱讀像一種仙露，可使生命之樹常青。從閱讀中，我們汲取營養，使生命之樹繁盛；從閱讀中，我們吸取教訓，使生命之樹健康；閱讀是智慧的源泉，讓生命之樹茁壯。
縱貫古今，多少偉人通過閱讀，豐富人生，而使生命之樹永生？少年時代的毛主席便飽覽群書，他讀過的書，摞起來恐怕有北海白塔那么高。圈圈點點，心得、札記，更是多如蟻塔里的居民。從孟子的文章中，他領悟了“得道多助，失道寡助”；從馬克思的文章中，他了解了資本主義發展規律和社會主義原理；從魏徵的文章中，他學會了“謙沖而自牧”，時刻保持清醒的頭腦……他之所以能成為“風流人物”，在人們心中永垂不朽，閱讀豈不功不可沒？
圍城的作者，以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢鐘書，更是立志閱盡北大圖書館里的藏書。他看過的字，一個個接起來恐怕能繞地球轉上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮，是閱讀使他“胸藏萬匯憑呑吐，筆有千鈞任翕張”，是閱讀使他被大家喻為“人中之龍”，是閱讀使他生命之樹永葆活力。
離開閱讀，司馬遷豈能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》？離開閱讀，川端康成又豈能以《故都》、《雪國》、《千只鶴》而獲得諾貝爾獎這一殊榮？離開閱讀，莎士比亞又豈能以眾多令人拍案叫絕的劇本而名聞遐邇、流芳百世？……
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。閱讀就是注入體內的活水，閱讀就是滋潤思想的甘露，閱讀才能使生命之樹常青、永葆活力。
“指物作詩立就”的仲永，因其父“不使學”而“民然眾人矣”。是的，哪怕是浩瀚的海洋，如果只出不進，也會有干涸的一天，不大量閱讀，終歸會步才盡的江郞之后塵，生命之樹怎會常青不枯？
仲永是可悲的，可嘆的，我們呢？
作業多、于高考無益、浪費時間……這些能成為排斥閱讀的理由嗎？時間就像海綿里的水，用力擠總是會有的。多進次圖書館吧，那里有“崇山峻嶺，茂林修竹”，能充實人生、豐富人生，能點燃心靈的燈，照亮人生，能陶冶情操、改變人生。
“領略書中之美，美不勝收；感受書籍之用，受用無窮。”人生離了閱讀，就像蝴蝶失了翅膀，天幕沒了星星。所以，請拿起書本，品味人生；請為心靈注入“活水”，讓生命之樹常青！
生命之樹常青作文2
流逝的時光一次又一次的浮現在我的腦海中，交織成不可觸及的回憶，似流水一樣，捉摸不透。
同樣的時間，同樣的地點，同樣的任務，可陪我一起完成任務的卻不同了。這不得不使我想起四年前的今天，老師布置了一個任務：回家種一棵樹。
由于四年前的這個時候，之前沒有做過這種形式的作業，所以，心中充滿了期待與興奮。我剛想起把這事告訴哥哥，和他一同種樹呢？可沒想到他竟和不謀而合，說他今天剛買了幾棵果樹想和我一起種呢？
于是，我們開始挖坑、施肥、澆水、培土等一系列步驟。經過哥哥細心的教導，我越來越熟悉這些步驟。終于，我和哥哥載完了，這時，我們都已累得滿頭大汗了�？筛绺绮]有管他頭上的汗珠和衣服上的汗痕，反而給我扇風、擦汗。就這樣，在哥哥的過分關愛下我養成了“公主脾氣”，做任何事情稍有一點不順心就大吵大鬧，這時，哥哥便放下手中正在做的.事情來哄我。
隨著小樹一天天的長大，我也長大了不少。秋天到了，為了接受更好的教育我離開了家鄉�？蓮男【腕w弱多病的我剛一到學校就因水土不服而生病了。一生病，我就開始想哥哥了。于是，我就給哥哥打電話可他總是關機，于是，我不得不打電話給爸爸、媽媽，可他們總是閃爍其詞。于是，我心中就有了不詳的預感，我越是想這事與哥哥無關，可這事卻偏偏和哥哥有關。這也許就是人們常說的“怕什么，來什么吧”！
我按捺不住回到家中，發現我和哥哥種的小樹在一天天往上長，可哥哥卻在一天天往下縮�？粗哪_漸漸腫脹、變形；看著他由籃球場上英姿颯爽的隊長變為輪椅上飽受病痛折磨的病人；看著他那猙獰的表情我的心如刀絞一般痛。
目睹著他每天扶著墻壁練習著走路、直到氣喘吁吁、汗流浹背也不肯歇一下；目睹著他寧愿跌倒也不愿有人攙他一下；目睹著他那堅強而又顫抖的背影，我仿佛看到了那風雨中搖曳的小樹。
盡管強風無情地吹落了它的葉子；暴雨冷漠地打斷了它的枝條；大雪殘忍地壓彎了它的枝干�？伤鼜牟晃窇�、從不退縮。不知是堅定的信念，還是頑強的毅力使它一次又一次的挺直了腰。
哥哥和小樹一樣，在困苦中發芽，在艱難中成長；在不幸中開花；在痛苦中結果。說它是不幸的但它又是幸運的，因為它的果實比別人的更大更甜。
愿你我一樣，在這繁花似錦、春意盎然的春天里，耕下屬于自己的一片土地；種下屬于自己的一粒種子；結出屬于自己的一份果實。
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