有關(guān)有你真好的作文
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是你將我教育成人，是你教我豐富的知識(shí)，讓我已不再那么幼稚反而成熟許多，同學(xué)們都親切地叫你“老張”。
你上課十分嚴(yán)肅，上課時(shí)很少有微笑，表情十分嚴(yán)肅認(rèn)真，好像把我們當(dāng)作你的親生兒女一樣對(duì)待。由于你上課的威嚴(yán)，讓我們有幾分懼怕。你為了能讓我們考上好的中學(xué)，教室里的熒光屏你不知升降了多少次，遇到了難題，你總是非常耐心地一一解答。有什么事沒(méi)做好，你會(huì)十分具有責(zé)任心地耐心教導(dǎo)我們，為了我們，你的眼睛發(fā)炎了都還要堅(jiān)持給我們上課。
雖然“老張”上課時(shí)十分嚴(yán)肅，可到了課后卻又十分親切溫和。
記得六年級(jí)的我還是十分地健忘，每趟都會(huì)忘記帶傘，有一天下起了大雨，媽媽上班工作很忙，爸爸又去三明工作了。“老張”看見(jiàn)了焦急等待的我，便要送我一程，到了“老張”家前的那片空地時(shí)，她便把雨傘給了我，叫我自己回去，不送我了。因?yàn)椤袄蠌垺奔抑杏袀�(gè)女兒要照顧，我便拿著雨傘說(shuō)了聲謝謝消失在雨簾中。可我卻沒(méi)有注意到“老張”為了不讓我淋著，又怕我看到會(huì)自己跑回家，便把雨傘傾向我，而自己卻淋了一身。
還有一回，那時(shí)體弱多病的我，因?yàn)槔亲尤メt(yī)院看病而無(wú)法按時(shí)到校，稍好一些才到學(xué)校。一進(jìn)門“老張”那雙充滿些血絲的眼睛就望著我，第一句暖心的話就是：“好些了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便進(jìn)了教室繼續(xù)上課。
在小學(xué)的六年中，有三年都是“老張”教，在要畢業(yè)即將分別的時(shí)刻，大家都哭了，眼淚像斷了線的珠子，怎么也止不住。
是你像蠟燭一般燃燒了自己，照亮了我們，是你像園丁一樣，哺育了我們，讓我學(xué)到了不少的知識(shí)。
現(xiàn)如今，老師，我一畢業(yè)，可是，您對(duì)我的種種恩惠，我卻始終不能忘懷，每當(dāng)我失敗，受到挫折時(shí)，想想您，我便覺(jué)得回身充滿了力量，我感覺(jué)前途一片輝煌，老師啊，您是不是也會(huì)想念我呢，你會(huì)不會(huì)想念沒(méi)有我搗亂的課堂，好無(wú)聊?，老師，再待10年，等我有了成就，我們?cè)倬?
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媽媽，您真好!您在生活上給予了我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，在為人處事上，您教會(huì)了我許多做人的道理，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，在這過(guò)去的十年間，我們經(jīng)歷了美好、歡樂(lè)、難過(guò)、擔(dān)憂的時(shí)光，但在我的記憶里，這些都是滿滿的美好的回憶。
記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我有一天在學(xué)校上體育課時(shí)，不小心把膝蓋摔傷了，回到家里，媽媽知道我摔傷了，急忙來(lái)到我面前，讓我把褲子卷起來(lái)，媽媽看著我摔破出血的膝蓋，心疼地說(shuō)：“摔疼了吧?以后要小心些，你的這個(gè)傷口這么大，要注意些，別讓它發(fā)炎了。你坐好了，我來(lái)先幫你消毒消毒。”媽媽說(shuō)完，就去拿醫(yī)藥箱了，媽媽左手從醫(yī)藥箱里取出一瓶消毒水，右手拿著棉簽，沾了些藥水涂在我的傷口處，痛得我哇哇直叫。這時(shí)媽媽溫柔地說(shuō)：“忍一忍，一定要消毒干凈了，不然很容易發(fā)炎的，傷口要清理干凈，不然以后會(huì)留下難看的疤痕的。”說(shuō)著又把她自己的親身經(jīng)歷的事說(shuō)給我聽(tīng)，媽媽一邊講著過(guò)去的事，一邊幫我處理著傷口，消毒后，媽媽在傷口上幫我倒了些云南白藥，她說(shuō)這樣可以早點(diǎn)好，然后媽媽拿著紗布，把紗布貼在我的傷口處，并暫時(shí)用膠布把紗布固定在腿上。看著媽媽小心翼翼地幫我包扎，我都忘了傷口的疼痛了。晚上要沖涼時(shí)，媽媽說(shuō)：“陳泓升，傷口是不可以碰到水的哦，過(guò)來(lái)一下，讓我?guī)湍阍谀愕膫谕饨壣弦粋�(gè)塑料袋，讓水不會(huì)流到你的傷口上。”我照做了之后，水真的沒(méi)有流到傷口上去。所以，后來(lái)在媽媽細(xì)心地照顧下，我的傷口很快地好了，從這件小小的事情中，讓我感到了媽媽的好。
在這里我對(duì)媽媽再說(shuō)一聲：“媽媽，您真好!”
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聽(tīng)他們說(shuō)，樓下玉蘭樹(shù)上的花兒開(kāi)了，我激動(dòng)的沖到窗邊，看見(jiàn)泛著淡粉色的水滴形花瓣在風(fēng)中微微搖曳著，仿佛一個(gè)個(gè)穿著芭蕾裙的精靈隨著微風(fēng)舞動(dòng)著，玩鬧著。看眼前期盼許久的畫面，心中輕嘆，有你，真好。
從冬末就一直盼望著天氣會(huì)暖和起來(lái)，這樣玉蘭就會(huì)開(kāi)了，我不顧媽媽的反對(duì)，依舊每天搬這水桶與肥料給樓下的玉蘭樹(shù)澆水，施肥，站在還未完全解凍的凍土上固執(zhí)的認(rèn)為，明早醒來(lái)，玉蘭樹(shù)上必定百花齊放。
春天到了，玉蘭樹(shù)上，冒出了花苞，我依舊每天給玉蘭樹(shù)澆水施肥，有時(shí)我也會(huì)坐在玉蘭樹(shù)下，望著它還并不繁盛的淡綠花苞靜靜遐想：等待天氣再暖，玉蘭一定會(huì)綻放，它一定美的奪目，它一定會(huì)被稱贊雖不如牡丹的真國(guó)色，也不如菊花般傲然挺立，它更學(xué)不出芍藥的耀眼無(wú)格，但它絕對(duì)有一種能夠沁人心脾的美，它會(huì)在風(fēng)中搖曳著，聳立著，不與百花爭(zhēng)艷，只待欣賞的.人自己來(lái)尋它。
逐漸溫暖的春，帶給玉蘭新的模樣，一片片花瓣悄然綻放，向周圍散發(fā)著吸引人的清香，潔白的花瓣上有著幾滴清晨遺留的露珠，我總是會(huì)在結(jié)束一個(gè)上午的學(xué)業(yè)后，坐在玉蘭樹(shù)的蔭涼下看書，貪婪的享受玉蘭樹(shù)為我?guī)?lái)的美好。
雨，來(lái)了，那貴如油的春雨帶走了玉蘭，雖說(shuō)與玉蘭的離別應(yīng)該是凄涼的，可是雨中的，玉蘭卻帶給了我悲中的美，雨水打在潔白的花瓣上，微風(fēng)又將它們吹落到泥土之中，潔白的花瓣并沒(méi)有因落下而被泥土染黑，而是在雨水的沖刷下保持著它應(yīng)有的純潔。
玉蘭的綻放期只有短短幾天，它還是將自己最美的一面展現(xiàn)給了人們，它高貴，它不如其它花一般爭(zhēng)芳斗艷，我敬佩它的氣節(jié)，贊嘆它的生活方式，鼻息間的玉蘭花香久久不能退散，只盼明年“玉蘭一現(xiàn)”。
年復(fù)一年的等待讓我明白了很多，那潔白無(wú)暇的花朵縈繞在我的腦海里，有你，真好。
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在這個(gè)世界上我們每個(gè)人都有著自己的一份期待，我們的友情，我們的親情，在綴滿著幸福的日子里悄然綻放。于是，我們牽起手，我們回贈(zèng)著熱愛(ài)和燦爛的微笑，我們渺遠(yuǎn)的思念在別離的歲月中沉淀。
4年的時(shí)間，我沒(méi)有把你忘卻，那一抹平凡的身影依稀在我眼前呈現(xiàn)。
還記得我們的初次相見(jiàn)嗎?
我悠閑的漫步在校園中，不留意間，一個(gè)飛速的身影從我身邊掠過(guò)，我便轉(zhuǎn)了個(gè)圈坐在了那堅(jiān)硬的地上，接連便是聽(tīng)到你那聲聲的對(duì)不起，我揚(yáng)起頭看見(jiàn)了你那苦澀的神情，如同犯下滔天大罪一般，兩眉毛間已成了一條凹深的曲線，就像那正楷的八字印在了你的額頭間，豆大般的汗珠滲出來(lái)，劃過(guò)你的臉頰，白水銀里的那兩碗朦朧的黑水銀透出無(wú)限的擔(dān)憂。我聲聲的“沒(méi)關(guān)系”也許緩解了你那擔(dān)憂的心，你好像有事然后便離開(kāi)，你匆匆的到來(lái)，又匆匆的離去，我卻殊不知，與你的友情正在萌芽。
還記得我們的相識(shí)嗎?
新學(xué)期重新分班，我們被分到一個(gè)班了，你坐在我的斜對(duì)面，你總是靜靜的坐在自己的位置上，也許是對(duì)新同學(xué)不了解，常常眼中充滿無(wú)限的孤獨(dú)與寂寞，隨著時(shí)間的流逝，你那文靜的外表絲毫遮擋不住那快樂(lè)，活潑，開(kāi)朗，善良的靈魂。一次的不小心我把腳扭傷了，以至于不能正常走路，總是左搖右晃，像一個(gè)不倒翁，而你卻像一座巍峨的大山支撐起我，給我依靠，你深深的感染了我，我們?cè)阶咴浇闪酥牡暮门笥眩鷻C(jī)盎然的春日里，我們躺在草坪里傾聽(tīng)彼此的心聲;炎炎的夏日里，我們坐在綠茵的柳樹(shù)下看書;金風(fēng)送爽的秋日，迎著秋風(fēng)，我們?cè)V說(shuō)著自己的理想;銀裝素裹的冬天，我們手拉手在校園里飛舞著。
還記得我們的分離嗎?
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魚(yú)兒感謝大海，鳥(niǎo)兒感謝天空，我感謝我的教室。
教室，一個(gè)上課的地方，一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，一個(gè)我每天都要與其朝夕相處的地方。這里的每一樣物品都系著我們成長(zhǎng)的回憶。它讓我們的童年變得有趣，它裝著我們的喜怒哀樂(lè)，上課時(shí)的呼嚕聲，開(kāi)心時(shí)的歡笑聲，傷心時(shí)的哭泣聲，生氣時(shí)的怒罵聲……
有一次，我們正在安靜地上課，突然飛進(jìn)一只蜜蜂，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)嚇得魂飛魄散，隔壁班還以為我們鬧鬼了呢!過(guò)了沒(méi)多久，那只蜜蜂急急忙忙地飛走了，可能瞧不起我們這些對(duì)手吧!可有些同學(xué)卻開(kāi)始吹牛了：“看到?jīng)]，那只蜜蜂就是被本大爺嚇跑的!”這時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“切，只會(huì)吹牛，蜜蜂來(lái)的時(shí)候，你怎么也在大叫呢!”吹牛者被說(shuō)得無(wú)言以對(duì)，只好認(rèn)慫了。
打掃衛(wèi)生的時(shí)候，也是我們最快樂(lè)的時(shí)候。
星期三下午一下課，我們組就開(kāi)始了大掃除，各自去拿工具各自忙碌。我負(fù)責(zé)擦桌子，一不小心用力過(guò)度，把毛巾甩在旁邊一個(gè)正在掃地的同學(xué)身上，我抬頭一看，居然是我們組的組長(zhǎng)。別看組長(zhǎng)是個(gè)女孩子，她可是我們班的“花木蘭”啊!你踢她一腳，她踢你三腳，被她踢的時(shí)候，你就知道什么是“舉一反三”了。果不其然，我們開(kāi)始了一場(chǎng)“追逐戲”。剛開(kāi)始，她拿著黑板邊上的斷粉筆，猶如拿著粉筆甲特林，不斷地向我開(kāi)炮，持續(xù)了二十多秒，粉筆用完了，接下來(lái)的慘事我都不想提了，當(dāng)然是被她抓到痛打一頓。
這樣的好事、壞事、喜事、樂(lè)事、慘事數(shù)不勝數(shù)，每天都在教室里上演。難忘教室里的墻報(bào)，難忘教室里的書柜，難忘教室里的獎(jiǎng)狀，更難忘的，是我們?cè)诮淌依镒龅氖拢约昂臀乙黄鹱鍪碌拿恳粋�(gè)你。
有你，真好，(3)班教室，希望我們永遠(yuǎn)在一起。
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