大自然是人類的老師作文
導語：大自然的力量是無窮的，它像一位可敬的老師給予人類知識，給了人類無數的啟示。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：大自然是人類的老師
大自然有草、木、鳥、獸，雖然看似不起眼，但是，這些是我們最好的老師，也就是說大自然是我們的老師。
有很多很多例子，可以說明大自然是我們的老師。比喻我國工匠魯班，到山上去伐樹去，一片小草的邊把魯班的手劃破了，魯班觀察到小草的邊上有小小的鋸齒，他按照這樣的形狀去造鋸子，只不過鋸子的鋸齒比小草的要硬很多，這是受大自然老師的啟發(fā)做成的，鳥和蟲都會飛，一部分原因就是鳥和會飛的蟲都有翅膀，飛機也這樣做了!古代的船就是看見魚在水里怎么游的才發(fā)明出來的。
我們現在的交通工具和許多日常要用的東西，許多都是人類去和大自然學習出來的;沒有小草，不會有鋸子;沒有小鳥也不會有飛機;沒有在水里游的歡快的魚，就沒有小船。沒有大自然老師，更不會有人們美好的的今天!
篇二：大自然是人類的老師
他教了我們發(fā)明了很多東西，比如說：他教我們如何觀察鳥，發(fā)明飛機;教我們如何觀察魚，發(fā)明潛水艇;教我們如何觀察青蛙，發(fā)明電子娃眼、青蛙照相機。我也想發(fā)明幾樣東西。
有一次，我看見了一只烏龜，我就產生了疑問：烏龜為什么能活200歲?我查了許多資料，之后，我就想：如果，能發(fā)明一種藥丸，人的細胞就會每3年分裂一次，分裂50次后人就會死亡，照3×50=150計算，這樣人的就可以活150歲。還有一次，我看電視得時候，看見了健壯的北極熊，我就產生了疑問：北極熊為什么能在寒冷的北極住呢?我查了許多資料，終于知道為什么呢?因為北極熊的脂肪高，我就想：如果，能發(fā)明一種藥丸，吃下去，人的脂肪也會變高，這樣，人們就可以在北極熊住的地方住下去。
大自然是不是人類的老師?
篇三：大自然是人類的老師
大自然是人類的老師，它能給人以啟發(fā)。
我家門前有許多螞蟻洞，每天都能看到許多螞蟻在東奔西忙地搬運食物。有時，它會在我腳下爬，時常會踩死它。
可是，前幾天一件事，卻讓我記憶猶新。那天我在樓下觀察螞蟻，看看它是如何在遇難時，尋求幫助或是脫險的。
我知道螞蟻是靠氣味分辨路線的，于是，我趁一只螞蟻離開時，把一片樹葉擋住了它經過的地方，當它搬著食物來到樹葉前時，便東走西跑去找路。正在它慌亂之時，一只螞蟻給它引路，經過這只螞蟻的幫助，它回到了洞中。
我又用打火機把一片紙點燃放在了螞蟻洞時，不一會兒我便看到一個球形的螞蟻滾了出來。每碰到火時，外面的一層螞蟻便離開了螞蟻團，但多數的螞蟻活了下來。我被眼前的`景象感動了，同時也讓我明白了一個道理。
我也要學習螞蟻團結、為他人著想的精神。
篇四：大自然是人類的老師
動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種起義的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多及其寶貴的啟示。
比如，人類模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達，安裝在飛機上，這使飛機夜航變得十分安全。
人們還對青蛙的眼睛做了研究，發(fā)明了電子蛙眼。
通過研究狗的鼻子，人類模仿制成了小型、快速、靈敏的自動分析儀——“電子鼻”，可以用于化學、食品工業(yè)，也可以用于分析礦井、倉庫、潛艇和宇宙飛船坐艙里的氣體成分，還可以用于探礦和作輸氣管道的檢漏。現在還研究成功了“電子警犬”，可以用來測定毒氣等。
大自然可真不愧是人類的好老師!
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