【精華】教師節的作文400字合集9篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的教師節的作文400字10篇，歡迎大家分享。
教師節的作文400字 篇1
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻。他正如我們生活中的老師!
老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長。
記得不久以前，我們班開隊會，同學們說了對老師的一些祝福，老師聽完后，也說了一些話，說完，我們感動得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產生過深厚情誼的同學才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學校里給予我們知識，呵護著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長起來
老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節課，可這之前，您有要花費很多的精力。還記得以前，您做好充分的準備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過了幾天，我們還是這樣，你實在忍不住了，大發雷霆，生氣的'走了，我們坐在教室里想了一節課。在此我要說聲“老師，對不起”
老師的奉獻是無私的，是無法用時間衡量的。我們應該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦了，感謝您們對我們呵護和照顧，我永遠感激您們。”
教師節的作文400字 篇2
教師節就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝您們教師節快樂。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國的花朵。老師您像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
今天下午，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望著您，發現您的表情是多么的痛苦！我想您當時的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著疼痛繼續給我們講課。這是我見過的最負責的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝您們！是您們辛勤的教育我們。我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師，贊美您的詩句有很多！烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說您偉大的成就啊~
老師無論我有千言萬語也無法形容我對您的敬愛！您在我心中的地位是無法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班里有位不注意聽講的學生，您看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔憂了。認為一場暴風雨即將來臨到這位學生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。您不但沒有批評那位同學，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候，他顯得十分的驚慌，但是回來時臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒發生一樣。我們驚呆了！后來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！
讓我們所有同學都尊重老師，學習老師的無私奉獻的品質吧！
教師節的作文400字 篇3
一年一度的教師節快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……
我也經常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們許多知識，所以，在這里，我想對老師說：“老師，您辛苦了！”
我沒有什么祝愿送給老師，不過，新學期到了，我會好好學習的！爭取每次測驗考到前10名，讓您開心！
在教師節的時候我要送您一束康乃馨！
張老師，您知道這朵花的意義表達著什么嗎？是對老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學到了初級的'知識。
在此，我想對您說：老師，您雖然沒有小學老師那么有學問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會哄他們，所以要很辛苦！
老師，我說句心里話：“其實，我很羨慕你們老師。”你們上課的時候會給小朋友們發玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時候甚至小朋友們表現好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，在當老師，那我覺得我又回到了童年。
張老師，我現在上小學了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現在的學習狀態，或者聊聊天。總而言之，我是不會忘記您的！我還是您帶過的學生！
“老師，您辛苦了！”
教師節的作文400字 篇4
是誰，在我人生中點燃智慧的光束，在我幼小的心上插上期望和理想的翅膀，翱翔在那毫無邊際的知識的海洋上，那就是你，我的老師。
老師，雖然此刻您已經不教我們了，但4年來，我們與您在一齊度過的分分秒秒又有誰會忘記呢？記得每次我們犯了錯，做了不對的事，您總是十分有耐心的教育我們，作文上有錯字，不通的句子，您總是認真的輔導……
我們有此刻這樣的成績都是因為您呀，老師！再過兩天就是教師節了，我想：立刻就是教師節了，該送點什么給老師們呢？干脆去商店看看吧！于是，我拿起自己積攢的錢和兩個同學走向了商店。到了商店一看，哇！東西真多，真是琳瑯滿目，該買什么好呢？買這個，還是那個？我伸手拿下了架子上的紅筆，因為，老師號作業要用紅筆。另外，我還買了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫了“老師，祝您節日快樂”幾個字，還畫了正燃燒著的`蠟燭，這表示：老師就象蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我還畫了星星，這表示：老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路—……
第二天，我滿懷喜悅地把禮品送給老師。我發現，老師臉上現出了幸福與激動的表情，看到這兒，我的心也笑了。
教師節的作文400字 篇5
都說老師是繁星中最美的星星，我認為這一點兒都不假。我的語文老師—梁老師，就如那天上最亮的一顆星，一直照耀著我們前進。
梁老師平時對我們要求非常嚴格，她總是教育我們要講文明，懂禮貌，尊敬師長，團結同學，關心他人，愛護環境。不但如此，梁老師講的課，也是那樣豐富多彩，每一個段落都仿佛在我們面前打開了一扇知識的窗戶，并總是鼓勵我們，我們就像一棵棵小樹苗，在梁老師的培育下茁壯成長……
當我們上課猶豫不決是否要舉手時，梁老師總是鼓勵我們要勇敢，答錯了沒關系；當我們在學習中碰到困難的時候，她總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難。
記得一次上語文課，梁老師提了一個問題。當時，同學們都被這個問題給難倒了，班上頓時鴉雀無聲，連平時最積極回答問題的`幾個同學都低下了頭。那時我很害怕，害怕老師突然叫我起來回答，因為，我還沒想好這個問題該怎樣回答呢。可就是不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，吞吞吐吐地說了幾句話，還沒等我說完，一些同學就“哄”地笑了起來，“不許笑！”梁老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學的哄笑，并鼓勵了我，看著梁老師那慈祥的臉，我立刻有了信心，經過梁老師不斷的提醒，我終于完整并流暢地回答出了這道難題。
我們的梁老師真好！謝謝梁老師！
教師節的作文400字 篇6
今天，學校里比平時要歡悅許多。為什么呢？請你放大眼睛看看：一位位同學走進校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也。看，有的捧著一大束花，快步走進校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精美盒子包扎起來的`禮品，神神秘秘地笑一聲……
你們猜到了嗎——對，非常正確。今天就是一年一度的第29個教師節。
我也送了禮物，表達了我對老師的感恩。無論哪個老師都好。
老師，雖然經常對我們生氣，可是，這也表達了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業，您生病了。病的是那么嚴重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說：“有一次，你們在寫作文時，我在講臺上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的試卷撕碎。可是，看到你們在認認真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學生，我怎么能這樣做呢？”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。
是啊，沒有老師辛苦的教導，哪來這么多聰明伶俐的學生成為祖國的棟梁呢？我們作為學生，應該要學會感恩。
老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報您！
我再次對老師說一聲：老師，教師節快樂！
教師節的作文400字 篇7
一年一度的教師節到。學校門口掛上鮮艷的彩旗，操場邊、教學樓前、走廊里、窗臺上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學校披上節日的盛裝。
同學們陸陸續續地來到學校，拿著各種各樣的禮物，有精美的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親手制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達對老師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸，同學們在焦急地等待著老師的到來，談論著教師節的感想，有的說：“老師課堂上給我們講課，放學后又為我們批改作業，多辛苦啊！”有的說：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育著我們成長。”有的說：“老師用自己的雙手培育出多少人才，真偉大啊！”還有的說：“老師為我們的學習嘔心瀝血，我長大，也要當一名光榮的`人民教師。”……我給老師送的禮品是一個可愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，表面潔白光滑，在燈光的照耀下，閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠為老師免除一天的工作疲勞，給老師帶來一片溫馨快樂。
上課鈴響，老師興致勃勃地走進教室。同學們立刻涌上講臺，把禮品獻給老師。陣陣美好的祝福聲“老師，祝您節日快樂！”“老師，辛苦！”激蕩在教室里，老師心里激動極，連連表示感謝。
我很感激老師，我衷心祝愿所有的老師節日快樂。
教師節的作文400字 篇8
陽光明媚的一個早晨，紅星小學六年級一班的一位小姑娘，穿著一身藍色的校服，胸前戴著紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什么給老師代表我的心意呢？送禮，不行.不行，送……，老師平時日夜操勞,給我們批改作業講解課文,有些同學弄不懂,老師一遍又一遍地給同學講解……,走著走著,就到了田野邊,一朵朵小巧玲瓏的'野花美麗極了,這么漂亮的野花送給老師當禮物不是很好嗎?說著她便走進田野中摘起花來,然后用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束,準備送給老師.
一會兒就走到了學校,當走到王老師的辦公室前,她發現辦公室的門和窗都是敞開的,她將頭伸進窗子里,左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本……在備課本上還沒全干的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子里，從書包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，那次是因為她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎？”王老師說：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。
“王老師早”聽到這熟悉的聲音后，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。
教師節的作文400字 篇9
在20xx年9月10日這天，也就是教師節，雖然那天是教師節，但我還是做出了另老師傷心的事兒，我顯然在忍，但事情正在往我意想不到的地方發展！果然，不出我所料，在今天上午第3節課，我就干出了另老師傷心的事情，老師哭的梨花帶雨、泣不成聲。壞了！我暗想："不好，老師是我惹哭的，萬一出個什么事，我不得負責？"一想到這些：現在我才明白勉強是沒用的，得不到的終究終究是虛幻，只不過是白白浪費我短暫地青春…時光如果可以回流我一定很幸福。因為我不會犯錯，
其實當初我就知道是錯誤，不過我想體會后悔的滋味。下午，我帶了蝴蝶刀，以下是對他的介紹：蝴蝶刀（英語：Balisong、butterflyknife、fanknife）是一種可折疊的小刀。兩個被軸承固定柄腳上的刀柄可以經由旋轉而成為收納刀片的刀鞘，打開時能以刀柄夾住止刀柱，當關閉時，刀片是隱藏在凹槽內，因此非常堅固且攜帶方便。另外因蝴蝶刀可以開合、旋轉、拋擲的特性，經過練習后，可以用單一只手把玩，這也使得蝴蝶刀成為一種類似轉筆的.掌中運動。當初父母希望我可以好好學習，我后悔我當初沒有聽父母的話，才造成了今日的英雄無用武之地的后果！后悔晚矣！
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