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    描寫小學生開學的作文400字

    時間:2021-03-21 12:51:39 開學

    【精品】描寫小學生開學的作文400字集錦七篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的描寫小學生開學的作文400字7篇,歡迎大家分享。

    【精品】描寫小學生開學的作文400字集錦七篇

    描寫小學生開學的作文400字 篇1

      今天是20xx年8月29日星期五,天氣晴朗,陽光明媚,萬里無云。我們學校舉行了隆重的開學典禮。早上,我穿著自己認為最漂亮的衣服興高采烈地來到學校,因為我今天要榮幸地走上領獎臺接受表獎,來到學校,同學們看到我都夸我漂亮,我心里美滋滋的。

      來到班級,我們在老師的帶領下拿著椅子陸續地來到學校操場上,我們整齊地坐好,等待著開學典禮的開始。8點整,開學典禮正式開始了,首先由郭主任主持,然后蔣校長致詞,最后由徐主任宣布全校的獲獎名單。我們小組被評為“星光團隊”,當我聽到我們小組的名字時,我的心情無比激動,十分高興。接著我們在班主任王老師的帶領下榮幸地走上紅地毯,我們邁著整齊的步伐,手舉鮮花向全校的師生招手示意,全校同學都為我們鼓掌,那掌聲熱烈而持久。此時,我心里一種自豪感油然而生。我們走上了領獎臺,校領導為我們頒發“星光隊旗”,接著我們獲獎小組同校領導合影。最后我們走下領獎臺,操場上又傳來了陣陣掌聲,我的心情真的無法用語言形容,心里暗下決心,今后我一定繼續努力,不斷進步,爭取每次都能被評為“星光團隊”及“星光個人”。最后,在孟校長的總結聲中,開學典禮結束了。

      今天的開學典禮真令我難忘,我期待著下一次的開學典禮早日到來!

    描寫小學生開學的作文400字 篇2

      今天是開學的第一天,我在校門口看到了好朋友耿麗楠,在進校園的路上耿麗楠告訴我,我們的教室搬到五樓了。

      一到教室我就發現好多同學在干活,于是我也放下書包開始干,我們有的掃地、有的拖地、有的擦桌子,忙得不亦樂乎,因為我們都想為班級多做些事情。吳老師來了,我們也放下手中的活,到位子上端端正正地坐好了。老師說:“過了一個暑假,我發現你們不光豎著長了,還橫著長了。”話音剛落,教室里就發出快樂的笑聲。這時喇叭里傳出校長的聲音,校長給我們講了安全知識。校長告訴我們,上下樓梯不要擁擠,不要跑,以免發生C踏事故。講完了,老師又帶我們做了災難演習,我們做災難演習時,快速的在外面排隊下樓,跑到空曠的地方抱頭蹲下。

      回到教室后,吳老師對我們說:“這學期你們的數學老師和英語老師都換了!”霎時,教室里一片安靜。老師走出教室帶回來一個新的數學老師,那個老師自我介紹說:“我姓王,名字叫王曉紅,大家可以叫我王老師,因為吳老師夸我們班好,于是我就來了。我也不認識大家,也請大家來個自我介紹吧!”于是我們就一一做了自我介紹。

      下午了,老師叫去了幾個大個子,抱回來的是一包包的課本,他們將課本一一發給我們。最后老師一一對照,確認每人都一本也不少了,就放學了。

      這就是我的開學第一天。

    描寫小學生開學的作文400字 篇3

      作為一名一年級的,即將邁入小學校門的學生來講,新學期一定要有個新面貌。新的學期孕育著新的希望,所以,我要打起精神,拋開未進入學校的小毛病,開始好好學習,開始學做一名合格的小學生。

      首先,在課前要做好各門功課的預習,我認為在學習中,不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點。比如:在預習的過程中把不懂的地方標記下來,轉天向老師請教等等。

      其次,我覺得在學習中,確定學習目標非常重要,沒有學習目標就等于對時間的一種極大的浪費。我會先從小目標訂起,一步一步慢慢到大目標,努力的學習,快樂的學習!

      最后,也是最關鍵的一點,就是科學、合理的安排作息時間,在課后一定再做好一天功課的復習和轉天功課的預習。一定要弄明白每一天的功課,爭取當天的功課當天解決消化掉。

      在新學期里,我一定會將自己的學習、娛樂和休息時間統統的合理安排好,抓緊每一刻的寶貴時間,所以這就要求我做到上課認真聽講,認真做筆記,課后有不懂得就去問老師,直到弄懂為止,很好地掌握當天的.學習內容。回家后認真地、高效率地、高準確性地做好作業以及適量的補充習題,認真復習及預習,合理支配其他時間。

      這就是我的新學期的開學計劃,我會嚴格執行,希望老師能夠監督。

    描寫小學生開學的作文400字 篇4

      揮別五年級,邁入六年級,這是一個全新的開始

      跨進六年級的大門,還不到三個星期,我已經愛上了這里的一切,景物,課堂,老師,同學……

      當我第一次踏進初中的校門時,首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀的教學樓和寬闊無比的操場。往里走,那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹木,終年豎立在那里,為人們遮風擋雨。

      開學時,桌上疊著一本本的課本以及空白作業本,這些書本的數量要比小學多得多。新同學,新老師,新集體,新教學方式。也因為是新的,所以我要趕快熟悉。

      上課時,窗明幾凈的教室里有老師孜孜不倦的教誨聲,有同學們朗朗的讀書聲。下課時,同學們的歡聲笑語充溢著校園。

      “初中各科的課代表是這門學科的領頭羊,這個科目的成績一定要名列前茅,各方面一定要做的比別人好,甚至是最好。如成績,作業,課外知識方面。當然也需要責任感。”這段話對我來說是升入初中以來影像最深的一句話,也是我以前在做語文課代表時從未想到過的一句話。秦文君的《男生賈里》里有一句話是這樣說的:“一個班級就好比社會上的縮影。”

      讀到這里,我想社會是競爭激勵的,那么初中也是競爭激烈的,因為高手如云,所以我一定要對自己更加有信心,學習一定要加倍努力。

      校園,是孕育希望的搖籃,是成就未來夢想的起步。

    描寫小學生開學的作文400字 篇5

      作為毛遂中學一名新學生,我深深感受到自豪與驕傲,也深深感受到自身的使命與責任感,更在聽了學校教師代表的演講后,心中涌起起了一種“今日我以一中為榮,明日一中以我為榮”的信念。

      從幾位領導講話中,我了解到毛遂中學這個聲譽好,教學優先高等學府;我深知,我的夢想會實現,我將載著這帆船起航,去尋心中的理想。我更能體會到老師對新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說的話更加打動了我,鼓舞了我,他們用長年從事教育事業而留下的沙啞聲音,不厭其煩的告訴我們,學生首先要定位自己的人生;其次要計劃著未來遠大的人生目標;最后以學校為載體,一步步踏實的付出行動,證明給別人和自己看。聽到這里,我的心情很激動,覺得這不像一般意義上的開學典禮,沒有大話,沒有套話,不喊口號,仿佛我們人生的啟航燈和指明燈。老師代表的話說的也很實際,他們用自身的經歷和經驗告訴我們要盡快熟悉校園,要適應環境,不要讓環境適應你。新生代表說的也很精彩,從他的口中,我聽到了自己的心聲,發于內心深處,一種說不出的信任感與無限期待。

      暑假已經過去。想把它們統統丟到回收站,并清空它。呵呵……在新的學期,我一定要好好學習,用成績來回報殷殷關切我的父母和老師。

    描寫小學生開學的作文400字 篇6

      時間過得真快啊!一眨眼的工夫,開學第一周就過去了,雖然只上了三天課,但在這三天里可發生了不少事呢,下面我就來給大家講一講吧,小學生作文開學第一周。

      第一件事是換老師。大家可能覺得新學期換老師很正常,但這次我們所有任課老師幾乎換了一半,以前我們可沒有這樣的經歷呀,這真讓我想不到。

      第二件事就是“逃學事件”。從一年級到三年級在我們班從沒有發生過逃課的事情,但沒想到四年級開學第一周就發生了。那天中午,我吃過飯,在去上學的路上,碰到了這個同學,他正朝著去學校的反方向走著,我攔住他,問他干什么去?那位同學說,他要回家拿東西,我相信了。但沒想到他一下午都沒來上課,害得大家一直在擔心他,后來我們才知道原來他跑出去玩了。回家以后,那位同學還編了一個讓人笑掉牙的理由,那就是上體育課時,老師讓他站了一會兒。難道我們上體育課不是站著上的嗎?

      第三件事是“失蹤案件”。那就是我們班郭怡婕同學要交給小飯桌的250元錢不知怎么就丟了,找也找不著。但有些同學看見另一位同學身上裝著250元錢,老師問她,她說是媽媽讓她買榴蓮的,這句話讓我們全班同學哈哈大笑,有的還開玩笑說:“榴蓮好貴呀!”但是不是這位同學拿的,我們誰也不能隨便下定論,可我從心里希望如果有哪位同學看見了郭怡婕的錢,能快點還給她,要不她多著急呀!

      新學期新開始,班里發生了許多新事情,但我希望從今以后,在我們班能多發生一些有意思的事,而且不要是壞事,是多多的好事啊!

    描寫小學生開學的作文400字 篇7

      今天是學生報道的時間,上午,全班三十九個孩子或家長帶著,或家長獨自,都來學校辦理了報到手續。中午的時間,我把孩子上交的作業及寫話檢查和整理了一遍。絕大部分同學都完成了寒假作業,還有幾個孩子的語文作業還是放假時的那些,剩下的基本沒有完成,還有個別孩子的作業是別人代筆的。有二十一位同學完成了寫話(日記)作業。撇開長短,不管質量,是否完成,是一個孩子對待學習的態度。

      橫看我們孩子的學習,學得最好的往往不是最聰明的孩子,而是學習習慣最好,最會學習的孩子。因為他們學得踏實,學得深入,就像夯實了的地基,能建起高聳入云的大樓。其實,每個班都有一個奇怪的“三分之一”現象,年級越高,現象越明顯,即三分之一的孩子特別優秀,三分之一的孩子成績一般,還有三分之一的孩子跟不上。想想,40分鐘的課,同樣聽,幾十份作業同樣認真在改,回家是做一樣的作業,為什么會產生這樣的差距呢?這是因為三分之一的家長對于老師的要求積極行動,步步緊跟;三分之一的家長不能堅持,勉強應付;三分之一的家長基本不跟上。而這,就是拉開距離的原因。20年的教學經歷讓我深深懂得,孩子和孩子之間的競爭歸根接底就是家長的競爭。對于優秀的孩子,我從不邀功,我知道他的成功是因為愛他的父母,而我微不足道,因為換一個老師他同樣會優秀。所以在這里,我還是要對大家說:沒跟上的家長趕快跟上來,跟上了但有些松懈的家長趕快打起精神來,步步緊跟的家長繼續堅持!一切都是為了我們的孩子!

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