情誼相伴六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的情誼相伴六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
從小到大，總有一些人在關切著我們，讓我們無時不刻覺得情誼相伴左右，伴我成長，伴我奮發。
朋友的情
一次失手，我不小心打碎了好友的水杯。事發突然，看著那一塊塊碎片呆若木雞，完了！這下完了！
就在我手忙腳亂處理“案發現場”時，好友走了過來。她調皮地說：“大姐，你打碎了誰的杯子？”
我脊梁一酥，吞吞吐吐地說：“這是你……你的杯子。”話說完，我便準備接受好友的懲罰。
可她卻一下子笑了出來：“不就是一個杯子嘛，我再去買一個。”瀟灑爽朗的笑聲飄進耳膜，撫慰這顆忐忑不安的心。
我并不以此而釋懷，反而羞愧起來，這種事情，只有一向豁達大度的她能如此釋懷，而作為她朋友的'我卻多耿耿于懷。
老師的情
“別跑！”我歡笑著，去追佳。
眼看我的手即將觸及佳的衣襟了，卻一下子摔在了辦公室門口。鉆心的疼讓我久久無法動彈。忍著淚爬起，我迅速檢查了一遍。發現膝蓋處皮開肉綻，涌出了“喜慶的顏色”。慌了神，痛了心，“小女孩”心性頓發，坐在地上哭了起來。
老師聽到嚎啕，聞訊趕來。他粗略地看了看傷口，輕輕將我扶到座位。用紗布小心地包好。
我被老師的舉止感動了，往日受傷，豈不是媽媽也如現在那樣護慰包扎。好不容易止住的眼淚又涌了出來。
親人的情
午休時，我被饑餓給喚醒了。摸摸干癟的肚子，才記起中飯未吃。從床上爬了起來，向廚房奔去。
來到廚房，我開始翻箱倒柜尋找殘羹剩飯。可半天，還是一無所獲。就在我抱怨之時，一包方便面悄然進入了我的視線。
拿起方便面，翻來覆去研究它的“身世”。目光搜尋，一張紙條印入我的眼簾，熟悉的字跡提醒我，這是媽媽的恩賜。
頓時，我的鼻子一酸，淚如雨下。媽媽，只有媽媽，時時刻刻把女兒掛在心上。
每個人都與情誼相伴，它就像一盞明燈，點亮人生的征途，溫暖人心
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