美麗的鷹城廣場(chǎng)作文（通用6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的美麗的鷹城廣場(chǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的鷹城廣場(chǎng)作文 1
如果說平頂山是一個(gè)迷人的現(xiàn)代城市，那么鷹城廣場(chǎng)就是這美麗城市中的璀璨明珠。她美麗、可愛，給任何一個(gè)到過平頂山的人留下難以磨滅的印象。
鷹城廣場(chǎng)春天的時(shí)候，沉睡已久的小草嫩芽從土中慢慢地鉆了出來，那嬌柔艷麗的花兒也從沉睡中蘇醒了。鷹城廣場(chǎng)從干燥、乏味的'樣子一下子變成了一個(gè)充滿活力的“少年”一般。老人們坐在樹下說說笑笑的，談?wù)撝@幾天發(fā)生的稀奇事情，小孩們也不閑著，有的在玩球，有的在比賽滑板，有的在玩從家?guī)淼耐婢摺Ｄ钦媸峭娴貌灰鄻泛酢４禾焓曲棾菑V場(chǎng)最熱鬧也是最快活的時(shí)候了。
幾個(gè)月過去了，春姑娘走了，夏姐姐代替了她。鷹城廣場(chǎng)變得更熱鬧了，在晚上的時(shí)候，蟬歌唱家唱起了一首美妙的歌，青蛙指揮家揮舞著他的指揮棒，蝴蝶姑娘在空中翩翩起舞，魚兒們也在河中跳起了舞。早上，老人們拿著扇子坐在樹下乘涼，小孩也換上了短袖，在草地上玩耍，一些小朋友牽著的小狗在草地上打盹。夏天真有魅力呀。
秋婆婆又來了，樹葉被風(fēng)婆婆吹到了地上，組成了一條金黃色的地毯，美麗極了。老人們也只能在街上走上幾步，趕快回家了。然而小孩子卻不怕，在秋風(fēng)中的鷹城廣場(chǎng)上玩得十分盡興，直到晚上的時(shí)候，小孩子才戀戀不舍地回家去了。秋天雖然變冷了，但小朋友們對(duì)鷹城廣場(chǎng)的喜愛之情卻無法消失。
鷹城廣場(chǎng)美麗迷人，我們衷心地希望每一個(gè)到平頂山的客人能夠幸福快樂。
美麗的鷹城廣場(chǎng)作文 2
人們都說：“鷹城廣場(chǎng)景色美”，今天我來游玩。
廣場(chǎng)西北角有個(gè)人工湖，人工湖的水真綠啊，綠得仿佛是一片翠綠彎月形的葉子；人工湖的水真清啊，清得能看見水底的小蝦在嬉戲。
岸邊有幾位健身的老人，手里提著百靈鳥。百靈鳥的叫聲真美啊，美得讓你忘了呼吸；百靈鳥的聲音真甜啊，甜得像你吃了蜜一樣甜。
人工湖岸邊還有幾株梅花呢，梅花真白啊！像冬天里的雪花；梅花真堅(jiān)強(qiáng)啊！像個(gè)英勇的戰(zhàn)士。
人工湖西邊是一座小山。這座山真綠啊，像翠綠的寶石；真美啊，美的像亭亭玉立的少女；真滑啊，走到了山坡，一不小心，好像要滾落下來一樣！這樣的水倒映著這樣的山，再加天上藍(lán)天白云，水中魚蝦嬉戲，真美啊！
廣場(chǎng)中間還有一個(gè)大噴泉，每當(dāng)音樂響起，就開始噴了。有的能噴兩三米高，有的能噴三四米高，有的像蘑菇，有的像水簾。而且它們的顏色也不一樣：有紅的'，有黃的，有綠的，有藍(lán)的，真能用五彩繽紛來形容。
鷹城廣場(chǎng)還有許多美景，希望你有機(jī)會(huì)來細(xì)細(xì)游賞。
美麗的鷹城廣場(chǎng)作文 3
如果說平頂山是一個(gè)迷人的現(xiàn)代城市，那么鷹城廣場(chǎng)就是這美麗城市中的璀璨明珠。她美麗，可愛，給任何一個(gè)到過平頂山的人留下難以磨滅的印象。
在鷹城廣場(chǎng)上，各種燈五顏六色。有的像玉蘭花，共有四片，白白的。有幾十朵，在鷹城廣場(chǎng)的一小部分當(dāng)中展示著它的美麗。還有的燈像仙人掌，有好多好多的刺。看起來像真的`仙人掌一樣。它的刺上按著綠顏色的燈。真漂亮！還有一種燈我最喜歡。那就是路邊會(huì)動(dòng)的燈了。一聽是會(huì)動(dòng)的燈，你會(huì)問：“它是不是會(huì)走路的燈啊？“不是。我說的會(huì)動(dòng)的燈是它的顏色可以上下移動(dòng)。瞧！多美麗的燈啊！
在廣場(chǎng)的南邊有三組雕塑，第一組雕像的名字叫“啟迪“。為什么名字叫啟迪呢？因?yàn)槭怯幸晃焕咸谀メ槪畎讖澲椭^好像在問老太太問題。從中李白明白了一個(gè)道理：“不怕天長地久，只要認(rèn)真做了就能成功。“就這樣李白成了最有名的詩人。還有一組雕像是岳母刺字。岳飛跪在那里，還有一位老人拿著針在岳飛的背上刻了四個(gè)字“精忠報(bào)國“。意思是無論在什么情況下都要忠于國，終于民。我才知道原來她們是母子倆。還有一組雕像叫“童趣。“是有一個(gè)小孩子趴在草地上，拿了一個(gè)棋子正在下棋。有一個(gè)老爺爺?shù)椭^，彎著腰，好像在說：“你真棒，下對(duì)了。“又像在說：“這棋不應(yīng)該下這里。“多么逼真的雕像啊！
廣場(chǎng)上還有好多健身器材。有一個(gè)叔叔一蹦，抓住了天梯。突然，他手一松，想要掉下去，他趕快抓緊，沒有掉下去。好險(xiǎn)！小朋友們還在騎小車。有的騎小汽車……他們玩得多開心呀！還有天上的風(fēng)箏五顏六色，有燕子……天空也變成了熱鬧的舞臺(tái)。
哦，廣場(chǎng)那藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，鮮鮮的花，還有快樂的小朋友，他們都懷著新的希望，唱著一首快樂的贊歌。
美麗的鷹城廣場(chǎng)作文 4
我的家鄉(xiāng)在平頂山，這里有許多美麗的景點(diǎn)，我最喜歡的是鷹城廣場(chǎng)。
一到廣場(chǎng)，映入眼簾的是綠色的草坪，多彩的花壇，兩排花狀的街燈樹立在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)中心聳立著一個(gè)大時(shí)鐘；這是古代的`大時(shí)鐘叫“日晷”。日晷給廣場(chǎng)增添了許多情趣。廣場(chǎng)一角立著一個(gè)大的電視屏幕，不斷播放著電視節(jié)目，許多人在一起看電視有趣極了！廣場(chǎng)南邊有一個(gè)音樂噴泉，噴泉建在一個(gè)大平臺(tái)上，平臺(tái)是圓形的，站在平臺(tái)上觀賞噴泉，噴出的水隨著風(fēng)飄到人們身上、臉上，感覺濕漉漉的真舒服！到了晚上隨風(fēng)飄蕩的音樂使噴泉更加美麗，吸引了許多游客。噴泉噴出的各種水柱隨著音樂的旋律上下跳躍，自由舞蹈，好像許多水精靈在跳舞狂歡，更精彩的是噴泉中間會(huì)噴出一根大水柱直沖云霄，好像一條水龍沖出地面，奔向天空。在夜晚燈光的照射下，噴泉更顯得五光十色、美不勝收。這一切構(gòu)成了廣場(chǎng)華麗夜景。
中心廣場(chǎng)四周是四塊大綠地，媽媽告訴我它們是按照春、秋、冬四季設(shè)計(jì)的，利用低矮的綠樹組成各種造型圖案，各種觀賞樹木，不知名的花卉成片栽植，真是一幅多彩多姿的四時(shí)景觀圖。中部入口花壇內(nèi)栽植的鮮花，一年四季鮮花盛開、色彩繽紛，引來蝴蝶飛舞、蜜蜂采蜜。好一幅生動(dòng)美麗的花。
廣場(chǎng)上每天都有許多市民在娛樂、休閑、鍛煉，每個(gè)人臉上都顯得快樂祥和，人和景是如此自然和諧。
美麗的鷹城廣場(chǎng)作文 5
今天我和媽媽一起去鷹城廣場(chǎng)玩，那里的景色美極了！
在鷹城廣場(chǎng)的前面種著一排法國梧桐樹。春天，梧桐樹新發(fā)的葉子非常柔弱，好像一捏就要碎一樣。夏天，梧桐樹的葉子強(qiáng)壯了，濃蔭蔽日，人們站在樹下面涼快極了。
走進(jìn)廣場(chǎng)，那里的景色美不勝收。先看到的是一片長方形草地，中間一條用鵝卵石鋪成的小路蜿蜒曲折，人走上去，那種水泥叢林給人的壓迫感會(huì)立刻消散，只有一種感覺就是：輕松、暢快。草地的一側(cè)陳列著大人小孩都喜歡的健身器材，那里能讓老人的筋骨鍛煉的.強(qiáng)壯，能讓孩子們感到好玩并且增進(jìn)身體健康。
廣場(chǎng)的中央是有名的音樂噴泉，每逢節(jié)假日人們都能欣賞到它迷人的風(fēng)姿。噴泉的后面有一塊圓形的草地，草地邊鑲嵌著石刻的十二生肖，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。草地中間高聳著日晷，那是古代人計(jì)時(shí)的工具，體現(xiàn)了古人的智慧。
日晷的西邊有一座小橋，走過小橋，一座假山出現(xiàn)在我們面前。假山上花草茂盛，還有一片幽暗的矮樹林，許多小孩子都跑到里面玩“藏貓貓”游戲。
鷹城廣場(chǎng)是春日的游園，夏日的避暑勝地。啊！美麗的鷹城廣場(chǎng)我愛你！
美麗的鷹城廣場(chǎng)作文 6
星期天上午，媽媽帶著我去鷹城廣場(chǎng)玩，每逢周末，這里就成了小孩子的樂園。
我們從北門進(jìn)入，映入眼簾的就是一片草坪，有許多人在這里活動(dòng)，有的人在放風(fēng)箏，有的人在做游戲，有的則在呼吸新鮮的空氣，真是一片快樂的海洋呀！
之后再往西走，就來到了湖邊。這里的.水清澈見底，能看見清楚地看見里面的小魚小蝦，有的小孩子拿著漁網(wǎng)撈小魚，有的則用手去撈。而小魚們有的湊在一起，好像在說悄悄話；有的在荷葉下休息；還有的在比賽游泳，真是其樂融融！
再沿著河邊往南走，就會(huì)看到一片樹林。這里成了孩子們的天堂，不僅可以捉迷藏，還可以研究昆蟲呢。到了夏天，小孩子就會(huì)在這里乘涼。冬天的時(shí)候，孩子們就會(huì)在這里打雪仗，而這些樹就成了孩子們堅(jiān)硬的盾牌。
出了樹林，再往前走就能看到一座燈塔，到了晚上就會(huì)亮出漂亮的燈光，給周圍的景物添上一層絢麗的色彩。
我來到這里，都要玩上好久，直到天黑才肯離開。我愛這個(gè)有趣的鷹城廣場(chǎng)。
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