夢(mèng)想的色彩作文4篇
導(dǎo)語(yǔ)：夢(mèng)想的色彩那樣多姿，那樣明媚，它召喚著我，奔向夢(mèng)的終點(diǎn)。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：夢(mèng)想的色彩
當(dāng)我還是垂髫之時(shí)，夢(mèng)想是無(wú)色的。懵懂無(wú)知的年代，留給時(shí)間一段空白;然而此時(shí)的夢(mèng)想又是七彩的，色彩斑斕。每一種顏色都敘寫我們童稚的天真燦爛。
然后我跨入弱冠之門，夢(mèng)想是赤色的。那時(shí)有的是年少的輕狂，“少年不知愁滋味，”只將一腔熱血都灑在夢(mèng)想上，化作翅膀，讓它載著我無(wú)限的遐思飛去。
我奔跑著，步入了而立之年，夢(mèng)想是青色的。已經(jīng)經(jīng)受了許些風(fēng)雨，已有了些青澀的味道，懂得了生命的旅程并不是一帆風(fēng)順。但追尋夢(mèng)想的心仍是始終如一，矢至不渝。
一路前行，終于到了不惑年代，夢(mèng)想是藍(lán)色的。有一點(diǎn)迷茫，有一點(diǎn)憂郁。額上終于也刻畫上了歲月的痕跡，有些滄桑了。然而夢(mèng)想終沒(méi)有動(dòng)搖，還是一路走下去。
匆匆趕路，不知不覺(jué)以過(guò)了知命鴻溝，夢(mèng)想是黃色的。那是個(gè)等待收獲的季節(jié)。多少年來(lái)的奔跑，苦旅征程，望盡了路邊的冬春夏景，一只腳已踏入了秋季。
未止腳步，而以是花甲古稀之年，夢(mèng)想是橙色的。便是夕陽(yáng)的顏色，追求過(guò)，該收獲的都收獲了，未得到的也只隨風(fēng)飄散，留下了寧謐，平和。
假如我還有耄耋之年，那時(shí)的夢(mèng)想應(yīng)是什么顏色呢?是紫色吧。深深的紫，已和黑色沒(méi)什么區(qū)別。所有的一切，盡在無(wú)語(yǔ)之中。剩下的只有一份恬淡，回歸了自然。
然而旅途中，我追尋著我的夢(mèng)想，卻沒(méi)見(jiàn)到綠的色彩。原來(lái)，綠是生命的顏色，它是夢(mèng)想與生俱來(lái)的，是預(yù)示夢(mèng)想永不凋零的顏色;無(wú)在乎顯現(xiàn)，它原本便是始終存在的。
人生便是個(gè)尋夢(mèng)的過(guò)程。
理想是尋夢(mèng)的出發(fā)點(diǎn);
希望是尋夢(mèng)的助推器;
執(zhí)著是尋夢(mèng)的保證書。
實(shí)踐著永不放棄的諾言，然后帶著你的智慧和勤奮――夢(mèng)的顏料――給夢(mèng)涂上斑斕的色彩。
于是，心中的彩虹，便化成真實(shí)的擁有。
篇二：夢(mèng)想的色彩
從懵懂記事到漸入暮年，人的一生從未離開(kāi)過(guò)夢(mèng)想。小時(shí)候，夢(mèng)想每天都有好吃的;上了學(xué)，夢(mèng)想能擁有那些擺在商店櫥窗里的洋娃娃;現(xiàn)在，還夢(mèng)想沒(méi)有那些如小山般高的作業(yè);夢(mèng)想學(xué)校能經(jīng)常組織學(xué)生參觀博物館，去郊外野炊……
大千世界，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想?“沒(méi)有夢(mèng)想的人，是靈魂空虛的人”。在這個(gè)世界上，人們無(wú)一不在追逐著自己的夢(mèng)想。我們，就在這點(diǎn)滴夢(mèng)想中，在逐夢(mèng)的過(guò)程中成長(zhǎng)。
夢(mèng)想，是美好的，是充滿期望的。它可以是綠草如茵、鮮花盛開(kāi)、四季常青的和平世界;可以是細(xì)雨如煙、杏花紛落、恍若夢(mèng)中的江南水鄉(xiāng);可以是妙語(yǔ)連珠、韻味悠長(zhǎng)的華美詩(shī)篇;可以是如泣如訴、令人心醉的凄美樂(lè)章。小時(shí)候天天吃好東西的稚嫩夢(mèng)想，是白色的，純凈，不帶任何雜質(zhì)，像極了那時(shí)心思單純的我們。初入學(xué)時(shí)的夢(mèng)想是粉色的，溫馨而甜蜜，是每個(gè)女孩子都做過(guò)的有關(guān)公主的夢(mèng)。現(xiàn)在的夢(mèng)想是藍(lán)色的，安詳、寧?kù)o、爽朗、是天空特有的顏色。在閑暇之余，揉揉酸漲的眼睛，藍(lán)色將你的疲憊一掃而空。輕松、暢快、渾渾的雙眸，也和那澄澈的天空一樣明亮潔凈了。
如今，我夢(mèng)想長(zhǎng)大以后當(dāng)一名作家，用我的筆寫遍全世界，用我的文字征服全人類。我喜歡看書，也喜歡寫作，它們就像陽(yáng)光和空氣，是我生命中的一部分。我想，這個(gè)夢(mèng)想應(yīng)該是多彩的吧!就像我們繽紛的未來(lái)。我知道它很遙遠(yuǎn)，也清楚實(shí)現(xiàn)它的難度。但至少，我從未放棄過(guò)希望，從未遺失過(guò)夢(mèng)想——這就足夠了。“追逐無(wú)悔”。不論夢(mèng)想多高多遠(yuǎn)，我們都會(huì)追著夢(mèng)跑，直至人生的終點(diǎn)。一年級(jí)時(shí)的我們，有哪個(gè)不是夢(mèng)想當(dāng)上科學(xué)家的?但最終又有多少人能夠真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?夢(mèng)想如天上的星星，看得見(jiàn)，摸不著。但是。這夢(mèng)想?yún)s又如人生的引擎，激勵(lì)人們前進(jìn)，駛向多姿多彩的、成功的天空。
人生，是一列轟鳴的列車，而夢(mèng)想，便是這路過(guò)的風(fēng)景。綠色象征著充滿希望的夢(mèng)想，它是環(huán)保的、健康的;紅色象征著滿懷激情的夢(mèng)想，它是活潑的、上進(jìn)的;碧藍(lán)象征著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，它是深遂的、智慧的;金黃象征著燦爛的夢(mèng)想，它如初生的太陽(yáng)，給人一種朝氣磅礴，陽(yáng)光向上的感覺(jué)。這就是夢(mèng)想，它經(jīng)繽紛的姿態(tài)感動(dòng)著我，吸引著我，給予我巨大的動(dòng)力，滋潤(rùn)我干涸的心田。
青春的道路上，人生的列車呼嘯而過(guò)。而我，卻記住了一句話：有了夢(mèng)想就去追。夢(mèng)想的色彩那樣多姿，那樣明媚，它召喚著我，奔向夢(mèng)的終點(diǎn)。
篇三：夢(mèng)想的色彩
夢(mèng)想是有色彩的。
很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是白色的。那時(shí)候，我經(jīng)常生病，經(jīng)常打針。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我每次都是從擦酒精開(kāi)始一直哭到打完針為止，醫(yī)生和護(hù)士都怕我哭。媽媽總安慰我：“不怕不怕，等熙熙長(zhǎng)大了當(dāng)了護(hù)士，就不怕打針了。”小小的我真的把這話聽(tīng)進(jìn)去了，于是每次買玩具，我首選的就是打針用的器具。爺爺奶奶、爸爸媽媽都成了我的“病號(hào)”。后來(lái)，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)自己穿著白大褂成了美麗的白衣天使。
稍大一點(diǎn)兒，我的夢(mèng)想變成了綠色。記得20XX年的汶川大地震，有許多和我同齡的小朋友失去了學(xué)校，失去了親人，有的甚至失去了生命，我的心里難過(guò)極了。看到那些慘不忍睹的畫面，媽媽不停地流眼淚，我也跟著流淚。那時(shí)的我，多么想像解放軍叔叔一樣沖在救援第一線，去救助那些掩埋在廢墟中的人們。雖然我去不了那里幫助他們，只能捐款捐物，但那時(shí)的我告訴自己不僅要學(xué)好知識(shí)，還要鍛練好身體，將來(lái)成為一名身著綠軍裝的女兵，奔赴祖國(guó)需要我的地方。
現(xiàn)在我讀小學(xué)三年級(jí)了，我的夢(mèng)想又變成了紅色。我希望像我的老師和我的媽媽一樣，把全部愛(ài)心獻(xiàn)給自己的學(xué)生。很多同學(xué)想當(dāng)老師是因?yàn)榱w慕那三尺講臺(tái)，羨慕老師這個(gè)稱呼。而我則是因?yàn)槎昧死蠋煴澈蟮母冻觯鸥胱鲆幻處煛Ｄ侨咧v臺(tái)的背后是認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，那教師光環(huán)的背后是辛勤耕耘的汗水。每晚看見(jiàn)媽媽床前的小燈依然亮著，想到了我的老師也在為我們精心備課;每次放學(xué)都看見(jiàn)媽媽批改作業(yè)的背影，就想到我的老師也在為我們認(rèn)真批改。想著想著，我仿佛看見(jiàn)自己也站在講臺(tái)上，望著下面一雙雙求知的眼睛，告訴他們做人做事的道理。
…………
“心若在，夢(mèng)就在!”隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也許會(huì)隨之變化，但無(wú)論我心中的夢(mèng)想是什么，我都會(huì)為那七彩的夢(mèng)想而更加努力，直到美夢(mèng)成真的那一天!
篇四：夢(mèng)想的色彩
我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)夢(mèng)想。夢(mèng)想是白色，純潔淡雅;夢(mèng)想是紅色，熱情奔放;夢(mèng)想是藍(lán)色，憂郁寧?kù)o;夢(mèng)想是紫色，神秘高貴;夢(mèng)想是綠色，生機(jī)勃勃。夢(mèng)想的色彩，如此多姿，每一種都耀眼奪目。
上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)公主，擁有一切粉色的東西。那時(shí)的我多么純真無(wú)憂呀!我那時(shí)非常偏愛(ài)粉紅色。我期待穿著粉紅紗裙，腳踩粉紅蝴蝶結(jié)皮鞋，永遠(yuǎn)沉侵在為自己編制的滿是泰迪熊和蕾絲的世界。
但是，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不像夢(mèng)想那樣美好，所以小小的我總會(huì)抱住腿埋下頭哭泣，任淚水打濕衣襟。
上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我繼續(xù)攜天真同行。但是當(dāng)我被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我還是會(huì)很委屈。于是我舍棄了曾經(jīng)幼稚的夢(mèng)想。媽媽總說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈。我當(dāng)時(shí)還不懂，于是我總是幼稚地、驕傲地對(duì)周圍的人說(shuō)：“我要當(dāng)金領(lǐng)!”這就是我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)的我不知道實(shí)現(xiàn)它得付出多少代價(jià)。于是，我繼續(xù)驕傲地宣揚(yáng)著我的夢(mèng)想----金領(lǐng)，驕傲的金色，這正像當(dāng)時(shí)的我，張揚(yáng)率真。
三、四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始懂事了。我瘋狂地迷戀上了藍(lán)色。冰藍(lán)，是我的最愛(ài)。我開(kāi)始學(xué)著冰藍(lán)，用一層冰包住自己，內(nèi)心卻敏感、柔軟、憂傷。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)想到將來(lái)，想到父母漸衰時(shí)。我總會(huì)憂愁地默默祈禱：身邊的人一個(gè)都不要離開(kāi)。海藍(lán)色的夢(mèng)想，夢(mèng)幻、哀傷。
可是當(dāng)時(shí)光繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，它像被摔碎的鏡子。碎片閃著冰涼的光芒。我的夢(mèng)想落空了……
高年級(jí)了，臨近畢業(yè)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我開(kāi)始喜歡上白色。雪一樣的白，純潔無(wú)比，我不再用冰包住自己，而是像我的星座----巨蟹座一樣，用硬殼封住內(nèi)心，把真實(shí)想法藏住。
我想當(dāng)藝術(shù)家，我開(kāi)始努力。我在勉強(qiáng)擠出的空余時(shí)間里拼命畫畫。我領(lǐng)悟到了競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，我開(kāi)始設(shè)計(jì)心中的白裙子。
我未來(lái)會(huì)有什么樣的夢(mèng)想?我的未來(lái)會(huì)怎么樣?我不知道。
未來(lái)，由我自己來(lái)走。夢(mèng)想，會(huì)不停變換;色彩，永遠(yuǎn)不會(huì)單調(diào)……
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