夏日的約定小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的夏日的約定小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六歲的那年夏天，阿姨答應生日時送給我一個嶄新的文具盒。此后，我幼小的心靈便時刻惦記著這個“夏日的約定。”
或許，在大人的心里，這只是一個普普通通的承諾罷了。但是它對我來說卻是分量十足。我一遍遍地想象著文具盒的樣子，嘴角情不自禁地浮出了微笑，仿佛像含著蜜那樣甜，那樣喜。
那些天，我每天早晨起床第一件事就是問爸爸，今天幾號了？然后用稚嫩的手指數著，發現離生日還有好久好久，隨后又陷入了自己的想象中。
就這樣，日復一日，月復一月。炎炎夏日離我們遠去，在豐收的秋季，我也并沒有迎來那個夢寐以求的文具盒。
深秋的一天，哥哥到我家來玩了。我一臉神秘地將哥哥拉到沒有大人的一個房間，對他說：“我馬上就要有一個文具盒了！”哥哥說：“大驚小怪，我還以為是什么新鮮事。只要上了學的人，都會有一個。切！”我還是不死心：“是很大很大的那種哦！”哥哥不耐煩了，說了聲：“無聊。”說完，便徑自走出了房間，只留下一個呆若木雞的我。
我盼望文具盒的火苗好像被哥哥潑的冷水滅的.差不多了。“一定會不錯的！”我心中僅存的一絲期望告訴我。
終于，文具盒伴著冬天的一場雪來到了我的面前。當微顫的指尖觸碰到包裝盒的一剎那，我心中沒有浮起一點喜悅，甚至還劃過一絲失落，一份失望。實話說，我從心底里覺得這個文具盒不錯——一只可愛的小熊繡在綠色的底紋上。可能是等待的時間太過漫長了，以致淡化了最后的結果。
記憶里，后面的故事已不太清晰。但我不會忘記等待的那一段漫長歲月。那時的樂與苦，只有自己知道。
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