“封狗”在行動高一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的“封狗”在行動高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天我遇到了一件可怕的事情，想想就恐怖。路上我與兩條瘋狗不期而遇，它們眼睛冒著兇煞的綠光，兇惡狠地向我追來。情急之下，我脫掉身上的大衣向它們?nèi)尤�，這才得以逃脫。脫險后我返回去找我的`大衣，結(jié)果大衣已變得破爛不堪。我掛在衣櫥里準備回頭縫補一下再穿，結(jié)果大衣扭動著身子竟然撕咬著其它衣服，媽呀！我的大衣發(fā)瘋了。
我趕緊從衣櫥中拿下那件大衣，放在椅子上，自己去書櫥里翻找著這種現(xiàn)狀，啊，找到了，剛才那兩只狗得了“瘋狗癥”，被瘋狗咬過的東西都會再撕咬別的東西，造成無限循環(huán)，到時候，我們?nèi)祟愐膊荒苄颐獍 ?/p>
我放下書，剛回過頭來，發(fā)現(xiàn)了一件令我極其震驚的事情，椅子竟然被大衣啃咬的破爛不堪，轉(zhuǎn)眼間，椅子一蹦一蹦的向我這里蹦過來，為了避免我再被撕咬，我只好跑出了家里，走前，還不忘給門上了三把鎖。
我一路狂跑，半個小時后，才跑到糊涂博士的實驗室里，糊涂博士問：“怎么回事？是不是瘋狗癥的事情？”
“呃？你腫么知道的？”
“今年瘋狗癥是最流行的，O博士已經(jīng)開始了他的撕咬旅途，不過，他走之前給我們留下幾個符號�！�
“什么符號？”
糊涂博士從抽屜里拿出一張圖紙，上面寫著16個符號，我竟然一個符號都看不出來，看來，這件事沒有想象的那么簡單啊。
“這種符號是什么符號？怎么破解？”
“大概也許可能是瘋狗們的語言，這樣的語言破解起來有一定的危險性啊。”
“此話怎講？”
“這個需要兩個人的配合，一個人用自己的意念力控制住瘋狗，還有一個人來破解這種語言。記住，瘋狗只需要一只。只要兩人搭配不好，那我們都會被撕咬啊�！�
正說著，闖進來幾個不速之客，那就是，家里的家具！看來，家里已經(jīng)沒東西可以撕咬了，他們追到這里來了。
糊涂博士拉著我就跑，我還沒反應(yīng)過來，就被他拉到一個地下暗室里來了。
我看著糊涂博士手里的圖紙，說：“繼續(xù)剛才的話題，那該怎么辦？”
糊涂博士一臉疑惑：“剛才什么話題來著？”
“你剛剛說，瘋狗只需要一只。”
“哦對，現(xiàn)在我出去把一只瘋狗引出去，同時，你用意念力控制另一只瘋狗，我在引出去的同時也可以破解�！�
說完后，糊涂博士便跑出去了。
同時，暗室的門打開了，只有一只瘋狗跑了進來，可是，我還沒弄清楚怎么控制，只好閉上眼，用全身的力氣定住那只瘋狗。
五分鐘后，我沒力氣了，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)糊涂博士在我旁邊，糊涂博士見我醒了，開始埋怨起來：“都是那個O，把我們愚弄了一把，這些是他制造出來的，把我們的都給迷惑了，他還說不關(guān)他的事，今天是什么魚和人的節(jié)日，我可不記得有這么一個節(jié)日哦。
聽了他的話，我恍然大悟，原來，今天是四月一日��！
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