“封狗”在行動高一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的“封狗”在行動高一作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

今天我遇到了一件可怕的事情,想想就恐怖。路上我與兩條瘋狗不期而遇,它們眼睛冒著兇煞的綠光,兇惡狠地向我追來。情急之下,我脫掉身上的大衣向它們?nèi)尤,這才得以逃脫。脫險后我返回去找我的`大衣,結(jié)果大衣已變得破爛不堪。我掛在衣櫥里準備回頭縫補一下再穿,結(jié)果大衣扭動著身子竟然撕咬著其它衣服,媽呀!我的大衣發(fā)瘋了。
我趕緊從衣櫥中拿下那件大衣,放在椅子上,自己去書櫥里翻找著這種現(xiàn)狀,啊,找到了,剛才那兩只狗得了“瘋狗癥”,被瘋狗咬過的東西都會再撕咬別的東西,造成無限循環(huán),到時候,我們?nèi)祟愐膊荒苄颐獍 ?/p>
我放下書,剛回過頭來,發(fā)現(xiàn)了一件令我極其震驚的事情,椅子竟然被大衣啃咬的破爛不堪,轉(zhuǎn)眼間,椅子一蹦一蹦的向我這里蹦過來,為了避免我再被撕咬,我只好跑出了家里,走前,還不忘給門上了三把鎖。
我一路狂跑,半個小時后,才跑到糊涂博士的實驗室里,糊涂博士問:“怎么回事?是不是瘋狗癥的事情?”
“呃?你腫么知道的?”
“今年瘋狗癥是最流行的,O博士已經(jīng)開始了他的撕咬旅途,不過,他走之前給我們留下幾個符號!
“什么符號?”
糊涂博士從抽屜里拿出一張圖紙,上面寫著16個符號,我竟然一個符號都看不出來,看來,這件事沒有想象的那么簡單啊。
“這種符號是什么符號?怎么破解?”
“大概也許可能是瘋狗們的語言,這樣的語言破解起來有一定的危險性啊。”
“此話怎講?”
“這個需要兩個人的配合,一個人用自己的意念力控制住瘋狗,還有一個人來破解這種語言。記住,瘋狗只需要一只。只要兩人搭配不好,那我們都會被撕咬啊!
正說著,闖進來幾個不速之客,那就是,家里的家具!看來,家里已經(jīng)沒東西可以撕咬了,他們追到這里來了。
糊涂博士拉著我就跑,我還沒反應(yīng)過來,就被他拉到一個地下暗室里來了。
我看著糊涂博士手里的圖紙,說:“繼續(xù)剛才的話題,那該怎么辦?”
糊涂博士一臉疑惑:“剛才什么話題來著?”
“你剛剛說,瘋狗只需要一只。”
“哦對,現(xiàn)在我出去把一只瘋狗引出去,同時,你用意念力控制另一只瘋狗,我在引出去的同時也可以破解!
說完后,糊涂博士便跑出去了。
同時,暗室的門打開了,只有一只瘋狗跑了進來,可是,我還沒弄清楚怎么控制,只好閉上眼,用全身的力氣定住那只瘋狗。
五分鐘后,我沒力氣了,我睜開眼,發(fā)現(xiàn)糊涂博士在我旁邊,糊涂博士見我醒了,開始埋怨起來:“都是那個O,把我們愚弄了一把,這些是他制造出來的,把我們的都給迷惑了,他還說不關(guān)他的事,今天是什么魚和人的節(jié)日,我可不記得有這么一個節(jié)日哦。
聽了他的話,我恍然大悟,原來,今天是四月一日!
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