矮個子的憂傷與快樂作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的矮個子的憂傷與快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“大家好，我是一名六年級學生。等等，就你這身高，還自稱六年級學生？你去一年級看看，也比你矮不了多少！”
的確，我是六年級學生，但是我的身高……如果我去《格列佛游記》中的小人國去旅游，那么相信那里的人們看不出我與那里的人們有什么區(qū)別。
揚言，我看我們班同學時從來沒有過一次“平起平坐”關于身高方面……我……不說了。
有一句話說得好：“濃縮的都是精華”這句話說的不假，我的肚子里估計裝下了一座圖書館。
一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對于我這只專吃字的青蟲來說，這無疑是一頓美食，要知道，家里的書早就被我啃的一個字也不剩下了。
于是，我放學回家看，下課時間啃，連公交車上我都在吃字，車到站了，我這只青蟲體內的感應中心自動操縱著雙腿走下了車門，而體內的“計算機”正在把這本書的內容輸入到人體圖書館中。
正在雙腿著地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過來，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤被飛彈撞飛到了數(shù)米之外，計算機馬上自動操作雙手和雙腿起立，并用雙眼分析著把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車。
因為“人體圖書館”占了我的大腦巨大的內存，所以我肚子里的“氣量”可不大，就說那次去一年級給弟弟妹妹們系紅領巾來說吧！一位同班同學發(fā)現(xiàn)了一位身高比我高的一年級同學，隨后通過班級無線電廣播把這個消息發(fā)送到了全班同學的接收器——耳朵里。這則消息將我的大腦不多的內存全部占用了，還有不少源源不斷的信息從接收器傳來，于是，我大腦死機了，于是，從我雙眼里射出了兩道死光，我氣憤狀態(tài)，后面的事就不多說了……。
這就是一個矮個子的憂傷與快樂，為什么個子矮不是每個公民的義務呢？
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