朋友，對不起五年級作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的朋友，對不起五年級作文，歡迎大家分享。
朋友，對不起。
還記得那是秋高氣爽的日子。瀕臨放學，你我在認真聆聽老師講的重點語段。老師津津有味的講著，周圍一片寂靜，就連呼吸聲都可以聽得見。
你還在認真聽課，哪知我那“調皮”的筆一溜煙就“跑”下了桌子，害的我低頭尋找。嘿！找到了，原來就在我凳子下！可當我抬頭的時候，我碰到了你放在邊緣上的涂改帶，涂改帶瞬間掉在了地上，摔了個粉身碎骨……
也許你還沒發現。周圍仍然一片寂靜，沒有人因為這個突然而來的.響聲停止聽課。很快，放學了。可這件事情并沒有解決。我的心里就像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦才好。要不，賠他？不行，我沒有錢，跟爸媽說會被訓斥的很慘的！要不，偷偷拿回去用膠紙黏上？不行，萬一被他發現涂改帶不見怎么辦？要不，先瞞著他？“誒，你在做什么呢！”你察覺到了不對勁，被試探似的問我。我迅速把涂改帶放進了自己的抽屜里面，說道：“沒什么，沒什么……”說著，我的頭上已經冒出幾分冷汗。你不信，查看了我的抽屜，結果你……
你的心情跌倒了谷底。你哭出了聲，大聲喊道：“你……你……你賠我涂改帶！”可這話卻讓我氣憤起來，“不就弄壞個涂改帶嘛！至于嘛！”“那你賠��！”“切！小氣！”我走出了課室，排在了隊伍中。你卻還在課室里，不知在想些什么。
第二天，你買了個新的涂改帶。也許這件事情已經徹底被你忘記了，你又重新跟我和好，跟我做好朋友。跟你握手的那一刻，我的心里想：朋友，我摔壞了你的涂改帶，你指責我，我卻以惡劣的語氣加以反駁，實在不對。可你卻一點也不在意，重新跟我做朋友。現在我只想說——
朋友，對不起。
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