我們四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我們四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們四年級(jí)作文1
我和我的同桌關(guān)系“親密”，我的同桌可以說成是“第二個(gè)我”。
每一次考試，組詞題目，我倆的組詞幾乎都是一樣的，就連作文開頭，結(jié)尾，過渡都是一樣的，敏感性不高的班主任，也都覺得我們怎么成了“一個(gè)人”。
去年的期末，班主任老師讓我們寫練習(xí)。我寫著寫著，總有一種感覺：他在抄我答案，為了看一看他是不是在抄我的答案，我故意停下筆，裝思考，他也停下筆，不做了。到了下課，我便跑去問：“你剛剛在寫練習(xí)的時(shí)候，是不是抄我答案了？”我滿臉疑惑地問道。“沒！”他裝做理直氣壯地對我說道，在我的盤問之下，他終于說，他抄了我的答案。他還說如果我都給他抄，他每天給我?guī)С缘模掖饝?yīng)了他的請求。
上體育課時(shí)，他是一個(gè)小胖子，跑步跑不動(dòng)，我知道他的這一個(gè)弱點(diǎn)，便滿操場地追著他跑，他跑不動(dòng)，被我抓住了，所以他有點(diǎn)害怕上體育課，但是天天被我追，他也瘦了很多。每一次跳繩，跳遠(yuǎn)，他的'成績都是和我一樣的，我在心里想：不會(huì)吧，這么有緣啊！
有一個(gè)和我一樣的“我”，我也有點(diǎn)無奈，老讓班主任誤會(huì)：我倆的作業(yè)都是互抄的！
我們四年級(jí)作文2
懷念初中的生活，懷念初中的你。
記得我有對你說過：我喜歡淡泊如水的友情，淡泊如水的愛情。無需言語，只用一顰，一蹙，一舉，一動(dòng)就足以把彼此之間的心意傳達(dá)得淋漓通透，至澄至清。天真自然的`感覺，我喜歡。聽罷，你無語，然后我們相視而笑。我知道，這也是你的心聲。
所以，懷念你，我的朋友。
我還記得——
我們看花開花落，云卷云舒。在清閑午后坐享一杯清茶，感受人與自然之間的愜意。
我們攜手走過黃昏，去挑揀那夕陽的余暉。看夕陽頹廢，觀萬物之瞬息萬變。
我們坐視月出星墮同數(shù)落那盜光的月盤觀星論象，思慮來末之細(xì)致。
……
論思，論語，論志。我們之間都有過太多的默契。我們之間的友情也不是天長地久所能比擬的，但我們只是同行的鳥，飛往各自的方向。我們?yōu)閴舳鴣恚鸵獙舳ァＵf不上快樂，也談不上悲哀。我會(huì)思念你，也僅此而以。
此時(shí)我們又相逢在同一所校園內(nèi)，相期在同一個(gè)班級(jí)。那是奢侈，我不會(huì)強(qiáng)求。我們無語但也讀懂心意，足以。
也許有一天，我們又并肩投影在草叢里，時(shí)明時(shí)滅。但那不重要，畢竟我們在一起，投影在那里。
我們四年級(jí)作文3
有中國人的地方，就有中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。這些節(jié)日的起源、風(fēng)俗和寓意值得我們每個(gè)華夏兒女去探索和追求。
我一愛一春節(jié)。春節(jié)是我們一年當(dāng)中的第一個(gè)節(jié)日，也是最隆重盛大的一個(gè)節(jié)日。每過一個(gè)春節(jié)，我就長大一歲。每個(gè)春節(jié)都讓我感受到濃濃的幸福與歡樂。三十晚上，盡情品嘗母親用勤勞的`雙手變出的一桌美味的飯菜。初一的時(shí)候，穿上嶄新的衣服，向長輩拜年，還有紅包可以拿。只這兩樣，就足夠所有的孩子歡喜了。
我一愛一清明節(jié)。在緬懷先烈，祭奠祖先的時(shí)候，我會(huì)感受到生命的神圣與美好，我會(huì)產(chǎn)生振興家族的責(zé)任感和榮譽(yù)感。那白色的小花和飄蕩的青煙告訴我生命的意義。
我一愛一端午節(jié)。端午節(jié)不僅帶給我們美味的粽子、激烈而一精一彩的龍舟比賽和色彩繽紛的辟邪繩，更重要的是流傳下來的屈原的故事，屈原以死來證明自己對國家的忠心，難道不令人感動(dòng)嗎？
我一愛一中秋節(jié)。這是個(gè)合家一團(tuán)一圓的日子，大家想著嫦娥奔月的故事，吃著月餅，或歡聚一堂，或天各一方，共享著天上的一輪明月。是這明朗的秋月見證了千家萬戶的幸福生活。
這些節(jié)日的背后是我們祖先的歷史與文化，無論何時(shí)，無論何地，我們都不能忘記自己的根，我永遠(yuǎn)一愛一我們的節(jié)日。
我們四年級(jí)作文4
個(gè)個(gè)都“身懷絕技”，絕不是簡單的人物。下面，就讓我一一為你介紹吧。
比如說小童，那可是有名的“好心人”他一見到有同學(xué)不開心時(shí)，就會(huì)飛奔過去，講講笑話、扮扮鬼臉，直到那同學(xué)開懷一笑，他才肯罷休。所以，班上的同學(xué)都一致稱他為“鬼臉大王”。
小新，是一個(gè)愛打籃球，生格堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，小新投籃的命中率極高，無論是遠(yuǎn)還是近，她都能準(zhǔn)確投中。除此之外，她還喜歡扮出一副男孩的模樣，并加上一句“酷斃”因此，大家都叫她為“假小子”。
玉晴，她可是班上有名的“鐵娘子”。玉晴的學(xué)習(xí)成績很好，但不愛說話。為此，同學(xué)們都很好奇，很想聽到她說話的聲音，就開始逗她說話。然而，無論同學(xué)們怎樣逗她，她都毫不理會(huì)。最后，大家見軟的不行就來耍硬的'了，大家策劃好一個(gè)惡作劇，商量好后，惡作劇計(jì)劃便開始進(jìn)行了。結(jié)果，惡作劇不但沒有成功，大家反而挨了司老師的一頓批評(píng)。
我們班的人感情都很好，下課鈴響了，同學(xué)們有說有笑，校園的每一個(gè)角落都有大家的歡聲笑語。以上就是我們班的“杰出人物”，他們熱愛集體、團(tuán)結(jié)友愛。像他們這樣的人還有很多，我就不二一列舉了。怎么樣，我們班的人可愛吧。想到我們班做客嗎？我們一定會(huì)好好招待你的。
我們四年級(jí)作文5
我們的教室十分漂亮，但最有特點(diǎn)的就是教室墻上的展板了。我們的展板分三個(gè)。一個(gè)是正后面的板面，也就是最大的一塊兒，幾乎占據(jù)了整個(gè)墻，最上面一行寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八 個(gè)大字，下面貼滿了同學(xué)們的作文，還附帶著一些精美的小圖畫，讓人看了就喜歡。第二個(gè)板面在左偏后，上面貼著同學(xué)們寫的好字，還貼了幾個(gè)大字：蓓蕾初綻。這塊面板給予了寫字好的同學(xué)極大的 信心，又給予了其他寫得一般的同學(xué)鼓勵(lì)。第三塊展板上寫了幾個(gè)大字：成長樹。上面貼滿了我們的小獎(jiǎng)狀，記錄了我們的成長。
介紹完了我們教室的特色，現(xiàn)在又該介紹在這美麗的教室里面發(fā)生過的事情。就讓我拿一件我記憶最深刻的說吧。
那是一次五子棋比賽。一共有三局，規(guī)則是三局兩勝。只要棋子連成五個(gè)就算贏，橫豎斜都行。全班聽到這個(gè)消息都沸騰了，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。我抽到的對手是田雅寧，當(dāng)最后這三盤我全 贏了時(shí)，我看到她有些不開心，便趕緊說：“沒關(guān)系的.，你是新手嘛，會(huì)越來越好的。再說，友誼第一，比賽第二嘛！”她笑了，我也笑了。
這就是我們的教室，一個(gè)積攢著我們歡樂的地方，一個(gè)見證我們友誼的地方。我愛我們的教室！
我們四年級(jí)作文6
暑假的一天，我們一家人去舟山旅游。在那里我看到了一望無際的大海，蔚藍(lán)的海面上行駛著一艘艘輪船，就如繁星點(diǎn)點(diǎn)，真美麗！爸爸望著大海的遠(yuǎn)處，深情地對我說：“大海廣袤無邊，它不僅美麗，充滿魅力，還蘊(yùn)藏著豐富的'資源。”
爸爸指著不遠(yuǎn)處的一片海域告訴我：“前面就是舟山漁場，它是中國最大的漁場，這里捕撈上來的水產(chǎn)運(yùn)往全國各地。我們平時(shí)吃的海鮮大部分都來自舟山漁場。”
海洋里處處有寶，人類的生存離不開大海。可是，我曾在電視里看到人們把各種垃圾隨處亂扔，風(fēng)一吹，那些垃圾便漂浮在海面上，形成了海上的“大陸”；曾聽爸爸說過有國家在開采海底石油時(shí)，由于油管破裂，造成石油泄漏，污染了海水……如果這樣下去，美麗的舟山海域?qū)⒉辉僬克{(lán)，美味的海鮮也將不再有。我感到很難過，但在心里暗暗下定決心，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，帶動(dòng)身邊的小伙伴，共同保護(hù)我們的“生命之舟”，讓大海恢復(fù)原來的“青春”！
我們四年級(jí)作文7
聽說齊天大圣有七十二般變化，而我們班的班長陳文軒，不是孫悟空，也不是什么妖魔鬼怪，卻也有像七十二變的本領(lǐng)，同學(xué)們都說：“陳文軒真是只厲害貓。”
自習(xí)課上，一些調(diào)皮的同學(xué)就想大鬧天宮：有說話的`，打鬧的，下座位的……可是如遇上陳文軒，那些同學(xué)的計(jì)劃就泡湯了。首先，他會(huì)走上講臺(tái)進(jìn)行演講：“別吵了，下座的同學(xué)請回到座位上去。你們也不想一想，現(xiàn)在是鬧的時(shí)候嗎？老師上完課已經(jīng)夠累了，你們不認(rèn)真寫作業(yè)，而在這里搗亂，老師知道了多傷心啊！誰不想玩，我也想玩，想玩下課一起玩……
調(diào)皮的同學(xué)也被他感染了，也開始靜下心寫作業(yè)，這時(shí)的他是嚴(yán)肅貓。
可一下課他就變了一個(gè)模樣，“大姐，我錯(cuò)了，我以后會(huì)改。”這時(shí)他正被一個(gè)女生揪著耳朵，突然一聲：“你看老師來了！”女生手一松，班長就溜走了，怎么追也追不上，這時(shí)的他是逃跑貓。
陳文軒是只多變貓，一會(huì)兒變成知識(shí)淵博的地理貓、歷史貓；一會(huì)兒變成讓人討厭的壞貓、饞貓；你看這樣的班長，能不讓人記憶深刻嗎？
我們四年級(jí)作文8
暑假享樂的日子結(jié)束了，我邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室。我滴神呢！怎么都變了？教室的陳設(shè)已經(jīng)面目全非，原來硬邦邦的椅子，換成了舒適的按摩椅，簡陋的風(fēng)扇升級(jí)成了空調(diào)。
我迫不及待地跑到大廳看個(gè)究竟，樓梯竟然“化身”成了電動(dòng)扶梯，走廊上多了新成員，專門打掃樓道的智能機(jī)器人。學(xué)校門口的孔子像邊的花草地，也安裝上了自動(dòng)中控澆花器。樓道里擺放著幾臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)，這可把我們高興壞了，大家把售貨機(jī)“團(tuán)團(tuán)圍住”，另外，原本毫無生機(jī)的魚池，也變得音樂噴池呢，好一派生機(jī)的`景象！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我飛快沖進(jìn)教室，剛把屁股坐穩(wěn)，我便想起了暑假作業(yè)還沒有做完。頓時(shí)我的天空烏云密布，這下要倒大霉了。“誰沒有做作業(yè)”老師厲聲問道。我心虛地舉起了手，看著老師腳步鏗鏘地節(jié)奏地向我走來，我連忙按下了課桌右上角的一個(gè)綠色按鈕，這是一個(gè)心情按鈕，可以調(diào)節(jié)老師們上課時(shí)候的心情狀態(tài)。綠色，當(dāng)然是表示心情舒暢。老師立刻就變得和藹可親了，還溫柔地告訴我：“小睿同學(xué)，過兩天交吧，好嗎？”我就這么幸運(yùn)地躲過了一劫。
我們的學(xué)校變了，變得科技智能，所有東西都煥然一新，這真令人感到開心，真不知道以后還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。
我們四年級(jí)作文9
在生活中，每個(gè)人都有自己的樂園。有的樂園是自己的房間，有的樂園是茂密的樹林，有的樂園是充滿歡聲笑語的游樂場……而我也有一個(gè)樂園，它就是花園。
我的.花園非常美麗，里面有許多五顏六色、絢麗多彩的花朵。鮮紅的月季，看上去高貴又優(yōu)雅；粉嫩嫩的海棠，看上去非常可愛；還有一些不知名的小花與風(fēng)、云構(gòu)成了一幅美麗的畫面，讓人久久陶醉于其中。花園里，有一棵參天大樹已經(jīng)生長了八年，也長了許多的“手”，多到像數(shù)星星一樣數(shù)不清。我最喜歡這棵參天大樹了，因?yàn)樗母叽蟆⒚埽衼砹嗽S多小鳥來筑巢，同時(shí)也讓我多了許多“好朋友”。
當(dāng)我無聊之時(shí)，會(huì)邀請?jiān)S多小伙伴到花園里玩。春天，我們一起在花海里捉蝴蝶；夏天，我們一起在樹蔭中做游戲；秋天，我們在空中潑灑著枯葉；冬天，我們在雪地里打雪仗、堆雪人。不管是炎炎的夏日，還是寒冷的冬天，花園里總是有我們追逐打鬧的身影。有時(shí)候，外面的流浪狗也會(huì)跑到花園里和我們一起玩耍，大概是我的花園太引人注視吧。不管是什么時(shí)候，這個(gè)小花園像在城市里一樣熱鬧非凡。
這就是我的樂園——花園。
我們四年級(jí)作文10
夏天的天氣說變就變，剛剛還是有太陽的，忽然間，天空就烏云密布，電閃雷鳴，眼看就要下雨了，剛放學(xué)的小明和小剛趕快向家的方向跑去，剛進(jìn)家門，外面就下起了傾盆大雨。
看著窗外的大雨，只見地面積滿了一個(gè)個(gè)小水坑，雨像雨簾一樣下個(gè)不停。他們忽然想起學(xué)校的國旗。這麼大的'風(fēng)會(huì)不會(huì)把棋桿刮倒，這麼大的雨會(huì)不會(huì)把國旗淋濕，他們又看到胸前的紅領(lǐng)巾，想起了輔導(dǎo)老師的話“時(shí)刻準(zhǔn)備著”，想到這里，王小明顧不得放下書包，顧不得喝口水，迫不及待沖出家門，向?qū)W校跑去。李小剛打著傘，也毫不猶豫、不假思索的跑了出去。
王小明跑到棋桿下。這是他的衣服已經(jīng)濕透了，水直下流。這是國旗不在是早上的國旗，而是濕透了。他開始行動(dòng)了，他小心翼翼的降下國旗。李小剛打著傘也跑了過來，他們齊心協(xié)力取下了國旗。
他們一人拉著國旗的一角，把傘下最好的位置讓給國旗，高高興興向家跑去。回到家里，他們顧不得喝水，顧不得換衣服，把國旗洗干凈、涼干、疊得整整齊齊。第二天，他們把國旗交給了老師，老師夸他們是好少年！
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