雕琢心中的天使初二作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的雕琢心中的天使初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
只要有愛(ài)，就可以雕琢出心中的天使。你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責(zé)怪天使都忙著照顧別人去了，沒(méi)有聽(tīng)從過(guò)你的呼喚，沒(méi)有使你美夢(mèng)成真。
因?yàn)椋阋呀?jīng)對(duì)著流星許過(guò)數(shù)百次愿了。
但是，請(qǐng)你別焦急，請(qǐng)你別等待。請(qǐng)你行動(dòng)起來(lái)，用善良和愛(ài)，雕琢出你心中的天使。心中這個(gè)“愛(ài)”的天使，會(huì)助你為善，會(huì)引你走向幸福。
20xx年3月115日，一個(gè)特別的日子，一個(gè)值得留戀的日子，微沉的天，亂舞的文檔不住前行的步，手牽手一路走到活動(dòng)場(chǎng)。在這次“托起明天的太陽(yáng)”活動(dòng)中，有許許多多的項(xiàng)目，熱鬧的氛圍讓人情不自禁融入其中，無(wú)論是否相識(shí)，所有人都在頃刻間融在一起，歡呼著，雀躍著，在場(chǎng)地中“瘋狂”地舞蹈。在游戲中也包含著深刻的道理。它告訴我們要團(tuán)結(jié)、要信任，在與不相識(shí)的家長(zhǎng)和義工交流中，父母和子女之間都解開(kāi)了多年的心結(jié)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)出一句“對(duì)不起”，道出一句“我愛(ài)你”。家長(zhǎng)們被孩子們的真情感動(dòng)著。
伴隨著“感恩的心”，我們一遍遍地學(xué)做著手語(yǔ)，表達(dá)著自己對(duì)家長(zhǎng)、老師及他人的感謝，擁有一顆感恩的心，擁有愛(ài)。我們被歌曲背后的故事所感動(dòng)，為藍(lán)絲帶的故事所感動(dòng)。當(dāng)我們睜開(kāi)眼，看見(jiàn)手上的藍(lán)絲帶，便想到借此把祝福傳遞，把感恩傳遞。
有一個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻，那就是必緊雙眼，然后傾倒，讓那些陌生的叔叔，阿姨和同學(xué)將你扶起，萍水相逢，總會(huì)有些不放心，但只要真正地對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)信心，也就沒(méi)什么可擔(dān)心。信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。
這一刻，氣氛被推向了高潮，面對(duì)著陌生的家長(zhǎng)，我們都互相說(shuō)出了藏匿在自己心中已久的渴望傾訴，卻由難以啟齒的秘密。心中的埋怨，無(wú)奈也可以得到回答。
當(dāng)我還在埋怨，父母嘮叨的時(shí)候。可曾發(fā)覺(jué)他們已不再年輕，蹉跎歲月帶走了青春顏容，留下了時(shí)光的印跡。十六年的光陰，十六年的任性，十六年的幼稚讓父母無(wú)奈傷感突然發(fā)現(xiàn)他們不是十六歲，而是年逾四十，眼角綻放的“魚(yú)尾紋”兩鬢微白的發(fā)髻，無(wú)不訴說(shuō)著他們的辛酸勞苦，無(wú)不蘊(yùn)藏著包容理解。
珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)給了它一個(gè)無(wú)暇；
蝴蝶記住了蛹的恩情，回報(bào)給了它一段輕舞；
花朵記住了土的恩情，回報(bào)給了它一季綻放……
天地奉獻(xiàn)給萬(wàn)物生命，父母奉獻(xiàn)給孩子愛(ài)心，陌生的人們奉獻(xiàn)給你我善良的幫助。溫暖的笑靨，這世間一切的一切都在悄無(wú)聲息中教會(huì)了我們——常懷感恩之心與愛(ài)無(wú)奈任時(shí)光流去，已生錯(cuò)過(guò)的那段懵懂，和即將到來(lái)的成熟。將讓我們更銘記什么才是“感恩”！
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