小學(xué)一年級(jí)看圖寫話優(yōu)秀范文
導(dǎo)語：看圖寫話是小學(xué)語文低年級(jí)語文教學(xué)的重要組成部分,是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。下面是小編精心收集的看圖寫話范文，希望能幫助到你!
第一篇
一個(gè)星期天，小王、小明、小紅、小蘭、小綠一起去一片很大的草原里放風(fēng)箏 。
小王把它的風(fēng)箏放的很高，小蘭也把風(fēng)箏放了起來，小明、小紅、小綠的運(yùn)氣不好，他們的風(fēng)箏都被幾只小鳥給掛到了樹上拿不下來了，小紅很聰明，她拿出魚網(wǎng)捉昆蟲，小明、小綠也不等, 跟著小王和小蘭一起跑。
然后小王、小明、小紅、小蘭、小綠一起去吃飯，他們不停的說著，笑著。
吃完飯，他們依依不舍的離開了這個(gè)地方，她們度過了一個(gè)難望的一天!
第二篇
一個(gè)星期天的`上午，天高云淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛?cè)齻�(gè)小伙伴到公園放風(fēng)箏，他們?nèi)齻�(gè)似乎是同時(shí)來到公園東側(cè)的草地上。
草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自己的風(fēng)箏后小紅說：“我們來場(chǎng)比賽吧?”小剛和小明都說：“好啊!”
比賽開始了。小明是方形風(fēng)箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。過了十幾分鐘，小紅的風(fēng)箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高啊!”隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說：“我們還能輸給一個(gè)女孩?”
他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。
第三篇
春天來了，小花開了，小草從土里長(zhǎng)出來了，小樹的葉子也長(zhǎng)出來了。
后來小明、丁丁、小紅，都來參加放風(fēng)箏比賽。小紅的風(fēng)箏飛到一半，就掉下來了。小紅把風(fēng)箏拿起看了一下，原來小紅的風(fēng)箏線打結(jié)了。小剛看見小紅快要哭了，小剛就過去問：“小紅，你怎么了?”小紅說：“我的風(fēng)箏打結(jié)了。”小剛說：“我可以幫你把線解開來。”小剛把小紅的線解開來了。小紅說：“我們一起玩風(fēng)箏吧!”后來，冬冬來了，冬冬給小明和丁丁加油。小明的風(fēng)箏線越來越高了。丁丁就想了一個(gè)辦法，丁丁把線拉一下拉一下，丁丁的風(fēng)箏就比小明的風(fēng)箏高了。
第四篇
一天，小刺猬戴著新買的小紅帽去找小猴子玩。他們一起在鄉(xiāng)間小路上漫步，說著森林里動(dòng)物們的趣事。正說到小刺猬的鄰居小白兔一餐吃了十根紅蘿卜的時(shí)候，突然一陣大風(fēng)，小刺猬的小紅帽被風(fēng)刮走了。小紅帽飛過草地，飛進(jìn)叢林，最后停在了叢林里的一棵大樹的樹枝上。小刺猬和小猴子一路跟了過來。站在大樹下，小刺猬伸出手朝著著小紅帽跳了又跳，就是夠不著，小刺猬急得快哭了。小猴子拍了拍小刺猬的肩膀說："別著急，爬樹是我的強(qiáng)項(xiàng)，我來幫你把它取下來。"說著小猴子抱著大樹，"嗖嗖"兩下就爬上去了。小猴子把小紅帽從樹枝上取下來還給了小刺猬，小刺猬開心極了!
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