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小學五年級書的作文400字

時間：2021-02-17 09:07:56 書

【必備】小學五年級書的作文400字合集10篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學五年級書的作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學五年級書的作文400字合集10篇

小學五年級書的作文400字篇1

　　我愛書，我愛書，就像老鼠愛大米。書是人類進步的階梯，書是我的好朋友，書也是知識的海洋。我要更珍惜它。

　　我很愛讀書，因為書能幫助我提高成績，還能讓我在書中找到屬于我自己的快樂。

　　記得有一天，媽媽帶我去書店，我找了一本書就坐在旁邊的沙發上看了起來。媽媽過來了說：“我要去辦點事，過很久才能回來，你看一會兒自己回家吧。”我說：“知道了。”媽媽就走了。我認真地看那本書，因為那本書的名字叫《查理九世》，是一本探索的書，也是我的理想，當一名中國最有潛力的超級大偵探。我拿起那本書，翻開第一頁，用手指著字一個一個地讀著，沒過多久竟然讀了半本書。我讀書的速度非常快，誰也打斷不了我。這時我看到最重要的一頁，那一頁上面記載著當大偵探的秘訣，我心里想：這本書是我的最愛，我到什么時候都忘不了，我長大了也要認真讀這本書，回憶我當年的往事。這時媽媽來了，媽媽站在門口大聲地喊我的名字，喊了三聲我也沒聽見，媽媽只好到里面來找我。當媽媽找了我20分鐘以后，竟然發現我在地上趴著，手里還一直拿著那本書，媽媽走到我的旁邊，大聲喊著我的名字，而我還是聽不見，媽媽只好蹲下來趴在我的耳朵上“啊”了一聲，嚇了我一跳，我一看表，竟然看了三個小時十分鐘，我只好無可奈何地跟媽媽走了。

　　讀書，我很快樂，因為讀書能讓我當上大偵探喲！我一定好好讀書！

小學五年級書的作文400字篇2

　　我喜歡讀書。因為書是人類的“長生果”；因為書是人類的精神食糧；因為書是我的好朋友。從一年級開始，媽媽就給我買書，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《101個經典故事》，我都喜歡看。一遇到不懂的字，我就馬上查字典，直到弄懂為止。那時侯的我，盡管有些字詞，我還不大理

　　到二年級，我看的書更多了，《快樂作文與閱讀》、《快樂童話》等，都是通過學校征訂的。那時，外公也有送我很多書，一些《天文知識》、《地理知識》都有，只要一有書，我都會愛不釋手。

　　三年級，我的閱讀范圍就更廣了。有一次，我在讀《快樂作文與閱讀》簡直是入了迷。媽媽叫我去洗澡，我都沒聽到。直到媽媽使出“獅子吼”，我才有那么一點知覺，才肯慢吞吞地邊走邊看。突然，“哎喲！”我的腦袋”轟”的一下，原來我撞墻了。媽媽大聲叫道：“你這個書呆子，下次再這樣，小心我沒收你的書。”我才小心翼翼地把書放回書架。

　　到了四年級，我的閱讀能力、理解能力也增強了許多，便要求媽媽買四大名著給我看。我看得很入迷。《愛的教育》、《飛翔的教室》等，有些書被我翻了幾遍，還有的已經被我翻爛了。現在所有的書放滿了書架，挨挨擠擠的，像我們排隊一樣，找不出一點空隙。

　　現在已經五年級了，我會和同學們一起競賽閱讀，做一些讀書筆記，還會去參加一些閱讀比賽。這天，我又和同學競賽閱讀，比賽規則是：在下課時間內，做一篇閱讀，看誰最多分為勝者。我先把簡單的先做了，再把問答題做了。“丁零零“上課了，剛好做完。我算了一下分，還是我贏。玩這個游戲，我百戰百勝！可能是因為讀書，我的作文與閱讀常常得到老師和同學的表揚。我很高興但我并不驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這一切一切，都是我在書中學到的。讀書真有用！

小學五年級書的作文400字篇3

　　“書是人類進步的`階梯”從小我就特別喜歡讀書，書給我的生活帶來了喜怒哀樂。當我品讀名勝古跡時，仿佛身臨其境；當我研究偵探故事時，書伊然成了一位訓練有素的偵探，跟著探長一起出生入死；《賣火柴的小女孩》使我淚落如珠，《親情故事》令我感動無比，《殘狼灰滿》又叫我佩服的五體投地。

　　因為讀課外書多，我被同學稱為“博士”老師常說我是好學生而且還在我的作文上又圈又點，就連親戚鄰居也夸我是個“百科全書”每當這時別提我心里有多高興啦！我家的書很多，因此同學們經常向我借書。可是又一次，一位同學借去我的書，不但把書撕破，而且還在上面亂寫亂畫，我覺得像跑馬拉松時一樣一個勁往前涌，拳頭也不知什么時候握緊了。還有的同學把我的書借去就給弄丟了，一想到這些書，就像想起了從生活中消失的好朋友，我忍不住傷心地大哭起來，還有一次，我正陶醉在精彩的故事中，上課鈴響了我只顧低頭偷偷地看，“叭”地一聲，一根粉筆不偏不正正好打在我的腦門上，我慌里慌張地塞進桌洞，無奈還是沒有逃過老師的火眼金睛，老師對我進行了暴風驟雨似的的批評，使我無地自容，只覺得臉上有些發燙。

　　我選擇了讀書，就像選擇了良師益友，我還要讀更多的書。從書中獲取更多的知識，體驗更多的快樂。

小學五年級書的作文400字篇4

　　南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

　　我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言，表達自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

　　從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室帶回學生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。可我什么體會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真。可歸根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發言，并結合老師和同學的回答認真地做比較、分析，最后認真地總結和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要 “三到”的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀輕松，下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花—節節高”。

小學五年級書的作文400字篇5

　　書是一把金鑰匙，打開智慧與知識的大門。

　　書是老師，教我做題，教我做人的道理，教給我浩瀚的知識，讓我知道了書的力量和廣闊。

　　書是媽媽，在我難過時安慰我，在我生氣時幫我消氣，在我傷心時讓我開心。

　　書是一位畫家，教我畫畫；書是一位作家教我寫作；書是一位書法家，教我寫字。

　　書是一位科學家，教我很多很多科學知識。有一次我在看百科全書，知道了九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星、海王星。還讓我知道了，地球是由地殼、地幔和地核組成的。讓我知道了雨是怎樣來的。在一次科學課上，老師問到了九大行星，我流利的背了出來，得到了老師的表揚，在同學面前威風了一次。科學書還告訴我，墻壁為什么會出汗，原來是因為外面要下雨了，天氣很潮濕，外面的水蒸氣碰到墻壁，墻壁表面慢慢的收集水蒸氣就變成了水珠。一次，弟弟看到墻壁出汗了，就問媽媽為什么，結果媽媽想了半天也沒想出來，急的弟弟不得了，我連忙安慰弟弟，就告訴了他墻壁出汗的原因。科學書還告訴我，人的眼睛的顏色有4種，分別是棕色、綠色、黑色、藍色。還告訴我單葉草和復葉草怎樣區分，原來是單葉草的葉子是一片葉子長一邊的；而復葉草是兩片或多片葉兩邊長的。經過我仔細觀察，發現單葉草有：玫瑰花、南瓜藤、向日葵……復葉草有：白楊樹、柳樹……

　　書是一位知識豐富的老師，教我們學習知識，幫助我們打開智慧與知識的大門，幫助我們了解自己、了解世界。

　　讓我們和我們的好朋友—書一起打開智慧和知識的大門，在知識的海洋里暢游。

小學五年級書的作文400字篇6

　　從書籍中汲取知識的力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。

　　我覺得讀書如同一個科學家去讀當代文學作品，一個作者去讀某個考古學家的記錄一樣，因為喜歡而讀，因為源于興趣而讀，有句話說得好“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度”。正是因為這種興趣的閱讀讓我們的生活豐富多彩。

　　書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里遨游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少忙呢！

　　記得有一次星期天，我在家里練習寫毛筆字。寫的時候，不小心把墨汁給濺在了自己的衣服上。這時，我心里一緊：怎么辦啊！這可是新衣服啊！明天一定會被罵的，怎么辦啊！

　　突然，我想起來我以前在案書上看到的一段文字：衣服上如果沾上了墨汁，可以先用飯粒涂在墨汁上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂洗就可以了。我為什么不實踐一下呢？于是，我脫下衣服，跑到廚房里，拿來一勺飯，倒在墨汁處，然后使勁搓。過了一會兒，墨跡變淡了，又搓了一會兒，我用肥皂水洗了一遍后，又用請水沖了一遍，然后擰干，用衣架掛了起來曬干。第二天，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連夸我聰明，我不好意思地說：“這可都是書的功勞！”

　　讀書使我增長知識，正因為有了書，我才發現世界有這么地奇妙，正是因為有書，我才發現......我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

小學五年級書的作文400字篇7

　　教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”政治家說：“書是時代的生命。”經濟家說：“書是致富的信息。”而書對于我來說，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。

　　每當你走入書的世界，總會發現一點新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……

　　只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦，就拿我來說吧，我也是一個愛讀書的人，我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個學期，再一次數學考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學數學失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……

　　有一天，我經姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點鐘起床復習，就這樣我的成績從差到優。

　　當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。

　　書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！

小學五年級書的作文400字篇8

　　“書是人類進步的階梯。”我從小就與書結下了不解之緣。

　　聽我媽媽說，我從四歲就開始看帶有拼音圖畫的圖書了，從那以后，我就對書愛不釋手，整天沒事就看看書，有時到了廢寢忘食的地步，小朋友們都稱我“書呆子”。媽媽對我說：“看書要適可而止”。是啊，現在我也正在改正呢！

　　我喜歡看科幻、科普類的書和世界名著，這些書在我臥室的書桌上隨處可見。什么《哈利.波特》、《星際戰爭》、《化學揭秘》、《十萬個為什么》、《秘密花園》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……應有盡有。我看書也是有選擇的，我現在從來不看漫畫書，因為我認為這種書籍適合3歲兒童瀏覽。有一些小說我也不喜歡，我認為它們很無聊，沒有一點科學知識，不過偵探小說可以培養我們的推理能力，還是不錯的。我看書不僅要看它的內容，還要明白其中的道理，并試著去做到它，比如從《魯濱遜漂流記》中我懂得了要做一個樂觀向上、堅強不屈、聰明機智的人。

　　我不僅精挑細選書，還很注意書的保養。每當別人把我的書還回來時，我總會私下小心翼翼地把書翻來覆去檢查一遍，直到把“漏洞”修復好才善罷甘休。我的脾氣一向是很好的，但是有時我也會為書的事情而發火。記得有一天，李溢龍戰戰兢兢地對我說，他把我那本收藏已久的《逃離地球》弄丟了，我聽后大發雷霆：“那本書可是我跑了3家書店才找到的啊！你怎么能弄丟了呢。”

　　到現在為止，我看過無數本各種各樣的書，也明白了很多道理。我相信以后我一定會吸收更多的知識和道理，愿朋友們能和我一樣多看書，吸取精華，做一個知識淵博的人。

小學五年級書的作文400字篇9

　　我發現媽媽最近把用下的廢電池收集起來，還特意放到廢電池回收站，我問媽媽為什么要這么麻煩，直接放到垃圾桶里不就行了嗎？媽媽說：“不能亂扔它會導致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞。”“這么厲害嗎？”我懷疑地問。媽媽還給我舉了一個案例是發生在日本，那里出現了十幾個病人他們出現了手顫，雙腿僵硬邁不開步，還一會兒哭一會兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經尸體解剖后發現不是細菌腦炎，而是攝入了過量的金屬物質錳有關。是因為水井里買了300多個廢舊電池，廢電池埋在水里外殼腐爛后里面的錳遇到一氧化碳時就轉化成水溶性的重碳酸鹽，它隨著地下水滲入井里，導致人類中毒。

　　哦，原來廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來一粒紐扣電池就可以污染60萬升水，等于一個人一生的用水量，如果把一節電池隨手一扔會讓那片土壤永遠不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會流出來造成更大的危害，如果把廢電池放在家里會危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應該歸結到廢電池回收點。

　　讓我們每個人都從身邊做起。