同樣都是一個人六年級作文
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的同樣都是一個人六年級作文,歡迎閱讀與收藏。

大家小時候都上過學,那是一定的,那就由我來給你們說說我上小學的經歷吧。
上小學一年級的時候,老師嫌我太小,因為那時我才五歲,媽媽對老師說讓我試試吧,要是實在不行再遲一年再上,看看我學習怎樣,(我從小時候就膽小,所以媽媽把我帶到了家里換了身新衣服,結果我還是不想去,媽媽就打我,然后我不得不去了。)來到學校,上了一段時間,老師說我成績不錯,可以上一年級了,我就開始努力學習,(小學一年級的事我記不清了,不知是學習好還是不好,老師說我學習不錯,我也不太清楚.)學上冊的時候,我的書包被偷了,因為以前門沒鎖,我那時還小,不知道,把書都放學校了,結果,我們幾個放在學校的書包和書都被偷了,因此那天晚上我沒拿語文書,被媽媽打了一頓;還有第二天,媽媽知道我書包被偷了,又打了我一頓,讓我長長記性;上課的時候沒給生字組詞,老師讓寫的時候不會,又被媽媽打了一頓。(我小時候反正沒少挨打!)這是一年級的`時候。
上小學二年級的時候,因為晚上作業太多,(我想大家都有這樣的經歷吧,晚上因為寫作業熬夜,上課打瞌睡.)所以,下午正在學生字,我還有幾個人,上課打瞌睡,被老師用竹棍打醒,還被迫上黑板教生字;因為組長太忙,沒背課文,所以老師抽查我不會背,被老師打了兩竹棍.
……
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上小學五年級的時候,我人好,不跟她們一般見識,事情是這樣的,xx是數學老師的女兒,xx是語文老師的女兒,因此她們很放肆,所以每當同學們買了東西,都要讓她們倆看看,要是相中了還要給她們,所以我們都要順著她們倆,一有不如意xx就使喚xx打我們。老師們都不知道。xx還背著xx和我玩,因為我人好,xx喜歡和我玩,xx只是有時喜歡有時不喜歡和我玩,情況很不好,我有時就只是強忍淚水,用力撕扯嘴邊的微笑,只為掩飾心中的疼痛。xx在xx面前對我很不好,因為xx不喜歡和我玩的時候那是在,在背地里我們關系是很要好的,所以我只能裝作不喜歡和xx玩的樣子,生怕xx不和她玩。
五年級的生活我都是一路強忍過來的,但是唯一值得留戀的是我認識了啟發我的最好的語文老師——李紅,我很喜歡她,因為她是我認為的最好的老師,雖然她給我們留的作業多是多,但我還是挺喜歡她的。
五年的生活我都是一步步艱難的走過來的,同樣都是一個人,為什么老天爺偏要給我這樣一個歸宿!
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