同樣都是一個人六年級作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的同樣都是一個人六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
大家小時候都上過學，那是一定的，那就由我來給你們說說我上小學的經歷吧。
上小學一年級的時候，老師嫌我太小，因為那時我才五歲，媽媽對老師說讓我試試吧，要是實在不行再遲一年再上，看看我學習怎樣，（我從小時候就膽小，所以媽媽把我帶到了家里換了身新衣服，結果我還是不想去，媽媽就打我，然后我不得不去了。）來到學校，上了一段時間，老師說我成績不錯，可以上一年級了，我就開始努力學習，（小學一年級的事我記不清了，不知是學習好還是不好，老師說我學習不錯，我也不太清楚.)學上冊的時候，我的書包被偷了，因為以前門沒鎖，我那時還小，不知道，把書都放學校了，結果，我們幾個放在學校的書包和書都被偷了，因此那天晚上我沒拿語文書，被媽媽打了一頓；還有第二天，媽媽知道我書包被偷了，又打了我一頓，讓我長長記性；上課的時候沒給生字組詞，老師讓寫的時候不會，又被媽媽打了一頓。（我小時候反正沒少挨打！）這是一年級的`時候。
上小學二年級的時候，因為晚上作業太多，（我想大家都有這樣的經歷吧，晚上因為寫作業熬夜，上課打瞌睡.)所以，下午正在學生字，我還有幾個人，上課打瞌睡，被老師用竹棍打醒，還被迫上黑板教生字；因為組長太忙，沒背課文，所以老師抽查我不會背，被老師打了兩竹棍.
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上小學五年級的時候，我人好，不跟她們一般見識，事情是這樣的，xx是數學老師的女兒，xx是語文老師的女兒，因此她們很放肆，所以每當同學們買了東西，都要讓她們倆看看，要是相中了還要給她們，所以我們都要順著她們倆，一有不如意xx就使喚xx打我們。老師們都不知道。xx還背著xx和我玩，因為我人好，xx喜歡和我玩，xx只是有時喜歡有時不喜歡和我玩，情況很不好，我有時就只是強忍淚水，用力撕扯嘴邊的微笑，只為掩飾心中的疼痛。xx在xx面前對我很不好，因為xx不喜歡和我玩的時候那是在，在背地里我們關系是很要好的，所以我只能裝作不喜歡和xx玩的樣子，生怕xx不和她玩。
五年級的生活我都是一路強忍過來的，但是唯一值得留戀的是我認識了啟發我的最好的語文老師——李紅，我很喜歡她，因為她是我認為的最好的老師，雖然她給我們留的作業多是多，但我還是挺喜歡她的。
五年的生活我都是一步步艱難的走過來的，同樣都是一個人，為什么老天爺偏要給我這樣一個歸宿！
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