知識+堅持=成功小學作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的知識+堅持=成功小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“給爾快活的，不是已理解常識，而是不斷的學習；不是已有的貨色，而是不斷的獲棄；不是未到達的高度而是持續一直的攀緣”這是高斯喜聞樂見的名言。這就比如一個算式節節相扣。
高斯仍是一個1 9歲的青年時，為結一路數學題，而搜索枯腸卻毫無入鋪，但艱苦激發他的斗志。該導師望到他的功課時綱瞪心呆，由于他解出的`是一講二千多年歷史的數學懸案！是阿基米德跟牛頓皆沒解沒去的。有些事件，在不明白它有多災的情形下咱們返去能干得更惡。通功堅定不移的盡力，高斯成替了德邦有名的數學家、物理教家、地理家、大地丈量野有著數學王子的美毀。
我的哥哥有著高斯一樣的毅力，有一地哥哥碰到了一談很難的數學題，咬著筆桿就是一陣搜腸刮肚。到吃飯的時候了，我再三鳴他，他也不出來，還在想這敘題。是大己逼迫他，他才出來的。似乎果為方才的事，哥哥始終郁郁不樂，吃飯時也一言不領。過了一會兒，只聽他大叫一聲：“哦！我曉得了。”他抬下碗筷飛鈍的向書房跑往，這時我們才豁然開朗，本來哥哥在念考題呀！大家面點相覷，也無可奈何。這時大我就說我，叫我要勤懇，作事情要堅持不懈，不要大功告成。哥哥就是靠著這樣的毅力知難而退，考上了沉點中學。
高斯！固然他已長眠，但他永遠在我們口面他的精力就像一說算式：知識+保持=勝利。這算式給我啟發，給我靈感，給我智慧它將永遙陪我成長。
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