春六年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的春六年級作文，希望對大家有所幫助。
春六年級作文1
這是當(dāng)時(shí)小學(xué)二年級的時(shí)候，課外研讀的一篇課文。老師希望大家背下來，很喜歡，所以到現(xiàn)在記得。有時(shí)自己背給自己聽。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
春六年級作文2
冰融了是春。粼粼春水，汪汪一碧，卻又閃著些許幽藍(lán)的光。春風(fēng)吹皺了水面，撫平了心靈。
真想就這樣迎風(fēng)坐著，看那波光粼粼的水面上，波紋歡快地跳躍著奔向自己。
自然的舒展，多么愜意，不由得想起了天上悠悠的白云。冰封的一切都欣然起來了。
花兒開了是春。鮮艷的迎春花在風(fēng)里靜悄悄地綻放，在清晨給我們一個(gè)大大的驚喜。那炫目的紅別有一番韻味，叫人擔(dān)心這樣柔弱的身子能否禁得起春寒料峭。
柔嫩的花瓣散發(fā)著淡淡的幽香，這花是春天的笑臉，嫩而不嬌，迎著春風(fēng)開了。是她們耐不住冬的寂寞，任性地開了。她們的任性換來的是人們欣喜的笑臉，她們將空氣渲染得活潑潑的，生氣十足。
鳥兒來了是春。自由自在地飛翔在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上，無憂無慮地歌唱在廣袤的田野里。閑適安逸地休憩在枝頭上。更有它的伙伴——風(fēng)箏，在與清風(fēng)白云一起嬉戲。
又是紙鳶漫天飛的時(shí)節(jié)了。記得去年此時(shí)我在廣闊的田野里放飛了一只燕鳶，今年的我卻只能在一旁看風(fēng)箏。也許春就是風(fēng)箏，飛遠(yuǎn)又飛近，飛去又飛回。
風(fēng)兒卷著輕塵撲向你的面頰是春。柔柔的，癢癢的，閉上眼睛享受她的撫摸，卻又倏忽不見了。睜開眼睛，桌上的輕塵就是她來了的痕跡。跋山涉水，她奔向我們，匆匆的，她是否又去赴另一個(gè)約會？
雨絲纏綿在漆黑夜里的低訴是春。
貴如油的春雨，一滴一滴下，細(xì)細(xì)密密的，沒有夏雨的駭人之勢，只是潤濕著你的心，讓你慢慢沉醉在她的溫柔里。一滴一滴下，仿佛在你的耳邊輕語：“我來了哦！我來了哦！”
尋找著春，我看到遙遠(yuǎn)的柳梢上那淡淡的綠意；尋找著春，我聽到枝頭鳥兒嘰嘰喳喳的傾訴；尋找著春，我聞到道旁那競相開放的花兒的香甜；尋找著春，我感受到萬物復(fù)蘇的希望。
春是花，春是鳥兒，春是風(fēng)，春是雨，春是希望，去了又回，歲歲年年。
春六年級作文3
當(dāng)青蛙從洞里跳出來的時(shí)候，當(dāng)燕子從南方飛回來的時(shí)候，當(dāng)小河里的冰融化的時(shí)候，當(dāng)一切的一切都變化的時(shí)候……你是否覺察到，冬魔王帶著泠酷的心已遠(yuǎn)去，春的使者帶著活潑向上的激情來了！她輕輕邁開了腳步……
第一步
春的使者走的步伐輕快而柔軟。當(dāng)她在人間走完第一步的時(shí)候，周圍變了。
柳樹吐出嫩芽，小河里的水“嘩啦啦”地唱起了歌，魚兒在水里自由自在地游著，清澈的河水里可以看見新生的水草的影子。“呱呱！”是誰的歌聲這樣動(dòng)聽？原來是那一群青蛙在開演唱會。小草也長出來了，嫩嫩的，綠綠的，草上還有些露珠，猶如一顆顆珍珠般又滾到了地上。
春的使者邁出第一步，喚醒了許許多多的生命。
第二步
當(dāng)春的使者邁出第二步的時(shí)候，大地上又有了許多不同。
東風(fēng)中，柳樹伸出了細(xì)長的葉子，像我的“柳葉眉”。要不詩人說“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”呢！不知誰家的墻上，探出了一枝杏花。“滿園春色關(guān)上住，一枝紅杏出墻來”就是這個(gè)含義吧？瞧，那邊開了五顏六色的花兒，紅的火辣，黃的溫柔，白的純潔。蝴蝶在花間翩翩起舞，跳著自以為最美的舞蹈；蜜蜂辛勤地在花上采蜜，不由使我想起了一首詩《蜂》：“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛勤為誰甜。”蜜蜂就是這樣在春天里勞動(dòng)，在勞動(dòng)中釀造著更美的春光。朱熹在《春日偶成》這首詩中寫道：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”的確，春天多么美好啊！
水池里，荷花剛露出了尖尖的小角，等到夏天花兒才會開放。這情景，使我禁不住吟道：“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。”咦，晴蜓呢？我到處找也找不到。只看見一只小蒼蠅在慢慢地爬。在春天，蒼蠅也變得這么可愛了。
春的使者的第二步，讓一切的一切都沸騰了。
第三步
……
春天實(shí)在美好，但短暫，世間沒什么事物會十全十美的。
古人云：“一年之際在于春。”我們是祖國的春天，童年是生命的春天，讓我們抓住春天的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，使自己未來的事業(yè)呈現(xiàn)出紅紅火火的夏天，為祖國的將來帶來碩果累累的金秋！
春六年級作文4
光之精靈彩衣斑斕，赤橙黃綠青藍(lán)紫，那是陽春三月賜予它的驕傲，五月賜予它的嫻雅，花瓣上的露珠折射出整個(gè)世界的柔媚，在那陽光爛漫的時(shí)光，我，認(rèn)識了你們。
———題記
立春，柳如煙，花似錦，軟襯三春草，柔拖一縷香。
陽春三月，初次來到這個(gè)環(huán)境，我并不陌生，因?yàn)橛羞@一群朋友。
“啊哦”我匆惶的到來，引起一陣小小的議論，我明白在現(xiàn)在，我是孤獨(dú)的，可我卻看到了你們熠熠生輝的笑臉，老朋友一般，你們便是我終生難忘的一群女孩—我的新班同學(xué)。
你們，是熱情的，如春季夭夭盛開的鮮花。
早晨，剛進(jìn)校門，便迎來你們的笑臉。“瞿潤家，在我們班還開心吧？”是朋友慰問時(shí)甜美的嗓音，“瞿潤家，記住哦，我叫韓琳”，“……”……
你們，是活潑的，如春天紛飛飄揚(yáng)的柳絮，總是那么的有活力，激情洋溢的。你們，是可愛的，如春日里冒出新芽的嫩柳。
……
我還記得，我還記得我們一起寫過的童話，我們永遠(yuǎn)信仰花落有聲；我還記得，我還記得我們一起放高的風(fēng)箏，我們期待夢想亦能高飛；我還記得，我還記得我們一起彈奏的g小調(diào)，我們熱愛悠揚(yáng)的樂章。
操場上留下了我們的歡笑，那由衷的歡笑；傍晚的青青小路上印下了我們的腳印，每一寸路都有我們的故事；天空上，是我們的風(fēng)箏飛過的痕跡，每一絲如水的天幕都有我們活動(dòng)的快樂。
如今，大家亦長大了，從以前不懂事，迷惘的小女孩，走過年幼的清晨，我們步入年少的大門。我為有你們?nèi)绱说呐笥讯湴粒覍⒂肋h(yuǎn)記住，那年春。第三春一過，不知何時(shí)再見，再瞧瞧我們班熱情，可愛，活潑的女生……
窗前的花瓣層層疊疊的凋謝，從梢開始泛黃落了一地。讓我們在下一個(gè)路口，在下下個(gè)路口，一起等待花開的聲音！！
在童話般的夏日，我將花瓣上的露珠抖落，捧于手心，在指尖溶成艷色一滴，凝聚成唯一不滅的記憶，我的朋友。
后記：
今年的夏日一過，我們即將分離，屈指數(shù)來，我們已過兩年，兩春了，當(dāng)?shù)谌齻�(gè)春天離去，我們將辭別，朋友們，我想對你們說一聲，認(rèn)識你們，我三春有幸，三生有幸。
春六年級作文5
如果說春天是一級歡快的四季曲，那么春天的陽光則是靈活的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不春機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽光，無不生機(jī)勃勃，溫暖人心。
春天的風(fēng)有時(shí)候會很涼，春天的雨有時(shí)候會很冷。甚至有時(shí)候會讓人打冷顫，“一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天”，正如巴爾扎克所說的那樣。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，的確，春天的雨獨(dú)具風(fēng)韻，她如紗一般柔，沾衣不濕。她使大地顯得生機(jī)勃勃，一切另有一番風(fēng)味，這正是她的獨(dú)特之處。春天的風(fēng)雖然有時(shí)候很涼，但是，涼得也是一種風(fēng)味，這風(fēng)涼得很柔。
一望無際的綠草兒，好像一張綠色的地毯。一朵朵可愛的小花，給山鑲上一道花邊，就像穿上一條花裙一般。遠(yuǎn)處的開著花兒的桃樹，就像綴在地毯止似的。花兒散發(fā)著迷人的香氣，渲染了清新的空氣，花下的蜜蜂，蝴蝶盡情地喜戲著，鬧著，一會兒飛在這朵花兒上停著，一會兒飛在那朵花兒上玩玩，好不活潑熱鬧，為春天增添了一份生機(jī)。
抬頭仰望天空，白云絲絲縷縷地掛在天空中，形態(tài)萬千。瞧！那兒有一只小狗，那兒有一只小貓，那兒還有些馬在賽跑呢！真像一個(gè)動(dòng)物王國，它們好像在同我捉迷藏呢！
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”這句話充分表現(xiàn)了春的重要性，春天是四季中的黃金季節(jié)，也是一個(gè)良好的開端，剛起頭，有的時(shí)希望和工夫。
在我心中，會有那么一顆太陽，它會在我失落的時(shí)候升起，鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，照亮我的人生之路。明天問我：“遇到挫折怎么辦？”我便會笑著對她說：‘我不害怕，因?yàn)槲覠釔坫逶〈禾斓年柟猓倚闹杏肋h(yuǎn)像春天一樣，做任何事都會充滿信心！”
春，就是這樣，伴隨我出生，伴隨我成長，在膽，我都分不清是春這么美好，我才喜歡她，還是因?yàn)槲蚁矚g她，她才變得這么美好！總之，春永遠(yuǎn)是美好的，美好的事物人們才會永遠(yuǎn)歌頌她！
春六年級作文6
走出門，就與白云打招呼，與鳥兒斗唱，與大樹聊天，風(fēng)中帶著他們的氣息。
春天啊，你讓我們在忍受不了寒冷的逼迫的時(shí)候，享受春風(fēng)拂過的感覺；讓我們在受盡寒風(fēng)的折磨的時(shí)候，享受你溫暖的懷抱；你讓我們在心疼我們的“同胞”無奈的時(shí)候，享受你為我們解決問題時(shí)的快樂……
你帶著生命和希望，步履輕盈地來了。你躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。你辛苦了！可你一刻都顧不得歇息，便迫不及待在平原上，山地上……活動(dòng)，所到之處都是你的足跡，無不蘊(yùn)含著朝氣蓬勃的生機(jī)。
我愛戀那充滿生機(jī)的植物動(dòng)物。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。
我愛戀那綿綿的春雨，是她滋潤著小草，使他變得充滿毅力；滋潤著柳樹，使她變得充滿綠意；滋潤著報(bào)春花，使她變得充滿笑意，告誡人們你來了。小草經(jīng)過地下石頭、泥土的折磨，鉆出地面，好奇地張望著四周；柳樹舞動(dòng)著她那纖細(xì)的腰、新萌生出幾絲綠意的枝條；報(bào)春花悄悄鉆出地面，探出她的小腦袋，臉上充滿笑容面對的一切。春雨過后，濕潤過的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和煦的.春風(fēng)迎面拂來。春雨是生命的耕耘者！我愛戀那綿綿的春雨帶來的雨滴，是她把萬物打扮得漂漂亮亮。瞅，那一顆顆“玻璃球”從天而降；瞧，那嬌艷的花兒戴上了晶瑩剔透的“珍珠項(xiàng)鏈”，變得更美了；聽，那透明的雨珠像音樂演奏者的纖細(xì)柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)美的小曲。啊！春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖写蟮貪M園春色，春天帶給人類歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
春常常引起我的思索，人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們青少年和兒童又被稱為“祖國的春天”。我們是祖國的生命，我們又是祖國未來的春天。
春六年級作文7
冬天剛默默的走了，初春又悄悄的來臨。它的來臨使大地?zé)ㄈ灰恍拢屛覀兏鎰e了冬天的寒冷，迎來了春天的溫暖當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華之畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
春六年級作文8
走過炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天終于來了。溫暖的春風(fēng)像兩只手，撫摸著人間的一切。
春天來到田野里，一片茫茫的金燦燦的油菜花引來了一大群蜜蜂，它們辛勤地采著花蜜，在花叢中跳舞。它們穿著漂亮的黃色的衣裙，顯得多么高貴，多么隆重啊！一陣微風(fēng)吹來，金黃色的油菜花蕩起了層層漣漪猶如金黃色的魚鱗一般。這如花般的景象，讓我想起了一首歌：“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖……”是啊，聽了這首歌，看了這美麗的景色，我感受到了勞動(dòng)的快樂是說也說不盡的。
春天來到月河畔，月河畔那整齊的一排排柳樹，就想排隊(duì)似的。那細(xì)細(xì)的柳絲，像一根根頭發(fā)，柳葉則像花，美極了，多想春姑娘的辮子。柳樹的樹干就想他那纖細(xì)的腰，微風(fēng)吹來，柳絲就翩翩起舞。河面上的野鴨子過一會兒就把頭鉆進(jìn)水里，不一會兒就叼起一條小魚來，好好的美餐一頓，拍打著翅膀，仿佛在歡迎春天。
春天來到果園里，所有的果樹花都開了。你看，桃花多紅啊！早晨，漫山遍野都沉浸在粉紅色的云霧中。桃花的顏色令人眼花繚亂，有粉紅的，有殷紅的，有玫瑰紅的……桃花的形狀也各具風(fēng)采，花的香味也各不相同，或濃，或淡，清淡的使人心曠神怡，濃郁的更深入人心。花叢中，蜜蜂吟唱，彩蝶起舞，是在贊美桃花的色彩呢，還是陶醉于它的香味？千萬朵花就在你眼前身后繚繞，花枝擦著你的肩，花兒扶著你的臉，叫人百看不厭，聞不夠，如夢如幻，如癡如醉……尤其是那些可愛的小燕子，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“嘰湫”的叫聲，仿佛在唱春天的贊歌。
春天來到鳳凰廣場，碧綠的小草在春天的吹拂下，搖擺著腦袋，好像在唱迎賓曲。一群可愛的孩子，手拿著風(fēng)箏線，不停的跑，兩手不停的拽，不一會兒，這些風(fēng)箏就飛起來了。瞧，天空中，那紅的、黃的、綠的風(fēng)箏，多漂亮啊！是這些美麗的風(fēng)箏，把藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴著格外漂亮。
春天確實(shí)來了，是春姑娘為大地帶來了蓬勃的生機(jī)，帶了了美好的希冀——愿這明媚的春光永駐人間。
春六年級作文9
盼望著，盼望著，考試來了，放假的腳步近了。
一切都像沒復(fù)習(xí)的樣子，悄悄然復(fù)習(xí)了起來。語文寫起來了，英語背過了，數(shù)學(xué)的題做起來了。
試卷慢慢的從桌上高起來了，多多的，厚厚的。書包里，桌洞里，瞧去，一大堆一大堆滿是的。對的，錯(cuò)的，做同類題，背幾篇課文，算幾道題，記幾個(gè)重點(diǎn)。題非常難的，我非常累的。
語文，數(shù)學(xué)，英語，你不讓我，我不讓你，都記著很多的筆記。多的像海，少的像麻，都要記清。書里帶著墨味，閉了眼，試卷仿佛也已經(jīng)是得了滿分、A+、高分。屋里成雙成對的學(xué)生互相抄著筆記，大小的試卷傳來傳去。試卷遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在講臺上，像雪花，像地毯，還飛呀飛呀的。
“寶劍鋒從磨礪出”，不錯(cuò)的，像一條鞭子督促著我。風(fēng)里帶來些要做新試卷的信息，混著質(zhì)疑聲還有各種抱怨聲，都在十分緊張的空氣里醞釀。我們將試卷放在深深題海當(dāng)中，飛舞起來了，十分勞累的做著多樣的試題，喊出壓迫的聲音，跟著厭煩之心應(yīng)和著。我背上沉重的書包，這時(shí)候也一天一天變沉著。
題是最尋常的了，一做就是十多張。可別煩，看，像學(xué)霸，像學(xué)渣，像好生，像差生，快快的做著。人家桌子上全摞著一堆試卷，人家做得飛快，神一般的做題速度逼著你也去做題。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光烘托出一片安靜而勞累的夜。在桌上，上床時(shí)，空閑時(shí)，有拿著筆飛快做著的人，屋里還有背誦的學(xué)生，披著衣拿著書，他們的雙眼，布滿血絲的，在夜里紅腫著。
我們做的題漸漸多了，背的課文也多了，屋里屋外，樓上樓下，樓前樓后，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都復(fù)習(xí)起來了。溫習(xí)溫習(xí)重點(diǎn)句子，抖擻抖擻精神，各做各的一份題去。“一學(xué)期之計(jì)在于期末考試”，剛復(fù)習(xí)，有的是功夫，有的是希望。
考試像剛降臨的惡魔，從頭到腳都很可怕，它生長著。
考試像潘多拉的盒子，沒有希望的，哭著，累著。
考試像是黎明前的黑暗，有最徹底的黑暗和黎明，領(lǐng)著我們上前去。
春六年級作文10
春雨綿綿，也阻擋不了我對春天的熱愛。
我獨(dú)自撐著傘，靜靜地走在鄉(xiāng)村的小徑上，一切都感覺是那么的新鮮美好，放眼望去，東臺山在云和霧的襯托下，顯得多么的高大，峻峭，好似一幅淡妝濃抹的中國畫一般。在山頂上，云里霧里好似是神仙聚會，讓山戴了頂天然的帽子。我繼續(xù)往前走去，一片黃澄澄而綠油油的油菜地把我吸引過去。來到油菜地，看著這黃澄澄的油菜花，伴隨著春雨，仿佛一切都是那么的春意盎然啊！時(shí)不時(shí)的飛過幾只春歸的燕子，更是美好而舒暢，情不自禁地把手中的傘拋向天空中，任雨水打濕在臉上，在衣服上，也都不去理會。再看看那一望無邊的油菜花，仿佛是水天一色，如大草原一般一碧千里。我仿佛又看到，在日光的沐浴下，一群蜜蜂、蝴蝶紛紛飛過來，來到這兒盡情地采蜜。漸漸地，雨小了，油菜花香便撲鼻而來，如清香一般讓人陶醉。
我繼續(xù)沿著小徑走去，不一會兒。遠(yuǎn)處便出現(xiàn)了一片盛開的桃林，繽紛美麗。我又情不自禁的向桃林走去。我發(fā)現(xiàn)，這里的路是那么的陡峭，不平坦。為了看到那美麗的桃花，我想從這里蹚過。于是，我走的每一步都是那么的小心翼翼，生怕哪一步踩空了。我如同探路兵，輕輕悄悄地挪移著，時(shí)不時(shí)踩在蒿子草上，從腳底發(fā)出一種芬芳的香味，我想：這應(yīng)該是“蒿子粑粑”的味道吧。總算到桃林跟前了，桃林在我眼前飄擺，如同駐扎著桃花仙子，守護(hù)著這片桃林。摘下一片桃花，聞聞它的香味；看著它那粉紅色的花瓣；感覺春天的到來。雨，又下起來了，桃花在雨中，顯得更加的嫵媚。風(fēng)一吹，桃花瓣慢慢的落下，好似一場桃花雨。正如前人所說“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”
不遠(yuǎn)處，柳樹在河岸邊洗起了“頭發(fā)”，前面是桃，后面是柳，可謂是“桃紅柳綠”。柳樹經(jīng)過春雨的洗禮后，變得更加的嫩綠起來，仿佛如“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
童年，仿佛也如春天，美好的回憶也封存在這里，卻不會再有第二個(gè)童年……
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