為自己喝彩的六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的為自己喝彩的六年級作文，歡迎大家分享。
為自己喝彩的六年級作文1
當我第一次站上朗誦比賽的舞臺時，當我第一次寫了一幅書法作品時，當我第一次站上升旗臺時……這些 “第一次”至今還存在我的腦海里。
記得我第一次寫書法作品時，我緊張地看著雪白的宣紙，如臨大敵，原本想好的筆畫、間架結構都在腦子里亂作一團——這是不自信在作怪；老師扶著我的肩，和藹地說：“別怕，第一次寫不好沒關系，只要你態度認真了，就沒問題。”我點點頭，把結構、運筆等再在腦子里回顧一遍，然后下筆。
我拿起毛筆，蘸了蘸墨，在墨碟邊緣舔舔筆，接著就開始我的“第一次寫軟筆作品”。第一個字：家。“嗯，此字乃上下結構，寶蓋頭不宜過大，下面的彎鉤應斜中取正……”我一邊在“頭腦倉庫”里仔細地搜尋著問題點，一邊勻速行筆，把握好字與字之間的距離；很快，一副對聯“家居好山好水地，人在不夷不惠間”就寫好了；我又在左邊落款處端端正正地寫下了“庚寅年 陳嘉儀書”。
我長出一口氣，放下毛筆，對老師說：“老師，我寫好了！”這幾個字里包含著多大的快樂、興奮呀！老師走過來，細細觀察了一會兒，對我豎起了大拇指：“不錯，剛開始學毛筆就能寫到這么好！孺子可教��！”嘿，聽了這句話，我惴惴不安的心情一下子就沒了，接踵而至的是自信與快樂。
在生活中，我們總是習慣為別人喝彩、羨慕別人點點滴滴的完美，而對自己的一些優點視而不見，不以為然，沒什么自信心；殊不知，也許此時的自己正在被別人贊美呢！
在課堂上，老師問的問題——尤其是帶有議論性的問題，部分同學都有自己的想法，可就是不敢舉手回答問題，沒有自信；但請你們想一想：也許你的答案很有自己的見解，十分精彩，同學們和老師都會對你刮目相看呢！
所以，為你自己喝彩吧！
當你失落的時候，要學會像李白一樣的樂觀與傲氣——“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人” ！把自己的失落抹去，增添一道絢麗的彩虹。
為自己喝彩，不必在乎別人的眼光——“走自己的路，讓別人說去吧！”
“我就是我，做最棒的自己！”不要有半點的矜持，完全可以大大方方、瀟瀟灑灑地向別人展示最真實的自己！
為自己喝彩，也許你只是一片孤零零的秋葉——但，不要忘記你的價值；你可以作為肥料，滋養樹木，然后，輪回、輪回……不去羨慕翠綠的'蒼柏，也不要嫉妒梅花的傲骨——“我，就是我。” 上帝創造了你，就是因為你有價值、有用處；自己才是自己最重要的欣賞者！
為自己喝彩——山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺，每個都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己。卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞臺，失去了本應屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子里。
在你的人生中，墮落是最最愚蠢的行為，我們只要為自己大聲地喝彩，就已經足夠了
為自己喝彩的六年級作文2
轉眼間，我已經升入六年級，成了低年級同學眼中名副其實的大姐姐�；貞浧鹆陙淼臍g歌笑語，我著實被自己的成長歷程深深地震撼了：從第二批才入少先隊的“中等生”，到第一屆校園“十大先鋒”；從一二年級僅能寫幾十個字的“禿筆”到七八百字一氣呵成的“文曲星”；從扎在畫書堆里的“小幼稚”到老師同學公認的多才多藝的“智多星”；從說話結結巴巴的“口吃姐”到口若懸河、出口成章的“演講家”。所有這些都記錄著我在小學六年里的變化。
時間如流水一般，匆匆流逝。時光倒流，回到四年級，在700多天前的那個星期一，我獲得了全國小學生英語能力競賽一等獎！捧著證書，我激動得熱淚盈眶：酷暑嚴冬，我不倦��；冷嘲熱諷，我不放棄……現在想起來，這一切都是那么有意義、有價值。啊，我自豪，我為自己喝彩！
歲月如萬花筒一般，匆匆變幻。時光倒流，回到五年級，在300多天前的那一周里，我經歷了人生中一次最為沉重的打擊。學校舉行跳繩比賽，由于我練習努力，老師選拔跳三分鐘大繩的人選時，我也有幸名列其中。我更加刻苦了，甚至連做夢都在跳繩。我多么想參加這次比賽，為班爭光啊�？删驮诒荣惽皟商�，由于一次小小的失誤，我被迫“下崗”。但是，我并沒有哭泣，而是很坦然地去面對。因為我知道只有時刻以班集體的榮譽為重，犧牲小我，才能成全大我，才能獲得團隊的成功！此時，遭受了挫折的我卻不由自主地笑了。為什么？我為自己自豪，為自己喝彩！
時間如笑靨一般，匆匆閃過。時光倒流，回到100多天前，我參加了河南省的故事大王比賽。我深知自己學習語言表演時間短，基本功不夠扎實；聲音條件也不理想。于是我就取長補短，終于獲得了一等獎！舉著金光閃閃的獎杯，我百感交集：“世上無難事，只怕有心人”，只要功夫到，任何難以克服的困難和難以跨越的障礙是都能夠戰勝的。是啊，我能不自豪，能不為自己喝彩嗎？
歲月如四季一般，匆匆交替。時光倒流，回到20多天前。在校秋季運動會上，我參加了競爭激烈的后拋實心球比賽。在比賽前，我想到了許多：想到了別人嘲笑我們班是“四肢殘缺班”時鄙夷的眼神；想到了去年該項冠軍對我下的“你永遠不會進前三”的定論；想到了為了取得好成績，我每天晚上練習時與磚頭的“親密接觸”；想到了老師的鼓勵同學的期待……我憤怒，我委屈，我要努力，我要爭取。只聽“呼——”的一聲，這一投讓我取得了比賽的第二名。接過獎狀的那一刻，我終于輕松地笑了。為什么？我驕傲，我自豪，我為自己喝彩！
光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。往日的酸甜苦辣，仿佛都發生在昨天，仍然歷歷在目。六年來我就像從丑小鴨變成了白天鵝，由不起眼的蟲繭化為美麗異常的彩蝶一樣。我被自己的變化深深地感動了、震撼了，我從心底為自己驕傲、自豪，更為自己喝彩！
為自己喝彩的六年級作文3
生活中，我們總習慣于為別人喝彩，可有誰為自己鼓掌、喝彩？今天我想為自己鼓掌、喝彩！
我在五年級時，我的學習成績是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。
升到六年級，我遇到了這位班主任楊老師。楊老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間里，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經驗的班長張毅同學去管。
有一天，楊老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大后又怎樣管理公司呢？”我覺得楊老師說的話很有道理，以后就試著去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那么難嘛，我在同學面前說話的聲音越來越響亮了。在那段時間里，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在上周的班會課上,楊老師對我們說:“‘不想當將軍的士兵不是好士兵。’這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了，要有勇往直前的精神�！彼脑捠刮一砣婚_朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。
從那以后我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽，那是一個星期三上午的第二節課，上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響起來了，“咦，語文老師怎么不帶課本呢？”同學們疑惑不解。老師走到講臺前笑著說：“同學們，今天我們上一堂動嘴活動課。”同學們想：“用嘴怎么上活動課呢？”同學們更是丈二和尚——摸不著頭腦，不清楚老師葫蘆里賣的是什么藥。楊老師順口說了一句謎語：趕羊群（打一字），我不加不假思索回答：“是云字”老師伸出大拇指，連連夸：“棒！棒！”又念了題：掉銀線（打一字）大家都低頭冥思苦想起來，過了一會兒，說：“是雨，是雨”老師笑了笑，老師高興地夸：“真棒！真棒！”我的臉漲紅得像一個紅蘋果�；顒诱n繼續著…….不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說：“我戰勝了膽��！”
為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿陽光。朋友，為你自己喝彩吧
【為自己喝彩的六年級作文】相關文章：
為自己喝彩的優秀作文04-10
為自己喝彩敘事作文07-06
為自己喝彩優秀勵志作文09-29
為自己喝彩初二作文03-26
為自己喝彩作文 15篇02-02
為自己喝彩1000字作文06-04
為自己喝彩作文900字06-11
為自己喝彩900字作文05-30
為自己喝彩作文(精選15篇)03-03
我為自己喝彩作文(10篇)01-27