關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文1
夏季的第一天，是小蟲們的狂歡節(jié)。但小螞蟻尼尼生病了，他傷心極了。
就在這時(shí)，房間里突然出現(xiàn)了奇妙的光線。“咦，怎么了？”尼尼十分驚訝。原來(lái)，是仙女來(lái)幫助他了。仙女騎著“飛天馬”拉著的“白雪號(hào)”，動(dòng)作優(yōu)雅地穿進(jìn)了光線，耀眼的光線慢慢變?nèi)岷土耍噬臒艄獠煌５刈儞Q著。終于，光線消失了。
尼尼看呆了。仙女走上前，對(duì)他說(shuō)：“我是仙女麗娜。我知道你生病了，會(huì)錯(cuò)過(guò)許許多多精彩的.表演的，那我就幫幫你吧！”說(shuō)著，仙女用仙女棒一指天空，就飛走了。尼尼半信半疑：仙女麗娜能幫他什么呢？是怎么幫的？尼尼十分奇怪，就伸手拿了日記本寫了下來(lái)。
剛寫完，們就被打開了。小蟲子們一個(gè)個(gè)地走進(jìn)來(lái)，麗娜也來(lái)了。尼尼看見了蜜蜂小姐的草裙舞，舞裙旋轉(zhuǎn)起來(lái)就像一朵朵鮮花綻開了，尼尼也想跟著一起跳；接著，蟋蟀的搖滾音樂(lè)會(huì)上場(chǎng)了，那“當(dāng)當(dāng)咚咚”的聲音好似一場(chǎng)雷陣雨，尼尼聽到了他熟悉的歌聲，就跟著唱起來(lái)；蚱蜢走上臺(tái)，開始了馬戲表演。只見他動(dòng)作熟練、利落地爬上了鋼絲，在上面跳著，尼尼拍起手來(lái)；金龜子魔術(shù)師來(lái)了，他手里只拿著一頂帽子，但帽子里還不停地放出煙花，那煙花猶如一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，五顏六色的。突然，帽子里煙花變成了糖果，都落在尼尼的床上，尼尼笑得比糖還甜。狂歡完了，蜜蜂小姐迫不及待地開話了:“尼尼，我們和麗娜商量好，狂歡節(jié)到你家表演給你看的，還排練了好幾次呢！”
尼尼比誰(shuí)都開心，病也好了，他把日記補(bǔ)寫完整，還加了一句：今天是我最難忘的日子，因?yàn)槲业牡搅伺笥押望惸鹊膸椭㈥P(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文2
有一首歌道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”生活中的關(guān)懷如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽的愛(ài)的旋律，唱出了人間真情。
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在！而我，卻在那一刻深受感動(dòng)。
那是上學(xué)期的'一次驗(yàn)血，我由于過(guò)度的緊張，額頭上都嚇出了冷汗，手也一直子啊發(fā)抖，心都要跳出來(lái)了。在驗(yàn)血時(shí)，我”滋”——地叫了一聲，別提心里有多緊張了。
驗(yàn)完血后，不知有多少同學(xué)暈血。而我，在驗(yàn)血的時(shí)候因?yàn)檫^(guò)度緊張也忍不住趴在桌子上。這時(shí)，班長(zhǎng)唐婉婷見我與平常的樣子不太一樣，擔(dān)憂地問(wèn)：“鄧茗潁，你怎么啦？手怎么冷冰冰的？”我有氣無(wú)力地睜開眼睛，說(shuō)：“我？我也不知道？怎么回事”。
坐在我后面的桂倩倩也上來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，她想了想，說(shuō)：“我估計(jì)你是暈血了。其他同學(xué)都有這樣的癥狀，走，我們一起去醫(yī)務(wù)室吧！”說(shuō)完，便和唐婉婷一起扶著我，跌跌撞撞地敲響了醫(yī)務(wù)室的門。
一向待人親切的唐婉婷，借來(lái)同學(xué)的電話，打給王老師，勤勞能干的桂倩倩將被子整理好，讓我上床。她們倆按照醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生說(shuō)的方法，用力捏我的虎口，還幫我倒水？
過(guò)了一會(huì)兒，王老師走進(jìn)來(lái)了，不停的摸著我的臉，因?yàn)榻裉焯嗤瑢W(xué)暈血，我仿佛看見王老師又為我們而蒼老了一些？
看見老師、同學(xué)們站在我面前，在那一刻，我忍住了眼淚，也讀懂了人間的真情，讀懂了她們眼睛里寫滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)？
關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文3
今天，是我的生日。而巧合的是，我的父母在今天因?yàn)楣ぷ髡靡霾睢Ｓ谑牵倚睦锸蛛y過(guò)，眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。爸爸媽媽帶著歉意說(shuō)：“對(duì)不起，今天本來(lái)應(yīng)該在家陪你過(guò)生日的，可是公司臨時(shí)有事，所以……”“沒(méi)事的.，我理解你們。”我難過(guò)地說(shuō)，只拿了一塊面包就跑出家門了。
到了學(xué)校，為了不讓朋友擔(dān)心，我便什么都沒(méi)說(shuō)，什么事都憋在心里。上課了，我才發(fā)現(xiàn)，平常遵守紀(jì)律，從來(lái)不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學(xué)卻遲遲沒(méi)來(lái)。而老師也沒(méi)問(wèn)，真是太奇怪了。
一天很快就過(guò)去了，走在回家的小路上，突然聽到有人叫我。轉(zhuǎn)眼一看，原來(lái)是班長(zhǎng)李心柔。她叫了幾個(gè)女生，拉著我就走。我問(wèn)她：“我們?nèi)ツ陌。俊彼衩氐卣f(shuō)；“到了你就知道了。”
原來(lái)，她把我?guī)У搅怂摇Ｋ屛掖蜷_門，進(jìn)去一看，黃舒晴和尚明月都在這，還有其他同學(xué)。他們讓我坐在沙發(fā)上，從身后拿出一個(gè)蛋糕說(shuō)：“語(yǔ)文老師和我們說(shuō)：“今天是你生日，你的父母又不在家，所以自己買了一個(gè)蛋糕讓我們陪你過(guò)生日”。我聽了之后感動(dòng)哭了，眼淚再次流了下來(lái)。這次哭，不是因?yàn)殡y過(guò)，而是被感動(dòng)了。我一把抱住她們，含著眼淚說(shuō)：“謝謝你們”！
我現(xiàn)在特別開心，因?yàn)楝F(xiàn)在不僅有家長(zhǎng)關(guān)心我，還有我的同學(xué)和老師關(guān)心我！
關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文4
今天，我讀了篇文章，叫《掌聲》。讀完之后，我的心久久不能平靜，想到了許多。
文中的主人公英子從小得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾。得到同學(xué)們的掌聲后，從一個(gè)憂郁自卑的人變成了活潑開朗的人。
英子是一個(gè)不幸的孩子，因?yàn)榧膊÷湎職埣玻蛣e的孩子不一樣，所以她憂郁自卑。當(dāng)我讀到“上課前她早早地來(lái)到教室，下課后又總是最后一個(gè)離開。”這句話時(shí)，眼前出現(xiàn)了英子孤獨(dú)的身影，多么憂郁自卑的英子啊！英子又是幸運(yùn)的，因?yàn)橥瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視英子，而是給英子掌聲，這是鼓勵(lì)英子的掌聲，這是贊揚(yáng)英子的掌聲，正像文中英子所說(shuō)的那樣，“我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲，因?yàn)槟钦坡暯o了我極大的.鼓勵(lì)，讓我能有了勇氣微笑著面對(duì)生活。”我覺(jué)得這是神奇的掌聲，這更是愛(ài)的掌聲。
是啊，生活處處需要掌聲，時(shí)時(shí)需要愛(ài)，當(dāng)別人身處困境時(shí)，你的一句甜蜜的話語(yǔ)，一個(gè)溫馨的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，都能讓人們走出困境。記得有一次，在學(xué)校長(zhǎng)跑比賽的時(shí)候，我跑著跑著沒(méi)有勁了，慢了下來(lái)，眼看著被別人追上了，我被落在了后面，這時(shí)候聽到同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群埃揖推戳耍瑴喩沓錆M了力量，追上了一個(gè)，兩個(gè)……最后跑了第五名，為班級(jí)贏得了一分。
愛(ài)是神奇的，愛(ài)是美好的，愛(ài)讓我們有力量！讓我們伸出援助之手，關(guān)愛(ài)他人，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，讓我們的世界充滿愛(ài)。
關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文5
互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人類智慧的結(jié)晶；是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最面、傳遞速度最快的信息中心。全球每天有四億人使用互聯(lián)網(wǎng)，上網(wǎng)人數(shù)占世界人口的6%。互聯(lián)網(wǎng)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。
互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)剛出現(xiàn)的時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的'學(xué)生經(jīng)常受到老師的提醒：少上點(diǎn)兒網(wǎng)，多看點(diǎn)兒書。一次郊游，老師見這個(gè)學(xué)生與同學(xué)聊網(wǎng)絡(luò)的神奇，就湊過(guò)去聽。那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，您有這么多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如果建立個(gè)人網(wǎng)站，就可以召集天下有志于教育的同仁，經(jīng)常與您切磋討論，您會(huì)有更多的知音和朋友，您可以使自己的教育思想廣為傳播。孔子要是生活在現(xiàn)代，并且會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)，他的弟子就不止三千了。”老師在這個(gè)同學(xué)的啟發(fā)和幫助下，建立了本地區(qū)第一個(gè)教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)，他申報(bào)的課題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訊速找到了遍布全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師。今天，這位老師的教學(xué)、科研已離不開網(wǎng)絡(luò)。更令其興奮的是，他利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了在全國(guó)巡回演講的夢(mèng)想，在華夏大地推廣他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這一早期的網(wǎng)絡(luò)故事帶給我們的啟示：網(wǎng)絡(luò)可以使學(xué)生成為老師；網(wǎng)絡(luò)可以使名不見經(jīng)傳的人聞名天下；網(wǎng)絡(luò)可以結(jié)交志同道合的朋友；網(wǎng)絡(luò)可以讓自己獲取最多的知識(shí)，改變以往的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。
互聯(lián)網(wǎng)在提高人們社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，可能對(duì)部分互聯(lián)網(wǎng)使用者造成傷害。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的積極促進(jìn)作用。把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，就可以享受網(wǎng)絡(luò)的諸多益處。
關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文6
母愛(ài)，陪著我經(jīng)歷成長(zhǎng)中的坎坷；母愛(ài)，讓我從一個(gè)放蕩的少年，蛻變成一個(gè)，積極上進(jìn)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生……
曾經(jīng)的我特別好玩，放學(xué)回家后，把書包隨便一扔，要么看電視，要么打游戲，或者和小朋友們一起瘋狂的到處亂跑，從不理會(huì)學(xué)習(xí)。不愛(ài)學(xué)習(xí)的我讓媽媽特別傷心和失望，但我死不悔改。
不記得有多少次，媽媽把正在野外狂奔的我拉回家，把大門鎖上，逼我寫作業(yè)；不記得有多少次，媽媽把我從電視機(jī)旁拉開，逼我做數(shù)學(xué)題；不記得有多次，媽媽把正沉迷在游戲中的我拉會(huì)現(xiàn)實(shí)，逼我記單詞……我特?zé)⿱寢專瑹┧蛔屛页鋈ネ妫晃姨睾匏匏蛔屛铱措娨暎晃姨貝浪粣浪蛔屛掖蛴螒颉?/p>
放蕩的我抗?fàn)庍^(guò)媽媽的高壓管制，我哭過(guò)，也鬧過(guò)，但是媽媽從沒(méi)有放棄過(guò)我。她總是陪伴著我，學(xué)習(xí)中遇到困難了，她給我指點(diǎn)迷津；渴了，她給我端茶倒水……慢慢地，我能獨(dú)立地按時(shí)完成作業(yè)了；慢慢地，課堂上我能答對(duì)老師提問(wèn)的問(wèn)題了……
是媽媽，陪著我走過(guò)了那段艱苦的日子。我知道蛻變的'我很苦，但我更知道媽媽比我還苦。我的這番悔悟，來(lái)之不易，希望媽媽看到了這篇作文，能有些許欣慰。媽媽，我要鄭重的感謝您，若不是您的高壓管制，我還是一塌糊涂。謝謝您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流淚。
關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文7
關(guān)愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。在我生活的周圍，充滿了許多簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我在病床上時(shí)呻吟時(shí)，父母的愛(ài)是悉心照顧，徹夜不眠;當(dāng)我在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師的關(guān)愛(ài)是諄諄教誨，不知疲倦;當(dāng)我遭受挫折時(shí);朋友的關(guān)愛(ài)是耐心傾聽，鼓勵(lì)幫助。在這一年中，令我最難忘的一件事，就是同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
一個(gè)陰暗的下午，我正在苦惱地，埋在作業(yè)堆里寫作業(yè)。窗外的天穹，異常灰暗，無(wú)比陰沉，那一片片巨大的烏云壓在樹冠上，黃蓉壓在我的'心頭，令我感到心頭無(wú)限壓抑。但，就是在這“黑云壓城城欲摧”的環(huán)境下，我卻感到了關(guān)愛(ài)的溫暖——她對(duì)我的關(guān)愛(ài)……做不出難題的苦惱與煩躁使我感覺(jué)不到一絲涼快。這時(shí)有陣微風(fēng)拂來(lái)，使我感到一絲涼爽。這一縷微風(fēng)，便是我的朋友張可欣對(duì)我的關(guān)愛(ài)。困難時(shí)，我最好的朋友張可欣來(lái)到了我的前面。見我握著筆無(wú)從下手，她便對(duì)我關(guān)切地問(wèn)：“有什么困難嗎?我來(lái)幫幫你吧!”
這是數(shù)學(xué)小本上出現(xiàn)了一大堆的難題，我試著用公式答，可下面有這么多的難關(guān)使我無(wú)法戰(zhàn)斗，但，就在這時(shí)，張可欣像天使一般出現(xiàn)，和我一起并肩作戰(zhàn)，她細(xì)心的教導(dǎo)我數(shù)學(xué)難題，帶這我一起闖過(guò)難關(guān)。使我感受到了她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我的熱心幫助與耐心教導(dǎo)。
關(guān)愛(ài)，在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，在生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們跟應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!
關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文8
關(guān)愛(ài)如一縷清風(fēng)，在你最炎熱的時(shí)候送來(lái)一絲清涼；關(guān)愛(ài)如一縷陽(yáng)光，在你最黑暗的時(shí)候送來(lái)一線光明；關(guān)愛(ài)如火，關(guān)愛(ài)如雨，關(guān)愛(ài)如水……
也許，我們的腦海中似乎留下了一些人的名字，似乎留下了一些事的影子。
在那個(gè)可怕又溫暖的20xx年，我們?nèi)祟惤?jīng)歷了一場(chǎng)浩劫，“鐘南山、葉欣……”提起那一年，人們會(huì)不約而同地想到這些人的名字，他們是醫(yī)生，他們是護(hù)士，他們，是真正的白衣天使。
20xx年，又一個(gè)中國(guó)年。“禽流感”又向我們襲來(lái)一陣寒風(fēng)，無(wú)聲無(wú)息。還記得第一個(gè)禽流感病歷的'發(fā)生地，我們沒(méi)有驚慌，我們更沒(méi)有失措。是20xx年的“非典”告訴我們，在災(zāi)難面前，全人類的心被一種東西緊緊聯(lián)系在一起。
印度洋海嘯也沒(méi)有被世人淡忘，也許許多人會(huì)記起一個(gè)叫“蒂莉＊史密斯”的小女孩，就是她發(fā)出了警報(bào)，疏散了百多名游客，從死神手中搶回了他們。
也許，提起關(guān)愛(ài)，有人會(huì)想到“感動(dòng)中國(guó)的十大人物”，一個(gè)一個(gè)熟悉的面龐在腦海里閃過(guò)，我不知道為什么，我的心有一種無(wú)名的沖動(dòng)。
我知道，世界上沒(méi)有安琪兒，但我知道，世界上真的有天使。
我知道，世界上有一種東西叫“關(guān)愛(ài)”，天使就是一個(gè)特別富有愛(ài)心的人吧！
關(guān)愛(ài)似海，關(guān)愛(ài)如山。
關(guān)愛(ài)就是天使賜予我們的禮物。
關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文9
現(xiàn)在的社會(huì)是高速發(fā)展的，許多人都過(guò)上了富裕的生活。可你有想過(guò)嗎，那些流宿街頭的老人真的是因?yàn)楦F嗎？不，不是的。有些老人家里很富有，但他們?yōu)槭裁磿?huì)流浪街頭呢？是因?yàn)樗麄兡切┎恍⒌淖优铀麄兝希阉麄冓s了出來(lái)。“百善孝為先。”如果連最起碼的孝都做不到，還要那么多錢，有什么用？
也許電影里的離別很讓人落淚，可我親眼看見過(guò)一個(gè)更可憐的畫面：那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，一輛通往城里的大巴即將發(fā)車。“走開”一個(gè)厭惡的聲音喊道。“不要，我求你了，不要走”。一個(gè)沙啞的聲音可憐巴巴地哀求著。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見一個(gè)衣衫襤褸的老婦人雙手緊緊地拉著一個(gè)打扮時(shí)尚的女人。那女人臉上表現(xiàn)出討厭的.表情。這是我們村子里母女倆，因?yàn)榕畠翰辉复粼谵r(nóng)村里陪著年邁的母親，幾次想去城里都被母親纏著，這次又是一次嘗試離開。車要開了，司機(jī)不耐煩地按了幾聲喇叭：“快點(diǎn)！”那個(gè)女人用力甩開了那雙長(zhǎng)滿皺紋的手，拍了拍身上的雪，若無(wú)其事地上了車。車開了，那個(gè)女人拿出手機(jī)玩游戲，全然不顧她母親一個(gè)人站在冰天雪地里。“嗚嗚、嗚嗚……”那個(gè)老婦人大哭 起來(lái)，淚水和著白雪飄落在地上。一滴、兩滴……
你想過(guò)嗎？在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事情幾乎每天都在發(fā)生，你看到了嗎？老人一心一意只為自己的兒女，而他們呢？被孤獨(dú)的遺棄在家里，甚至被狠心的兒女趕出家門，流宿街頭。她們有為自己考慮過(guò)嗎？為了自己的兒女，可以舍棄自己的一切，你知道嗎？
從今天開始，關(guān)愛(ài)、呵護(hù)身邊的每一位老人，他們也很脆弱，也很容易受傷，和小孩子一樣，她們也需要被關(guān)愛(ài)！從今天開始，從你我做起！關(guān)愛(ài)老人。
關(guān)愛(ài)三年級(jí)作文10
每一個(gè)孩子，都希望在成長(zhǎng)的道路上有父母相伴，都有一個(gè)屬于自己的美麗的夢(mèng)想。當(dāng)生活出現(xiàn)不幸時(shí)，她們多么希望得到愛(ài)的鼓勵(lì)和幫扶啊！
失去了父愛(ài)或母愛(ài)的孩子，就像小鳥失去了羽翼，就像蝴蝶失去了翅膀，被稱為“折翼天使”。他們表面看起來(lái)快快樂(lè)樂(lè)的，和一般的孩子沒(méi)什么不一樣，但內(nèi)心卻都有著揮之不去的憂傷，他們更需要關(guān)懷、需要愛(ài)。
慈溪市婦聯(lián)會(huì)同有關(guān)單位在全市范圍內(nèi)開展了以關(guān)愛(ài)單親或無(wú)雙親貧困家庭女孩（“折翼天使”）為主的巾幗志愿者扶志助飛行動(dòng)。
“我希望能有自己的`課桌椅。”
“我希望有一套百科全書。”
……
“折翼”女孩小霞畫了一輛自行車貼在墻上，祈望新年能擁有一輛自行車，年邁的爺爺就不用再風(fēng)里來(lái)雨里去地騎著車接送她上下學(xué)了。
一個(gè)新書包、一件新衣服、一輛自行車、一份像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)……在許多家境貧困的孩子心里，裝著一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，只是她們體諒著家里的情況，這些夢(mèng)想一直被埋藏。
“不要怕，有困難跟叔叔阿姨說(shuō)，我們會(huì)幫你的。”僅僅半個(gè)月時(shí)間，287位“折翼天使”的新年夢(mèng)想全部實(shí)現(xiàn)。她們不僅圓了孩子想要一輛自行車、想要一件羽絨服的新年夢(mèng)想，還打算經(jīng)常去看望她們，給孩子母愛(ài)的滋潤(rùn)；還有更多不愿意公開姓名的熱心人士……
感謝你們，圓夢(mèng)使者！在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，讓大家感受到了如沐春風(fēng)般的溫情，你們的付出，讓這個(gè)冬天格外溫暖。
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