關于校園生活的五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關于校園生活的五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
一陣音樂聲傳入我耳邊，一定是7點25分到了。只見門口同學們也三三兩兩、陸陸續續來到教室里。頃刻間，教室里沸騰了，像炸開了鍋一般，吵的、鬧的無所不有，接下來好戲馬上就會展現在你眼前嘍！
你瞧！先是那邊是李俊杰借用掃地的名義一會兒蹦到這兒，一會兒跳到哪兒，東講講、西談談，高興的活蹦亂跳；接下來這邊的幾位同學竄上竄下；另外同學有交作業的、有慢慢吞吞理書包的，也有談笑風生的。反正同學們的姿態各式各樣、千奇百怪！還好值周隊員沒有來，否則的話開出建議條是免不了的，那沈老師的批評更是免不了的，雖非“死翹翹”，挨罵是必不可少的。
“周渥丹，今天抄那篇文章？”徐點蹦著跳著走過來問道。“哦，105頁的那篇。”她干脆地回答。“非常感謝，三克油（thankyou）！”徐點飛一般地沖向自己座位開始抄寫；順便把消息又“散布”出去，引出一片講話聲，和一陣不滿聲。哎，你瞧，這時的教室還是那樣亂！周渥丹也沒了主意，總不能讓他們再亂下去，就高分貝的聲音壓下去，有幾個同學聽見了，沒過多久同學們又用高分貝的聲音蓋過了她，就這樣，過了好一會兒，她的聲音已經毫無作用，現在她最希望沈老師能突然進來治治大家；可沈老師就是不來，她也就無可奈何。可在這個緊急的關頭，一名值周隊員沖了進來，這下周渥丹也沒了主意，只能眼睜睜地看著值周隊員直發愣……哎！
“周渥丹，今天抄那課？”徐源一在講臺上托著語文書，疊著腿，用“超”高分貝的嗓音叫道。“105頁，你怎么還不知道！”周渥丹接著說。其實她是心里一肚子火，而徐源一拋下一個“謝了，啊里啊多（謝謝）”，瀟灑地回到了自己的“老窩”。接著，他就和他的哥們兒嘻嘻哈哈，談笑風生。真是個“老油條”，名副其實的兩面派。不知沈老師見了，會……
“呀，7點45分了”；不知那位仁兄尖叫起來。“再不寫就沒時間了！”同學們在吵鬧聲中終于安靜下來了，耳邊傳來的是“沙沙沙”的寫字聲，連一根針掉在地下都聽得見，要是早一點這樣就萬無一失了！可過了一會兒，晨跑的音樂響了，無奈之下，大家為了不讓沈老師批評，也為了不扣分，只能放下筆開始跑步。無奈呀無奈！你再靜下心來，會聽見無數的抱怨聲……
讓我們再來“采訪”一下作業本，哎！只是一片空白，最多只有一兩行，可憐，真是可憐！不過這就是不好好利用早自修的下場！再想想一個好好的早自修就這樣在不知不覺中和大家說再見！真是太可惜了！真像課文《時光老人的禮物》中所說的一樣，你不珍惜它，它就會從你手中悄悄溜走！
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