改變自己五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的改變自己五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
改變自己五年級作文1
“我可以改變世界，改變自己……”大家一定很熟悉這首歌，對了，這就是王力宏的《改變自己》。
今天我也改變了自己呢！事情是這樣的：我們家附近的天虹商場開設了一個“君昂童子軍”的營地，專供小朋友們玩的設施。這里的游戲非常有挑戰性，主要分兩塊場地：一塊是闖關樓，一塊是攀巖墻。闖關樓分兩層，第一層比較簡單，有轉圈、獨木橋、走鋼絲等，第二層難度就比較大有晃橋、徒手走細繩、攀巖壁等等。幾次路過天虹看到好多小朋友在玩，都停下角度靜靜觀看。看到場地了挑戰的小朋友時而發出尖叫聲，時而有還伴隨著著哭喊聲，還有爸爸或媽媽在下面時而指揮時而鼓勵的聲音，每次看到這一些我都看得心里慌兮兮，暗暗的下決心我才不要玩呢！
今天媽媽帶我和小伙伴一起來玩，說實在的是我一點都不想來玩。可是在媽媽的一再要求之下，為了不掃媽媽的興，我勉為其難同意了。我換好衣服，在一層完了一圈還好，就直接上二樓了。一上二樓往下看，頭昏眼花。唉，都上來了，總不能打退堂鼓吧！我膽戰心驚地往前挪動著。來到了只有一條細細的凌空3米，毫無支撐的繩子上，要徒手走過去。我心里好怕啊，不斷的鼓勵自己系著安全繩不會掉下去的一定安全的，要平衡要平衡……一步、兩步……天啊，終于過來了！一摸手心，嚇出一身冷汗！一道又一道的難關，我不斷的鼓勵自己，一圈終于下來了！有了第一圈的經驗，我又走了一圈，發現沒有自己想象地那么難，我戰勝了自己的恐懼心理！
今天，在玩耍中挑戰自己，改變自己，我為自己點贊！
改變自己五年級作文2
俗話都說：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”是啊！有那個老師不喜歡成績優異的學生呢，而喜歡成績差的學生呢?當然，這是不可能的事情！
曾經的我成績在班上可優異了，每一次學校里舉行活動，老師首先想到的就是我。可是現在不同，自從三年級成績一落千丈時，現在我的數學成績總是不太穩定。從那一刻開始，我錯過了太多太多了.......
學校的大隊委評選我錯過了，漢字聽寫大賽的名額，我錯過了。更令我后悔的事在小學最后一屆運動會上，我踴躍報名，但最后我還是落選了，我并沒有放棄，我去辦公室找老師，老師說：“沒關系的，下次運動會我一定選你。”老師讓我寫稿子為運動員們加油！我心里想到：往年都是這樣，難道我永遠都是綠葉，是來襯托紅花的嗎?
開幕式那天，我將我心中的抱怨傾訴給了我的媽媽。我對媽媽說;“為什么老師不選我當運動員呢?為什么我只有默默在舞臺下看別人展現風采呢?”媽媽安慰我：“老師為什么沒有選你，你自己非常清楚，何必再明知故問呢?你是改變不了老師的想法的，但是你完全可以改變自己的'行為。如果你的成績優異老師會不選你?如果你的能力很強，老師會不選你?不要總是一味的揪著別人不放，你回過頭來看看自己的不足，不是會更好嗎?”
那一晚，我靜靜地趴在窗臺前，望著皎潔的明月，閃爍著的星空，我想了很多......
改變自己五年級作文3
哇，真漂亮！當我看到桌子上擺放的精致漂亮的吉它時，我驚喜地不由贊嘆。因為我十分想學習彈奏吉它，所以爸爸就買了這把棕色的木制樂器送給我。在明麗陽光的照射下，吉它漆面反射出閃閃金光，使我迫不及待地想用它大顯身手。
剛開始學習吉它時，我很快就完成了一些基本動作的練習，這使我對下一步即將進行的稍有難度曲目的學習充滿了信心。可是學習并不如我想象的那么順利，“哆咪嗦……啪”，一個難聽刺耳的聲音從我彈奏的琴弦中蹦了出來，真煩！“這支曲子怎么這么難啊！”我想一定是難度超出了范圍，還是先練習簡單一點的曲目吧。
于是，我放棄了那支打擊了我的自信心而稍有難度曲目的練習，繼續彈奏那些再簡單不過的入門練習曲。可正因如此，我的水平一直得不到提高，每當遇到悅耳動聽的曲目自己練習彈奏時，因有一定的難度，不是錯誤百出就是沒有神韻。面對一次次碰壁，最終我意識到：逃避有難度曲目的練習，試圖輕輕松松就能彈出悅耳動聽的樂曲是不可能的。要想取得成功，就要努力改變自己！
我開始下功夫練習那些我曾逃避的曲目，每個音準、每種指法、每段節奏不斷地找出問題與不足，一次有問題就再練一次，一遍不滿意就再練一遍。在一次次、一遍遍的練習中，我的彈奏水平漸漸有了提高，“哆咪嗦……唻哆”一個個美妙的音符終于從我彈奏的吉它弦中流暢悅耳地流淌出來。吉它依舊在明麗的陽光下反射出閃閃金光，而我卻仿佛看到了許許多多的音符圍繞著吉它變成了美麗的光暈。
生活中許多困難需要我們勇敢地去面對，在通往成功的道路上，我們無法改變它們的存在，但我們卻可以改變自己，使自己具備克服困難的能力，從而最終取得成功。
改變自己五年級作文4
在世人的傳統觀念里，驢是愚蠢無比的。可是，驢也有聰明的時候呀。不信，你看寓言故事《驢和狼》里的這頭驢，就是一頭與眾不同的驢。
這頭驢聰明在什么地方呢？原來，它把一頭狼給狠狠地教訓了。事情是這樣的，當時，這頭驢正在牧場上吃草，看見狼沖了過來，知道大事不妙，急中生智，裝起瘸腿來。狼很好奇，這頭驢乘機忽悠狼，說自己腳上扎了一根長刺，如果狼現在吃自己，就有可能被卡住喉嚨，與其這樣，還不如先幫助自己拔刺。狼信以為真，誰知卻被驢狠狠地踢中了嘴，牙都被踹掉了。狼哀嘆道：“我真是活該！父親教我當屠戶，我為什么偏要行醫呢？”
你看，這頭驢真是太聰明了，大長了驢族的志氣，讓人不得不發出“大智若驢”的贊嘆。
不過，我們在閱讀這則寓言故事時，絕不能僅僅只看到驢的聰明，為驢的機智、勇敢擊掌叫好，還應該從狼的角度來深入反思狼的失誤，總結教訓，避免類似不幸再度發生。
那么，狼錯在什么地方呢？正如狼的父親教育孩子的那樣，狼的本性就是當屠戶，當殺手，去捕食動物，如果狼忘了自己的本性，心生慈悲，那自然要餓肚子，甚至會遭到戲弄，倒上大霉。因此，狼錯就錯在做了違背自己職業要求的事。
我們每一個人，其實也都要有自己的社會定位，從事不同的職業，但愿每個人都能從這則寓言中吸取教訓，忠于自己的本性，忠于自己的職守，不能隨意喪失原則，改變自己。
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